幼儿园活动心得体会十篇
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幼儿园活动心得体会 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
3月23日,由幼教室的组织名师送课下乡活动如一缕清风吹开了在绘本教学中的疑惑,令我豁然开朗.
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第一节课是范老师的数学活动<<怎样排>>.范老师经验丰富,交数学活动与游戏活动有机地结合,孩子们在轻松愉悦的氛围中获得了知识,感受了数学活动的乐趣.我们也讲过这节课,却没有这样的轻松与快乐,各个环节都很顺畅,从律动导入到感知规律、发现规律、创造规律,再到寻找规律,每个环节都能引人入胜.没有拖沓的语言,有的只是吸引孩子注意力的甜美而生动的声音.范飞飞老师还讲了在美术活动中的一些策略与实施. 稿子汇 www.gaozihui.com
在美术教学中,孩子们的奇思妙想、甚至的成人认为很荒诞的想法,作为老师都不能压制,我们要鼓励孩子们大胆想象,用欣赏的眼光去看待每个孩子的想法及每幅作品.相信他们是最棒的,孩子的作品是最美的.
第二节课是董老师的绘本教学<<大象的鼻子>>.绘本教学刚刚开始,大家都不会上,没有路子,没有方法.董老师的课就给我们领出了一条绘本教学的路.虽然知道绘本教学与故事教学不同,但也不明白应该怎样的不同.在这节课里,阅读绘本的主体是幼儿,教师引领为辅,激发了幼儿阅读兴趣,让幼儿自行寻找阅读的方法.当故事发展到后面,董老师把寻找问题答案的机会直接抛给了幼儿,"猜猜小象会不会得救呢?森林里还会发展怎样的惊险故事呢?请孩子们到书中去寻找答案吧."这时,孩子往往是急不可待地要寻找.让孩子们自己慢慢从书中找到答案我想应该是最好的.
在绘本教学中,指导幼儿阅读的重点,是将一般的读书学习变成富有创造意义的活动过程,引导幼儿在阅读学习中充分想象、推理和创造,最终培养幼儿自主阅读的能力和创造精神.
幼儿园活动心得体会 篇二
xx年x月x日,我县教育局组织各学区的幼儿教师去腰站乡中心幼儿园进行了农村幼儿园半日观摩活动.活动是在各个幼儿班级开展的.本次活动首先在腰站小学二楼多媒体教室开了预备会,由各位领导讲解了活动的性质、要求及目的.观摩活动由孩子入园开始,各位班主任老师仔细的进行晨检,通过看一看、摸一摸、问一问来完成对孩子的各项检查.接下来是晨练及各种活动课和幼儿的饮水活动,活动课的内容包含了五大领域,有语言、科学、数学、美工、音乐、社会和各项游戏活动,在活动中幼儿教师们真正地做到了让孩子感觉到活动中是快乐的,最后孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容 离开了幼儿园.
此次的活动已经过去了,听到了很多,也思考了很多.我真是感慨万分,受益匪浅,开阔了眼界,增长了见识.对于贵园的工作我们无可挑剔,很多地方需要我们学习和借鉴.在今后的工作中,我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验,大胆创新,敢为人先,改正自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不断提高自身的业务水平,用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、的美丽的活动环境!
5月29日,各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动.此次活动由县教研室组织县直教师做课,按照学前教育的理念,根据普及学前三年教育的具体要求,针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要,做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学.她们每节课的教学组织有序,课堂教学构思巧妙,教学方法各有所长,效果好.观摩这几位老师的课,有好多地方值得我去学习.结合对照自己在实际教学中的情况,觉得感慨颇深.总之,她们的教学值得我们学习的很多,如:
1、注重幼儿行为习惯的培养.
2、培养幼儿说完整话,吐字清楚,发音正确.
3、教育幼儿要有爱心,学会帮助别人.
4、培养幼儿动手操作能力,发展幼儿的想象力、探究力.
5、学会用语言表达自己的想法.
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航,指引了方向,在我以后的工作中,我会尽量将这次学习中学到的先进的东西,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步!
幼儿园活动心得体会 篇三
周四中午,孩子们吃完午自饭各自做着喜欢的事.大部分孩子围在电视旁看他们喜爱的<<猫和老鼠>>.爱下棋的几个孩子靠在第三组一角下起了飞行棋,今天帆带来了这副飞行棋,他们觉得很新鲜,下得格外投入.语、柔及几个小女孩向来不爱看电视最爱围家家,几个空椅子围在教室一角,优闲着晒着太阳,这不她们又围了起来.
三堆人儿各自做着自己喜爱的事,互不影响.就如区域活动.喜欢这样的场面.孩子们的笑脸舒展着.
动画片那边传来欢快的笑声,有趣的画面吸引着他们.几个围家家的女孩正说着悄悄话玩着自创的小游戏.帆这边的人好像多了几个,有点儿挤了,于是听到帆的命令:我点到的名的先出去等下再玩!
接着听到的是他的口气十足的命令:___、___出去,点到名的自觉的走了出去,无奈之下只好去看电视.好一声命令,这下子下棋这边宽敞多了,他们可以好好的下棋了.坐在一边的我直觉好笑,好一个帆,还真看不出你还有这套.
在教育书籍上总能看到国外孩子的一些自由活动,安静有序的自由活动,孩子可以选择自己所喜欢做的事.但这一前提是,教师要给他们创设一个良好的环境,在自由活动中师不是旁观者而是引导者.
理解它容易而要真正做到很难.自由不等于散漫,这里的自由是适度的自由.具有一定的前提条件,比如在不影响他人的情况下活动,能自觉整理好一个项目再进行另一个.这种看似简单的情景,对它的引导与组织我满是困惑.
小铃响起,这是一个上午.小铃的响起是请孩子们安静下来,结束区域活动,然而孩子们的激动情绪久久未停下.有的还在整理;有些冲冲理一下胡乱往架子上塞;这边一堆好朋凑在一起聊,那边又有几个说得正热闹.大声的喝斥或是出示新鲜的事物能吸引他们的注意力,我只是想:小铃失去作用了吗?我的引导提示声为什么淹盖在吵杂声之下让孩子们若无其是呢?等稍安静后,有孩子喝水,又有孩子小便.折腾一番后才得已静下.大家有这个看法:区域活动会使孩子个人活动散漫.对于爱把自由给孩子的我一下馅入了困境,怎样让自由与秩序与我日常的教态结合在一起,我思考着.
幼儿园活动心得体会 篇四
本期在全校开展的"学新的师德规范、做一名阳光幼师"师德主题教育中,我能积极参与各项学习活动,在集中学习与个人学习的过程中,认真阅读学习材料,抄写笔记,按时幼儿园了心得体会.在教师个人自查自纠生活会上,针对自己存在的问题及时进行了自我批评和整改,现将个人学习师德师风情况总结如下:
一、学习在全国优秀教师代表座谈会上讲话,比淡泊名利、志存高远.
"静下心来教书,潜下心来育人",工作中我谨记的谆谆教导,忠诚于的教育事业,工作上勤恳敬业,服从安排,各项任务从不含糊,认真完成教育教学各项工作任务,并用"学为人师,行为示范"的师德来约束自己,树立xxx教师的高尚形象.
二、学习<<中小学教师职业道德规范>>,比依法执教,为人师表.
本次活动中,我们学习了新的<<中小学教师职业道德规范>>和相关教育法律法规,在工作上以规范严格要求自己,遵守社会公德.通过学习和对现实工作的进一步理解,我深深认识到师德师风的重要意义,切实提升了个人的思想道德水平.工作中能依法执教,用法律、法规严格要求自己,为所有的教师做好表率.
三、学习师德模范及抗震救灾英模教师的先进事迹,比爱岗敬业,关爱学生.
榜样的力量激励一个人奋勇向前.在学习了师德模范、先进人物的教师师德培训以后,让我对教师这个职业的部会选择有了更深认识:一名教师只有充满了对这个职业的无限热爱,才会在自己岗位上默默坚守,无私奉献,热爱自己的每师德培训学生,给每一个学生都期望得到的师爱,让他们感觉到教师的公平公正和母亲般的温暖,激发孩子们的学习兴趣,感受到培训和父母对他们的希望,让他们在集体中愉快舒适的生活学习.正是因为这样,孩子们才觉得我是容易相处的,从而在学习生活上更加富有.
四、学习教育教学理论,比刻苦钻研、严谨治学.
常说教师是人类的灵魂工程师.提高个人的思想道德水平非常有必要,工作中我能克服一些困难,不断学习新知识,认真学习各类幼儿教育专刊,不断接受新理念,积极探索教育教学规律,在每项教育实践活动改进教育教学方法,提高教育教学水平.
五、今后努力的方向
在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作.切实提高思想道德水平和工作水平.坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术.
（一）不断学习,更新幼儿教观育念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重学生人格,真诚关爱每一个学生,给差生和留守生更多的母爱,做孩子们的"妈妈老师".
（二）加强服务意识,保教并行.教师无小节,处处皆楷模.幼儿教育重在保教并行.放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向.
（三）学习阳关心态,做阳光教师.以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵,做孩子们的知心朋友.
总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中.今后的工作中一定自觉遵守<<中小学教师职业道德规范>>,做一名合格的教师,真心接受所有同仁的监督与帮助. 周记
幼儿园活动心得体会 篇五
学习<<幼儿现代教育理论>>感受颇深.在这以创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竟争日趋激烈,所胃竞争:实际上是人才的竞争,人才最可贵的品质是创造性.而创造教育应成为一种发展趋势.在幼儿教育中如何培养教师的创造性心理品质、创造思维能力应是我们值得探讨的一个问题.因此,培养和造就高素质的创造性人才势在必行.目前, 我国科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪,综合国力的越来越强,那就是说:越来越取决于劳动者的素质.现代教育观点应该是:创新就就科学,科学才能发展.
作为一个新世纪的教师,我深深地认识到学习教育理论、更新教育理念的必要性.社会赋予我们的教育的使命、是授予我们更多的责任和权利,提出更高的要求和期望.而我们应该以新世纪的教育事业发展为动力,以先进的、代表xxx的现代教育理论为指导,才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清改革的方向、与时俱进.
通过对有关教育教学理论的学习,让我感到学习是认识自我和提高自我的一种最好途径;学习,能了解更多的知识;学习,才能适应时代,也能改造自我的世界观、更新教育理念和开拓思路、创造业绩而发展.
教育的核心和本质是育人.育人的内涵是:教师对幼儿的爱心和关心,让幼儿学会做人,学会认知,学会创造.因此,教师要进行新的教育理念的学习,才能在教育思想中,树立远大的理想,用正确的人生观、价值观和世界观去感染和影响幼儿、去适应现代课堂教学的需要和提高教学效益,应自觉加强理论学习、业务进修,自觉地更新教育教学观念.在长期的教学实践中大胆地探索和尝试新的课堂教学方法和模式,虚心学习,博采众长,在教学中不断摸索,逐步形成完整有效的教学方法.自古云:学海无边,教无定法,实践和效果才是真理.所以,只有不断学习、思考、实践、研究,才能不断发展,才能促进自身观念的不断转变和更新,从而提高自己的全面素质,促使我们更加奋发努力地探索和追求,在实践中担负起教育的重任,认真负责地在教育线上走下去.
人生道路不是平坦而是坎坷的,只有在崎岖山路上行走过的人,才能在平坦的道路上奔跑.人只要有了曲折的经历,才会有丰富的经验.才能获得巨大的成就、实现自己的人生梦想.在我国基础教育面临着前所未有的来自国内外的传统与现代的挑战面前,我深感自己与时代相差甚远,仍需继续学习,矢志不渝地去探求,大胆实践,在开拓前进中不断去锻炼,提高自己的综合素质和创新实践的能力,始终牢记"学高为师,德高为范"的座右铭,一方面要树立终身学习的理念,不断提高自己的业务能力,不断通过教学反思,促进自己专业发展;另一方面要不断按照幼儿园管理规范对教师语言和行为的要求,加强自身的修养,规范自己的言行,使自己成为一个道德高尚的人,成为一个让幼儿与家长尊重的教育者.要达到这个目标,一定要在以后的工作中,不断的完善自己,超越自己,使自己成为一个合格的教师!
总而言之,教师的创造性是教师应该树立创造性的教育思想、创造教学的能力和具体的创造实践有机的结合起来,才能使幼儿的创造潜能更好地发挥出来.现代教育对教师自身的素质提出了更高的要求.教师应具有与时代精神相符的教育理念,并以此作为自己专业行为的基本理性.还要有对教育事业心的热爱和博大的胸怀,对下一代成长的关怀和敬业奉献的崇高精神.良好的学习习惯,是提高自身素质和发展的本钱.
幼儿园活动心得体会 篇六
入园,是宝宝从家庭走向社会的第一步,他有那么多需要适应的问题:没有爸爸妈妈,只有陌生的老师和同龄的小朋友;吃点心、玩玩具都得等待和排队……明智的父母应该为孩子及早做好充足的准备,帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活.
功课1:心理卫生课
任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园.要使孩子顺利地适应幼儿园的生活,入园前的心理准备是首要的.
我们的目标是让孩子达到最佳心理状态———
自豪:我已经长大了,我要上幼儿园了!
向往:幼儿园里可以学好多本领,还有很多小朋友一起做游戏,可开心啦!
熟悉:我知道幼儿园是什么样子,做什么事情,妈妈都告诉过我.
安心:爸爸妈妈很爱我,老师也会喜欢我.
经达到这一目标,爸爸妈妈可以做以下工作:
1.看看幼儿园的生活
参观班级活动,观看小朋友们的上课、玩耍;让孩子建立起"幼儿园"的概念.让宝宝对幼儿园会有一种期待的心理.
2.玩玩"幼儿园游戏"
在家可以和孩子玩"在幼儿园上课"等模拟游戏.
3.交交新朋友在孩子正式入园前,最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴,这样,孩子在进入幼儿园时,孩子的陌生感和不安全感便会减少很多.
功课2:自理能力训练课
在孩子入园前,父母要调整孩子的作息,培养各项生活自理能力,以减少孩子入园后的焦虑和自卑.
睡眠训练
选择好幼儿园后,家长应详细了解幼儿园的作息制度,如:早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等,然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园一致.主要包括:早睡早起、每天午睡、入睡.
吃饭训练
1、自己吃饭
不给孩子喂饭,鼓励孩子自己吃.多鼓励,耐心些,可以让孩子对自己产生信心.
2、固定时间和地点
吃饭时间要固定,而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭.不能边看电视边吃饭或边玩边吃,吃饭的时候不能随意走动.
3、不偏食不挑食
家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试,并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物.
如厕训练
有的幼儿园使用的是蹲坑,如果孩子没用过,就得事先以游戏的形式进行训练:在平地上摆两块砖,间隔一定距离,和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作,并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度.然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作.
自己穿脱衣服、鞋子
1、认识衣服教孩子认识自己的衣服（必要的话,在衣服上缝上名字）,分清上下、前后、左右.
2、穿脱衣服
孩子到幼儿园穿的衣服和鞋一定要舒适、方便脱穿,如:宽松的、有松紧带的裤子,前面系扣的衣服,套衫的领口要松一些,鞋子最好选择有松紧带的.如果穿脱过于繁琐,会给孩子增加很多困难,另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫.
大声清楚地表达自己
在口渴时会向成人要水喝,或自己主动去喝水.
身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方（例如:头痛、肚子痛等）.
告诉孩子憋便的害处,出现便意时,要及时告诉老师,万一已经便出,也要告诉老师,让老师帮助换裤子.
功课3:准备入园礼物
与孩子一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品,可以增强他去幼儿园的意愿书包:
带孩子一起去商店挑一个可爱的小书包,在书包表面绣上或写上孩子的名字,利于老师辨认.
幼儿园活动心得体会 篇七
作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心、小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导、小班孩子理解潜力较差,好奇心又个性强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾、而老师要热心的帮忙他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝、个性是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友、还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一齐玩,让自我在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的、哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯、
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲、同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等、小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自我的孩子、透过交流,让家长明白自我的孩子是最棒的,老师是值得信任的、透过交流,教师也能够获取更多的意见的推荐,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作、
总之,作为小班教师务必从自我的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康、
幼儿园活动心得体会 篇八
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦,我们华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养.荀子云:"不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁."文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求.从个人角度来看,一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人们的社会交往,改善人们的人际关系;从企业的角度来说,可以美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的.比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够,或多或少还有"按着制度做,服务态度准没错"的思想.勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康.要团结同学一起工作,要尽可能过朴素的生活,要结交良师益友,养成健康向上的生活情趣.
作为中国人,我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时,也更应该为自己的行为感到惭愧.中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光,更有"礼仪之邦"的美称.然而秀丽风光今天仍在,美好礼仪却被一些国人丢得差不多了.
再看看我们的孩子们.在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行:在家庭中,长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;在学校里,不听从老师的教诲,说一些时髦的脏话,穿一些奇特的衣服,留着时尚的发型;不知道认真学习,在校园内大声喧哗,乱扔垃圾,这些行为直接影响同学们的健康成长,也影响了学校的形象.孔子云"已所不欲,勿施于人".文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在,我们的行为会相互影响,人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实,要想成为一名"讲文明,树新风"的时代青年并不是一件很困难的事情.只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯.
从身边做起.讲文明语言,平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪,不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方,在校期间不化浓妆、不配戴首饰、奇装异服;尊敬师长,见了老师主动问好;团结同学,提倡文明上网,科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食.在家尊敬长辈,孝敬父母,体谅父母工作辛苦,生活节俭.
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格.促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足.这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的"礼仪之邦"!
人际交往中,社交礼仪已经成为必不可缺少的一部分.社交礼仪教育有利于我们与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进我们的身心健康.礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力,还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值.随着社会的进步,礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同.礼仪已经成为提高个人素质和宣传单位形象的重要条件.众所周知"不学礼,无以立".要从狭小封闭的环境中走出来,除了应具备一些必备的专业技能外,还必须了解如何与人相处的社交礼仪.礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会,走向世界,走向未来,能够更好地树立起自身的形象,在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象.
幼儿园活动心得体会 篇九
孩子们进人大班后,自我服务的意识和能力都有所增强.于是,在用餐时我尝试着让他们自己排队去端饭菜.然而,问题产生了,每次都有孩子撞到一块儿,把饭菜洒了一地.我想这不能怪孩子,因为当第一组还有几个孩子端着饭菜走回座位时,第二组孩子已准备排队了,这一前一后面对面走,发生点碰撞是难免的.该怎么解决这个问题呢?我决定把自交给孩子.于是,我特意抽了一点时间,让孩子讨论怎样排队、端饭菜才能避免碰撞?幼儿自发地进行分组讨论,然后各组选出一名幼儿介绍讨论结果.其中有一组幼儿建议端饭菜时都按顺时针方向走,这样就自然走成了一个大圆圈,互相之间就不会碰到了.那天,我立即让孩子们试了一下,井然有序,互相碰撞、洒饭菜的现象没有了.
平时,孩子们不仅乐意接受这一常规,还主动地成为了常规执行的监督者.每当有个别幼儿忘记时,总有孩子提醒他走圆圈.后来,不管是分点心还是分活动操作材料,孩子们都自觉地按照"大圆圈"的规则排队拿放,每次活动都非常有序、顺利.他们体验到了常规有利于维持班级活动的秩序,满足自己的活动需要.
幼儿园活动心得体会 篇十
英国教育家洛克说:"事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯."良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课认真听讲,课后完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习惯,坚持"两手都要抓,两手都要硬".
教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰:"资之深,则取之左右逢其源."教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生"亲其师,信其道".
学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识,使教学更直接、更生动,对提高教学质量事半功倍;另外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长补短,使教学资源共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量.随着校园网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远.
教育遵循教育规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不可"一把掌了之"或"罚写几十遍了之",简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形象,违背了教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来,"育人要先育心"只有心与心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成绩的回报.当然,教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用,它可以使教师在社会、工作和生活等压力下,学会调控、宣泄和转移不良的情绪,老师们在平日可以多看一些名人传记,参加一些有意义的文体活动,保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友.
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