师德师风教育心得体会最新优秀八篇
稿子汇,范文学习文库
【心得体会】导语，你眼前所阅读的此篇文章有15332文字共八篇，由罗晶林用心修改发表！假如你对这篇文章有更多的感触，也可以上传分享给大家！ 稿子汇,范文学习文库
公文汇,办公文档之家
师德师风教育心得体会最新优秀 篇一
公文汇 www.gongwenhui.com
师德是一个教师的灵魂,是教师的立身之本.我国古代大教育家孔子曾说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从"作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌.教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用.教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人.只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会"亲其师,信其道",进而"乐其道". 公文汇 www.gongwenhui.com
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养.因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.
作为一名青年教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己.
1、在教书育人方面
作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和的教育事业.按照<<中小学教师职业道德规范>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教.始终牢记教师的神圣职责,爱祖国、爱,以学生的发展为己任.在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责.
2、在爱岗敬业方面
在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的.
3、在关爱学生方面
我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误.在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观.当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正.教师热爱学生,给学生以温暖,学生就会尊重教师,热爱教师,认真听取老师的教诲,从而达到教书育人的目的.关爱学生,实现后进生的转变,是新时期教师职业道德修养的起点.
4、在为人师表方面
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响.在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率.注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动.时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯.我把"学高为师,德高为范"作为自己不断进步的鞭尺.
5、在终身学习方面
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异.教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要.因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平.努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问.
6、在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足.自查不足如下:
1、爱岗敬业上做得不够突出.狭隘地认为自身素质还可以,逐渐放松了对专业的钻研.
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的持观望的态度.
3、记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事,而不是从心底里去学习.
4、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性.
5、由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配.
6、忽视学生的思想品德教育,只注重课堂知识的教学.
7、有时学生中出现问题,因为觉得他们自己会解决好问题的,我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少.
二、存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则.
2、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快.
3、缺乏协作精神,因而依靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢方面就软弱.
4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的"红"与"专"的修炼;
三、我就以上存在的问题的改进措施:
对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求,我拟定如下整改措施:
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念.思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强.为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习.约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观.
2、转变作风,积极工作.
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念.严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为服务.
4、加强业务知识学习,努力提高综合素质.
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人.
时代对我们这一代的教师提出了更高的要求.回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使自己的工作不断迈上新的台阶.
在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶
师德师风教育心得体会最新优秀 篇二
教师是教育过程当中的主导力量.教师道德品质不但是教师本身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段.其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施.教师要加强师德修养,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力.它是教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和.每一个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳.通过这一个阶段的深入学习,我对师德的含义有了全面认识.
一、教师要有德
酷爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础,"教师是太阳底下最崇高的事业."人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"展路石",意在表达教育这一职业的忘我和伟大.所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的熟悉,才能完全清除"拜金主义"."仕爵主义"观念,把自己的全部血汗奉献给自己所从事的教育事业,不管什么时候,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我毕生无悔,教师必须有高尚的品德.师德是指教师在从事教育工作中逐渐构成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵守的行为规范和必备的品质,它体现着社会和对教师的期望和要求.教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长.在教育活动过程当中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展.因此教师必须要有高尚的思想境地,纯洁美好的心灵.在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献.必须耐得住孤单,受得住挫折,将自己的所有精力全身心肠投进到教学实践中往,正如著名教育家陶行知所说的:"捧得一颗心来,不带半根草往".
二、教师要有才
成功之花,人们只惊羡它现实的明艳.然而,谁又知道,当初它的.芽,渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解.要做一位好教师,就要不断地充实自己,不断地更新知识.为了使自己具有渊博的教育教学理论知识,到书店购书、看书成了我的最大爱好,只要对自己教学有帮助,价钱再贵我也舍得花.我舍得花钱买书,更舍得花时间潜心读书.课余闲暇、节假日,我都在研究教育教学理论.为了进步自己的教学水平,学习先进的教育教学理论,了解教改信息,一有空我就查找资料.教育教学实践使我深深晓得:教中学,学中教,教学才能有所发展,有所创新.教学工作之余,我学完了教育管专科的课程,使得自己在给学生一杯水的时候,有满满的一桶水,乃至有源源不断的长流水.另外,我每一年都坚持自费定阅教育刊物,坚持不懈地进行业务自修,不断进步自己的课堂教学艺术水平.
博学多才对一名教师来讲固然很重要.因此,作为我们是直接面对学生的教育者,学生甚么题目都会提出来,而且常常打破砂锅问到底.没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道.但知识都不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质得变化,特别是被称作知识时代、数字时代、互联网时代的今天.因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更加重要.否则,不往更新,不往充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化.
三、教师要有爱
崇高的师爱表现在对学生等量齐观,就不能厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,不管在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的他,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微的地方的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,建立学生学习的自信心,重视培养他们的学习爱好
教师对学生的爱应来自对教育事业的无穷虔诚,是对教育事业的强烈事业心和高度责任感.教师对学生的爱具有巨大的感化作用和教化气力,她能完全地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激起学生的学习主观能动性.在平常教学中,教师如像母亲一样,无所不至地关心学生,帮助学生,对差生不厌弃,不轻视,给他们多一点爱,就可以极地激起学生的积极性,使其在学习上没有穷的气力源泉.
岁月匆匆,我在教师岗位上已工作了22年,一个人的生命是有限的,而他的事业是常青的.我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现.我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,经历年龄,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、仔细、耐心、操心往换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴
师德师风教育心得体会最新优秀 篇三
要使学生对教师尊敬,唯一的源泉便是教师的德和才!
师德师风建设,不同于法律,它是以善恶、荣辱等观念为标准,通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的.道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题.做人要有道德,做教师更要有崇高的道德水准,要以德服人,以德育人.师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟.我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课.
作为一名年青教师,学生本来就比较与我亲近,但仍有学生不会主动与我交流,大多是敬而远之.刚开始我的心情很急躁,不知道怎么办,但经过询问学生和有经验的老师后,我发现是自己还有很多方面没做好.比如,有时候学生做题作错了,我很生气便大声的说学生,那样学生就产生了畏惧心理咨询而不愿意和我交往;还有在上课时,由于很多胆小的同学不爱举手,我也没多在意,便没抽那些学生回答问题,可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了,而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风,加强与学生们的联系,课上课下融为一体,并在生活游戏中,教给他们很多的知识和有趣的东西.学生们现在都爱和我在一起了,我的宿舍是我们交流谈心的密室,我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!
当然,教师的道德和作风,是在一点一滴中体现的.作为一名教师,在教学改革不断更新的今天,过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了.现在的学生,比以前的学生多了更多的想法,受外界的影响也更大,在提高素质教育的今天,我们应该用什么手段来教育学生?
我认为,要教育好学生,杜绝学生的逆反心理咨询、厌学情绪,让学生真正喜欢上这门学科,尊敬老师,绝不是靠武力手段,或是体罚和变相体罚学生,应该用自己的爱心去感化他们,孩子有时是淘气,有时是一时管不住自己,并不是真的想要犯错误.有一次在上课的时候,我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来,可很多同学的作业本都不见了.面对这样的情况,我是该停下进度来追查那个"凶手"吗?如果找到了他,全班同学肯定会群起而攻之,对他的自尊心应该是一次伤害.我让学生们安静下来,告诉他们:"可能是有小朋友和我们捉迷藏呢,下课的时候他就会把本子还给大家的."我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生,并努力说这是一个玩笑.果然,在下课的时候,我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了.原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好,而想藏了别人的,我那些话使他知道自己错了,并很感谢我给他的启发让他改了过来!
也许这是件小事,可是我们作为一名教育工作者,就应该多着眼于这样的小事,树立良好的师德师风,首先严格自律,时刻要注意自己的言行.教育是用心去感化学生教育学生,绝不是去伤害他们的自尊心.
其实我们的教育就是奉献,无私的奉献!我,一位平凡的小学教师,正在用21岁的青春年华为做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!
在将来的教育工作中,立足于我的本职工作——语文教育,我将更努力的树立好自己在学生中的榜样,引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!
我要力争做一名无愧于的教师.
师德师风教育心得体会最新优秀 篇四
开学初,我市在教师队伍中开展了"强师风、铸师魂,争做满意教师"的师德教育活动,并将今年定为师德建设年.育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生.
通过这一阶段的学习,让我对<<义务教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保>>有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、的教师.
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹.使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值.作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责.
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成"不懂事",事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的"生命体",他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处.作为一名教师要有一副"放大镜"的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点.以"点"带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己.和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高.在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个满意的教师.
通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足.做满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人.
总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!
师德教育心得体会2
在20xx年寒假师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义.现将学习心得表述如下:
一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂.
从本次学习中,我认真品味了"教师是教育的根本,师德是教师的灵魂"这句话.是啊,"教师是人类灵魂的工程师."社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养.我们常说"学高为师,身正为范",良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长.因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实.
二、树立远大的职业理想,做好榜样育人.
我们常常引导学生,要树立远大的理想.同样,教师也应该树立远大的职业理想.这就要求教师要xxfrom 本文来自高考资源网http://www.3wk.net endxx以身作则,为人师表.教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为为学生树立榜样,以此来教育学生,从而达到为人师表的教育目的.作为教师就应该言行一致,表里如一,正所谓"其身正,不令而行",否则"虽令不从".所以身为教师就应该一切从自身做起,真正为学生树立榜样.
三、教书育人"爱"字当先,做好学生的良师益友.
常言说"无德无以为师",良好的.师德就是教师爱学生的体现.高尔基说过"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子".身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求.如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职.因此,身为教师,就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师.
总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生影响学生.
师德教育心得体会3
师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子.因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.
通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:
第一,严以律己,注重言行.
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子.幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中.可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子.用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情.
第二,培养良好的内在素养.天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要.只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效.
第三,刻苦钻研业务.精通教学业务是教师之所以成为教师的关键.只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生.如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高.我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精.
第三,坚持"一切为了孩子,为了孩子的一切",与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂.
第四,注重团队合作.幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的"团队精神".团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助.幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展.因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作.
因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
师德师风教育心得体会最新优秀 篇五
20xx年11月9日至13日,我有幸参加了由教师进修学校组织的"莲都区中小学政教主任、大队辅导员培训"的学习.对于走上德育工作岗位不久的我来讲,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学完以后,我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心,下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会:一、德育工作的重要意义很多人认为,"德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好"等等.其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心.只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功.因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的.所以在xxx新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育.通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重.对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的.我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容.面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用.所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细.二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的.简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人.这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的.况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响.除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的.面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务.那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!三、如何开展好德育工作通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助,也增强了自己要把这项工作做好的信心.在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:一、抓好队伍建设,强化德育意识.德育管理是一个整体系统.学校必须完善德育管理体制,实行校长总负责,德育处密切配合,教导处、总务处通力协作的德育管理机制.根据德育工作目标、内容,建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力.抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度进一步提高班主任工作的积极性.教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高质量的教师.正所谓"学高为师、身正为范".学校利用学习时间德育文件,<<公民道德建设实施纲要>>和教育思想大讨论,开展"爱岗敬业"、"教书育人、为人师表"等专题教育活动,使全体教师主动适应德育教育新形式,创设"人人都是德育工作者"的氛围.二、狠抓常规管理落实,树立典型、表彰先进.增强对各项常规检查精细化、数据化的管理,加大对各项常规检查的力度,及时反馈,做到一大周一汇总,利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰,并授予流动红旗.学校组织教师、学生及时观看现场录像使班级、学生赶有目标,学有方向.三、运用少先队、团支部主阵地对学生进行教育.少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地,充分利用少先队、团支部组织为载体,是我们开展德育教育的主要途径.充分发挥其组织作用,运用其特有的教育手段,通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育,从而培养他们良好的学习和行为习惯.四、美化校园环境,优化育人氛围.学校加大校园环境的治理改造工作,美化校园.创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化,提升校园的文明程度,提高学生的环境意识和科学素养,培养了孩子们与自然和谐相处的情感.加强班风、学风、校风建设.五、充分发挥家庭教育的作用,促进学生的思想道德教育.家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分.为了更好的教育学生,各班教师应通过家访、家长会等形式与家长进行沟通,掌握和了解家长对子女的教育情况,帮助家长端正教育思想,改进教育方法,提高家教水平,并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模,主动向家长宣传教育子女的方法、典型,促使家庭教育与学校教育协调一致,达到教育的目的.师德师风教育心得体会最新优秀 篇六
我们认真学习了<<中小学教师职业道德规范>>,我们通过自学、讨论的方式,在教研组中发表自己对教师师德师风的见解,并且与其他教研组的老师进行学习交流.通过这种深刻的学习过程,我们对自己的思想和行为做了自我反省,也使我们更真切地体会到:"学高为师,德高为范".
教育是一门爱的艺术,只有爱的付出,才会有爱的收获.
一、爱国、爱岗,忠诚于教育事业
作为一名教师,我们是平凡的.然而面对"人类灵魂的工程师"这一称号,我们是不平凡的.教师这个职业的特殊性要求我们要有比常人更高的思想觉悟:热爱祖国、热爱、拥护中国人民共产党领导、拥护.教师这个行业也许比其它的行业都要辛苦,因为我们面对的是那么多孩子,要倾注很多心血让他们茁壮成长,所以当我们踏上这个岗位,我们就要对教育这个职业有个清楚的认识,把自己的全部心血奉献给教育事业.
二、关爱学生,教书育人
只有走进学生心灵的教育才是真教育,而爱是教育的源动力.每个学生都是可爱的,有些只是稍稍调皮了一些,但是留心观察你会发现他的可爱之处.小学生是刚接触社会的一个群体,他们的生理和心理特征决定了他们的可塑性非常强,要想把孩子培养成什么样子,除了家长的教育外,教师的影响也是十分重要的.教师要关心爱护所有的`学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生.老师不要光看学生的错误,要多看看他们的优点,做到鼓励多余责备,赞美多于批评.一个在赞美和鼓励中成长的孩子能够会学会感激和尊重,学会帮助别人;一个在责备和批评中成长的孩子只会不断的怀疑自己、否定自己."师者,传道授业解惑也",老师要传授给学生的不仅是知识文化,更重要的是做人的道理.老师要具备完美的人格,一言一行都在潜移默化地影响着他的学生.老师要有崇高的师德,不论教书还是育人,都能让学生感受到爱,这才是教育的真谛.
三、爱自己、爱学习
教师的道德表现直接影响学生的一生.作为一名教育者我们必须做到"为人师表":坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.孔子曰:"其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从."我们是学生的榜样,身教重于言传.
"三人行,必有我师",教师要保持良好的心态去学习.新的时代对教师有着更高的要求,教师自身素质的提高和全面发展,才能培养出适合21世纪的新人.我们要树立终身学习的理念,不断地学习和吸收新的文化知识,拓展自己的视野,更新知识结构,更要不断提高专业素养和教育教学水平.
教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,只有充满爱的教育,才是我们需要的教育.
师德师风教育心得体会最新优秀 篇七
生活中,很多人对教师这一职业有着很高的评价,他们认为:老师,是人类灵魂的工程师;老师,是辛勤的园丁;老师,像春天的农民,播洒着希望的种子……听到如此高的评价,作为一名普通教师的我,深感光荣!
为师两年,我都能遵守着学校各种规章制度,依法执教,严格遵守<<中小学教师职业道德规范>>,严谨地开展教育教学工作.对于道德规范中的六点,我觉得自己基本上都做到了,唯一欠缺的是关爱学生这一方面还是做得有点不足.
做得不足,并不是我讨厌我的学生,只是在繁忙的工作里,有时会迷失了自己的方向.什么不讽刺、不挖苦学生等,这些我都很清楚,只是当碰到恨铁不成钢的学生时,自己就完全失控了一样,也许那是年轻人的缺点,火气太旺盛了.
但扪心自问,我是爱我的学生,并且希望看到每一个学生的进步.于是,当每一次自己做错了,我都会主动向学生道歉,并叮嘱自己下次不能再犯同样的错误,且做好反思工作.虽然我的控制力不好,但在每一次生气的时候我都是尽量地控制自己,做到所说的话不伤害学生,用心与学生说道理,用我的真诚打动学生.
记得曾经在一本书看到这样的一个寓言故事:在茂密的森林里,一位樵夫救了一只小熊,母熊对他感激不尽.有一天,樵夫迷路了,遇见了母熊,母熊安排他住宿,还以丰盛的晚宴款待了他.第二天早晨,樵夫对母熊说:"你招待得很好,但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味."母熊心里怏怏不乐,说:"作为补偿,你用你的斧头砍伐我的头吧."樵夫按要求做了.若干年后,樵夫再次遇到了母熊,他问:"你头上的伤口好了吗?"母熊说:"噢,那次痛了一阵子,伤口愈合后我就忘了.不过那次你说的话,我一辈子也忘不了.
看来,真正让人觉得受到伤害的,不是刀子,而是比刀子更厉害的东西-语言,就是那句话.古人说:“口能吐玫瑰,也能吐蒺藜."一个人的谈吐,就能看出一个人的修养,善良智慧或者温厚博学的语言,能融冰化雪,排除障碍直抵对方心岸.身为人师的我们,有时候不就是因为一句话,能让学生亲其师而信其道;同样,有时也会因为我们一句话,让学生丧失学习的信心.这一点我深有体会,还是一名学生的时候,一直以来我都清楚地知道自己的头脑并不灵活,要想取得好成绩唯一的方法就是勤,因为勤能补拙.但高一的学期末,黎老师(我高一的班主任)在报告册上对我的评语是这样的:你天资聪明……当我看到评语的时候,我的心久久不能平静下来,非常的开心.懵懂的我,看到老师对自己有如此高的评价,那学习动力就越来约大了.
最近参与的骨干教师培训、读书交流会、少先队辅导员培训,从中收获良多,同时,也让我想了很多,不断地反思着自己工作中的行为.在各培训中,很清楚的一点,优秀的教师在教育学生时,常用的一种方式就是激励,因为激励会让学生感觉到自己有很多闪光的地方,让学生觉得自己还有努力的方向.
而在我的教育道路上,我正努力地朝着这样的方向去努力,如果我无法做到用我的话让学生温暖一辈子,也没有关系,但千万别因我的一句话而让学生寒心一生,因为一句话,一辈子.
师德师风教育心得体会最新优秀 篇八
有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望.我既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于孩子的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁作!
作为一名教师我也拥有一颗感恩的心.我感谢幼儿园,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢孩子们,给我自信,激发我无穷的工作热情.
作为一名教师,会义无反顾的选择敬业.之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献.因为我们拥有着培养祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱.奉献不仅仅为了别人,也为了自己的心灵.奉献多一点,付出多一点.每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越美好!
我通过师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败.长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范.教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成.高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的.因此,针对师德师风建设中存在的、群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求.
通过这样的师德培训,我更懂得了知足,感恩,奉献,也在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高.
师德师风教育心得体会最新优秀
热门心得体会范文锦集范文推荐：