读一本好书心得体会五篇
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读一本好书心得体会 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
这是一本值得每个人深读的一本好书,书里讲了很多很好用的方法和措施,能够帮忙我们日常工作中的繁杂琐事,但是知道的多,确实去做的也许就不多,这就是我们停滞不前或者说办事潜质一向很低效率的原因所在.下方我谈谈这次学习的一些收获. 稿子汇 www.gaozihui.com
做事情高效的一个秘诀就是要善于集中精力.高效的人,往往都是把重要的事情放在第一位,而且一次只做好一件事.这就应说是我的首要问题,正因在的工作习惯中常常会同时想着很多件事情,并且都想做好,但是到之后常常是每件事都没有做好.就应都做,但是都没有体现出我的最好水平.我也因此苦恼了很久. 公文汇,办公文档之家
要事第一,需要能够分出事情的重要程度,不能兴之所至,便不顾一切:这就应说是我的另外一个问题或者致命的缺陷,对于很多事情在做之前我常常没有先分清主次,但是常常我的时刻是有限的,但是我应对的事情又是无限的,我是不可能做完我遇到的所有事,故常会顾此失彼,重要没有做,净做一些鸡毛蒜皮的小事,当然结果可想而知.
要事第一,还需要弄清楚哪些事情能够缓一缓.当我们知道了主次,换机一般就不会再出差错了.
要事第一,还需要学会拒绝.不懂拒绝的人活得最累,最少我是这么觉得的,历来总觉得自己的潜质很差,能帮忙的尽量帮忙别人,乐于帮忙别人没有错,只是就应在自己该做的事情做完之后.不然就会本末倒置,最后常常时同事怨你不分主次,上级怪你不知轻重.而自己只能有苦无处诉,埋怨为什么自己的行为总得不到别人的明白.
读一本好书心得体会 篇二
有人说:"读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话."这话一点不假,<<教育智慧从哪里来>>这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅.
这本书让我明白了,身为教育者,全身心地去爱学生固然重要,但教育智慧不可少.只有既有爱心,又具有教育智慧,才能更有效的教书育人.
爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命.而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.<<爱的教育>>中有这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."如果我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,老师对学生的鼓励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微笑,让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美好的感受带给更多更多的人.
"智慧与爱心同等重要"这是王晓春老师点评案例1的标题,是啊,对学生每一个老师都倾注爱,但爱不一定能收到良好效果.在我们的身边这种现象数不胜数.学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时间补,校内跌了,碰了,小心呵护,及时与家长联系.但结果不一定如你所想,可能会令其家长感动,令周围的同仁称赞.但有时真不能让学生从根本上改变.我想,收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等.
学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决.却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因,是它自身的,还是和家庭环境有关.王老师告诉我们,学一点心理学,走进一点学生,花一点耐心,这样我们的收获会让我们惊喜.
如何走进孩子世界,我在书上看到这样一个词——换位思考.并不陌生,却有那么陌生.它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我会怎么做?换位思考使我明白:多一些理解,多一些宽容,多一些耐心和等待,就会多一种教育的方法,就会让自己让学生多一份快乐.换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感受他们细腻、透明、五彩的童心,换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道.
"作为一个教育工作者,面对一个个活生生的孩子,应当把阳光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、研究他们."一语道出我们班主任比别人更要用心,不仅对每一个学生用心,要用心关注"优秀生"、"灰色儿童"、"潜能生",慧眼识金,挖掘每一个学生的潜能助其自主成长.做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生,每个学生都是"变数",在发展,在变化,教师对他们投入细致的感情,加温到一定程度,他们会成长,会进步.每一个学生都有被人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和鼓励,多给他们一些关注,最大限度地为他们创造表现机会.使每一位学生在教学中都有所得!
读好书的心得体会-附加篇
选择与放弃,是一种心态、一门学问、一套智慧,是生活与人生处处需要面对关口.昨天的放弃决定今天的选择,明天的生活取决于今天的选择.人生如演戏,每个人都是自己的导演.只有学会选择和懂得放弃的人,才能赢得精彩的生活,拥有海阔天空的人生境界.
做一个选择的时候,意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命.选择与放弃往往是同步的,选择的反面既是放弃.放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一片清凉;放下一种偏见,收获一种幸福.当你放下足够的时候,生命也将收获一片蓝天.
圣经中有这样一句话:人降临的时候手是合拢的,似乎在说:"世界是我的."当离开世界时手是张开的,仿佛在说:"瞧那,我什么都没有带走."其实,人生就是一连串选择与放弃的过程,有取就有舍,有舍才有得.该放弃的就要放弃,不是没有恒心和勇气,而是选择进取的一种方式.
有人说:"读书足以怡情,足以长才"使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵.因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的.所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知.
世纪老人冰心说过:"读书好,好读书,读好书."这是一句至理名言.读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴.
"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来."让我们畅饮这"源头活水",攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质建设者.
读好书的心得体会-附加篇
黑黑的夜,灯火阑珊之时,田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢.或者是圆圆的月亮挂在树梢,做一个俏皮而充满诗意的灯笼,星星闪着亮眼,天地间如笼轻纱,风儿轻轻摇着柳梢儿的梦,摇啊摇的,一切仿佛都进入了甜美的梦乡,静静的夜,真好.
静静的夜,我喜欢.不用清茶,我不会品茗,只是静静地捧着那么一本好书,整个身心全部融入了文章的意境之中了.读至妙处,如清溪奔流于心底,打着旋儿,撒着欢儿,把自己的灵魂在不自觉中送向了遥不可及的远方.严格的讲,我当算是个性急的人,特别表现于看书之时,眼珠儿不想眨一眨,恨不能一目十行,一本厚厚好书硬生生让我生吞活剥到极致,书不读完则无法入睡,辗转反侧的结果必是开灯继续,实实的沾了点神经的边.喜欢看书应该不算是一件坏事,但当我真的读起书来,就两耳不闻窗外事了,愣是一个啥也听不见了.看书就看书吧,我却有一个可谓雷打不动的坏习惯,睡前必须看书,时间不可太短,而且还要躺在床上看,否则还是别想睡觉,两个字"难受"!以至于儿子小时候每晚都躺在我的臂弯里满书里找认识的字,晚上躺下必看书竟也成了儿子的习惯.
喜欢看书自然喜欢逛书店.走到书店门口一付魂儿自个就先进去了,双腿也就不由自主机械地跟着.满眼的书,真是美不胜收.又怎奈钱包空瘪,也只能饱个眼福,倘若狠下心来买上几本沉甸甸的捧在手里,心里惬意的倒像自己抱了一块玉石之类的宝物回去,简直傻的可以.
太阳每天都是新的,而我的一堆书却读成了旧书,人说过日子过日子,书却成了我过日子的命根子.真可谓可一日无饭而不可一日无书.枕头边堆着那么几本好书,做梦都做的踏实.读一本好书犹如品茶,一点点把它渗入到每一个细胞组织,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,存进大脑里就像存进了电脑硬盘,可随身携带又不会因潮湿而发霉.我的每一本书都读来读去的总也不厌其烦,每一遍都会读出一种新意,令自己欣喜不已.我爱读散文,读鲁迅触摸到笔锋的犀利辛辣,朱自清和冰心的抒情又往往动人肺腑;读过沈从文、读过施蜇存,读过贾平凹……风格独特,各有千秋.每每读来,我往往自问:你会写什么?虽然读读写写终究没有写出一篇象样的文字来,但从读读写写中我不也淘得了许多乐趣和做人得道理来吗.
我爱读书,可我绝不会去读言情类的书.我总是驳他们而无法认同,爱便爱死,不爱则弃之如烂履,一群不食人间烟火的少男少女,悲则悲死,喜则狂喜,整个从南极到北极,恕我不能接受.再则我从不读武侠小说,人人皆可以飞檐走壁,掌可以闪电雷鸣,不读也罢.
爱读书就读吧.不知道我不读书会是什么样子,虽不至于闷死,但也会寂寞到无法形容的地步.我为书忧,亦为书狂,书今生与我做伴,可为几多欢喜几多愁.
读一本好书心得体会 篇三
德国诗人歌德在一八二四年的<<关于艺术的和感想>>中有一段著名的语录:
诗人究竟为一般而找特殊,还是在特殊中显出一般.前一种程序产生出寓言诗,其中特殊只作为一个例证才有价值.后一种程序才适合诗的本质.它表现出一种特殊,并不想到或明指出一般,谁如果生动地掌握住这特殊,他就会同时获得一般而当时却意识不到,或是事后才意识到.
朱光潜认为,这种提法很好地解决了形象思维与文艺思想性的关系问题.我认为,这涉及到艺术典型在创作过程中是从共性出发还是从个性出发的问题.具体在我们的写作活动中,以小说写作为例,这个原则可以指导我们怎样来塑造一个典型环境中的典型人物.
首先,我们应选择一个典型的环境.环境包括具体自然环境和社会环境.这个环境是真实存在的,也可以是艺术的真实存在,因而它具有特殊性,小说的故事都要在这样的环境中发生.
其次,我们要选择的这个人物形象也要是典型的,他有自己的个性,即使你写的是一个普通人,其实也要写出这个人的特殊性.小学生作文中常常把人写成一个样子,通通是"高高的鼻子、大大的眼睛",其实就是把人物类型化了,不符合典型人物的原则.世上没有两片相同的树叶,也没有两个完全相同的人.所以我们笔下的人物都要有个性,不然就不符合客观规律,当然就不符合写作的规律了.
再次,要树立用典型人物形象来表现一般规律的写作原则.正因为我们笔下的人物是典型的,所以他更真实,更能反映生活的原貌.因为典型,还原了生活多姿多彩的面貌;因为典型,囊括了生活的一般的本质.
最后,为了要塑造出典型环境中的典型人物,我们首先要善于观察,找到一种事物与它事物的区别,对事物的特殊性要深入挖掘.其次,就是要表现出这个人物的特殊之处,突出人物的典型性.最后把人物置于一个典型环境中,让人物的性格与命运在环境中碰撞、融合.这样我们就能用典型环境中的典型人物来呈现生活的本质.
读一本好书心得体会 篇四
最近我花了400元钱买了好几本新闻报道丛书,我喜欢的书就是会这样买很多.可一群朋友相约打麻将,总是没时间,不过有本书<<揭开真相>>——南方周末知名记者报道手册,时时带在身边,让我从中受益非浅!
伍小峰作为南方周末写新闻调查的高手,他对调查新闻采写有很多心得,他建议大家要在采访中主动与同行接触,建立信息网络,这将是一个资深记者的财富之一.另一方面,建议记者注意积累,最终成为某一领域的专家,从而能够关注并采访到更新鲜、更深入、更独到的新闻.我们不应该是"来料加工"的,专业化和深度化报道始终是记者追求的目标.在报道中如何让读者产生阅读的前提是,让他们看得不费力.有两种方法我记了下来,一是在落笔前把事情想清楚,自己想不清楚的不要要写,因为这样更没法叫读者清楚;二是事实很复杂的话,就尽量以时间为顺序,把一些背景夹杂在调查过程中.其风格是冷峻、坦诚的,打动读者的是事实本身的力量.稿子要尽量做到客观冷静,事实与思想的关系,事实必须被置于更高的地位.
这是一本好书,我只读了一部分,后续下回再说吧!
读一本好书心得体会 篇五
教育界的传奇人物朱开轩,可以用”伟大”两字来形容,他改变了中国的教育,使中国人才倍出.他在学习上的刻苦使他步步扎实地攀上高峰.他之所以能有此成就与他的学习生活紧密相连.在他的人生轨道中充满了甜酸苦辣.酸是因为他从小失去父母,生活艰辛无比;甜是因为他那份执着的精神使他获得了今日的成功;苦是因为他们家家境贫穷,求学的学费都是一个大难题;辣是因为学习上的艰辛使他伤痕累累.
朱开轩身上值得我们学习和反思的地方太多了,他有着深深地爱国情怀,从小就在心中默默发誓长大后要报效祖国.而我们现在的学生在升旗仪式上连起码的严肃都做不到,这何尝不是一种羞耻呢?
朱开轩有着远大的志向,他不断地向他的目标发起挑战,在他的人生中他从未放弃过对理想的追求,直至做到完美.而我们现在连树立远大的志向都没有,又怎能向着人生的追求前进呢?
朱开轩有着高尚的人格,无论是谁只要与他做朋友,无一不对他产生敬佩之情.因为他除了上课听讲外其余的时间不是在帮助同学补课就是与朋友切磋,这使得他与他的同学朋友们一起进步一起成长.而我们现在一受到老师或家长的鼓励,便会觉得自己好似什么都懂了的样子,洋洋得意,还去挑他人身上的毛病.
朱开轩有着一颗感恩的心,只要是教过他的老师或曾对他有过帮助的人,他都会向他致谢.因为他明白感恩是xxx几千年来的传统美德,而这种美德需要继续不断地传承下去,而我们现在的学生根本不懂什么叫感恩,他们从未给对自己的成长有过帮助的人道过一声"谢谢!"由此我们也能看出现在社会道德的退步.作为中国的新一代雏鹰我们应该将这种美德发扬下去.
朱开轩对学习,生活永不满足,在他的人生观、价值观中只有前进的概念,因为他知道知识永无止尽,他知道"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"的道理,他更知道什么是"黑发不知勤学早,白首方悔读书迟".而我们现在只要会一点就十分满足,以为自己已经掌握了所有的知识,不必在多学.但当自己再次回头看的时候却发现,原来自己的身上有这么大的漏洞,而等到那个时候再去补可能已经晚了!
我们说:"平静的水面练不出精悍的水手,安逸的环境造就不出时代的伟人!"朱开轩正是在这样艰苦的环境下练就了过人的能力,他的一生就是一个传奇.现在的我们拥有着比朱开轩小的时候好一大截的学习环境,那我们为什么不能做到他能做到的事呢?我们为什么不能在这个新的时代再次诉说一个个新的传奇呢?
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