电脑绘画兴趣小组计划 篇1

电脑绘画社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高电脑绘画技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养优秀的电脑美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好电脑美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了电脑绘画社团活动.现将活动安排如下： 稿子汇 www.gaozihui.com

一、活动目的： 公文汇,办公文档之家

通过活动，使学生的电脑美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

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二、活动时间： 公文汇 www.gongwenhui.com

每星期二、三、四、五的课外活动，小组成员准时到达计算机房 公文汇 www.gongwenhui.com

三、活动步骤：

电脑绘画社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好电脑绘画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将电脑绘画社团活动办的有声有色。

（一）、组织健全电脑绘画社团

绘画社团的成员，大约25人左右，参加绘画社团的人员本着自愿的原则，美术方面比较有特长的并且特别喜欢电脑制作的学生。活动要固定，每周四次，活动时间安排在星期二、三、四、五的课外活动，除特殊情况外不能轻易暂停。每位辅导老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，保证电脑绘画社团活动的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

电脑美术是一个很丰富的综合性课程，3D、PS、FLASH、CorelDRAW等都重点学习的内容，可以分为平面设计和动画制作两大方面，主要应用在平面设计（广告）领域、室内外装饰效果图的绘制、矢量图、图案设计、二维动画制作等方面。所以电脑绘画社团活动学习的内容主要从平面设计和动画制作两大方面着手。学的多不如学的精，所以教师应该因人而宜，给学生制定具体的学习内容。具体的活动内容分为五个：

（1）重视美术基础方面的学习积累，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决美术基础与电脑绘画融合的问题；

（2）重点辅导学生平面设计方面的学习，重点应用CorelDRAW、PS两种软件，提高学生的图形制作与图形合成的能力；

（3）重点辅导学生二维动画方面的学习，重点应用FLASH、CorelDRAWG两种软件；

（4）重点辅导学生进行室内装饰设计的学习，重点用3D、PS两种软件；

（5）、指导学生从事电脑美术创作，培养学生的创新思维与创造力，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的`欣赏性与实用价值的作品。比如可以结合“青春文明风采”活动搞动画制作。结合学校各种活动制作平面设计等。

（三）、开设电脑美术优秀作品欣赏课程

优秀的电脑美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过优秀的电脑美术作品鉴赏和电脑美术知识与技能技巧相结合的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，提高学生的制作水平。并且陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设电脑美术优秀作品欣赏课，通过多媒体观看，或幻灯片等，可以一边看一边讨论，探讨优秀作品的制作创意和技巧。比如可以观看历届中外平面设计大展的获奖作品，中外室内外设计效果图佳作，可以介绍中外优秀的动画片，从网上下载优秀成功的网络动画，MTV等，引导学生看片读片，透过自己的视听觉，由浅入深的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的电脑美术优秀作品鉴赏评析，加深学生对大师杰作的热爱，唤起了对电脑美术的高涨学习热情，使电脑绘画社团能搞活更好更持久地开展下去。

（四）定期举办学生优秀作品展览

举办电脑美术美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的机会，增强学生的自信心，提高学生的创作欲望。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出

以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（五）举行电脑美术比赛

电脑美术比赛能够有效地提高学生的综合素质和团队能力和组织能力。到一定的时期，可以让学生举行3D、PS、FLASH、CorelDRAW等比赛，通过比赛，能够促进学生快速、准确地掌握熟练的技能。

开展电脑绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，付出更多的时间和精力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将电脑绘画社团开展得丰富多彩、富有特色。

电脑绘画兴趣小组计划 篇2

【活动内容】

《未来世界》（绘画）

【活动目标】

萌发对未来的探究兴趣和想象的愿望，大胆表达自己的独特想象。

【活动准备】

欣赏科幻书、关于未来世界的书籍、幼儿园PPT课件制作

【活动过程】

一、教师引导幼儿交流自己知道的一些事物，从简到烦、落后到先进不断更新进步的变化过程；并说说自己的发现。

教师引导语：小朋友最近都在了解我们人类社会从古代到现代的许多变化的资料，有的发现了交通工具越来越棒了，有的发现通讯练习越来越方便了。大家一起来说说吧。

二、欣赏科幻画，引发幼儿对未来世界的各种想象。

小朋友想一想：未来的各种事物将会是什么样子的？

三、想象未来的汽车、马路、城市等会是什么样的.，会有哪些现在没有的特殊本领，并用语言表达出来。

四、肯定幼儿的独特见解，进一步拓宽幼儿的想象空间和深度并做简要的示范。

五、幼儿作画，引导幼儿大胆想象针对幼儿造型有困难是适当的给予帮助。

1、引导幼儿大胆把自己的想象画出来。

2、针对幼儿造型时的困难给与适当的帮助。

六、交流欣赏。

引导幼儿将自己的绘画创意介绍给其他的小朋友和爸爸妈妈，进一步体验成功的喜悦。

电脑绘画兴趣小组计划 篇3

“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。基于此，学校、教师、应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。因此，根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，（主要是电脑制作活动兴趣小组）并且从三年级开始开设。

一、培养目标:

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。

2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的.兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。

二、工作措施:

1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。

三、具体课程安排

第1单元认识“画图”软件

如何启动“画图”软件

认识“画图”窗口

工具箱里工具

退出“画图”软件

第2单元铅笔、橡皮和刷子

学会使用铅笔工具

好用的橡皮

教你换画纸

如何改变画纸的大小

挥洒自如的刷子

如何保存画好的图画

在桌面上建立你的文件夹

画一只小猴子

第3单元给图形披上彩衣

怎样打开文件

怎样使用“用颜色填充”工具

好用的“喷枪”

第4单元有趣的几何图形

如何画直线

如何画曲线

如何画矩形和圆角矩形

如何画椭圆

如何画多边形

第5单元送你一盘水果

如何画果盘

如何画苹果

如何画一粒葡萄

如何画一串葡萄

将苹果和葡萄放到果盘里

第6单元图形变变变

放大、取色和颜色橡皮

搬移、剪切与复制

图形变变变

图画的反色

第7单元美丽的宣传画

如何在图画中加入文字

如何把文字变为美术字

文字的移动和增删

多姿多彩的立体字

制作一张足球赛海报

第8单元打印和帮助

打印的一般步骤

如何进行页面设置

调整图形的打印质量

学会使用“画图帮助”

四、时间安排：

每周二、四下午课外活动时间

五、活动地点：

计算机网络教室

电脑绘画兴趣小组计划 篇4

为提高我校小学信息技术教育教学水平，培养学生熟练应用信息技术的能力，更好地理解和弘扬民族精神，特此开展小学生电脑绘画比赛活动，现将比赛有关事项通知如下：

一、参赛对象：

五年级学生

二、比赛时间：

20xx年12月10日12:25-14:50

三、比赛地点：

善行楼四楼机房

四、比赛要求：

1．比赛软件：Windows7“画图”软件。

2．学生绘画作品应有标题，以“美丽校园”为主旋律制定主题，标题自拟，符合学生心理特点。作品要求规定时间内完成。

3．竞赛作品的画布尺寸不超过800×600；作品输出为jpg格式；作品中不能出现学生个人信息的任何标示，作品以参赛号为文件名，保存在监考教师制定的`位置。绘画必须是现场操作完成，不能选用素材。作品必须是原创。

4．作品要求有思想性，内容积极、健康向上；创造性，作品具有想象力，构思独特、设计合理；艺术性，画面美观，色彩搭配协调，有一定表现风格。

五、参赛名额：

五年级各班每班选派10名选手。

六、报名时间：

20xx年12月6日前。

须将报名表发至邮箱

七、奖项设置：

一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名。

八、评委：

九、注意事项：

各班须指派选手参赛，不得无故缺席。

电脑绘画兴趣小组计划 篇5

一、教学对象情况分析

电脑绘画社团小组成员由三、四、五年级学生组成，三年级学生占半数以上。所有学生计算机基本操作水平有一定差距。其中四、五年级部分学生上学期也是电脑绘画社团，其余学生Flash软件对他们来说是从零开始。学生绘画的知识技能，也有比较大的差距。

二、教材分析

电脑绘画社团没有现成的教材可供选用。考虑到目前学生的实际需要和接受能力，为加强学生学习计算机的兴趣，提高学生计算机的应用水平，这一学期着重进行Flash电脑绘画的学习。同时也适当安排几次Photoshop练习和Flash动画练习。Flash是一款目前较为流行的制作动画的软件，用它来进行绘画比Windows系统自带的画图软件功能强大，比Photoshop来得简单。用它制作出来的`图片色彩鲜艳，而且可以根据需要随意放大不会失真。根据小学三到五年级学生初学Flash电脑绘画的特点，我制作了三个实例教材。三个实例教材循序渐进地学习用Flash软件进行绘画，也渗透了许多绘画语言的学习。对于上学年学过的学生提高学习要求，并且要他们指导低年级的学生。

三、课程目标

1、知识方面：掌握Flash软件的窗口组成、绘画工具的使用和一些使用技巧等。完成三个实例的同时学习绘画方面的知识。

2、技能方面：利用Flash软件的绘画工具画出自己想要达到的图画效果。

3、能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改他人文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合Flash电脑绘画培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。提高学生获取信息和加工信息的能力。

四、教学措施

1、考虑大部份学生刚开始接触Flash软件，这一学期主要进行实例教学，跟着教师一步步的操作，在实例演练中培养学生实际动手能力；学生有一定基础之后，让学生根据已有图片进行分析怎样用Flash软件进行绘画创作。

2、采用任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注重引导学生创作出自己的艺术作品，鼓励他们表达自己的思想；

3、学生以上机练习为主，并加强指导，及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益

4、加强学生之间的交流、讨论、学习，互帮互助；

电脑绘画兴趣小组计划 篇6

本学期，根据我校个性化教育与实施课程方案的安排，本人承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组活动情况、教学组织措施、活动宗旨等三方面进行设想。

一、本兴趣班活动情况

根据上个学期的经验，本学期除了保留原有人员外，根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，吸收真正爱好计算机的学生或有一定特长的学生。

二、本兴趣班的组织与教学进展情况

电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员主要以学习电脑绘画和打字为主。

三、培训教师

主要负责教师：

四、活动宗旨

1、提高小组成员运用信息技术的能力

计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"任务驱动"教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"主动发展"的空间。我们应该大力推行"发现式"教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如：美术、音乐等教师联系，使学生在学习美术、音乐的同时，也能将其理论知识应用的'计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键

电脑绘画兴趣小组计划 篇7

一、指导思想

根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，本学期我校将开展计算机兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

二、教学目标

1、知识目标：

(1)、使学生掌握初步的电脑知识。

(2)、使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。

(3)、使学生掌握基本的美术绘画知识。

(4)、使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。

2、能力目标：

(1) 使学生具有初步的电脑绘画的技能。

(2) 激发、培养学生的`电脑绘画的兴趣。

(3) 培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。

(4) 培养学生的动手、动脑的能力。

(5) 能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。

三、学生情况分析

本兴趣小组参加人员共有12人，其中大部分为三、四年级的学生，信息技术能力和绘画工具的应用能力不强。人员缺乏对绘画工具的了解和使用，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的了解和使用。

四、电脑绘画教学重点难点

（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美电脑美术作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。

（二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与电脑绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。

五、活动安排

本课程为每周一课时。

第一课时：认识画图软件。走进“画图”的世界，欣赏作品。

第二课时：创作一个作品，画两个五角星，保存，更换画纸，退出“画图”。

第三课时：学会使用墨水瓶工具。给五角星上色。

第四课时：学习使用刷子工具。画一幅水草图。了解保存格式。

第五课时：学习使用喷枪工具。调配喜欢的颜色。

第六课时：学习画直线、曲线、长方形、正方形、和圆。

第七课时：学习画多边形，练习画图。

第八课时：创作一幅风景画。

第九课时：学习加入文字。制作环保宣传画。

第十课时：学习放大和取色，巧用橡皮。制作一幅简单的卡通画。

第十一课时：学习打印自己的作品。

第十二课时：学习图形的移动、删除和复制。

第十三课时：学习图形的变形技巧，画一盘水果。 第十四课时：学习管理计算机中的图象。

第十五课时：学习特殊的效果处理，缩放、旋转图片，调整色调，应用滤镜效果。

电脑绘画兴趣小组计划 篇8

一、培养目标：

1、培养学生对电脑绘画的兴趣和意识，让学生了解或掌握电脑绘画基本知识和技能，使学生能够独立完成一幅有创意，有创作的电脑绘画作品。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的`使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加中小学电脑制作活动作好一定的准备工作。

二、活动内容：

1、如何创作电脑绘画。创意来自哪里！

2、电脑绘画技巧解析。

3、历年获奖作品解析。

4、学生自主创作绘画。

5、学生自主创作绘画。

6、学生自主创作绘画

7、学生自主创作绘画

8、学生自主创作绘画

9、学生自主创作绘画

10、学生自主创作绘画

11、学生自主创作绘画

12、学生自主创作绘画

13、教师点评学生作品

三、活动地点：

电脑室

四、活动时间：

每周星期五下午最后两节

电脑绘画兴趣小组计划 篇9

一、电脑绘画的概念界定及其特征

电脑绘画顾名思义是指运用电脑中的特殊功能作画，其有别于一般的纸上绘画。电脑绘画是建立在传统绘画之上的一种新型艺术表现形式，通过数字软件处理完成，其相比于比传统绘画要自由很多，除了基本的颜色之外还可以根据自己的需要进行色彩调配，更加方便与快捷。除了上述提及的优势特征之外，电脑绘画还具有易于删改、保存、节省等功能，这些功能的使用极大地提升了绘画效率。

二、电脑绘画在小学美术社团教学中的现状

（一）学生层面：学生的发展需要新知识的促进

现今电脑技术与美术教育的融合已经在小学美术教学课堂上兴起，一股电脑绘画的热潮来袭，这种灵活便捷的教学形式大大提高了美术课程的教学效率，对学生培养绘画兴趣、提高审美能力、创造能力产生了十分重要的作用。

（二）教师层面：思想上不够重视电脑绘画的教学

一些美术教师由于自身不擅长电脑绘画便对电脑绘画采取不重视、不实施的策略，在实际的社团活动中，大部分学校只是以传统绘画形式开展，直接忽略电脑绘画课程的教授。另外，教师在接受新型教学形式的过程中遇到了诸多困扰和难题，例如电脑绘画的操作性强，过程也较为繁复，需要经过长时间的实操和培训方能得心应手，这便需要教师花费大量的时间和精力用来提升电脑绘画技能。

三、教学策略

（一）电脑绘画社团的教学思路

电脑绘画教学具有一定的便捷性、操作性、系统性，在具体的教学实践当中，教师需要结合电脑绘画的特性，有计划、有目标地引导学生练习电脑绘画的各项技能。

首先，通过选取贴近学生兴趣点的素材进行课程设计，以此来激发学生自主探索能力。

其次，积极引导学生将自己的电脑绘画作品应用到日常生活当中，体验电脑绘画带来的乐趣和成就感。

（二）电脑绘画社团的教学方法

在小学美術电脑绘画的学习、实践过程中，以兴趣为出发点，采用以下合适的教学方法进行授课：

1、兴趣学习法：爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是促使学习成绩提高的重要因素之一，注重学生兴趣的培养，引导学生形成自主学习的良好习惯。

2、思维学习法：通过联想、想象等思维训练，提高学生的.自主创新能力。

3、体验学习法：引导学生将电脑绘画作品带到生活当中，体验电脑绘画的乐趣和成就感。

4、评价学习法：让学生对自己的电脑绘画作品，从美观、创新、实用、色彩、构图等方面进行评价，提高学生的鉴赏能力。

5、交流互评学习法：通过互相交流，彼此间取长补短，提高学生自主探索能力。

四、对小学美术社团电脑绘画教学实践的再思考

电脑绘画作为新时代的产物，已经逐步兴起，它的出现丰富了美术教学形式和社团教学内容，为提升学生的探索能力和创造能力提供了新的思路。但电脑绘画教学毕在具体的教学实践中往往会遇到诸多的难题和困境，因此，笔者也在自身的电脑绘画教学过程中不断地探索、实践、总结，以期能思考出破除难题的思路与方法。

（一）电脑绘画的教学实践必须从学生出发

美术教师作为电脑绘画教学的“引路人”。在教学实践中，首先，需要从学生自身的实际出发，这就要求老师在电脑绘画教学中因材施教，根据每个不同学生的具体接受程度有计划、有目、分阶段地制订教学计划和内容，以达到最佳的教学效果。其次，让学生成为电脑绘画教学的主导者。学习，不仅只是通过教师片面的教学，美术教师需在具体的电脑绘画教学中引导学生，激发他们的自主性和积极性，让学生积极主动地参与到电脑绘画当中，成为电脑绘画教学的主导者。

（二）通过电脑绘画的教学实践不断提升自我

电脑绘画教学需要经过长时间的实操和培训，教师可以进行系统性的培训，在教学过程中不断地改善教学形式，锻炼实践能力，不断反思自身的教学逐步成长起来。另外，在学生进行电脑绘画的过程中，笔者发现他们对电脑软件里面的绘画笔刷特别感兴趣，学生运用各种笔刷，绘出了新奇的作品，看到他们成功地用电脑绘画出作品的同时，也让笔者看到了自身在教学实践中的不足，比如给学生自主探索的时间可以更多一点，或者在学生完成创作后，可以让他们更多地参与到评价环节当中。这些不足之处，笔者将时刻谨记，会在未来的教学实践当中做进一步的补足。

电脑绘画兴趣小组计划 篇10

一、教学目标

1、学习使用电脑绘画软件的处理技术。

2、将动漫形象素材进行多种处理方法和合理应用，感受电脑美术带来的便捷和独特的创作方法。

3、通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。

4、通过学习提高学生对电脑美术的兴趣，体验漫画形象的特点，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。

二、教学重点

培养学生运用电脑图像处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。

三、教学难点

素材的选择、重组与变化。 教学程序

四、教学反思

通过本课的教学，我觉得本课有效的达到了既定的教学目标。通过信息技术课与美术课的整合，激发学生对学习的兴趣。学生通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，能够很好的'对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。 在教学中，我努力创设一种宽松的学习环境，给学生一个自我发挥的空间。让他们在自由的空间内大胆发表自己的见解和感受，并使学生从中有所得、有所悟。

学生非常喜欢动漫形象，对很多动漫形象耳熟能祥。基于学生的这些喜好，我利用信息技术课，让学生通过电脑绘画软件进行绘制或选取，并加以合理安排，以制作电子贺卡的形式表现出来。让学生在学习信息技术课的同时能提高艺术综