医生艾滋讲座心得体会范文（精选3篇）
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医生艾滋讲座心得体会范文 篇1
老师们同学们： 稿子汇 www.gaozihui.com
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12月1日是第24个世界艾滋病日我国的宣传主题是“行动起来向零艾滋迈进”。今天当我在这里讲“行动起来远离艾滋”谈“相互关爱共享生命”宣传“预防艾滋病你我同参与”时也许有人会问这里是青青校园是远入党志愿书离尘嚣的象牙塔谈艾滋病不是杞人忧天吗或许你认为只要不吸毒、不滥交就不会得艾滋病其实感染艾滋病的途径林林总总艾滋病离我们并不遥远。亲人、同学、朋友、汽车上的临座擦肩而过的陌生人可能在不知不觉中已经感染了艾滋病他们就在我们身边。艾滋病不是想象中的那么可怕我们无需谈虎色变走近它正视它知道预防艾滋病的方法和知识做到远离艾滋病并不难。艾滋病的全称是“获得性免疫系统缺乏综合症”在英文里艾滋这个词的字面意义就是“援助”的意思。也就是说艾滋病人需要全社会的关爱和援助。感染艾滋病有多种途径比如不规范采血和供血浆母婴传播家庭内传播与艾滋病人共用剃须刀、牙刷等以及吸食毒品滥交等等。感染艾滋病初期只是一些常见的感冒症状而后病毒开始长达数年的潜伏期。一旦全面发作就会连带一系列并发症状病人痛苦难当只能眼睁睁看着病魔吞噬自己的身体。现在世界上还没有有效的治疗方法所以艾滋病带来的灾难是无法估计的艾滋病流行趋势非常严峻给人类带来的严重损失和危害是触目惊心的。据介绍自1983年以来全球已有超过2800万条生命被艾滋病魔夺走新感染病毒的人数仍在以每年400至500万的数量增加其中一半是15—24岁的青少年。艾滋病已经成为联合国确定的'当今三大国际公害之一。 稿子汇 www.gaozihui.com
预防艾滋病刻不容缓正如世界艾滋病日主题所说青少年是迎战艾滋病的主力军。我们是未来建设祖国的栋梁有义务做好艾滋病的预防宣传工作。不仅要自己掌握艾滋病的预防知识还要在校园内社会上广泛宣传艾滋病的预防知识不仅帮助人们消除恐慌增强自我保护意识还要带动社会其它成员消除歧视关爱艾滋病患者。让越来越多的人成为红丝带志愿者使他们更深入的了解艾滋病知识、正视艾滋病问题、消除对艾滋病患者的歧视、关注艾滋病相关弱势群体、增强自我保护意识、降低感染艾滋病的危险性让他们真正参与到防治、关爱艾滋病这个社会主题中来成为抗击艾滋病蔓延的主力军。 稿子汇 www.gaozihui.com
月14日联合国秘书长在访华时发表的3000字的演讲稿中竟用了1800字谈中国艾滋病的防治。秘书长指出“中国必须刻不容缓的防止艾滋病进一步大规模蔓延。中国正处于一个决定性时刻。”
青春是美好的就像那翩跹飞舞的蝴蝶只有保护好自己的翅膀才能飞的更远让生命充盈而美丽生命是一袭华美的袍我们要爱惜它呵护它。
同学们让我们行动一起向零艾滋迈进。
医生艾滋讲座心得体会范文 篇2
最近，在丹阳研训网上听了教育专家冯恩洪的讲座。因为是大师级，所以讲的内容很泛，也很轻松，也没有什么课件和条条框框的一二三四，但是很耐听。主题是讲新课程背景下的学校管理文化的再思考。因为匆忙，没有带笔记，只能回家把印象最深刻的几点写下来：
一，从老虎当校长的故事讲起；
五十知天命的老虎当腻了“百兽之王”后，突然想当校长了，于是办了一所学校自封校长，要鸭子练长跑，兔子练游泳，老鹰学爬树__闹了一番笑话后，学校关门，最后老虎感叹“校长不是人当的”__寓言说是冯专家自己编的，正讽刺了应试背景下的教育现状，用统一的标准来评估学生，严重扼杀了学生自我和个性的成长。怎样改变？教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢？冯恩洪结合“建平经验”，最后说到应该让“鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞”把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，我们的孔子就说过“因材施教”，今天是什么让我们只能去想，不能去做呢？我想只有解决根本性的'问题以后，“因材施教”才会被赋予真正意义。
二，改革者不苛求环境。
冯专家结合自己的经历，谈到建平中学由农村中学到现在的名校，说“改革者从来不可能去苛求环境的”诚然，改革者本身需要“普鲁米修斯”式的悲壮，但是任何英雄的造就都需要时势。在“时势”之外，改革者可以做什么？冯专家提出了一个理念：管理就是组合。怎样以学生为本，寻求学生发展的最优化，这是校长应该思考的首要和中心工作。但是现实之中我们的校长束缚太多，繁琐太多，很少能用心去细细研究学校和学生。在薄弱学校，校长更多的埋怨环境。我们的老师也是。因此我们需要“改革者”，引导我们去寻求创新，靠近幸福。创造学校发展，学生发展，教师发展，校长发展的“四赢”。
三，多元智能理论的支撑。
教育是科学，必须有强大的理论支撑，冯专家重点推介多元智能理论，这是上世纪80年代，美国哈佛大学心理学教授加德纳在《智能的结构》中提出的理论，加德纳认为人类的发展实际上就是智能的发展。要找到能够促进或激发人类潜能发展的方法，就必须对智能的概念、构成及评估方式有一个不同于过去的看法。冯专家告诉我们教育必须承认和尊重“差异”，每个学生在智能发展方面都存在差异，如何避短扬长，教育应该做什么。这是他给我们的题目。对于多元智能理论我接触过，不过没有好好的去研究，也没有好好的把理论与教学实践进行联系。龙港好象也有一所学校，引进过这个理论，不知有没有学到理论的皮毛。回想现在的课题研究，功利的，浮在水面的很多，有必要打开眼界，拿最好最新的教育科学理论为我所用，让我们的教育实践更富有内涵。
医生艾滋讲座心得体会范文 篇3
李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。
基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
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