大学生社会实践调查报告（精选10篇） 稿子汇 www.gaozihui.com

　　随着人们自身素质提升，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的大学生社会实践调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。 公文汇 www.gongwenhui.com

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　　大学生社会实践调查报告 1

　　1、调查背景 稿子汇,范文学习文库

　　随着网络技术的普及与应用。网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。“网络”已成了当今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族。对网络更是情有独钟，一“网”情深。然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。 稿子汇,范文学习文库

　　2、调查方法：

　　（1）问卷方法（调查范围：周围小区居民）

　　（2）各种书刊资料收集

　　（3）网上查询（社会上的其他人士对于上网的认识）

　　（4）组员讨论研究

　　（5）材料整理与编辑

　　3、调查研究：

　　（1）基本情况：

　　调查对象是15—17岁的青少年。调查发现经常上网的是男同学，几乎每天上网，偶尔上网的和从未上过网的女生居多。上网费用的来源多数人是节省的饭钱。大多的人在网吧上网。家长对学生上网的态度是少有约束。很少正确使用。上网的目的部分聊天，大多是玩游戏。上网对自己学习有帮助的占少量。谈到对网络的看法，认为内容既有健康。也有不健康内容的占一半。所里据熟悉网站的名称都市游戏和歌曲网站。

　　（2）青少年上网的原因：

　　第一，少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事度可以自己处理，不需要别人的帮助。但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。再加上现在的孩子多数为独生子女，从小受娇宠惯了，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为情绪波动比较大，控制情绪能力不强。无法解决实际问题。受挫折后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。

　　第二，家庭关系紧张，无法与父母进行很好的沟通是青少年选择网络的又一主要原因。父母是孩子的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的'时期尤其需要来自父母的正确指导。很多父母更习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理。造成了青少年偏要和跟父母对着干的局面：你们不让我打游戏，我偏要这么做。

　　第三，学习成绩差，自暴自弃。大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩都比较差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，往往会选择网络来满足自己。

　　第四，青少年自控能力差，冲动性强，一旦陷入网络游戏，明知会影响学业，但是却不能自拔。

　　（3）青少年上网的利弊分析：

　　应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以空间拓展知识面：网络世界的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面；端来年了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间的真伪的能力；增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高；经常往游戏的同学反应速度快，思维敏捷。由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的：

　　第一，影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长（甚至通宵达旦），不能好好地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课也是“身在曹营心在汉”，注意力不集中。学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，浪费了大好时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。

　　第二，影响学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态会直接呆滞心理障碍。

　　第三，影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的基岩导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康；有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大伤害，还打破了正常的生活规律。有的学生为了上网常常节省午饭钱，长此以往，还会导致内分泌失调。引发一系列身体疾病。更可怕的是以导致心理疾病，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。

　　第四，诱发中学生犯罪。上网费用入不敷用时产生邪念欺骗家长或者抢劫校学生钱物。这种现象现在时有发生，网上不健康的内容也会导致中学生的行为道德不规范。学生光顾不良网站，也容易使学生走上犯罪道路。

　　（4）建议和意见

　　随着互联网的发展，网吧的数量也逐渐增多，家庭上网的也越来越多，中学生上网的人数也会呈现不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不可能也不应该禁止。但尚中学生正处于成长之中，他们上网比远远大于利，特别是不健康上网给中学生带来严重危害，我们必须对他们的上网行为给与关心、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议：

　　第一，加强各方面教育。作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此。应该变“堵”为“疏”，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识教育，使学生彻底认清不健康上网的危害，注重引导学生健康上网。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理健康知识，开设中学生心理咨询热线。作为家长，不要只是关注学生的衣食住行，更要关心孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干涉，配合好学校、社会做好学生的思想工作。

　　第二，加强政府管理。亚加强对网吧的审批，继续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查，严格管理。组织不健康的进口游戏泛滥，杜绝不健康上网情况的发生，保护中学生的身心健康。不能对非法网吧知识罚款了事，更不能只知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧的经营出现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长

　　第三，加强网络管理，加大法治力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对这些网站坚决取缔，对于境外的网站进行严格过滤，制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生健康上网。

　　4、我们的感想

　　网络是把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，严重威胁着青少年的健康成长。因此，要以“青少年文明网上行”和“创建安吧”等活动为契机，努力抓好“引导”和“规范”两篇文章。所谓引导，就是要通过各种措施，引导青少年主动接触网络，利用网络，远离“数字鸿沟”不断提高素质。通过各种培训，加强青少年的网络知识教育，给予学生充分的“网上空间”。要考虑针对青少年的注意力，专门设立宣传正面信息的网站，增强点击率。比如学习、交由、就业、心理咨询、法律援助等青少年感兴趣，丰富为青少年服务的形式，为青少年服务，凝聚青少年。适应忘略时代的青少年社会化特点，重点培养他们的是非判断能力，让青少年在多元化的价值观体系下，学会鉴别，学会选择。要在思想上为青少年修筑一道“防火墙”，让青少年进入网络社会进行法律保护和有效地预防青少年犯罪。所谓“规范”，就是对青少年上网场所加大监督力度，规范网吧从业行为。重点在清理地下网吧的基础上，把好四个关口。一是进门关。在所有网吧设立未成年人不准进入标志，加强对进门青少年的审查，确保未成年人不进入公共网吧。二是内容关。在所有网吧安装有关技术防范设备，并杜绝利用网吧经营电子游戏。三是传播关。采取撤销电脑主机磁盘复制功能的作法，确保非健康资讯不通过电子介质进行传播。四是法规关。尽快出台全方位的关于网络管理和青少年上网和网吧经营方面的有关房率规定。同时，要采取学校、社会、家庭共同参与的方式，加大对网吧的监督力度，坚决清除非健康网吧。要大力开展“创建安全文明网吧”活动，引导网吧业主文明经营，守法经营。

　　青少年上网问题一直是一个热点和难点问题，越来越多的部门和社会有识人士加入解决问题的阵营中，希望青少年上网成瘾的问题可以在全社会的共同关注下早日解决，还青少年一片明朗的天空。

　　大学生社会实践调查报告 2

　　调查目的：

　　时下，大学生通过利用课余时光找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身潜力的机会。许多学校也用心鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的潜力;另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查能够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社

　　会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自我的专业技能，寻找发展的机会。

　　调查对象

　　大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放下大学生社会实践。因此这次调查就选取了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

　　调查资料

　　本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

　　调查方法

　　通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

　　调查结果

　　从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的

　　实自我为主要目的。此刻的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是必须因素，但是期望透过打工获取的经验对将来就业时有所帮忙就应是更多学生思考的问题。大学生在打工时光上的弹性还是很大的，这就应和他们宽松的学习环境有必须关系。56%的人会选取在假期实习或打工，30%会选取任何没有课的时光，12%会选取周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了带给就业指导以及专业课程外，还就应带给实习机会，22%觉得学校就应带给就业体验，至于选取素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

　　调查结果分析

　　在调查中发现没有人在参加社会实践上选取“参加‘三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的`大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自我在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于明白自我的将来的学习生活工作。此刻大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自我的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的透过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一齐的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自我出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

　　另外，没有人选取反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验能够为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时光，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为大学生务必投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高潜力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放下了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

　　大学生社会实践调查报告 3

　　调查目的：

　　“90后”的大学生如何让将自身所学充分运用于实践，以便更好的就业，充分展现自我价值已引起充分关注。为了了解在校大学生的就业希望，自身素质的评价，学校的就业指导，对就业的形势的看法，只在了解当前的就业形势，对大学生的形象，通过对其调查，更好的调节用人单位与大学生之间的供需的关系，为当代大学生职业生涯规划的发展做一个新的描述，帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想的职业，为同学在今后的求职就业过程中提供参考。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。

　　调查形式：

　　随机抽取广州地区14所大学（包括本科学校和专科学校四个年级）的705位学生进行调查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用spss10软件进行数据处理，统计图表用excel来绘制。

　　调查内容：

　　广州市大学生对所学专业的满意程度。对自我的认识程度。对就业前景的关注程度。职业期望状况四个方面。

　　调查结果如下：

　　一、对所学专业的满意程度

　　学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现，有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。

　　对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

　　二、对自我认识程度

　　自我认识包括个人的兴趣与特长。个人的性格与价值观。个人所选定的目标与需求。个人的情商。个人的工作经验。个人的学历与能力。个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。在调查中发现，只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进自身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。

　　职业生涯目标是指可预想到的。有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力。兴趣。职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。

　　三、对就业前景的关注程度

　　对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。在调查中了解，大学生对就业信息的关注还是比较少，只有很少的一部分表示一直关注就业信息，而大部分则都是偶尔关注一下，在看到是留意一下而对就业情景的关注程度直接影响了对所选职业所作的准备程度和将来职业所带来的成就高低，同学们大都表示对未来工作的担心实际生活中却缺少这种基本的努力，典型的眼高手低表现。

　　造成这种状况的'原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适。闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提供的就业指导不够。调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。

　　四、职业期望状况

　　影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。在调查中，被调查者将薪水高低。发展空间。城市位置。兴趣爱好。社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，发展空间。兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低。城市位置。社会地位，男女生没有显著的差异。在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。

　　从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点：

　　（一）多数大学生对所学专业的满意度较低；

　　（二）广州市大学生对职业生涯的规划还比较模糊，自我认识不够，绝大多数人没有明确目标；

　　（三）广州市大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校提供的就业信息不足，学生了解就业相关信息的渠道较少；

　　（四）广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此，我们认为，根据上述特点，学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生应该及早进行职业生涯的规划，为未来做好充分准备。

　　结论和建议

　　从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：

　　1、对就业形势的关注比较少，

　　2、个人能力存在缺陷，自我认识不足，缺少实战经验是致命因素，没有准确的目标，

　　3、大学生的职业棋王还是表较高。

　　4、学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系。就业指导和就业服务的工作同等重要，就业指导和就业服务体系属于就业匹配的促进措施，其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题，通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导，帮助他们进行有效的职业政策，这就需要建立职业指导机构等形成一个完整的信息系统。

　　5、大学生要转变就业观念。首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念，当前全社会就业形势比较严峻，除了表现就业需求于劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这位大学生就业增加了困难，因此大学生要消除“眼高手低，有业不就”的思想。要树立科学的人生观和正确的就业观，调整自己过高的不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业，其次，转变到灵活就业，先就业，后择业的动态就业上来，转变到行行出状元“干一行，爱一行，干好一行”的敬业观念上来，最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相互适应的，适合自己的用人单位，毕业应当给自己做出正确的评价，自我评价要全面，客观，既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各个方面进行综合评价，既要考虑全面的整体素质，又要考虑其中占主导地位的重要因素。

　　6、大学生要提高自身的能力，在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动，积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历，这些都是将来找工作的资本，会使自己的人生更顺利。

　　大学生社会实践调查报告 4

　　一、调查目的：

　　这次社会调查主要目的是通过调查太原城乡统筹情况、重大“民生工程”实施情况、农村增收脱贫情况等来了解国情、市情，增强社会责任感，并引导学生将专业学习与社会实践结合起来，巩固专业知识，提高服务社会的能力。同时了解近年来物价上涨对农民生活有的影响。

　　二、调查时间：

　　2013年7月10号—8月10号

　　三、调查地点：

　　阳坡村

　　四、调查对象：

　　当地农户

　　五、调查方式：

　　深入乡村随机询问、实地深入农户家里采访

　　调查过程：

　　7月10日同学们开会商讨了活动具体流程，工作思想。在会上大家都积极踊跃，争相发表自己的看法，见解，对本次活动表现出了足够的重视，为本次活动的进行起到了很大的推动作用。7月11日，本组7名队员精神饱满地从学校出发，经过1个小时车程，来到了位于娄烦县独石河村，我们来到村委会办公室说实了情况后便受到了村支书的大力支持。从今天开始，在之后的一个月期间，我们实地深入田间和农户家里进行走访调查，与农户亲切摆谈和问卷调查中我们基本上了解现目前物价上涨对农民的影响程度。印象最深刻的是我们与一位年近60的爷爷的攀谈过程中被老人家积极的心态所感动，受益匪浅。8月10日，经过了一上午再次对该村实地走访调查后，我们中午开展了对本次活动的总结会议，在具体分析之后，得出了物价上涨对于农民生活影响的诸多结论。

　　服务当地，锻炼自身，投身社会，体验生活，这些目的都已经达到，为本次社会实践划上了圆满的句号。会后，大家都带着不舍和留恋，表示会继续参加类似的社会实践。

　　调查发现：

　　1.食品粮油价格上涨：就拿平时我们吃的馒头来说，原来是二毛，然后是三毛，到最后的五毛，可看出现在各种吃食的价都在上涨。

　　2.日常用品价格上涨：跟以前相比，日常用品基本上都提价了。一方面由于原料价格提升，另一方面，在产品运输途中的费用提高，最终导致产品出售价格普遍都有了一定的涨幅。

　　3.能源产品价格上涨：在石油、天然气方面，三大石油集团老总日前都表示，与国际价格相比，国内价格依然偏低，需要与国际接轨。

　　同时，国家还将继续提高石油资源开采的资源成本，国内油气价格将可能继续上涨。能源价格的上涨，将直接影响居民的取暖、做饭，甚至交通工具的选择（如今，大部分人选择电动车作为交通工具，而越来越少的人骑摩托车，大概原因在于电尚未涨价，而油价却在飞涨吧。）调查结果：理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通居民特别低收入家庭的生活也带来了影响。整体上看，当地居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。

　　但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。但可能是由于政府的相关政策帮助了他们，他们现在并不为物价上涨而感到困惑。通过各方面的调查分析，得出：物价上涨对百姓的影响主要体现在粮油等日常用品上，具有明显的社会性，时代性。但对于我们访问的这个地方，当地居民的生活水平还是比较可以的，有好多家里面都还是有存款的，等着用来给孩子读书或者是给孩子结婚用的。物价上涨对他们的影响并不高。由于市场自身具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷而使得物价上涨后，我国政府也发挥宏观调控的作用。运用经济手段、法律手段和必要的行政手段进行了综合调控。如进一步加强对市场的监测，及时调整市场供应；从技术资金上为农民提供支持，鼓励其发展种养殖业，增加市场供给；做好生产与流通环节的工作，确保为鲜活农产品提供绿色通道；另外，政府也要求物价、工商、农业部门加强对市场的管理，严肃查处扰乱市场、哄抬物价等不法行为，以维护市场的正常秩序，稳定物价。政府也加强了信息引导服务工作，及时合理地提出工资增长的指导意见，进一步完善了劳动力市场工资指导价位制度以及人工成本信息指导制度。

　　调查感受：

　　通过这次的调查活动，我受益匪浅。作为一名当代大学生，我亲身了解到了当代农村的'现状，深刻体会到了农民生活的不易，这也使我更加地珍惜现在所拥有的>幸福生活，另外对物质的需求也有了深刻的反思，反思自己的追求哪些是肤浅毫无意义的。对于我们这些从小就被娇生惯养的孩子来说，他们的生活并不算好乃至是比较贫困的，但是他们不气馁，积极面对，保持乐观的心态，快乐地生活，让我们这些一天到晚无病呻吟的大学生很是惭愧。另外它让我们更加了解了当代农村的现状，部分农户在党和政府的带领下一步步走向富裕，即使依然有部分农户家庭的生活现状不好，不过我相信都会好起来。通过我们和农户的对话可知，他们在家过得都还很是开心的，物价上涨了也给这些在家农耕的热心勤劳的人们带来了商机，他们中有些人开始从事养殖业，还有的开始从事种植业，虽然成本有点大，但政府也给出了相应的政策，给予了他们很多扶持，这为他们提供了很多的创业机会，同时对于一些老人来说也能让自己的晚年过得更加的充实与有趣。虽然物价上涨增加了农民们的经济负担，但基本上没有过多影响他们的衣食住行。我们采访的大多数人家里面都有了电视，冰箱等这些高科技的数字化产品了，说明大家的生活水平总的是在提高的，有些老人家都是随身携带手机的。

　　我们与之交谈的时候他们都是带着微笑的，有些老人家甚至还和我们开起了玩笑，更有的说得高兴的说起了自己的辉煌的过去。总的来说物价上涨并没有给人们带来太大的心理压力。其中一位老大爷说得一句话我到今记忆忧心，“已经成这样子了，也没得啥子得，日子照样过。”另外物价上涨的同时我们也看到了政府做出的一系列的调整政策：比如提倡自主创业，各种社会福利的兴办等，都让不少的农家从中得到了好处。此次社会调查活动不仅使我们增长了实践才能，锻炼了自我，体验了生活，也是一次宝贵的人生经历，积极影响着我们以后的学习和生活。

　　大学生社会实践调查报告 5

尊敬的领导、老师们：

　　我是一名市场营销专业的大学生，在为了更好地了解当下消费市场的发展趋势而进行的社会实践中，我所在的团队决定进行一次线上消费调查。

　　一、调查背景

　　随着互联网技术的迅速发展和广泛普及，线上消费已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，线上消费市场的蓬勃发展也面临着种种挑战和问题，例如商品质量、售后服务、消费安全等方面存在着一定的隐患。为了更好地了解消费者在线上消费中的实际需求和体验，我们团队决定开展一次线上消费调查，旨在提供相关建议和改进措施，促进线上消费市场的健康发展。

　　二、调查对象

　　本次调查主要针对大学生群体，因为大学生是现代互联网消费的中坚力量。我们在校园和网络平台上发布了一份独特的调查问卷，并邀请了100位大学生积极参与。

　　三、调查内容

　　本次调查主要涉及以下几个方面：

　　线上购物体验：包括商品品质、价格、物流速度、售后服务等方面。

　　线上订餐体验：包括菜品品质、价格、送餐速度、售后服务等方面。

　　线上教育体验：包括课程质量、授课方式、学习体验等方面。

　　线上娱乐体验：包括电影、音乐、游戏等方面的体验。

　　线上旅游体验：包括机票、酒店、旅游产品等方面的体验。

　　四、调查结果

　　经过两周的调查，我们收集了100份有效问卷，并进行了统计和分析。以下是本次调查的主要结果：

　　线上购物体验

　　（1）根据调查结果显示，57%的受访者称曾经遭遇过购买假货或次品的情况，这导致他们对商品品质产生了怀疑。

　　（2）价格：大部分受访者认为线上购物的价格相对实体店更优惠，但仍有一部分人认为价格不够透明，存在虚高情况。

　　（3）受访者普遍反映物流速度较快，不过也有一些人表示收到商品的时间较长。

　　（4）售后服务：69%的受访者表示曾遇到过售后服务不佳的情况，例如退换货流程繁琐、客服服务不及时等。

　　线上订餐体验

　　（1）菜品品质：根据我们的调查数据显示，有55%的受访者表示在就餐过程中曾经遇到过菜品质量不佳或与描述不符的情况，这也导致他们对于菜品品质的信任度相对较低。

　　（2）价格：绝大多数调查对象认为在线订餐的价格比实体店更有竞争力，然而也有一部分人认为价格过高。

　　（3）送餐速度：大部分受访者反映送餐速度较快，但也有部分人表示送餐时间较长。

　　（4）售后服务：78%的受访者表示曾遇到过送错菜或漏送菜等问题，但售后服务的解决效率较高。

　　线上教育体验

　　（1）课程质量：绝大多数调查对象对于在线教育平台的课程质量表示赞许，但也有一部分人认为课程内容的实用性有待提高。

　　（2）根据调查结果显示，多数受访者认为在线教育平台提供了灵活多样的授课方式，能够满足他们的学习需求。

　　（3）调查结果显示，绝大部分被调查者对在线教育平台的学习体验持正面评价，认为其能够提供良好的学习体验。然而，也有一部分人指出在线学习存在互动和交流不足的问题。

　　线上娱乐体验

　　（1）电影：大部分受访者认为在线观看电影方便快捷，并且价格相对实体影院更优惠。

　　（2）音乐：大部分受访者认为在线听音乐方便快捷，并且能够满足自己的音乐需求。

　　（3）游戏：大部分受访者认为在线玩游戏方便快捷，并且能够提供更多选择。

　　线上旅游体验

　　（1）机票：大部分受访者认为在线购买机票方便快捷，并且价格相对实体售票处更优惠。

　　（2）酒店：大部分受访者认为在线预订酒店方便快捷，并且能够提供更多选择。

　　（3）旅游产品：大部分受访者认为在线购买旅游产品方便快捷，并且能够提供更多选择。

　　五、调查结论

　　通过本次调查，我们得到了以下几个结论：

　　在线上消费中，消费者更关注商品品质、价格、物流速度和售后服务等方面。

　　在线消费中，我们常常会遇到一些问题，比如购买到假货、次品，还有一些商家会设定虚高价格，另外退换货流程也可能非常繁琐，客服服务不及时等等。为了解决这些问题，相关的平台需要加强监管措施，同时改进其服务质量。

　　在线上教育中，学习体验需要更多的互动和交流。

　　在线上娱乐中，电影、音乐、游戏等方面的体验得到了大部分受访者的认可。

　　在线上旅游中，机票、酒店、旅游产品等方面的体验也得到了大部分受访者的认可。

　　六、建议

　　基于以上结论，我们提出以下几点建议：

　　网购平台应加强商品质量监管，减少假货和次品的流入。

　　网购平台应加强价格透明度，避免虚高价格的出现。

　　网购平台应简化退换货流程，提高售后服务的.效率和质量。

　　在线教育平台应增加互动和交流的方式，提高学习体验。

　　在线旅游平台应提供更多定制化的旅游产品选择，满足不同需求的消费者。

　　七、总结

　　通过本次调查，我们对于线上消费市场的发展趋势和消费者的需求有了更深入的了解。线上消费市场拥有巨大的发展潜力，然而在这个过程中，相关平台需要加强监管并改善服务质量，以便能够为消费者提供更加优质的服务。为了促进线上消费市场的健康发展，我们将进一步研究和探索与之相关的问题，并为此付出自己的努力。

　　大学生社会实践调查报告 6

　　一、调查主题：

　　关于大学生压力的调查

　　二、调查对象：

　　辽工大在校学生

　　三、调查方法：

　　随机抽样问卷调查

　　四、调查时间：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　五、调查背景：

　　大学生是一个社会的较高的素质群体他们的成长和发展很大程度上影响一个

　　国家和民族未来的走向，他们是知识群体的一份子，对一个国家社会和经济的发展是不可估量的，然而，在当今这个充满机遇和挑战的二十一世纪，人们习惯于称作“象牙塔”的大学生活出现了危机，一场严重的心理疾病已侵入学校，并在必须程度上影响着在校以及毕业大学生的正常生活和学习。许多消极的心理活动主要是由于在校大学生在应对各种各样的社会压力而又无法及时解决所引起的。所以，要帮忙更多的大学生跨过这些坎，就务必弄清楚他们到底承受着那些压力，找出这些压力的.源头和正确的解决方法，从而使他们在各种压力面前能够泰然自若的处理。

　　六、社会调查表：

　　关于大学生压力的社会调查表

　　一、您的性别是

　　A、男B、女

　　二、您的年级时

　　A、大一B、大二C、大三D、大四

　　三、您感觉此刻的压力大么

　　A、很大B、有点大C、不太大D、一点点

　　四、您觉得您的压力主要来自那些方面（可多选）

　　A、就业压力B、情感的不顺C、家庭的压力D、学业的压力

　　五、如果觉得压力很大，您一般会采取那些方法排解压力

　　A、找好朋友B、找辅导员或心理教师C、出去玩D、其他

　　六、您是否有过轻生的念头

　　A、有B、没有

　　七、您认为在你的生活中，压力扮演的是什么烟的主角

　　A、正面影响，会给学习带来动力

　　B、没感觉

　　C、较为负面影响，会影响情绪

　　D、完全负面影响，是我无心向学

　　八、您对自我专业是否满意

　　A、满意B、不满意

　　九、您会采取什么样的方式应对压力

　　A、转移（娱乐，游戏，读书）

　　B、发泄（哭，倾诉，写信，日记）

　　C、压抑（喝酒，睡觉，假装高兴）

　　十、梦想与现实的冲突会让你感到困惑吗

　　A、很大B、一般C、很少D、没有

　　十一、您对您的前途感到困惑或担忧吗

　　A、经常B、偶尔C、很少D、不会

　　十二、你对大学生由于压力过大而导致自杀的行为怎样看？

　　A、能够理解B、对自我不负职责的表现C、对家人不负职责D、对社会不负职责

　　十三、请将以下几项所带给你的心里压力由大至小的排序

　　A、经济问题B、恋爱问题C、人际关系问题D、家庭问题E、学业问题F、前途及就业

　　十四、当你感到有压力时，思想无法集中，什么事也干不了，你会怎样办？

　　大学生社会实践调查报告 7

　　一、调查背景与目的

　　随着高等教育的普及和社会对实践能力要求的提高，大学生参与社会实践活动已成为培养综合素质、增强就业竞争力的重要途径。本次社会实践调查旨在通过深入了解某一领域或行业的实际情况，将理论知识与实践相结合，提升我们的社会认知能力和问题解决能力。同时，希望通过本次调查，为相关部门提供有价值的参考信息，促进该领域或行业的健康发展。

　　二、调查时间与地点

　　时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日

　　地点：XX省XX市XX区

　　三、调查对象与方法

　　调查对象：本次调查主要面向XX行业（如农业科技、社区服务、环境保护等）的从业人员、管理者、消费者及相关政府部门工作人员。

　　调查方法：

　　问卷调查：设计并发放问卷，收集定量数据。

　　深度访谈：选取代表性人物进行面对面或电话访谈，获取定性信息。

　　实地观察：深入调查现场，观察实际情况，记录第一手资料。

　　文献研究：查阅相关文献资料，了解行业背景和发展趋势。

　　四、调查结果与分析

　　行业现状：

　　简要描述该行业的整体发展状况，包括市场规模、竞争格局、技术水平等。

　　分析行业面临的机遇与挑战，如政策支持、市场需求变化、技术革新等。

　　存在问题：

　　指出当前行业或调查对象存在的主要问题，如资源浪费、环境污染、服务质量不高、技术瓶颈等。

　　分析问题产生的原因，如制度缺陷、管理不善、技术落后等。

　　成功案例与经验：

　　介绍行业内的成功案例，分析其成功的原因和可借鉴的经验。

　　提炼出对行业发展具有普遍意义的启示和建议。

　　大学生角色与贡献：

　　分析大学生在该行业中的角色和定位，如技术创新、服务提升、文化传承等。

　　探讨大学生如何通过社会实践活动为行业发展贡献力量，如提供智力支持、参与志愿服务等。

　　五、结论与建议

　　结论：

　　总结本次社会实践调查的主要发现和结论，强调其对大学生成长和行业发展的意义。

　　建议：

　　针对调查中发现的问题，提出具体的改进建议，如加强政策引导、优化资源配置、提升技术水平等。

　　对大学生参与社会实践活动提出建议，如增强实践能力、拓宽视野、培养社会责任感等。

　　六、调查反思与展望

　　调查反思：

　　回顾调查过程中遇到的'困难和挑战，反思自身在调查方法、数据分析等方面的不足。

　　总结本次调查的经验教训，为今后的社会实践活动提供参考。

　　展望：

　　展望未来，期待通过持续的社会实践活动，不断提升自己的综合素质和实践能力。

　　期待与更多行业、领域建立联系，为社会发展贡献更多的青春力量。

　　大学生社会实践调查报告 8

　　一、调查背景与目的

　　随着高等教育的普及和社会对实践能力要求的日益提高，大学生社会实践成为了培养学生综合素质、增强社会责任感的重要途径。本次社会实践调查旨在深入了解大学生参与社会实践的现状、成效、存在的问题及挑战，为进一步优化社会实践体系、提升实践效果提供参考依据。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方式进行。

　　问卷调查：设计了一份包含基本信息、参与社会实践的频次、类型、收获与困难等问题的问卷，通过线上平台向全校大学生发放，共回收有效问卷XX份。

　　访谈：选取了部分参与社会实践的学生代表、指导老师及社会实践基地负责人进行深入访谈，了解他们的具体经历和感受。

　　实地考察：对部分社会实践基地进行了实地考察，观察实践活动的组织与实施情况。

　　三、调查结果与分析

　　1. 参与情况

　　频次：大多数学生（约70%）在大学期间至少参与过一次社会实践活动，但频繁参与（每学期一次以上）的学生占比较低（约20%）。

　　类型：社会实践类型多样，包括志愿服务、专业实习、社会调研、创新创业等，其中志愿服务和专业实习最受欢迎。

　　2. 收获与成效

　　能力提升：绝大多数学生表示，通过社会实践，自己的沟通能力、团队协作能力、解决问题能力等方面得到了显著提升。

　　认知深化：许多学生表示，社会实践让他们更深入地了解了社会现实，增强了社会责任感和使命感。

　　职业规划：部分学生通过社会实践明确了自己的.职业方向，为未来的就业和创业打下了基础。

　　3. 存在的问题与挑战

　　资源分配不均：部分学院和专业的社会实践资源相对匮乏，学生难以获得高质量的实践机会。

　　组织管理不足：部分社会实践活动存在组织松散、管理不规范的问题，影响了实践效果。

　　经费支持有限：社会实践往往需要一定的经费支持，但部分项目因资金不足而难以顺利开展。

　　学生参与度不高：部分学生对社会实践的认识不足，缺乏主动性和积极性。

　　四、建议与对策

　　1. 加强资源整合与共享

　　学校应加强与政府、企业、社区等社会各界的合作，整合各方资源，为学生提供更多元化、高质量的实践机会。同时，建立社会实践资源共享平台，促进不同学院、专业之间的交流与合作。

　　2. 完善组织管理体系

　　建立健全社会实践活动的组织管理体系，明确职责分工，加强过程监控和效果评估。制定详细的实践计划和方案，确保实践活动的有序进行。同时，加强对指导老师的培训和管理，提高他们的指导能力和水平。

　　3. 加大经费支持力度

　　学校应设立专项经费用于支持社会实践活动，特别是对具有创新性和社会影响力的项目给予重点支持。同时，鼓励学生通过自筹资金、申请社会资助等方式解决经费问题。

　　4. 提高学生参与意识

　　加强对学生社会实践重要性的宣传教育，引导学生树立正确的实践观念和价值观。通过举办经验分享会、表彰优秀实践团队和个人等方式，激发学生的参与热情和积极性。同时，鼓励学生结合自身专业特点和兴趣爱好选择实践项目，提高实践活动的针对性和实效性。

　　五、结论

　　大学生社会实践是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。通过本次调查，我们发现了当前大学生社会实践存在的一些问题与挑战，并提出了相应的建议与对策。希望学校和社会各界能够共同努力，为大学生提供更多优质的社会实践机会和资源支持，促进他们的全面发展和社会化进程。

　　大学生社会实践调查报告 9

　　一、调查背景与目的

　　随着高等教育的普及和社会对人才综合素质要求的提高，大学生社会实践成为培养学生实践能力、社会责任感和创新精神的重要途径。本次社会实践调查旨在深入了解大学生参与社会实践的现状、成效、存在的问题及改进建议，为高校更好地开展社会实践活动提供参考依据。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查、访谈和案例分析相结合的方式进行。问卷调查面向全校不同年级、专业的学生发放，共收集有效问卷XX份；访谈对象包括参与社会实践的学生、指导老师及部分企业负责人，共进行访谈XX次；同时，选取了XX个具有代表性的社会实践项目进行案例分析。

　　三、调查结果与分析

　　1. 参与情况

　　参与率：调查显示，超过80%的学生在校期间至少参与过一次社会实践活动，其中近50%的学生参与过两次及以上。

　　参与动机：学生参与社会实践的主要动机包括提升个人能力（70%）、了解社会（60%）、积累实践经验（55%）和完成学校要求（30%）。

　　2. 实践内容与形式

　　内容：社会实践内容广泛，涵盖支教、志愿服务、企业实习、社会调研、创新创业等多个领域。

　　形式：以团队合作为主（75%），个人实践为辅（25%）。团队合作有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

　　3. 成效与收获

　　能力提升：大多数学生表示，通过社会实践，自己的沟通能力、组织协调能力、解决问题能力等方面得到了显著提升。

　　社会认知：学生普遍表示对社会有了更深入的了解，增强了社会责任感和使命感。

　　职业规划：部分学生通过社会实践明确了自己的职业方向，为未来的就业和创业打下了基础。

　　4. 存在问题

　　资源不足：部分学生反映，在寻找实践机会、获取实践资源和资金支持方面存在困难。

　　指导不足：部分学生在实践过程中缺乏有效指导，导致实践效果不理想。

　　时间安排：学业压力较大，部分学生难以合理安排时间参与社会实践。

　　5. 改进建议

　　加强资源整合：学校应加强与政府、企业、社会组织的.合作，为学生提供更多优质的实践机会和资源。

　　完善指导体系：建立健全社会实践指导机制，为学生提供全程、专业的指导服务。

　　灵活时间安排：鼓励学校灵活调整教学计划，为学生留出更多时间参与社会实践。

　　强化考核激励：建立科学合理的社会实践考核评价体系，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生参与社会实践的积极性。

　　四、结论

　　大学生社会实践是高等教育不可或缺的一部分，对于培养学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。通过本次调查，我们发现大学生参与社会实践的积极性和成效显著，但也存在一些问题需要解决。未来，高校应继续加强社会实践工作的组织和管理，为学生提供更多更好的实践机会和指导服务，推动大学生社会实践活动的深入开展。

　　大学生社会实践调查报告 10

　　一、调查背景与目的

　　随着高等教育的普及和社会对综合素质人才的需求日益增长，大学生参与社会实践已成为提升个人能力、增强社会责任感的重要途径。本次社会实践调查旨在深入了解当前大学生参与社会实践的现状、动机、效果及存在的问题，并提出相应的改进建议，以期为高校社会实践活动的组织与管理提供参考。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查与深度访谈相结合的方式进行。问卷调查通过线上平台发放给来自不同专业、年级的大学生，共收集有效问卷500份。深度访谈则选取了10位具有代表性的学生及2位负责社会实践活动的老师进行深入交流。

　　三、调查结果与分析

　　1. 参与现状

　　参与度：超过80%的被调查者表示在大学期间参与过至少一次社会实践活动，但参与度随年级升高有所下降，大三、大四学生因就业压力等因素参与率较低。

　　形式与内容：社会实践形式多样，包括志愿服务、专业实习、社会调研、创新创业项目等。其中，志愿服务和专业实习最受欢迎。

　　2. 动机分析

　　个人成长：超过60%的学生表示参与社会实践是为了提升个人能力，如沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。

　　社会责任：约40%的学生认为参与社会实践是履行社会责任、回馈社会的表现。

　　职业规划：部分学生希望通过社会实践了解行业动态，为未来就业或创业打下基础。

　　3. 效果评估

　　正面效果：绝大多数参与者表示，社会实践使他们更加了解社会，增强了社会责任感和使命感；同时，也提高了自身的综合素质和专业技能。

　　存在的问题：部分实践活动存在形式化、缺乏深度和专业指导的问题；此外，部分学生对实践活动的组织和安排表示不满，认为时间安排不合理或内容与实际需求脱节。

　　4. 改进建议

　　加强指导与培训：高校应加强对社会实践活动的`指导，提供专业的培训和指导手册，帮助学生更好地规划和实践。

　　丰富实践内容：结合专业特点和社会需求，设计更多具有创新性、实用性的社会实践活动，提高实践活动的针对性和实效性。

　　完善组织与管理：建立健全社会实践活动的组织和管理机制，确保活动的顺利开展和有效实施；同时，加强对学生意见的收集和处理，不断优化活动方案。

　　强化考核与激励：建立科学的考核评价体系，对参与社会实践活动的学生进行客观评价；同时，设立奖励机制，激励学生积极参与社会实践活动。

　　四、结论

　　本次社会实践调查表明，大学生参与社会实践的积极性和热情较高，但在实践中仍存在一些问题需要解决。通过加强指导与培训、丰富实践内容、完善组织与管理以及强化考核与激励等措施，可以进一步提升大学生社会实践活动的质量和效果，促进大学生的全面发展和社会责任感的提升。