教学计划书 篇1
一、班级情况分析:
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在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中去。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。有一些后进生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。 稿子汇 www.gaozihui.com
二、教材分析 稿子汇,范文学习文库
本学期教材内容包括下面一些内容:测量(毫米、分米、千米和吨的认识),万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。 稿子汇 www.gaozihui.com
三、教学目的要求 稿子汇 www.gaozihui.com
(一)、知识和技能方面
1.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
(二)、数学思考方面
1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。
3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点
教学重点:万以内数的加法和减法、四边形
教学难点:时分秒的认识、四边形
五、教学措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、课时安排:
一、测量(7课时)
千米的认识4课时左右
吨的认识3课时 3课时左右
二、万以内的加法和减法(二)(9课时)
加法3课时左右
减法3课时左右
加法和减法的验算2课时左右
整理和复习1课时
三、四边形(6课时)
四、有余数的除法(5课时)
五、时、分、秒(3课时)
填一填、说一说1课时
六、多位数乘一位数(13课时)
口算乘法3课时左右
一位数乘二、三位数5课时左右
中间、末尾有0的乘法 4课时左右
整理和复习
1课时
七、分数的初步认识(5课时)
八、可能性(4课时)
九、数学广角(3课时)
掷一掷1课时
十、总复习(4课时)
教学计划书 篇2
《少年闰土》第一课时教学设计之三
教学目标 :
1、初步了解课文内容,找出闰土与“我”所说的4个小故事;
2、学会“闰”字,并感受第1小节,的语言美;
3、能试背第1节。
重点(难点):以读为主,初步感知课文内容,了解闰土是个机智勇敢的孩子。
课时板书:
少年闰土
雪地捕鸟
海边拾贝
瓜地刺猹――――→印象 景: 美 (静)
少年: 机智 勇敢 (动)
猹: 机灵
海边看鱼
教学过程 :
一、直接导入 ,激发兴趣。
1、介绍朋友:今天老师给同学们介绍一个新朋友,他叫闰土。板书:闰土
2、打招呼:与朋友初次见面,谁能与闰土打个招呼?指名说
(过渡:看来同学们都人会打招呼,想不想赶快了解我们的这位朋友?)
二、读课文,感知人物形象并理清课文事件。
1、自由读课文(初读)
2、指名交流:你知道了什么? (适时板书:“少年”)
(过渡:看来,我们对闰土的了解的……,问一下,闰土与我们以及文中的“我” 都谈了哪些事情?)
3、快速读课文:(1)用序号标出相应的事情。
(2)小组交流→小组反馈→归纳板书:
雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、海边看鱼
(过渡:文中的“我”对哪件事印象最深刻?)
4、浏览课文,找出理由并与同桌交流→指名交流。
三、学习第一自然段
1、范读:(配乐)(注意:大家要闭上眼睛,把耳朵调到最佳状态,一边听,一边在脑中想像,你都看到了什么,甚至还 会听到什么?)
2、指名交流:看到什么了?
3、欣赏插图,读自己喜欢的句子。指名读自己喜欢的句子,进行朗读指导。也可分男女生读 。并板书:
景 美景: 美
少年:机智 勇敢
猹: 机灵
4、试背这一自然段
点明动静写法 板书:动 静
四、简介作者
五、小结
这节课,我们与闰土初次见面,对这位朋友有了一定的了解,到下一节我们再与他继续好好的交流。
六、作业
1、仿写第一自然段的动静写法,根据《锄禾》的投影一图,写一段话。
2、背诵第一自然段。
3、课外查找有关鲁迅的作品,感兴趣的可先一睹为快,也可相互交流。
(以上2、3两题任选一题做)
设计理念:
一、注重“自主――合作――探究”的学习方式。在学生自己对课文内容有了一定的看法之后,让他们以小组形式进行交流,进而加深对文章的理解。
二、注重以读为主。本节课采用较多形式的读,其最终的目的,不仅是培养学生读的能力,更是希望通过读,使学生在读中促理解,促感受,让学生真正地与教材作者相互交流。
三、注重知识积累。读一篇文章能读懂是目的之一,但重要的是要把知识进行积累达到运用,因此,教学第一自然段,让学生在读→背→仿写。就是在有意识地帮助学生学会对知识的积累,从而达到运用。
四、注重课内外的知识的延伸。在课堂上学习一篇课文只是一篇。老师找的资料也不是包罗万象,更重要的是要促动学生自己的兴趣。这节课最后的网址,实际就是一种让学生自己去寻找他要的东西,也是对课外的学习能力的一种培养。还有像一开始的打招呼也是一种形式。
总之,这节课中还有许多不足之处,还请各位老师多指教。
附作者的简介:
鲁迅 (1881--1936)
中国现代伟大的文学家,思想家和革命家.浙江绍兴人。选入小学课本的作品有:
1、《少年闰土》节选《故乡》;
2、《在仙台》节选《藤野先生》;
3、《经颜黎明的信》。
主要作品简介:
1、《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
2、小说:《药》、《孔乙已》、《祝福》、《伤逝》、《阿Q正传》。
3、杂文:《三闲集》、《且介亭杂文》。
课后感 20xx.12.26
今天,教完了这节课,我觉得自己在这节课上的表现是不错的,最起码我没有过多的怯场,教态也比较的自然。
现在想想,这节课我的设计应该来说是比较适合上第一课时,我的设计分以下几个环节:直接导入 、初读课文、细读课文、学习第一自然段、简介作者、小结、布置作业 。上完课后,我觉得自己在教学生朗读上的水平还不够,这应该是以后我努力的方向之一。
其二、我在听完其他老师上的课后,自我认为有以下几点应该是我今后学习的:
1、 在上课时,我的语速应适当地慢一点。
2、 在激发学生的情感方面应该注意要有一定的技巧,比如巾山小学的翁海涌老师在教学《卖火柴的小女孩》时,他在激发学生对资本主义社会的黑暗、人民的冷漠这一点上,他不是直接讲,而是说“学到这里,我不仅为小女孩而感到鸣不平,有不平就要鸣,谁知道我为什么而不平?”翁老师这样一说,学生纷纷举手说:“小女孩的爸爸对她这样不好,还要打她,我为她鸣不平”、“这个小男孩不该拿走她的最后一只拖鞋,我为小女孩而不平”、“街上的的人竟没有一个人买火柴.......”这样就在不知不觉中让学生理解了课文。我想对学生的情感的激发,应该是建立在学生对课文充分了解的基础上。而翁老师在学生找出相应的句子后,又进行朗读的指导,在不知不觉中上学生理解了课文,这是多么的不容易。
3、 一定要多学习理论知识,理论知识是支撑我上课的设计框架,所以我一定要多学习。还有也要有机会多听一些好课才行。这样才能更好的充实自己。
总之,在教学的这条道路上,我应该不断的深入学习、探索和研究,并加强和其他老师的沟通和交流。
教学计划书 篇3
本幼儿园贯彻执行“安全第一”的办学原则,听从上级领导的指示和大体工作安排。实行国家规定的双休日及节假日的制度。我园将实行以汉语普通话为主体,英语口语为辅的双语教学基本原则,本园的幼儿教师必须用普通话教学,并且会简易的英语口语,要求每个幼儿学生都会简易的儿童英语。
现将本学期教学计划安排如下:
一、本学期主要开设的班级:
大班、中班、小班,年龄在3周岁——7周岁
二、本学期开设的科目:
1、语文(包括汉语拼音、诗歌、读书、写字、礼仪教育)
2、英语(包括26个英语字母、国际音标48个幼儿英语会话、简易的英语单词)
3、算术(包括手指算法1—100之内的加和减)
4、简笔画(包括简易的喜、怒、哀、乐、坐、站、跑、跳及简易的物体)
5、自然(包括天、地、太阳、月亮、闪电、打雷、下雨、刮风、下雪、山、水、江、河、大海等)
6、安全常识(包括儿童应注意哪些安全,哪些事可以做,哪些事不能做)
7、体育游戏(包括室内、室外体育活动)
8、唱歌(主要有儿童儿歌,及简单的英语歌)
三、本学期各班的大体安排:
1、大班(6——7周岁)
(1)在本学期必须完成所学课本的所有内容。
(2)必须学会26个英语字母和48个国际音标及简易的英语会话。
(3)必须学会56个汉语拼音,并会拼读每个注音的汉字,并学会查词典。
(4)必须学会1——100之内的加减。
(5)必须懂得基本的安全常识。
2、中班(4——5周岁)
(1)学会汉语拼音,基础的韵母和声母,并会拼读简易的注音汉字。
(2)学会26个英语字母和一些基础的元音和辅音及简单的儿童英语会话。
(3)学会1—20的加减,或1—50的加减。
(4)懂得一些基本的安全常识。
3小班(3——4周岁)
(1)教会一些易懂的儿歌。
(2)教会一些基本的汉语拼音的韵母和声母。
如:ɑ、o、e、i、u、ü
如:b、p、m、f、d、t、n、l
(3)教会26个英语字母歌,及一些简易的儿童英语。
(4)教会口头1—100的自然数(也就是数1—100)
(5)懂得一些基本的生活常识。
教学计划书 篇4
春去夏,今年我担任六年级数学教学工作,六年级是小学的最后一个年级,对学生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做的更好现计划如下:
一、指导思想
严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本班共有学生42人,其中有男生1名,女生29名。从去年一年的教学情况看这个班的学习习惯较好,成绩也较以前有较大的提高,学生能做到互相学习,互相帮助,做到优生带差生,但由于本学年是小学阶段的最后一年,他们能否以较优异的成绩告别母校在本学期显得尤其重要,所以在本学期我打算在以下几方面提高语成绩。
三、教学目标
1、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。
2、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
3、使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。
4、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的`分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活的选用用算术解法和方程解法。
5、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
在完成本册数学任务的同时还要注意以下问题
1、能结合具体情境,对有关的数学信息作出合理的解释。
2、在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图形的过程中,进一步发展空间观念。
3、能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行归纳、类比与猜测。
4、在解决问题的过程中,能进行有条理的思考,能对结论的合理性作出有说服力的说明。
四、方法措施
1、认真备,钻研教材,作到堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
教学计划书 篇5
一、目的:
培养实习生对康复的兴趣,增进对骨科康复领域的认识,以及熟悉骨科疾病的诊断及康复治疗。
二、教学计划实施时间:
看学生实习档期具体安排。
三、教学计划大纲:
1. 熟悉骨科康复日常工作流程;
2. 讲解骨科康复常用医疗设备操作技术及临床作用知识;
3. 讲解骨科常见病例分析及治疗操作方法;
4. 骨科康复异常情况处理及预防;
5. 医务人员职业道德、服务态度、医患沟通;
6. 带学生临床实践操作;
四、教学计划实施内容:
培训项目
培训具体内容
科室小组工作流程介绍
1. 科室成员、相关医护工作人员;
2. 骨科康复区域、床位及工作环境;
3. 日常医务工作内容;
常用医疗设备操作及临床作用
1、认识及学习常用医疗设备:红外线、激光、微波、磁热、中频、电针、穴位注射、推拿、关节松动、CPM、蜡疗等;
2、讲解设备的操作方法、注意事项、禁忌症;
常见病例分析及治疗
1、讲解常见病例各时期康复治疗;如:髋膝关节置换术后康复、关节炎康复、各种骨折术后康复、神经肌腱吻合术后康复、软组织康复等。
2、临床常见症状:肿胀、疼痛、瘀青、神经麻木、关节痉挛、肌肉痿缩等。
3、康复平定:引导
异常情况处理及预防
讲解操作时病患发生烫伤、烧伤、晕针、断针、瘀血、骨关节损伤、脱位、骨折等紧急处理及预防。
职业道德、服务态度、医患沟通培训
略
五、 出科考核评估:理论知识(50%)+实践操作(50%)。
六、 教学训练及负责人:孙伟、钟娟
工作人员名单:李井芳、陈闽湘、杨升
教学计划书 篇6
面对新学期的到来,我真正体会到了肩负重任的感觉,相反,却给了我更进一步搞好工作的动力,为了工作的有序开展,使个人工作和单位工作同时起飞,充分发挥自身能力,特做如下计划:
一、在教学工作中的主要目标
(一)德育方面
本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我宫特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、坚持面向全体学生,关注每一个学生,做到因材施教。
2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。
3、抓住学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。
4 、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。
(二)师德方面
1、 向身边的每一位老师学习了,学习他们永不满足的钻研态度;无私 奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名优秀专业教师。
2、规范教育行为
尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。严格要求自己。用自己的一言一行树立教师威信。
3、详细了解单位制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。
二、为保证教学工作的实施,再工作中自我要求如下:
(一)教学工作
1、端正教育思想,面向全体学生,全面了解学生的思想品德,安全,学习和生活、深入了解和引导学生。
2、为人师表,言行得体大方,积极配合学校教育教学工作,认真完成单位临时交给的任务。
3、深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性。
4、参与学生活动,注意观察并引导部分“不出头的学生”鼓励他们参与各项活动,从而促进学生的身心健康 。
5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等全面发展。
6、积极参与单位举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。
7、在工作中不断总结与反思,虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
(二)、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。
在备课的过程中,我除了认真钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案,并不断归纳总结教学中的经验和教训。
(三)、科研方面
1、确立课题,作好笔记,及时反思。
2、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。
(四)、业务水平
1、充分利用业余时间,不断钻研各种器乐教学的技巧,提高自身的专业水平。
2、大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。
(五)、教学的内容
1、古筝:掌握古筝基本演奏技巧;勾、托、抹、搓等,完成相应级别的练习曲、乐曲并参加考级和各种表演比赛。
2、钢琴:熟练掌握钢琴基本演奏方法,认识五线谱、学习乐理知识并参加相应级别的考级和各种表演比赛。
3、电子琴:乐理、音乐常识、电子琴演奏基础和技巧以及和各种表演比赛。
器乐课程安排表
培训项目:电子琴、钢琴、古筝
招生对象:幼儿、青少年、成人
上课班级、时间:器乐初学班9:00——10:30
器乐中级班10:30——12:00
器乐高级班2:00——3:30
器乐提高班3:30——5:00
一对一的小课随到随学。
指导教师:
教室:器乐室(2)
20xx年公益活动的安排
三月份:周末剧场:素质拓展
古筝、钢琴、电子琴演奏交流活动
六月份:周末剧场:素质拓展
庆“六一”才艺表演活动
十月份:流动少年宫 素质拓展
庆“国庆”与琴行开展联欢活动。
十二月份:周末剧场 素质拓展
学习成果汇报展演。
教学计划书 篇7
一、教学目标:
根据新课标的要求,结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。
这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,10以内数的认识和加减法,认识立体图形,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学解决问题,综合与实践主题活动。
(一)知识与技能
1.经历从日常生活中抽象出数的过程,能熟练地数出数量在20以内物体的个数,会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序,能比较数的大小,掌握10以内各数与20以内数的组成,能认、读、写0-20各数。
2.初步了解数位和计数单位:知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3.结合具体情境,初步体会加减法的含义。
4.知道加减法各部分的名称,初步体会加减法之间的互逆关系,能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。
5.认识符号“>”、“》教学过程设计1
一、导人课文,激发学生学习兴趣
通过徐霞客游历中的奇闻轶事引入课题。
(在广西融县龙洞,他为了弄清洞中的脉络几乎被水淹死,初中二年级语文教案《语文教案-徐霞客和《徐霞客游记》》。在另外一个暗洞中,见巨蛇横卧,不见首尾,他跨身进洞。他为了登临雁宕绝顶,误人歧途,不得不悬空而下布绳由于被磨破断裂,他险些粉身碎骨……)
二、检查预习
1.给下列加点字注音。 (略)
2.解释下列词语。 (略)
三、阅读、复述
学生默读课文。
阅读提要:熟知内容梗概后,理清文章脉络,能用简洁的语言概括性复述徐霞客的生平及其贡献。
(徐霞客,名弘祖,号霞客,明朝末人,是我国历史上伟大的地理学家。其自幼聪明,博览了古今历史、地理和探险游记的书籍,受其父影响,对科举应试不感兴趣,而喜欢出外游历;受其母的鼓励,踏上游历的征途。在游历过程中他历尽艰难险阻,勇往直前,并用日记形式记录了经历和观察所得,被后人整理为《徐霞客游记》,此书具有极高的文学价值和科学价值。)
四、阅读、理解
学生跳读课文。
阅读提要:
1.本文以什么为中心结构全文的?
引导:徐霞客一生有许多事可写,为什么这里主要写他的游历呢?
(文章写徐霞客喜好游历以及他游历的情况,是因为他的主要成就就是从游历中获得的,所以本文是以人物的主要成就为中心来结构全文的。)
2.文中用了大量笔墨写其父母,这与文章的中心有什么关系?
(徐霞客不把“科举应试”放在眼里,这在封建社会中是一个十足的叛逆者,而他的叛逆性格与他的家庭背景有很大的关系,从文章中写父亲无意官宦、躲避官员访问的,可看出其父是个洁身自好、想尽办法逃避世俗的人,这对徐霞客有着很大的影响。其母是个很开明的人,她深深理解儿子不甘心随世俗浮沉,而有意远游,去亲近大自然,开拓自己的胸怀,于是鼓励他前行。所以说徐霞客受到其父母的影响与鼓励才踏上游历的征程,才游必有记。才有如此大的成就。)3.在徐霞客车癸三中时刻充满着艰辛和险阻,文章哪些语句体现了这一点(用“——”标出),在这种情况下,他是怎样做的?(用“——”标出)
4。以上这些语句体现了徐霞客什么样的精神?
(这些语句反映了徐霞客热爱祖国、献身科学、尊重实践的精神和不断进取、坚韧不拔、不畏艰辛、奋勇攀登、敢于压倒一切困难的勇气。)
5.《徐霞客游记;有何价值?
(《徐霞客游记》具有极高的文学价值和科学价值。)
五、阅读·总结
学生快速浏览全文:
思考:
1.这是一篇人物传记,从立传人物来看,是属于自传还是他传?(他传。)
2.从本文中要看主人物传记的语言文字有何特点?(朴实无华;)
3.学习本文,我们能得到哪些启示?
(从树立高尚的人生理想、热爱祖国河山、不断进取、奋勇攀登等方面引导学生。)
六、布置作业
1.查资料搜集徐霞客的有关知识。
2.借助参考书,积累人物传记的写作知识。
教学计划书 篇8
一、教学目标
1、弘扬国学文化,传承国学精髓,接受圣贤智慧的教育。《弟子规》是中华传统经典文化,是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读《弟子规》可以使社区居民在思想和行为上都得到教育,有助于拥有健康美好的人生,从而有助于和谐社区的构建。
2、弘扬传统文化,让弟子规深入社区。使社区居民、老师、家长和孩子能初步了解弟子规,培养他们的感恩心和恭敬心,并能依据弟子规在日常生活中初步落实待人接物的礼仪;使居民们对弟子规中的七事113则(孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻)能有基本的认识和理解,并能对照弟子规初步力行。
二、教学内容和时间分配
全书内容共分成八个部分,拟用八次课时完成。每次课时重点讲解每个主题中的几件事,并初步落实到每位学员的日常工作生活中。具体教学内容如下:
1、孝:(24则)
2、弟:(13则)
3、谨:(24则)
4、信:(15则)
5、泛爱众:(21则)
6、亲仁:(4则)
7、学文:(12则)
8、结劝
三、教学重点和难点
采用各种方法诵读《弟子规》,演[《弟子规》,领悟《弟子规》的内涵。引导大家对照《弟子规》去力行。
四、教学方法:
整个教学过程配合生动的动画故事以及教学碟片,通过诵读,讲解和分享活动,引导大家去做,循序渐进地培养良好的道德行为习惯。
五、教学过程
1、向大成至圣先师孔老夫子像行礼;
2、大家一起读诵弟子规10分钟左右;
3、学习弟子规礼仪,每次一个内容10分钟;
4、播放《弟子规》学习光碟节选,每次一段30分钟;
5、老师们与家长互动分享弟子规学习心得30分钟;
6、布置《弟子规》力行表2分钟;
7、教唱爱心歌曲一首8分钟。
教学计划书 篇9
一、指导思想:
本人坚持以教学大纲为指导,让学生初步掌握计算机的基础知识,掌握基本的WINDOWS操作技能,下学期范文技术教学计划。进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。
1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高;
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢,搜集各种信息的能力较差;
3、学生运用电脑的能力较差;
4、部分学生上机行为不够规范;
5、有些学生键盘操作不熟练,仍存在用一只手操作键盘现象。
二、教学计划
在教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要的指导下,在学校的领导下,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量,《下学期范文技术教学计划》。
1、复习巩固电脑绘图技术,掌握画图的基本技巧。
2、进一步中文输入法,能利用中文输入法完成一些简单和功能,能为自己所用。
3.对文件系统有一个基本的认识,会正确保存自己的文件,并能再次找到。
4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,及进行相关的操作。
5、初步学习网络知识,能从网上找到自己需要的知识。
6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想、
7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力、
8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。
三、教学方法措施:
1、针对教材的特点,明确学习目标,巩固与提高课堂所学。
2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。
3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。
教学计划书 篇10
一、班级学生情况分析
三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验,对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱,可是教学内容有许多是纸工,对学生的动手操作能力要求较高,教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中,我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课,需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析
(一)全册教材简析:整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识,技能的传授,工艺强调实用性原则。
(二)以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.(二)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;(三)以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.
三、教学目标
认知、技能目标,要求学生在学习本册教材之后,能应用所学知识于简单的审美和创造活动,能初步独立地运用所学的基本技能。
思想情感目标,通过教学与实践活动,学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受,逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施
选择适合小学生的生理、心理发展特点,从浅显易学出发,循序渐进,逐步提高学生的美术素质;充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性思维;选择生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣;通过评价活动,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学方法。五、教学进度表
周次起讫
日期单元及
总课时教学内容课时
安排备注
(备课教师)
第一周8.28——9.3
美术课工具布置
我驾神舟游太空
2
第二周9.4——9.10
我们爱劳动2
第三周9.11——9.17
绿化家园
2
第四周9.18——9.24
立体造型
2
第五周9.25——10.1
自行车的故事2
第六周10.2——10.8
放假
第七周10.9——10.15
四季歌
2
第八周10.16——10.22
美丽的孔雀2
第九周10.23——10.29
灵壁奇石2
第十周10.30——11.5
飞流直下三千尺
2
第十一周11.6——11.12
绿化家园
2
第十二周11.13——11.19
字的创意设计2
第十三周11.20——11.26
图形的联想2
第十四周11.27——12.3
图形拼摆
2
第十五周12.4——12.10
黑白撕贴画2
第十六周12.11——12.17
自制棋子(手工)2
第十七周12.18——12.24
自制棋子(上色)
2
第十八周12.25——12.31
中国民间玩具
2
第十九周1.1——1.7
绘画测试
第二十周1.8——1.14
手工测试