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家长培训心得体会

时间:2023-11-27 其他心得 我要投稿

家长培训心得体会五篇

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【家长培训心得体会第一篇】

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作为一个家长,我深知家庭教育的重要性。为了提高自己的教育水平和育儿技巧,我参加了多次家长培训。通过这些培训,我获得了许多宝贵的经验和心得,使我成为了一个更好的家长。

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首先,家长培训教会了我如何与孩子建立良好的沟通和信任关系。在培训中,我学到了鼓励孩子表达自己的观点和感受的重要性。我学会了倾听孩子的想法,在与他们交流时提供积极的反馈和支持。这种良好的沟通和信任关系使我能够更好地了解孩子的需求和思维方式,从而能够更好地指导和引导他们。

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其次,家长培训教会了我如何运用积极的肯定和鼓励的方式教育孩子。在培训中,我明白了批评和指责往往只会伤害孩子的自尊心和信心。相反,通过肯定和鼓励,我能够增强孩子的自信心和动力。我学会了赞扬孩子的努力和成就,而不仅仅关注他们的表现。这样的肯定和鼓励可以激发孩子的学习兴趣和积极性,使他们更加愿意与我合作学习。

再次,家长培训提醒了我要给孩子树立良好的榜样。我明白了作为父母,我们的行为和言传身教对孩子的影响是巨大的。在培训中,我学到了要用积极健康的方式处理自己的情绪和冲突,并且要让孩子看到我们是如何解决问题和处理困难的。通过做出正确的行为示范,我能够帮助孩子构建正确的价值观和道德观,使他们成为有品德和责任心的人。

此外,家长培训还教会了我如何合理规划和管理家庭教育时间。在培训中,我学到了要给孩子提供足够的学习和休息的时间,并且要找到适合他们的教育活动和资源。我明白了家庭教育不仅仅局限在学习上,还包括生活、运动、社交等方方面面。通过合理规划和管理时间,我能够为孩子创造一个良好的学习和成长环境。

综上所述,家长培训给我带来了很多收获和启发。通过学习和实践,我成为了一个更好的家长。我学会了与孩子建立良好的沟通和信任关系,运用积极的肯定和鼓励的方式教育他们,给他们树立良好的榜样,合理规划和管理家庭教育时间。这些经验和心得不仅提高了我的教育水平,也为孩子的成长和发展打下了坚实的基础。我将继续参加家长培训,不断学习和提升自己,为孩子的未来奠定更好的基础。

【家长培训心得体会第二篇】

编者按:《与孩子共读共书》,是高子阳老师编写的教育书籍,下面我们来看看作者看完之后的感悟吧!

一次偶然的机会,同事提到了一位很了不起的老师——高子阳老师,那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告诉我的,那一刻,正是我束手无策之时,苦于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作兴趣的方法,终无所得。共读共书?很新鲜的词,好理解,可如何去做呢?原来,高老师有一本新书《与孩子共读共书》,于是,我毫不犹豫,当机立断,立即下单买了书。第二天,书一到,我便一口气读完,意犹未尽,感触良多。

高老师书中告诉我们:真幸福与真成功=读×书。“读”就是多读书、多读世界,“书”就是在阅读过程中多写,既要把一个个字写美,又要多写文章与书。多少是“多”,高老师从科学的角度就多读多写做了全面汇总;如何做到“多”,高老师提供的方法人人能用,所言的智慧均经实践检验;为孩子选哪些书,更有明确的答案,详细的书单列在书的后面,这些书全部是高老师和他的女儿读完的,极有参考价值。除了这些,高老师还给我们提供了一个《共读共书记录本》。这个很有新意,让家长和孩子一起读,一起写,看谁读的多,看谁写的多,看谁读的好,看谁写的好!多么有创意的方法啊!

正人先正己。想要求孩子读书,不如自己先读书。曾经的我,对待小子,疲于说教,也买了很多的儿童书给小子,似乎小子也读了一些,但不知道读了多少,读的结果,也没有过多的要求一定要写什么,整个小学,甚至连日记都不曾有写,自然,学习的主动性和效果就不佳,以致于已经在目前的学习中越来越显现出相当多的不足。现在,回头想想,这不能完全责怪孩子,因为,作为家长,我自己也没有努力去读书,去写作,凭什么来要求孩子就应该做到呢?

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。对于读书,我却是懒惰的。要说喜好,其实,我倒是很喜欢古诗词,偶尔还模仿学着写上几句;也喜欢读读诗歌散文,闲时记录一些生活的小片断,不成文,只图个快乐。只是,对于大部头的书,心存畏惧,不敢轻意触碰,虎头蛇尾也许是我性格中最大的缺点。正如写字,一篇文字写下来,最好的只有前两排,越写越看不下去。尽管,一直以来,我自己也非常想改变,无奈,好的习惯不好养成,坏的习惯却难以除根。坚持,这个词我不陌生,作为一名老钢丝,我可以追随钢子先生,在钢丝善行团一起捐中坚持几年,每天用不影响生活的一元钱去帮助需要的人,并且,这件事,我相信也会一直做下去。那么,读书呢?我应不应该也坚持一下试试呢?

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。说做就做,带小子参加读书会活动,这是我们一起读书的第一步。两周读一本书,写一篇读书笔记,这个要求并不难做到,书单目录也是照着初中教材所要求的名篇名著,本着共同的目的,一群家长,带着一帮半大孩子,从读书到心得分享,体验读书带来的乐趣,还可以锻炼孩子的语言表达能力,这是一举多得的事情。几番耳濡目染之下,我没看出小子阅读方面的进步,也许,时间才是检验成效的标准,即便现在看不出来,我想,若干年以后,等小子也做了家长,或许,对他来说,这些经历未尝不是一笔宝贵的财富,这很难说。至少,这样做触发了我对阅读的兴趣大增,并且有心重新提起笔来,记录心情,分享生活。

高老师书中提到的儿童读物,特别是绘本桥梁书,使我产生了浓厚的兴趣,绘本不仅限于孩子可读,家长也一样可以读,简单的文字,夸张的绘图,蕴含的是不凡的'思想,佩服作者丰富的想象力的同时,也激发大人孩子更多的想象力,高老师把这种创意带到课堂,给孩子们带去更多打开知识大门的钥匙。想象力是个好东西,它最终带给我们的是无尽的创造力。我第二步的计划便是,陪小子一起阅读更多的书,对,就从桥梁书,绘本开始吧。读完再动动笔,虽然不能像高老师一样,每天笔耕不辍,一口气就能写好几千字。我们从就短一点的文字开始,我对小子说,你可以随意写,200—300不少,1000—20xx不多,写不出来,用画的,也可以啊!你写,我一定也写!不信?等着瞧吧。

有时候,生活就是这样。有心栽花花不开,无意插柳柳成荫。记得20xx年春节前后,在空闲之余,一群素不相识又志同道合的网友,也曾弄了一个小集子《闲花文集》,其中,有我的一篇拙文入选。真没想到,随手涂鸦之作,自认为难登大雅,竟也有人能给予认可,这是对我信心的莫大鼓舞。开始,我并没有把这件事告诉小子,甚至连我的妻子也不知道,这是多么不值一提的事情。也许我想错了,为什么不告诉他呢,他也需要有个榜样的力量,需要学习的动力。几年后的现在,我把《与孩子共读共书》拿回了家,跟小子说,好好读一读,咱们做个约定吧,一起读书,一起动笔写写,看谁能坚持到最后!我不奢求孩子将来能像高老师和他的女儿那样优秀,只希望他以后能记住,在他学习的道路上,有我这个“朋友”一路陪伴,一起读,一起写,一起玩,一起乐。

在微信朋友转发来的文章里,巧遇了“玉峰文苑”。原来,身边还有一个这样的平台,可以分享老师们的教育随笔教学心得,可以晒晒自己的生活点滴心情文字,可以发表孩子们的优秀习作读书感悟。读了一段时间之后,我也按捺不住自己那颗略带“文艺”的心,写了几个小短文,发到了主编的邮箱。我想,就我写的这点东西,能不能发表并不重要,贵在学习,抛砖引玉。如果我真正地去做了,能鼓励小子也能多读多写,这便是成功。谁都想能够变得“腹有诗书气自华”,但也要明白“最是书香能致远”,多读书的好处最是如此。陆游诗云:“文章本天成,妙手偶得之。”可要是不多读书,总是会感到墨尽词穷。杜甫不是说过“读书破万卷,下笔如有神”吗?他还说过,“文章千古事,得失寸心知。”读的是别人的,写的是却是自己的,自己的生活,自己的情感,通过文字加以表达,再分享给他人,才能引发他人的共鸣。阅读的快乐,无外乎是从读读和写写中来。令我感到意外和惊喜的是,经过主编的指正修改,也有几篇小文得以在平台发表,在此,要感谢主编们的抬爱,我将继续努力,多读多写。我对小子说:小子,你要加油哦!

读书不是读死书、死读书,活学更要活用。《红楼梦》里有一幅很妙的对联,说“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”有字的书要读,无字的书也要读,就是人要致力于学,书里书外地苦读,这个事情不死不休。我想,往深了说,这可能就是所谓“知行合一”吧。

高老师的《与孩子共读共书》一书,给了我莫大的启发,我也将不遗余力地向朋友们推荐,并且从自身开始做起,共读共书,共享成长的快乐。

【家长培训心得体会第三篇】

几天前看到孩子幼儿园家长群里发的通知,邀请家长到幼儿园参加家长进课堂活动。我怀着既紧张又兴奋的心了名,工作之余在家里用心准备了两天后,在9月10号的上午我走进了上午我来到了孩子所在的班级,在走进教室的那一刻我的'心情荣幸之余又有些忐忑不安,担心自己能否胜任这第一堂课。

但在进入教室的那一刻,孩子们的热情与激动,一点都不怕生的那种天真可爱,一下子就消除了我所有的紧张和顾虑。当所有孩子都就座后,在老师的介绍下,孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。

这堂和小朋友们互动的活动内容是《安全知识我知道》。我将生活中所涉及安全知识利用图书的方式和孩子们共同阅读。邀请小朋友们从身边出发说说身边的安全故事。几乎每个孩子都积极地举起了小手,孩子们兴致都很高,课堂气氛特别活跃。孩子们分享了安全乘坐电梯,开车时不分神,逛商场时不乱跑、遇到和爸爸妈妈走丢了怎么办等。讨论结束后,我们观看了安全教育,孩子们增强了自我保护意识。

这次走进班级,不仅看到并切身体会了孩子们在幼儿园的日常生活,看到孩子和孩子在一起的那份开心与热闹,看到他们无拘无束“自由”的既有规矩又有秩序,就像在自己的家里一样。同时感觉到孩子们在集体生活中学会了很多本领,也养成了很多好的习惯,这些都与老师们的辛勤付出是分不开的。

非常高兴有这次走进课堂的机会,让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐,同时看到了孩子们的幼儿园生活,更体会到了幼儿园老师的辛苦,这将成为我和孩子们美好的回忆。愿老师和孩子们开心快乐的生活每一天。

【家长培训心得体会第四篇】

“家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师”,家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自己然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。

这次的培训学习,虽然时间较短,但对我的思想触动很大,接受一流的家庭教育专家的指导,真是受益匪浅,可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。我掌握了有关家庭教育知识,明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自己身修养,为子女树立榜样。三是家长坚持“多向互动”原则。

感受比较深的内容是(3—6)岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期,具体表现为:

(1)身体发育方面,幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步;

(2)语言发展方面,词汇量迅速增长,已经能掌握各类词,逐渐明确词义并有一定的概括性,基本上掌握了各种语法结构,并可自己由地与他人交谈;

(3)在思维发展方面,逐步克服直觉行动思维,并初步发展到具体形象思维;

(4)社会交往方面,喜欢与同伴一起玩,玩伴的数量随着年龄增加,玩伴关系不稳定,经常变化。

(5)个性发展方面,这一时期是儿童个性形成的关键时期。幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹,因而在人的心理发展中具有重要作用。

我觉得这部分内容非常实用,因为通过了解孩子各个阶段的心理特征,了解他们在各个阶段的思维特点,我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快六岁了,我对照了她的日常行为表现:

1、非常好动、嘈吵,最喜欢向别人挑战。

2、很玩固及会发脾气,不大理会别人的感觉,碰到惊慌的事情或意外的事件,情绪之起伏可能影响以至成年。

3、对自己己开始有一个整体的观念。

4、非常健谈,心理所想的,嘴巴就表达。

5、由于丰富的想象力,对事实与虚构分不清。

今后家庭教育中:

1、要做有心人,善于发现幼儿的兴趣和特长,采取针对性教育,发掘他们的优势潜能;多带幼儿参加各种活动,激发兴趣,扩大视野,积累经验,增长才干;

2、要鼓励孩子提问,启发孩子提问;回答孩子的问题要有启发性;如果孩子提出的问题家长也不知道答案,应如实告诉孩子,与孩子一块儿去寻找答案;理性对待孩子因好奇而导致的性行为;并为孩子提供科学探索的机会。

3、要积极为幼儿创造与同伴交往的机会,鼓励孩子多到社区和儿童游乐场所活动,帮助他们体验与他人共同活动的.愉悦;在活动中可有意识指导帮助幼儿学会遵守交往规则,学会注意他人的情绪变化,体会和理解他人的情感;还可采用移情训练,角色扮演等方法帮助幼儿学会用语言、动作、表情等方式恰当地表达自己己的情感和需求,学会控制自己己的情绪和行为,学会分享和合作。

4、掌握诸如食物中毒、烫伤、溺水等突发事件的急救措施;提高自己监护意识,尽可能消除环境中一切伤害性因素,如剪、刀等锐利物品要妥善保管等;结合生活实际事例,随时对幼儿开展有针对性的安全教育;从小培养孩子分辨是非、善恶的能力,提高自己保护意识;减少对幼儿各种活动的包办代替,增加幼儿接受锻炼的机会,掌握多种生存技能。

6、改变对幼儿饮食放任自己流、过分溺爱的做法;引导孩子少受垃圾食品的影响;以身作则,在家庭中形成良好的饮食氛围。

我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀,但是我会用自己己一颗最真的心,朝着最高的目标去努力,把教授讲授的知识逐步消化吸收,让我的女儿快乐、健康的成长!

【家长培训心得体会第五篇】

从我们家长及孩子的角度上讲,双减政策是弊大于利的,为什么这么说。那就要从校外教培行业兴起的根源说起。

家长们为什么要补课?是希望孩子成绩好。为什么希望成绩好?因为考高中,考大学的.淘汰率是客观存在的。所以,广大家长都希望自己的孩子,能够拥有更优质的教育资源,从而取得分数上的优势。如果所有学校可以给予同等的、优质的教育资源,满足学生的学习要求,为什么家长还要去教培?

那么我们不看以前,只看现在。在初中升高中必须腰斩的情况下,我们剩余50%的孩子,十四五岁的孩子!必须去职业学校另谋出路!试问有多少家长愿意就此放弃继续投入资源培养。

教育的公平性和高效性是永远存在矛盾的,我的孩子在那50%升高中以外的成绩中徘徊,但是我有资源,我有力气赚钱,我有好的私教渠道,为了孩子家长们连命的可以不要,花些资源让自己的孩子顺利升学又有何不可?

在这种中考、高考分流的指挥棒下,大多数的学生和家长不得不去竞争优质教育资源。

其实政策里有一条特别好,“积极开展义务教育优质均衡创建工作,促进新优质学校成长,扩大优质教育资源,积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设。"

推行下去势必会平衡教育资源,让学期房概念慢慢淡化。我所在的内蒙古包头就已经推行很久了,实践起来或许有诸多因素不便吧,效果甚微。

总之,一切为了孩子,一切为了国家,希望家长和学生,能够真正的得到减负!更希望教育能实现真正的公平!

家长培训心得体会
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