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幼儿老师培训心得体会范文

时间:2024-01-01 其他心得 我要投稿

幼儿老师培训心得体会范文六篇

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【幼儿老师培训心得体会 第一篇】

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作为一名幼儿老师,我深知教育不仅是一份工作,更是一项神圣的使命。为了更好地担当起这份责任,我参加了一次针对幼儿师资培训,经历了一段宝贵的成长之旅。通过这次培训,我不仅获得了专业知识和技能,还深刻地领悟到了作为一名幼儿老师的使命和责任。

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首先,这次培训给我带来了丰富的专业知识。培训课程内容全面、实用,涵盖了幼儿心理发展、教育评估、教学方法等方方面面。通过专业讲师的讲解和互动学习,我更加深入地了解了幼儿的认知、情感、社交等方面的特点,掌握了一系列适合幼儿发展的教学方法和策略。同时,在课程中还学到了如何建立良好的幼儿园教育环境,如何帮助幼儿解决问题,并发展他们的创造力和自主性。这些专业知识的学习为我更好地指导孩子的成长提供了有力的支撑。 公文汇 www.gongwenhui.com

其次,这次培训让我深刻地体会到了作为一名幼儿老师的使命和责任。在培训过程中,我们参观了多所优秀的幼儿园,与幼儿亲密接触,亲眼目睹了优秀的教师如何引导孩子们的学习和成长。这让我意识到,作为一名幼儿老师,我们不仅仅是教育者,更是孩子们成长路上的榜样和引。我们的言行举止、教育方式对孩子们的影响是深远的,在他们的成长中承担着重要的责任。这让我更加明确了自己的教育目标和理念,坚定地选择成为一名尊重孩子个性、激发他们潜能的幼儿教育者。

最后,这次培训激发了我个人的成长动力。通过与其他老师的交流和合作,我学会了从他人身上汲取经验和启发,开拓了自己的教育思维。在培训过程中,我们进行了多种形式的小组讨论和互动,让我学到了如何与其他老师协作,如何团结集体智慧,共同服务幼儿教育的目标。这一过程充满了挑战和乐趣,激发了我追求卓越、不断进步的动力。

总的来说,这次幼儿师资培训对我个人和教育事业产生了积极而深远的影响。通过获得丰富的专业知识、深刻地领悟到自己的使命和责任以及个人成长的动力,我相信我将更好地承担起作为一名幼儿教育者的角色。我将以更加热情和责任感,为孩子们的成长发展贡献自己的力量,并不断提升自己的专业能力,为幼儿教育事业做出更大的贡献。

【幼儿老师培训心得体会 第二篇】

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中,我深刻体会到,对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性,作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现,家长的教育方法,发现问题,运用现代化的教育理念积极的指导家长,进行交流沟通,相互学习,取得信任,融洽感情,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子,聪明活泼好动,说话口齿不够清楚,自主意识很强特别任性,来园两个星期还不能适应集体生活,大家在操场上排好队做操,他一个人满场乱跑,没有一点的规则意识,而且软硬不吃,扰乱大家,和别的小朋友明显不一样,需要一个老师专带。

2.家中的表现。和家长约定好,9月13日上午,我们来到了杰杰家,他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈,在家专门带小孩,家中的条件非常优越,对孩子很宠爱。观察一:妈妈叫宝宝过来,叫了几遍,宝宝都不理,直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二:妈妈和老师在聊,这时宝宝过来拉着手说要一起去玩水,妈妈说不行,宝宝越是缠绕,越闹越凶,最好发脾气,妈妈没办法,最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时,杰杰都没停过,一会而这儿玩玩,一会那儿摸摸,变化很大,很少有安静的时间。观察三:老师和杰杰在玩开汽车的游戏,小汽车不小心开到了沙发底下,老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网,可是太短够不着,有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管,并自己在下面尝试,不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性,我行我素,也很霸道,我想怎么样就怎么样,不依着就发脾气。但孩子缺很聪明,喜欢探索,实践。`脾气很好,顺着他很多,平时妈妈干活就由着孩子一个人玩,但妈妈说的话孩子一般不太听,不接受大人的建议,妈妈拒绝孩子时不说明理由,任由孩子缠着。

3.教师的指导策略。通过几个实验观察,我们发现了一些问题,和妈妈进行了沟通交流,妈妈非常乐意地接受我们的建议。

(1)树立威信,培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话,首先得让他静下来,站或坐到你的前面,安静倾听你的说话,在孩子面前树立威信。

(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时,你要向他说明拒绝的理由,培养孩子判断分辨是非的能力。

(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常,适当让他承担后果,培养孩子的责任意识。

这次家访,使家长和孩子感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中陆宇恒小朋友,快一个月了还是一直要哭,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情。

这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。

【幼儿老师培训心得体会 第三篇】

最近,我读了汪中求所编的《细节决定成败》一书,细节的应用是越来越受人们重视的。那么如何在细节方面做全做好呢?我结合自己的教学体会来谈一谈自己对细节这一方面的理解。作为一名幼儿教师而言,要想成为一名骨干教师,成为名师,也没什么绝招,没有哪一位名师能一步登天的。首先,教师要有一定的专业功底,对我来说,刚迈出学校的大门,业务方面还不能得心应手。

通过一系列的专业培训,给了我好多启迪,在培训之后,怎样才能使自己真正的有所长进呢?我认为关键在于“细节”二字,教师的细节无非是工作中的上课、听课和一些日常活动等。青年教师对上课、听课、评课的经验还很欠缺。一些教学方法的应用也不如老教师那样自如。所以,我还需要向老教师虚心学习。一名好教师应该非常注重孩子的日常活动的`细节变化。

幼儿一个看似不起眼的动作可能反映了他内心的想法。前些天,我班的大俊小朋友过生日,他的爸爸送来一块大蛋糕,其他小朋友便围过来看,他面部表情非常严峻,特别不高兴的样子。我问他怎么了,他说:“我很喜欢吃蛋糕,我不想把蛋糕给他们吃,”我对他说:“你今天过生日,全班小朋友都要为你过,他们都非常喜欢你,如果你一个人过生日一点也不热闹,全班小朋友和你一起过,还会为你唱生日歌,为你送去祝福,该多好啊!”听了这样的话后,大俊笑了起来说:“好!”教师应该把握时机,进行最佳的教育,从而达到最佳的教育效果!就这样从身边的一点小事,一些细节做起,才能使我的业务能力有所提高!作为一名年轻的幼儿教师,这本书给我感动,更让我深思!

【幼儿老师培训心得体会 第四篇】

在教育孩子上,每个家长或多或少都有些困惑,每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。

1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。

2.每天放学回家自己安排写作业的时间。在孩子写作业的时候,家长不要看电视,以免分散孩子的注意力,自己也看看书,给孩子营造一个良好的学习环境。每天做完作业一定要复习当天所学的内容加以巩固。

3.学会跟孩子交流,我每天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事,妈妈单位有什么新鲜事。通过交流能提高孩子表达能力和分辨是非的能力。

4.经常带孩子去书店买书,让他知道知识的重要性,孩子有时候问的问题大无法回答,比如:星星为什么会眨眼?水星上有水吗?让他在书中找到答案,孩子非常开心。这样就培养他从小爱学爱问的`习惯。

5.对于孩子提出的无理要求,家长一定要坚决地说:“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小,他们也会察言观色,你退一步,他们就进一步。下次就不好管了。

6.要尊重孩子,不要强求孩子做一些自己不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。

7.父母在家庭教育上要保持意见一致。

通过不断的努力和学习,儿子长大了,做事很认真,时间观念很强。看来没有教不好的孩子,只有不会教的家长,只要方法得当,任何孩子都是优秀的,只要用心总能找到合适的教育方法。

【幼儿老师培训心得体会 第五篇】

5月25日、26日,区教办组织部分教师进行了班主任专业成长研修的培训,短短两天,我满载而归。其间,我有幸听取了全国知名班主任郑学志老师,万平老师带来的《自主教育管理的机制建设》,《教育是温暖的》;以及全国著名教育专家李晓凡老师带来的《师德内化》。前辈们侃侃而谈,我们受益匪浅。

郑老师让我明白了什么是老师和孩子们之间的“”,把孩子和自己放在同一个天平上,同等地对待每一个孩子,激发孩子最大的自主能力,真正的做到了孩子自己管理自己,老师适时引导,相信做郑老师的学生,最大的感受应该就是——快乐。很多老师都有同感,班主任管理孩子多靠“威信”维持,所以当班主任不在时孩子们的自觉能力就会变弱,约束能力也会放松,听了郑老师的课我明白自己该更新一些观念和做法了。

万老师让我体会到了她给予孩子们的不单单是知识,更多的是“温暖”。她每天坚持日记教学,聆听孩子的心声,做孩子的朋友,遇到困难时迎难而上,当克服了一次次困难就是收获幸福的时候了,万老师给我们分享了许多她的幸福,相信她那温暖的'教育也幸福了那些孩子们。我们每个老师都希望收获幸福,但现在,我更加想努力的去做到让我的学生,我的孩子们能因为有我这个老师而觉得幸福,尽管这是个漫长而艰苦的过程,但是为了那些花儿般的孩子们,我真的愿意。

最令我动容的是东北“爷们”李晓凡老师。她是一位平凡又伟大的母亲。她豪爽,她乐观,她睿智,她坚毅。她的课上讲了许许多多内化师德的案例与方法,将近七个小时的讲座里,我只听到了一个字————“爱”。母亲对孩子的爱,老师对孩子的爱,父亲对儿子的爱,学生对老师的爱,自己对他人的爱,自己对自己的爱??因为爱,所以我们应该无私;因为爱,我们应该策略;因为爱,我们应该博

【幼儿老师培训心得体会 第六篇】

幼儿通过早期的阅读,可以使其更具有性、更自信,阅读兴趣更浓,阅读范围更宽,知识面更广。但从父母带着孩子阅读到孩子阅读需要一个较长的过程。以我的体会,这个过程分以下几个阶段。

  一、识字阶段

识字是阅读的前提,但是识字是枯燥的,我一是通过做游戏的方式,在玩游戏的过程中识字。二是培养孩子的兴趣,我在给孩子讲故事的'时候经常说“爸爸的故事都是在书上看来的,因为爸爸认识很多字,宝宝要想听更多好听的故事,自己也可以看啊”,这样,孩子有了欲望,就会比较有兴趣。如此这般,宝宝在三岁的时候认识了大约3000个左右的常用字,为早期阅读提供了基础。当然在认识一些字后就给他一些小故事读,增加兴趣。

  二、创造阅读环境

家里要随处可见适合幼儿阅读的书,因为孩子读书的兴趣不能持久,想看的时候随时可以拿到书。

  三、亲自共读

家长开始的时候一定要和宝宝一起读故事书,或者你读一个故事听,宝宝读一个故事听,这样宝宝才有读书的氛围。

  四、培养兴趣

早期阅读中最重要的一步是培养孩子的阅读兴趣。没有兴趣,效果肯定大打折扣。阅读兴趣要从小培养。通过有趣的故事书让宝宝体会读书带来的快乐。如果宝宝读一些科普方面的书,家长要参与进来,要故意让宝宝显露他看到的科普知识,让后进行表扬,得到表扬的宝宝会更愿意继续读书。或者提出一个问题,鼓励他到书上找答案,找到答案后,进行表扬和赞赏。请不要吝啬你的赞赏。

  五、宝宝自读

孩子对自己的阅读能力有信心后,他就更喜欢阅读了。剩下的事情就是家长和孩子一起去选择合适的图书,让孩子从书中去找寻知识,汲取营养,开拓视野了。当然在宝宝自读的过程中,家长还是要积极的参与到孩子的读书活动中的,比如时常一起读,提出问题等,因为读书对于宝宝来讲,这个过程他是希望别人关注和欣赏的。

从孩子学会翻书到孩子自主阅读也是一个相当长的过程,在这个过程中,我们家长要积极参与,引导孩子发现乐趣,自身做好榜样,就是耐心等待,最后就大功告成了,呵呵。

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