小学经费使用情况自查报告范文（通用3篇） 稿子汇,范文学习文库

小学经费使用情况自查报告范文 篇1

　　为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校教学工作的正常运转，努力改善办学条件。现对20xx年—20xx年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下： 公文汇 www.gongwenhui.com

　　一、教育经费的落实和保障情况

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　　近几年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。

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　　二、教育经费的管理和使用情况 稿子汇,范文学习文库

　　我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。

　　1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。

　　2、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。

　　3、学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布。

　　4、学校学生数每一个学期都是如实上报。学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。

　　5、学校按教育局和中心校的要求来编制教育阶段学校预算。

　　三、教育收费情况

　　学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定（零收费）执行，无存在乱收费行为:

　　1、本年度没有为学生办理代办服务费。

　　2、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。

　　四、检查情况

　　我校在上级主管部门的领导下，严格按照“校财局管”的财务管理体制，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票据都是正规票据，没有白发票。公用经费管理使用的具体做法是：

　　（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。

　　（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、证明人签字、校长签字。

　　（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。

　　（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和校长审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定。向上级申请报告，方可实施。

　　（5）差旅费报销，严格执行文件规定。

　　（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过学校班子决定后，才添置。

　　（7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。

　　（8）在保证办公费的'前提下，努力改善学校的办学条件。

　　（9）营养工程执行情况。我校的营养工程由专门的人员负责，并且严格按照上级的规定执行，每一天都是及时发放给学生，然后再进行签字登记。

　　五、今后的打算

　　今后在使用预算我们做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益及生活费的使用效益。

　　xx市xx小学

　　20xx.04.11

小学经费使用情况自查报告范文 篇2

　　杨庄小学是临泉县教育局批准的全日制私立小学，位于范兴集乡杨庄村。生源辐射周围刘庄，孙桥口，橦庄，花兰等多个行政村。占地面积大约2558平方米，现有一栋教学楼（10个教室），建筑面积937平方米，宿舍楼两栋1105平方米，办公楼四间，占地面积156平方米，运动场地一个788平方米，大花园一个，绿化1200平方米，环境优美，文化氛围浓厚，今年又新购置四台投影仪，大大改善了办学条件，总投资140万。办学十几年来为社会培养了一批又一批的有用人才。

　　学校现有教学班级10个，东校学生500多人，教师20人，本科4人，专科10人，其余教师学历基本达标。全体教师吃苦耐劳，踏实工作，勤奋好学，业务素质和思想素质不断提高。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，无限热爱学生，尽职尽责。一分耕耘，一分收获。今年来，杨庄小学教育教学质量一直位居全乡之首，读书活动，文艺汇演，教育教学质量检测也各列前茅。多次受到上级领导的肯定和表扬，也受到学生家长的赞许。

　　学校发展形势喜人，但也存在一定的不足。比如，教师有所流动，个别教师年龄偏大，教育教学理念跟不上时代的'发展，需加大学习提高的步伐。资金紧缺，举债运营，负债前进，压力很大。办学条件需要进一步改善。部分桌凳陈旧，不符合上级要求，没有实验室，微机室，课外图书不足等。 为了解决以上的问题，学校在今年十月份开学之前，又聘请了四位刚毕业的大学生和一位经验丰富，有魄力的校长。为学校管理及整体教学水平的提高注入了新的活力。 开学伊始，认真制定了杨庄小学管理章程，改进了各种规章制度，加大了对教育教学的投入，新购100套课桌凳，1000本图书，加强了对教师学生的管理，鼓励教师多学习，走出去，请进来，为教师学习提升创造了一个美好的环境。 相信在新的一年里，杨庄小学在各级领导的关心支持下，经过全体教师的不懈努力，会变得更加美好！一定会成为学生快乐学习健康成长的乐园。一定会让社会满意，师生幸福，家长放心的学校。根据临泉民办学校年度检查细则，杨庄小学先自查自评，望领导检查核准。

小学经费使用情况自查报告范文 篇3

　　根据《太原市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下： 学校概括：

　　流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校创建于1915年，历史悠久，文化底蕴深厚，20xx年7月建成现在的新校区，现有在校生126名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师17名，中小学一级职称5名，中小学二级职称10名；中小学初级职称2名；本科14人，大专2人，中专1人。其中市优秀班主任5名，区优秀教师5名，区优秀辅导员1名，骨干教师6名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满意的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

　　自评情况

　　一、 校舍场地

　　学校用地面积约16137平米，生均用地面积约128.07平米，已超过

　　标准生均18平米。所以自评为合格。

　　2、建筑面积

　　20xx年7月我校教育局及村干部的支持下建成了现在的新校区，建筑面积约1018平米，生均建筑面积约8.08平米，已超过生均标准

　　4.5平米。自评为合格。

　　3.运动场地

　　有200米的环形跑道，体育运动场地8350平米，生均面积约66.27平米。

　　4.专用教室

　　小学：

　　我校有图书阅览一个、科学实验室、音乐教室一个、美术教室一个，均能满足教学需求。

　　有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。

　　美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，自筹资金给音乐教室添置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在操场上可以开展多项体育活动。在学校教师很紧张的情况下，配备了一间卫生室。

　　5.课桌椅（凳）

　　学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。实用、整齐、美观为合格，否则为不合格。

　　6.图书

　　我校有图书6000余册，生均47.62册。

　　7.理科教学仪器

　　我校小学数学、科学教学仪器均按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》配备，且能满足教学需求。

　　8.音体美器材

　　我校音、体、美器材均按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备

　　三、信息技术

　　9.计算机网络教室

　　我校有计算机网络教室，有教师专用机，学生有上信息课用的计算机

　　10.校校通、班班通

　　我校已实现班班多媒体，全校共有6套多媒体设备，并已全部投入使用。

　　四、办学规模

　　11.规模班额

　　我校共有学生126名，班均人数为21人，符合规模班额。

　　五、队伍建设

　　12.学科配备13.教师学历14.优师分布

　　我校教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要的为合格。我校高于规定学历教师比例为100%.

　　我校教师有5名中级职称，6名骨干教师。

　　六、生活设施

　　15.安全保障

　　我校安全制度健全，有2名保安人员，安全设施齐全，并进行定期和不定期的安全教育活动。

　　16.饮食条件

　　能向学生提供安全卫生饮用水设备

　　18.厕所

　　我校男女厕所均有10个蹲位，符合蹲位数女生1个/15人，男生1个/40人，且男厕所有4.6米长的小便槽一个

　　19.办学行为

　　我校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，有适合我校的校风、教风和学风。

　　20.国家课程开设

　　我校能开全开足国家课程、安全教育课、安全演练活动有落实、每天1小时“阳光体育”活动有落实。

　　21.教学管理

　　我校教学管理规范，教学评价科学合理，不单纯以考试成绩评价师生。建立师生成长档案袋。

　　22.教育质量

　　我校全面实施素质教育，促进学生全面发展，不断提升教育教学质量。有年度发展性素质教育校级自评方案、自评报告。学生毕业合格率达100%，学生体质健康测试合格率达95%。

　　23.校园环境

　　我校校园环境整洁，文化教育氛围浓厚。班级文化、楼道文化、制度文化建设、德育序列化活动建设有落实。

　　自查情况：

　　随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“太原市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长马红生、事务管理

　　田吉梅为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。

　　三、义务教育均衡发展达标情况

　　（一）教学管理

　　几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

　　我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出田园文化特色学校建设，切实执行市教委提出的“减负”要求，加强薄弱学科的课程建设。

　　为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展教研活动，把备课、说课、上课、评课综合在一起。并纳入了学校的常规管理。

　　我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

　　学校保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制