要想成为名师不是一日之功，也深知自己的不足，但只要热爱这份幼儿事业，带着终身学习的理念，刻苦钻研，相信总会在这一片天空中开出最美的花，结出丰硕的果实。以下是小编为大家整理的关于名园长工作室成员个人三年发展规划范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。 公文汇,办公文档之家

篇一：名园长工作室成员个人三年发展规划

在__区教体局的精心筹备组织下，在郑__园长的引领下，我有幸成为“郑__名园长工作室”的成员。园长是幼儿园的灵魂，为了在三年的培养过程中更好的提升自己，努力使自己的管理水平、教育教学指导能力和科研创新能力都有长足的进步，让自己成为一名名副其实的学习型、研究性、创新型的园长。按照郑__名园长工作室的要求，结合本人实际，特制订个人三年发展规划如下：

稿子汇,范文学习文库

一、指导思想

公文汇,办公文档之家

以《纲要》和《指南》为指导思想，认真落实区教体局关于《“三名工程”工作室主持人及成员的通知》文件精神，围绕“郑__名园长工作室”的三年规划内容。我将通过专题研讨、经验交流和考察学习及园长论坛等形式，扩展视野，深化实践，反思幼儿园的办园行为和办园经验，寻找幼儿园的发展特色和发展方向。

稿子汇,范文学习文库

二、个人基本情况分析

公文汇 www.gongwenhui.com

优势：本人先后担任铜幼的教师;铜幼龙腾家园分园的园长助理、副园长;龙腾家园幼儿园的园长。对管理工作有一定的认识，对教育教学也有一定的理解，二十年的工作经验，锻炼了自己的能力，也磨砺了自己的意志力。不忘初心、本分做人，在工作中以诚相待、以园为家、以幼儿为本，以师为友，充分发挥务实作风，推动本园的进一步发展。

不足：本人对管理工作还缺乏周密规划，在教科研方面只满足于工作的需求，缺少系统的管理能力培训和锻炼的平台，需要更进一步的提升、学习和锤炼。

三、总体发展目标

通过历时三年的系统学习培训和持续的管理实践，提升自己的教育理念，不断丰富和优化幼儿园管理的策略，增强作为园长的思考力、领导力和创造力，在郑__园长的引领下和自身的努力下，成长为一名专业型、实践型园长。

四、分阶段发展目标

第一阶段：20__.03—20__.02

1、通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真制定和修改好个人的专业发展规划，明确自己的发展目标。

2、结合工作室的三年规划开展个人的研究

3、以工作室的读书活动和培训学习为契机，加强自身的学习反思、交流研讨，认真撰写读书笔记和心得。

4、邀请工作室主持人和其他成员对本园进行指导和帮助，努力提高自身的管理能力和教科研水平。

5、积极协助工作室主持人开展课题研究工作。

第二阶段：20__.03—20__.02

1、通过专家引领、专题研讨、经验交流和考察学习，提升个人的管理能力和水平。

2、协助工作室主持人做好课题的中期相关工作。

3、通过工作室的阶段性工作，争取做到撰写有价值的幼教论文并发表，写好每一篇读书笔记、做好每一次的专题讲座、充实并完善有关个人的博客内容。

4、运用学习成果实现园所管理的改进，努力打造本园的文化特色，推进幼儿园的特色发展和思想内涵。

5、在工作室的引领下，成立本园的书社，提升大家的读书品味。

第三阶段：20__.03—20__.02

1、做好工作室的课题结题工作。

2、总结工作室的成果及经验，协助主持人进行展示、汇报，整理相关资料，汇编成册。

3、迎接上级主管部门的考核

4、根据工作室三年规划和自身的规划，撰写出具有管理水平、幼儿园特色、个人教育思想的经验文章并争取发表。

5、初步完成本园的特色发展，文化内涵的渗入和深入。

五、具体措施

1、理论学习：坚持阅读、坚持学习、坚持撰写。让阅读、写作成为习惯，让学习成为自己生活中必不可少的一部分。

2、实践学习：积极参加工作室各项培训和考察活动;积极参加工作室的各种交流和研讨活动。多研究、勤反思，积累经验，形成个人的思想和能力。

3、以科研为抓手，加强园际交流，创建本园特色：开展课题研究，对管理工作和教科研中疑惑的问题，进行梳理-提出-研究-归纳-总结。积极参加工作室的各项园际交流和考察活动，向名校长、名园长学习，借鉴他人的优势，全面提升本园的管理质量、办园特色、文化内涵。

总之，在主持人郑__园长的指导和同伴的帮助下，我将继续努力，严格要求自己、逐步自我完善，在今后的工作中一步一个脚印，一个一个计划落实，踏实做事不忘本，向工作室的各位成员学习。让自己从一名园长成长为“理念新、管理强、有创新、业务精”的优秀园长。全面扎实有效推动幼儿园的发展，同时促进周边幼儿园的提升，为__区学前教育的新蓝图贡献自己的一份力量。

篇二：名园长工作室成员个人三年发展规划

20__年年初，我有幸加入赵__幼教名师工作室。这对于正处于成长阶段的我来说，无疑是一次宝贵的学习机会。工作室的园长和老师都是来自各个幼儿园的骨干、精英，能够在这里学习我荣幸之至。我暗下决心，严格按照工作室的规章制度要求自己，努力践行工作室计划和安排，积极参与工作室组织的每一次活动，虚心向工作室的各位老师学习，提升自身的能力，向着名师引领的方向奔跑。俗话说‘凡事预则立，不预则废’。为了促进自己的发展，加强各乡镇教师之间的交流，让幼儿园课程‘园本化’，发挥工作室平台的辐射作用。根据工作室的规划和制度，结合我的实际情况，我制定了个人三年成长规划。

一、个人现状分析

(一)优势分析

我性格积极向上，开朗大方，乐于助人，在人际交往方面有较强的能力。热爱幼儿教育事业，有很强的责任心和上进心，在和幼儿相处时，我们是师生也是朋友。在工作中，我兢兢业业，乐于学习，敢于接受新鲜事物，与幼儿相处的过程中发现了一些小问题，尝试过一些解决方法，并且初见成效。从教三年，从一开始的跌跌撞撞到现在已经积累一定的经验和体会，但还是希望能够得到进一步的成长。

(二)存在问题

1、有畏难情绪和惰性，遇到棘手的事情，不愿意尝试。偶尔会有得过且过的懈怠心理。

2、遇到解决不了的事情，没能及时记录。没能把一些好的教学素材记录下来。在教学活动中遇到的教学问题，课后没有及时反思。

3、自身知识储备，有待提升。教研能力欠缺，不知从何入手。

二、发展目标

1、做一个成长创新型教师，在不断学习的过程中，勇于探索尝试，能大胆提出质疑。

2、通过不断地学习、反思、实践、总结。提高自己的教学水平，形成自己的教学风格。

3、参与工作室的课题研究，并从中学习教科研方法，鞭策自己能够积累一些有分享价值的经验。

4、能够将自己在工作室所学所思积累起来，和园内教师共同分享交流，提高园内教师教学能力和教研能力。

三、具体措施

1、巩固现有知识，勤于思考，遇到问题要记下来，及时找到方法解决，并写好总结。更新教育理念，利用现代化信息技术丰富幼儿一日生活内容。遇到好的有利于课堂的创意和想法，要结合园所自身情况，因地制宜实施。

2、以工作室为个人成长和发展的平台，认真学习工作室规划，严格遵守工作室制度，积极参与工作室的各项活动，主动参与工作室研讨，主动发布生成性幼儿园资源，总结工作经验，撰写案例上交。

3、充实自己，学而不厌，注重知识累积。除了向工作室成员讨教，结合工作室的规划与制度，定期阅读各种教育报刊和有关幼儿园的书籍。关注多个育儿平台公众号，筛选优质文章认真学习。形成读书笔记，攥写学习心得。

4、提高自己的教科研水平。积极参与工作室课题研究，努力钻研、认真学习、用心积累，争取能在核心期刊上发表论文。积极改进教学方法，认真学习信息技术知识，提高自己制作课件的水平，力争教学上有所突破。

5、对园内教师进行定期培训，将自己所学结合园所实际情况反馈给教师，促进其他教师的共同发展;和幼儿园老师共读一本书，写出个人感悟;组织园内教师听课评课，提高幼儿园一日活动的质量。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要成为一个与时俱进的优秀教师，必须要经过锻炼、逐步提高、充实自己。

篇三：名园长工作室成员个人三年发展规划

有幸成为赵__幼教名师工作室的一名学员，对我而言，这是一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导，并能与众多的幼教同仁们交流学习教育教学方法和理论。为了督促自己，努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，我依据工作室《制度》及《三年规划》，特制定个人发展规划。

一、个人发展目标

1、通过名师工作室的引领，结合个人实际情况，通过学习与实践，进一步提高自我业务素养。争做学习型、研究型、创新型的幼儿教师。

2、严格执行工作室的工作制度，履行工作室学员的职责，认真积极完成工作室布置的各项任务。

3、多看教育理论书籍，学习理论知识，并学以致用。积极撰写论文、案例、反思等，争取发表或在省、市论文评比中获奖。

4、积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的教科研能力。

5、将自己学到的先进教学理念带到园所，让本园的其他教师共同成长。

二、具体措施

端正学习态度，准确定位。给自己定一个短期目标和长期目标，并朝着目标方向努力。短期目标：坚持练习普通话，争取上交精彩的绘本作品。加强信息技术化的能力，熟练掌握电子办公。长期目标：根据本园实际情况制定课题研究方案，努力专研课题研究，利用业余时间多看幼教各方面的书籍，熟读《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等书籍的学习，不断丰富自己理论知识。积极参加各项比赛，不断提高各方面的能力。

三、(20__年-20__年)阶段目标

第一年：

1、熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能。争做一个技能扎实的幼儿教师。

2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》学会说课、评课，分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣，制订符合幼儿实际的各类活动计划，经常反思评析自己的教学实践。

3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学会与幼儿及家长沟通的有效方法。

4、认真参加每一次的教研活动，认真思考，并做好笔记，虚心学习。

第二年：

1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

2、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动学习。

3、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色，全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度。

4、争取在本年度努力提高弹唱、绘画水平。遇到困难的地方，虚心向有经验的老师学习。

第三年：

1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸于实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格。

2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需求。

4、积极参加各项活动比赛，优质课评比、教育教学观摩、公开课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。

5、力求在本年度基本功能更上一个台阶。不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

我知道要想成为名师不是一日之功，也深知自己的不足，但只要热爱这份幼儿事业，带着终身学习的理念，刻苦钻研，相信总会在这一片天空中开出最美的花，结出丰硕的果实。