2024年四史思政大课第三课观后感（精选32篇）

公文汇 www.gongwenhui.com

2024年四史思政大课第三课观后感 篇1

　　改革开放以创新为魂、因创新而成，一部改革开放史就是一部创新发展史。那么，我国是怎样通过创新来推进改革开放伟大事业呢？肖光文教授围绕创新，从实践创新：开辟和发展了中国特色社会主义道路、理论创新：形成和丰富了中国特色社会主义理论体系、制度创新：确立和完善了中国特色社会主义制度、文化创新：繁荣和发展了中国特色社会主义文化这四个方向展开讲解，从中折射出中国发展的密码，极大地改变了中国的面貌。 稿子汇,范文学习文库

　　改革最本质的要求就是创新，回眸改革开放四十多年的历史，改革开放事业就是在不断解放思想、开拓创新中从无到有发展起来的，改革开放之所以成功，就是因为中国共产党领导人民始终把创新作为改革开放的生命、灵魂和动力源泉。 稿子汇,范文学习文库

2024年四史思政大课第三课观后感 篇2

　　在思政大课结束后，我思考了很多，我们都经历过改革开放，我们也都在改革开放的道路上，我们作为祖国未来的接班人，必将坚定不移走改革开放这条正确之路，坚信改革开放只有进行时，没有完成时，以逢山开路、遇水架桥的开拓精神把改革开放进行到底。 稿子汇,范文学习文库

2024年四史思政大课第三课观后感 篇3

　　“改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”这是一条让梦想开花的中国之路，每一朵花里都藏着一个“春天的故事”，这些永远讲不完的故事汇聚起来，就是磅礴的中国力量。

公文汇,办公文档之家

2024年四史思政大课第三课观后感 篇4

　　一部党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历史。虽然逆风开局，但依旧依靠他顽强拼搏强行逆转局势，缔造神话。这100年来,中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只有一丝希望,也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇5

　　习近平总书记指出：只有坚持思想建党、理论强党，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”的内容各有侧重，整体讲的是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。青年人学习“四史”有助于树立正确的历史观，了解国家的发展历程，提升个人的党性修养，培养爱党爱国情怀。通过学习相关知识，我感受到了前辈们的努力，明白了如今生活的来之不易。作为一名新青年，我要认真学习并积极实践，做到知行合一；以高标准严格要求自己，积极投身志愿者服务工作，发挥先进性与模范带头作用。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇6

　　改革开放40多年来，我国发生了翻天覆地的变化。实践证明，没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就不能实现现代化。把改革开放贯穿于社会主义发展的全过程，就能使中国特色社会主义道路越走越宽广。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。所以，通过学习改革开放史，我们要敢于迎难而上，攻坚克难，掀起深化改革开放的新热潮，奋力创造新时代改革开放新奇迹。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇7

　　历史是的教科书，也是的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”是成为党员的必修课。树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇8

　　作为一名大学生预备党员，我认为我们必须深刻认识到“四史”学习是坚定理想信念的需要，有着十分紧迫而又深远的意义。我们必须培养正确的历史观，历史是一面镜子，它能照出一个民族的荣耀也能照出一个国家的苦难，我们需要有一个正确的认识，既不骄亦不卑，脚踏实地才能创造出属于自己的荣光。学习“四史”教育，是牢记党的初心和使命的重要途径，是一项重要的政治任务只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇9

　　党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是我们中华民族的宝贵精神财富。服役时驻地在浙江嘉兴，这个诞生了中国共产党、孕育“红船精神”、中国革命扬帆起航的江南水乡成了我人生中的第二故乡。“复兴业，需人杰；强军梦，展伟业。”在历史中学习革命先烈们的精神，他们的精神一直指引着我跟我的战友们接下来军旅生涯。如今鉴古知今，学史明智，学习“四史”知识，增强历史意识，做到知史爱党、知史爱国，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的坚定信念。

　　20__年是极其不平凡的一年，我们既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。实现中华民族伟大复兴梦的征程中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的标签。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，我们要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，在平凡的岗位上博学笃行，初心不改。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇10

　　改革开放距今已经有四十余年，中国特色社会主义建设取得巨大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

　　四十多年前的中国是如何走向改革开放之路呢？闫方洁教授借用习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话“改革开放是我们党的一次伟大觉醒”，用详实的案例，围绕四个“基于”——基于对党和国家前途命运的深刻把握、基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结、基于对时代潮流的深刻洞察、基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟，给大家讲解了改革开放的大幕是如何拉开的，并从中发现中国走向改革开放的道路并非偶然，而是具有深刻的历史必然性，是党的主张和人民意志的高度统一。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇11

　　王向明教授主要从三个方面向大家讲述改革开放的伟大意义和历史启示，一是中国改革开放的伟大成就证明了必须坚定不移地走自己的道路，二是中国改革开放的伟大成就为科学社会主义的实践注入了勃勃生机，三是中国改革开放为解决诸多难题贡献智慧、拓展了发展中国家走向现代化的途径。

　　在中国共产党的领导下，改革开放四十年来中国创造了世界历的发展奇迹，成功走出了一条独具特色的社会主义现代化道路；充分彰显了科学社会主义的勃勃生机；也打破了发展中国家对西方国家现代化的路径依赖，树立了发展的榜样，提供了全新的选择。

　　而改革开放的启示是：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。正是因为始终坚持党的集中统一领导，我们才能实现伟大历史转折，开启改革开放新时期和中华民族伟大复兴新征程，才能成功应对一系列重大风险挑战、克服无数的艰难险阻，才能坚定不移地走中国特色社会主义道路。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇12

　　学习“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是每位党员的必修课，是党性修养提升、坚定理想信念的需要。

　　作为在和平年代出生的青年一代，没有经历过血雨腥风、狼烟四起的战争年代，还没有真正担起建设国家的重任。通过“四史”的学习，可以帮助我们身临其境的感受党带领国家、带领人民完成从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃；可以让我们对历史抱有敬畏之心，从过去失败的经验中吸取教训，从改革成功的历史事件中归纳总结方法；可以让我们缅怀先烈，从那一个个感人肺腑的故事中，体会老一辈优秀共产党员的传奇人生，学习艰苦奋斗、矢志不渝、恪尽职守、甘于贡献的革命精神；可以有效培养青年人爱党爱国的意识，“四史”的学习与熏陶，潜移默化地将爱国主义精神植于每个青年人的心中，铭记历史、，脚踏实地、认真学习，不辜负先辈们为我们创造的和平美好的生活环境，努力提升自我修养，将实现中华民族伟大复兴的责任担在肩上，为中华民族精神的生生不息贡献出自己的力量。作为即将踏入社会的大学毕业生，我更应该加强“四史”学习，吸取历史经验，把言语落实到行动中，全心全意为人民服务，为新中国的建设出力。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇13

　　1978年改革开放的号角响彻了四面八方，祖国人民建设祖国的劲头如火山爆发再放金光，在各条战线上如出笼俊鸟，如骏马脱缰，狂奔飞翔发挥着使不完的能量。走自己的道路，就必须永不停步，将改革进行到底这是每一代人义不容辞的重任，而改革开放的每一步都不是轻而易举的，身为新时代的我们更应坚定：至今的中国以至未来的中国必将世界首位，实现中华民族伟大复兴的中国梦指日可待。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇14

　　历史是的教科书，可以说历史观是世界观、价值观、人生观的一个基础，只有树立好良好正确的历史观，才能更好的感受到革命前辈们抛头颅洒热血的革命情怀，才能更好的感受到如今幸福和谐生活的不易，才能更好地为祖国日益强大、人民生活日益幸福而感到骄傲自豪，才能更好的激起当代青年们的爱国热情、爱国情怀。“四史”实质上就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，学好“四史”能够使我们更加明白人民为什么选择中国共产党、为什么选择马克思主义、为什么选择中国特色社会主义道路，可以说学习“四史”是的深刻体现，是国家和党的不屈成长史的传承和延续；学好“四史”，可以激起当代青年们对于民族、国家的自豪感，对于党的认同感，内心坚定了信念，才能真正感同身受，认识到新中国一路走来的艰辛不易，真正身体力行做到坚定“四个自信”，毫不动摇始终做到“两个维护”，坚定不移跟着党走，坚守初心使命。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇15

　　作为一名大学生党员，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，把为人民服务的意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强学习工作的主动性、和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地提升自身党性修养修养，在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的品质品格品行健康发展。以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了方向和目标，一定会，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量!

2024年四史思政大课第三课观后感 篇16

　　今年是中国共产党成立100周年，在我们党激流勇进的100年的艰辛历程中，通过学习同上一堂思政课，作为一名党员教师，我学到了许多东西，这些都鞭策着我在平时的工作中，不断以一名优秀共产党员的要求严格要求自己，从小事做起，去带动身边的更多人去向党的先进层面看齐。我们要从历史中总结经验，汲取奋进力量，把革命先辈的精神发扬好、传承好，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇17

　　20__年是新中国成立七十周年，20__年是中国共产党建党一百周年，站在历史的节点上，党员对于“四史”的学习极为重要。历史是的教科书，学习“四史”就是回看走过的路、远眺前行的路。疫情期间，党员们积极投入到抗疫医疗救护一线及社区防疫志愿者中，其中不乏诸多青年党员。共产党人身上艰苦奋斗、敢于担当、攻坚克难的崇高品质代际相传。作为一名即将离开校园踏入工作岗位的年轻党员，必须主动学习历史、把握历史规律、树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观。在自己的本职工作中脚踏实地，吃苦耐劳、勇于担当。在当今日新月异的世界格局形势下保持求知心，坚持学习探索，培养创新意识，不断前行。通过行动提高自己建设国家、服务人民的能力，扛起时代给予的重任，践行共产党人的使命担当，与祖国共同成长。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇18

　　习近平总书记指出，历史是的教科书，也是的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出，“要把‘四史’学习教育与做好当前工作紧密结合起来。我结合了“四史”进行上海建筑背后的历史学习，通过公众号“天平家园”了解上海建筑背后的红色经典。包括中共地下秘密电台旧址、新四军采购供应站、徐汇艺术馆等多处蕴含红色历史的建筑。建筑背后则是一个个动人爱国故事，令我加深了对“四史”的领悟。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇19

　　第二讲“四史”讲堂—新中国史由三位主讲专家分别介绍完成，即王雪超老师，张志丹老师和肖存良老师。我党建立一百周年以来，从自发运用马克思列宁主义指导中国革命，到自觉推进马克思主义中国化，再到以自己的理论解决中国现实问题。由此看来，马克思主义是中国共产党的理论根基，中国共产党是在马克思主义指导下成立并开展革命的。如何继承和发扬中国共产党的百年精神，是我们青年党员需要认真思考的问题。要想克服困难、取得胜利，就必须要依靠人民、团结人民，把人民群众放在、最重要的位置，只有这样才能汇聚实现“中国梦”的伟大力量，才能实现中华民族伟大复兴。而我们大学生，站在历史的交汇点，必须牢记党的教诲，传承红色基因，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。我们青年人要珍惜大好时光，将自己人生价值的实现同国家命运相联系，在为中华民族伟大复兴的道路上实现我们的青春理想。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇20

　　同学们观看“同上党史思政大课”教学视频直播。本次党史思政大课中，北京师范大学马克思主义学院赵朝峰教授以《马克思主义与中国共产党百年辉煌》为题，武汉大学马克思主义学院卢勇教授以《中国共产党与中华民族伟大复兴》为题，南京航空航天大学马克思主义学院何畏教授以《中国共产党革命精神形成与传承的百年辉煌》为题，分别进行了精彩生动的讲授与理论解读。

　　活动结束会，三位同学发表了心得体会。程同学提到“一个个如陈望道先生的人怀着‘功成不必在我，功成必定有我’的信念，在马克思主义的引领下，向着建设一个更好的中国的目标而努力奋斗”，我们青年要向他们学习，去建设一个更好的中国。冯同学说到”这次大课无疑是对我们当代大学生的指引与鞭策，如远洋里的灯塔般指导着我们前进，结合历史的客观规律与新中国‘四史’，我坚信中华民族伟大复兴的中国梦必将实现”，李同学说到‘中国正在“强起来’，体现在创新发展战略大力实施；创新型国家建设成果丰硕，体现在绿色发展引领现代化；美丽中国建设成绩斐然，体现在民生的改善和社会福祉的提升”，正如他们所说，我们必将成为世界强国，必将拥有更好的未来。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇21

　　改革开放要求我们要“敢拼搏”、“谋创新”。拼搏是关键因素，特别是当前机构改革正在全面铺开，经济社会高质量发展的号角已经吹响，各级干部更应该积极响应党的号召，勇敢地面对挑战，把组织赋予的使命履行好。创新更是关键的一环，更是不竭的动力。脚踏实地、谨慎大胆地探索，不断取得经验，对于未来，我们势在必得。

　　改革开放已经走过千山万水，取得了无上的光荣。但是，我们并不能因此停下奋斗的脚步，应该继续跋山涉水，迎接更加艰巨的人物。在这个百舸争流的时代，我们面临着更多的艰难险阻，竞争也比以往更激烈。铁肩担重任，实干谱华章。习近平主席指出：“改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”

2024年四史思政大课第三课观后感 篇22

　　迷茫中，我也曾不断地思考生命的真谛。周围的人告诉我，人生的价值在于奉献而不是索取。人的生命虽然有限，但是只要把有限的生命融入到祖国的事业中，融入到无限的为人民服务中去，即使生命如流星般瞬间逝去，也同样会放射出璀璨绚丽的光彩，我的思想就这样在经历了恐慌和冲击后不断前进着。猛然回头，我才发现是一部辉煌灿烂的党史始终在伴随着我的成长、成熟。它的历史是中国共产党为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史，是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇23

　　今天，我们要从革命先烈的执着信仰和追求中汲取精神动力，始终保持坚定的理想信念和坚强的革命意志，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在任何时候任何情况下理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠！

2024年四史思政大课第三课观后感 篇24

　　今后要不断推进思政课改革创新，把“四史”内容融入课堂，走进学生头脑，逐步达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的教育目的；同时要进一步加强思政部的教师队伍建设，充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，在教育教学中讲清楚历史和人民为什么选择了中国共产党，回答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，激发广大青年的爱党爱国情怀和报国之志，落实立德树人根本任务，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇25

　　我们现在能够生活在这样如此和平美好的盛世中，都是共产党员先辈们用生命和鲜血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要在“四史”学习教育中提升个人修养，要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇26

　　这堂思政大课生动清晰地向我们介绍了党的发展史，中国共产党的诞生是人民的选择，是历史的选择。

　　从五四运动到新中国成立，从新中国成立到改革开放，再从改革开放到现在的新时代，中国共产党，砥砺前行，使得中国这个古老的国度重新焕发勃勃生机，在民族复兴的快车道上超尘逐电，使得我们的中国梦不再遥远。

　　身为新时代的青年人，我们正如毛主席说得那样是早上初升的太阳，要以我们的勃勃的生机为中国发展注入新的活力，时刻以党的光辉历史激励自己，不断提高自身的综合素质，努力为社会主义事业建设添砖加瓦。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇27

　　历史是一面镜子，它不仅照亮了现实，也照亮了未来。通过对党史的学习，我们才能更好的了解过去，才能看清前进的方向。党的历史既是中国共产党的宝贵财富，也是中国文化软实力的重要组成部分。党自诞生100年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和无私奉献精神，书写中国共产党的奋斗史，探索史，自身建设史。

　　这部历史，无论从什么样的高度解读，对于党和国家，对于人民大众、对中华民族、对于人类文明都具有极其重要的价值，它是中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史，它是推动中国特色社会主义经济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力，是建设学习型的党组织，推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇28

　　“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

　　我今天观看了“同上四史思政大课—新中国史”，收获颇丰。

　　从两位老师的讲解中，看到一路一来祖国成长的不容易，自豪感由心而发，在现在取得的成绩背后，是一代又一代中国人民的共同努力。可能在这个时代的我们中的一些人根本无法想象，在历史课政治课上死记硬背的东西，曾经真的被一群人当作毕生的理想信念去奋斗和牺牲。实际上我国关于四史的宣传已经贴近这个时代的年轻人了，比如电影《我和我的祖国》里的各个篇章，每一篇都谱写着沧桑的历史。

　　中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族。迎来了从站起来到富起来到强起来的重大飞跃。迎来了中华民族实现伟大复兴的伟大前景。当祖国发展的步伐越来越快，当“中国梦”引领着大家砥砺前行，我们更应在学习“四史”中感悟，于用心服务中奋进，不断从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇29

　　今年是中国共产党成立100周年。党的建立、党的发展，离不开无数英雄为祖国解放而奋不顾身的精神。曾经的苦难造就了今天的伟业，让人无比光荣和自豪。今天，我们同上一堂党史思政大课，让我受益匪浅，很有收获。

　　回顾党的历史，我们可以清楚地看到：在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命的具体实践相结合的科学理论——毛泽东思想指导党的建设，中国共产党党员始终站在革命的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利；在社会主义建设时期，特别是党的xx届全会后，我们党把马列主义、毛泽东思想同中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学指导思想——邓小平理论和三个代表、科学发展观重要思想，指导我们党走出了一条建设中国特色的社会主义道路。在这期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展，实现了经济全面协调可持续性发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。

　　学习“四史”是为了了解党和国家的过去，但又不只是这么简单，所谓“前车之覆，后车之鉴”，历史对我们还有启示和借鉴作用。“四史”的学习应该贯彻到每个中国人的一生，而每位共产党员更要将学习“四史”作为提升自己的重要途径。学不止步，常学常新，不断深入学习，才能从党和国家的发展历史中汲取智慧与力量，领悟更深层次的内涵。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇30

　　今天下午观看了四史讲堂的党史直播，使我解到了，这是中国共产党从开始到不断发展成熟的实践史，通过几位老师的精心讲述，对党史跌宕起伏并最终取得胜利的历史实践有了更深刻的认知，这远比纸面上文字来的更要深刻，并在最终得出结论，理想信念是共产党人精神上的钙，牢记历史，反省现在。

　　以史为鉴，可以知兴替，通过学习研究，不断巩固正确的历史观，还能明白为什么中国要选择马克思主义，为什么共产党能够拯救中国，是无数的信仰和人民的力量堆积而成的成果。

　　历史是的教科书，也是的清醒剂，学习党史，学习中国的历史和改革开放的历史，社会发展的历史，这是我们应该学的一门必修课，要从这些历史中汲取精神的力量，汲取经验，智慧汲取坚定的立场，坚定不移做好自己的事情。

2024年四史思政大课第三课观后感 篇31

　　看完本次的‘四史思政大课’，我深感建党之不易，祖国之伟大。都说历史是的教科书，也是的清醒剂。我想，这次大课无疑是对我们当代大学生的指引与鞭策，如远洋里的灯塔般指导着我们前进，结合历史的客观规律与新中国四史，我开始坚信中华民族伟大复兴的中国梦必将实现！

2024年四史思政大课第三课观后感 篇32

　　所有的强国之路都不会一帆风顺，总是需要有人负重前行！回顾历史，每一段经历、每一步发展、每一次沧桑巨变都离不开为中华民族谋复兴这个远大目标。

　　通过“四史”学习教育，我们要矢志不渝坚守共产主义理想信念；通过“四史”学习教育，我们要永不懈怠、敢于担当、砥砺前行；通过“四史”学习教育，我们要始终秉持全心全意为人民服务的根本宗旨。