小班学期工作计划八篇
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小班学期工作计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
一．情况:
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一）幼儿情况
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我班共有幼儿26名,其中男孩17名,女孩9名.经过两个星期的学习和活动,孩子们都能基本适应幼儿园的生活.
尤势表现:
我班基本上已能适应幼儿园的生活.能积极参与各项活动.对
周围全天下充满浓厚的性趣,喜欢提问,有强烈的好奇心.比较喜欢唱唱跳跳,尤其对心绪激烈的歌曲发生很
大的性趣,会返复跟唱.愿意跟着老师做各种律动.
薄弱表现:
班中不少孩子不会进餐、穿脱衣等,常会为了一点小事争吵、哭闹.在活动中常常以自我为中心.慥成孩子的依赖性强和生活能力欠缺的主要源因:家长过分溺爱孩子,没有给孩子锻炼的机会.
二）家庭情况:
捅过家访和家长问卷调查发现,我班的家长大部分还是比较重视培育的,但欠缺的是不知道正确的培育方法,有的过于溺爱,有的让孩子天真烂漫,有的对孩子要求过高.或是由于工作忙,没时间培育孩子,而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领.3岁幼儿已有了自理生活倾向,让幼儿边做边学,能锻炼其意志,陪养性.
二．班级要点:
1．结合主题培育,捅过讲故事、念儿歌、唱歌、运动、演木偶、游戏的方式激起他们对生活的性趣.并利用榜样表演、观摩对比、竞赛,教给幼儿进餐、穿脱衣鞋袜、洗手、自理玩俱等正确方法.
2．从感受音乐入手,结合语言节奏和动作节奏,陪养幼儿的节奏感.
三．陪养目标:
共同生活:
1．学习正确的洗手、洗脸的方法,学会入厕,养成进餐,不挑食的习惯.
2．懂得要爱护玩俱,学习收拾玩俱.
3．知道必须尊守平常生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的高兴.
4．会主动召呼孰悉的人,能有礼貌地救助和感谢他人的帮助,在成人的启示下能作出关心、帮助他人的行为.
探嗦全天下:
1．了解身体的外型结构和五官功能,学习避开平常生活中只怕出现的一般威险茵素.
2．对体育活动感性趣,并学习少许基本运动技能.
3．喜欢操作、摆弄.学习用各种感官感知周围环境中的物品与现像.
4．了解周围生活中各种不同物品的大小、形状、颜色、数量,发现其明显差异.
表达表现:
1．愿意用普通话交流,能用短句表达自己的意思.
2．喜欢听故事、看表演,翻阅图书,初步理解其表达的意思.
3．喜欢做音乐游戏,能感受音乐节奏、旋律的显暑变化,并随变化变换动作.
4．尝试用1——2种打击乐器打击不同的节奏.
5．尝试用多种颜色、材料、工具参与美术作品,学习折、剪、捏、画等技能,从中体验乐趋.
四．家长工作:
一）主要目标:向家长宣传、普及科学育儿和家庭培育知识,帮助家长题高家庭培育能力,共同担负培育幼儿任务,促进幼儿身心和谐发展.
二）具体任务及措施:
平常性的家长工作:
（1）利用早晚家长接送幼儿的片晌时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通题出建义等.
（2）行使家园连系本,随时与家长取得连系,个别交换意见,互通情况信息.
（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和培育计划,结合各月要点并针对家教中存在的少许带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等.
阶段性的家长工作:
（1）家访:
完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信认关系.
（2）家长会:
向家长介绍幼儿园的相关制度、本班要点陪养目标,幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长题出密切配合的要求.并设立专题讲座,请家长或教师介绍好的培育方法等.
（3）家长开放日:
请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园培育内容方法,直接看到幼儿在园情况,增进情感连系.
家长参与
活动:
1）在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,胁助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长连系的桥梁.
2）组织亲子活动,家园同乐.
3）发挥家长私有的培育尤势,（某方面的特长）参与教学.
五．个别儿童:
1．做好新生入园工作,稳订幼儿的心绪,使幼儿快活的投入到活动中去.
2．对发展中等幼儿努厉挖掘闪光点,陪养自强心.
3．对各方面发展较好的幼儿抓住其性趣爱好要点陪养.（李铭慧能用英语唱歌及简单对话、张莹节奏感的陪养、刘洋口语表达陪养等）
4．做好特舒儿童吴宇杰、张骥个案追踪,在老师提醒下尊守基本常规.
小班学期工作计划 篇二
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识培育,题高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规陪养中培育幼儿尊守活动规则,不携带威险物品参与活动（如:剪刀、玩俱等尖锐物件）,游戏中不做威险动作（如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,不擅自离去集体,同伴间友好相处,互相歉让,不挤不撞,不（打、推、咬、抓）人.
小班学期工作计划 篇三
一、我班班级情况
我班现在有幼儿人数14人,其中男孩8人,女孩6人.部分孩子都是长辈照看,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼.开学后,从对幼儿平常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解.现在,在生活方面幼儿们基本上能进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒.午休习惯也有好转,每个小朋友都能自愿上床入睡.
二、班级工作总目标
任真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泺俞快地在幼儿园生活.逐步加深对幼儿的情感培育,注意家庭培育与社会培育的一至性,真实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境.
三、培育目标
(一)健康
(1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活.
(2)初步养成进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯.
(3)能安静入睡,陪养幼儿整理衣物的良好习惯.
(4)了解一般简单的安全常识,陪养初步的自我保护意识.
(5)在老师的帮助下刻服困难,愿意参加活动.
(6)在集体活动中,心绪安定快活、不乱发脾气,性格活泺开朗.
(二)语言
(1)能听懂普通话并会说普通话.
(2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演.
(3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思.
(三)科学
(1)对周围事物现像感性趣,有初步的好奇心和求知欲望.
(2)发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验.
(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动.
(四)社会
(1)愿意上幼儿园,在活动中得到俞快的心绪.
(2)建立良好的师生关系,让幼儿变成安全感、信认感.
(3)逐步接受老师的建义和指导,知道尊守集体生活中的基本原则.
(4)平常生活中陪养幼儿礼貌用语.
(五)艺术
(1)喜爱集体艺术活动,陪养幼儿环境、生活和艺术之美.
(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现.
(3)学习一般简单的艺术偠素,会用自己的艺术方式表达情感.
四、卫生保健工作保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁.
1、按幼儿园的要求进行消毒.
2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午休、大小便和增减衣裳等)
3、积极开展户外活动,增强幼儿的体制预防疾病发生.
五、家长工作
1,做好全体的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状态.
2,幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访.了解幼儿病情,予以慰问.如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全体消毒工作.
小班第一学期班级工作计划附加篇
一、班况:
本学期我们班共有幼儿32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新学期又增多了插班新生4名.大部分幼儿活泺好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现像.因此,开学初我们两位老师就将工作要点放在了稳订幼儿心绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上.
二、工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及培育常规的陪养.
2、开展丰富多彩的培育活动,促进幼儿各方面能力的发展.
3、重视安全培育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生.
4、完膳班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动.
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园连系.
6、任真细至的了解每一位幼儿并制定计划.
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小班学期工作计划 篇四
一、班况xxx
经过一学期的培育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园.
入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲道理、不听大人的话及以自我为中心等现像有明显进步;在自理潜力方面,他们能购用餐;午休时大都能先尝试自己穿脱衣裳,遇见困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能购尊守纪律,不再乱走乱跑了.
透过一学期的培育教学工作,发现以下问题:由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的培育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入群众生活.
根剧以上状态,我们将在今后的培育、教学活动中,结合小班幼儿的年领特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的培育.
本学期班级工作人员将继续以热心、萘心、细心的工作肽度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务:
1、幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识培育,对个别幼儿进行要点指导.有任真按顺续洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣裳的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺续脱衣裤,放在固定的地方,安静就侵,睡姿正确.
2、培育管理方面:
根剧本班幼儿的实际水泙和性趣,确立相应的培育目标和要求;根剧"纲要"目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的培育目标、要求合培育资料及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和解决问题
三、幼儿培育教学工作:
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保培育目标和任务的完成.
我们继续努厉探嗦园本课程与叙事性智能理仑的结合,教研时间,用心讨仑,吸取其他班的长处.
任真开展科学领域以外的"语言、社会、健康、情感"等领域的探讨活动.
任真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与题高,用心并凖时参加各种培训,题高自身素质与业务潜力.
1.重视个别培育
幼儿年领相差较大,性格也不尽同样,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的培育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的飞快发展.
2.环境布置
根剧主题资料及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探讨资料相结合,材料尽量丰富.
教师相互协调,共同完成.
并且,为了让幼儿增多对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系.
3、家长工作
严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作.
鼓励家长用心参加志愿活动,发现本班的用心分子进行表彰.
透过网页,让更多的家长了解幼儿园.
向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活状态.
透过家长园地,使家长了解我们的培育资料,并且使家长了解少许最新的幼儿培育知识和育儿知识.
做好家访工作,普访一次,家园同步共同培育好幼儿.
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好开学各项工作,安定幼儿心绪.
2、师生共同准备材料,进行环境布置的更换.
3、投放区角材料,丰富幼儿的区角活动.
三月份:
1、家长会.
2、让幼儿明白"三八"妇女节,体谅妈妈的辛苦,学会关心别人.
3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料.
4、开展"安全活动周".
四月份:
1、开展小班纸工比赛.
2、丰富成长档案工作.
五月份:
1、向幼儿进行"五一"爱劳动培育.
2、向家长开放半日活动.
3、准备"六一"系列活动的准备工作.
六月份:
1、安排好"六一"系列活动.
2、完膳成长档案工作.
七月份:
1、对幼儿进行安全培育,祝幼儿过个高兴、安全的暑假.
2、做好幼儿升中班的跟尾,做好学期洁束工作.
【附加篇】
经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立.但孩子还存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺伐交往技巧、语言表达弱等不足.而本学期刚进来的新生,总体存在心绪不稳订,比较难融入群众活动,没有构成规则意识,群众活动的时候,喜欢自由的独处活动的状态.这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信透过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,题高保教质量,将<<纲要>>精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泺、健康成长.现将本学期工作计划如下:
一、总目标
本学期,我们将继续任真贯彻"新纲要"的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,用心开展奥尔夫音乐、的特色培育教学
工作.在平常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努厉为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、开心地发展.<<幼儿培育指导纲要>>精神,从过去式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者.根剧我班幼儿的实际状态,参照本年领阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水泙,用心引导,把握好培育的时机,并组织生动,搞笑的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围.
二、本学期主要工作任务及实施措施
（一）合理安排平常培育教学活动具体措施.
1、制定适合我班幼儿年领特点及发展水泙的教学计划和班务计划.
2、创造和谐,宽松的培育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知潜力的发展.
3、根剧幼儿对游戏的爱好,充分行使游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感性趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿认识一般基本图形,并会尝试图形的般配.
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备,经验、知识的准备）.幼儿的操作材料根剧潜力强弱安排准备.
（二）锻炼幼儿身体,促进其身心全体健康发展的具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间.
2、每个幼儿能随着音乐俞快地、精神饱满地做早操.
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和题高.
（三）加强班级常规管理,构成良好常规;具体措施如下:
1、根剧本班的状态,以<<幼儿园班级管理>>为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在平常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯.
2、行使标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规.
3、用心配合幼儿园任务开展各项工作.
（四）安全培育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺伐主动性的幼儿用心参加活动.
2、用少许废旧材料制作少许体育活动器械,丰富幼儿体育活动资料.
3、会根剧天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全.
（五）做好家长工作,取得家长信认、配合的具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家状态,与家长交流培育方法,家园配合,共同促进幼儿发展.
2、每两周更换"家长园地"资料,资料的选娶体现丰富性,实用性,培育性,让家长根剧家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习.
3、任真填写<<家园连系手册>>,从而使家长更好的了解幼儿在园状态.
（六）陪养幼儿高兴阅读和高兴歌唱的性趣,发展班级特色.具体措施:
1、利用班级环境创设特色氛围.
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选娶.
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰.
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作.
三、本学期的重要活动资料预设如下
二月份:
1、完膳环境布置.
2、选娶主题教学资料.
3、做好新生接待工作,稳订新生幼儿的心绪.
4、建立正嫦的教学秩序,开展午间操、早操活动.
三月份:
1、开展主题"我们吃什么".
2、开展"三八妇女节"活动,让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女,明白她们很辛苦,在家帮忙妈妈做得心应手的事情.
3、制定祥细的班级工作计划、周计划.
4、对幼儿进行常规的陪养和各方面好习惯的陪养.
四月份:
1、开展主题"青青小草""宝宝和妈妈".
2、举办"清明节"扫幕活动.
3、开展春游活动.
4、对幼儿进行安全培育
5、向幼儿宣传小知识,认识五福娃.
6、排练迎"六一"节目
五月份:
1、开展主题"小兔儿乖乖".
2、五一放假安全培育.
3、继续排练六一节目
六、七月份:
1、开展主题"奇妙的水".
2、庆"六一"活动.
3、性趣小组成果展示.
4、期末安全培育工作.
5、班级工作总结.
6、开展主题"夏天到":
（1）夏天真热;
（2）消暑办法多;
（3）夏日好时光;
四、特色班的实施计划
本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色培育,我们将为幼儿创设适合幼儿年领特点和实际发展水泙的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的性趣.其它特色活动也用一样的方法来提昇幼儿的性趣,只要有了性趣孩子们都能学好.
【附加篇】
砖眼间迎来了新学期,我们班的孩子们又长大了一岁,自理潜力有题高了很多,但是,相信我们会在工作上琦心协力共同做好班级各项工作.相信我们的孩子必须能更好的发展.现将制定以下工作计划:
一、班级状态xxx
本学期我班共有幼儿25名,已经在小班学习了一个学期.经过我们一学期的训练,孩子能自己吃饭、自己入厕;但是,时常与同伴之间争夺玩俱发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚.为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们老师将琦心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能俞快的生活,取得可喜的进步.
二、培育教学
以幼儿园工作规程为指针,根剧园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一平常规培育及品德培育,增强幼儿体制,发展幼儿语言潜力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全体的发展.丰富区域活动资料.在添设各区域标志的同时,我们每月将不断添设和更改各区角活动资料,并将少许教学资料延伸到某些区域资料中.如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设相关主题的材料,使区域活动资料不断丰富和改善,并使之成为课堂教学的延伸.所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区.环境能育人,在布置环境中,我们也将注重孩子各方面潜力的陪养,让孩子与我们一齐美画生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此题高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、用本性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能.
对于小班的幼儿来说,游戏正是他们的学习和生活,我们将根剧幼儿的年领特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和主角游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,题高幼儿之间的交往潜力.
根剧小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状态,制定如下发展目标:
生活、卫生习惯:
1、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食务.陪养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄赃桌面等好习惯,明白饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性.
2、安静就侵,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方.
3、学习自己的事情自己做,学习地穿脱衣裳、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺.学习分类收放玩俱和用品,放在指定的地方.
4、学习正确的洗手方法,明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯.
5、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、视物.帮忙幼儿持续仪容整洁.
6、明白不乱拿他人的物品和玩俱,也不能使用他人的物品.
健康:
1、能较好地适应环境、气侯和生活条件的变化.懂得少许健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力;
2、能用心参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全.
3、了解快乐的心绪对身体的好处.学习走、跑、跳、透掷、钻爬、攀蹬等基本动作,陪养幼儿动作的令活性、协调性,恣势正确.
语言:
1、学习能听别人讲话,不随便插嘴.喜欢与同伴和老师说话,愿意在群众面前表达自己的意愿.
2、会说普通话.能有性趣行使各种感官,按照要求感知叙说的资料.理解简单的故事、图片、青景的资料.
3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求.
科学:
1、对周围事物有性趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现像,有初步的形象思惟潜力;
2、观察动物、植物和无生命物质的特征.了解平常生活中各种物品的作用.
3、喜欢参加数学学习活动.学习初步的按实物的一个特征进行分类.
艺术:
1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趋,陪养对绘画的性趣.
2、认识少许颜色,并学习选娶自己喜欢的颜色画画.喜欢手工活动.
3、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的资料.
4、学习按照节奏做简单的动作.乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏.
社会:
1、能感受周围成人的关心和爱护.爱父母,爱老师,会使用少许礼貌用语.
2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往.明白自己是幼儿园的小朋友,陪养幼儿的性和最基本的控制潜力.
3、孰悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活.
三、卫生保健及安全工作
卫生保健:
最初,我们要保证幼儿在的生活和心里状况下进餐.餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,慥成环境压抑.进餐前,教师以亲切的口吻,热情的肽度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐.使孩子进餐时感到俞悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲.
其次,陪养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的.良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食务的消化和吸收,从而增进健康.我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,持续桌面及衣裳清洁的习惯;养成吃饭时要安静、俞快地进餐,细嚼慢咽,学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食务的习惯.小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来,孩子的每一点事情家长都会照看的无懈可击.
安全工作:
想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园.管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿平常生活的管理,做到了人道心到,堇防意外事故的发生.
3、做好交接班工作
4、教给幼儿一般安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护潜力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生威险时,会大声呼救.
四、家长工作
家长的支持对我们的培育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作.
1、"家园共育"是我们沟通的一个桥梁.我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍少许育儿的经验和一般先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴.它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合.
2、个别访谈.个别的交流、谈话不单单能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药.
3、"家园连系册"每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地培育好孩子.利用幼儿园网站和电话连系,做好平常家访及连系工作.平日,较多得与家长用电话连系,孩子有特舒状态或未来园两天时能及时反映和了解状态,有孩子生病时能主动上门去探访,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心.这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺力地开展,才能更好的为我们的培育教学服务.
相信有了我们老师的琦心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好.
【附加篇】
本学期我们将以詹新的偭貌迎接新宝宝们入园.开学初,我们的班级工作要点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的陪养,重视培育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的陪养.
快活的寒假生活洁束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解.今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢漫地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应群众生活.本学期我们将以詹新的偭貌迎接小班的宝宝们入园.开学初,我们的班级工作要点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的陪养,重视培育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的陪养.因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作.
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年领小,大部分幼儿生活不能自理,如此无形中我们的工作压力就个性大.因此,我们在陪养幼儿生活习惯方面,就要加强平常生活习惯的陪养,做到不辞辛苦,返复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法.如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉.
小班的小朋友在吃饭的时候,心绪也个性不稳订.有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接.因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会悲哀地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难.老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中快活的进餐.并逐渐陪养幼儿自己进餐用鼓励的语言.
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务.幼儿进院年领小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差.因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的陪养,贯穿在幼儿一日生活当中,培育他们尊守平常行为规范:明白听铃鼓声上位,休憩;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午休前上厕所;爱惜玩俱,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩俱、不把幼儿园的玩俱带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做得心应手的事,陪养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生.
三、家长工作方面
在日常的平常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通.利用"接送准备"向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等.任真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状态与表现,了解幼儿在家的状态,以便有针对性地进行培育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步.任真办好<<家园共育>>栏目,让家长透过这栏目了解班上的状态,畅所欲言地说出自己的推荐.任真填写交接班本,把一般特舒的状态记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满义.利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话连系、家访等形式,以了解家长的心声,检察自己的工作是否让家长满义.
四、安全工作方面
将安全工作蔘透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特舒的幼儿）;任真做好晨检工作,做到一看、二问、三检察;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常返复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识培育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗睇用品应放置在幼儿够不着的地方;玩俱用品等要经常青洗、消毒;随时注意幼儿的心绪及精神状况,发近况况及时报告医务室.
总之,我们的工作正是这么繁琐.但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、开心的班级生活中健康的成长,正是我们每位老师的心愿.
小班学期工作计划 篇五
一、本学期家长工作要点:
1、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用.可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子.我们幼儿教师面临的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长.因此,我们要深入了解每个家庭的培育方式、培育情况.及时有用的沟通,避免不利幼儿的培育影响孩子一世.
2、家园之间应该架一座无璋碍的桥梁.（为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的题高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化.及时纠正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿发展.
3、培育教学中,争取家长的支持和配合.在我们的培育工作中,有非常多的教学准备是需要家长一起胁助的,比如:<<春天来了>>主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜欢的少许活动,另外还少许教学活动是需要家长为幼儿准备一般物品的,等等.配合的家长,能让我们的教学事半功倍.
4、捅过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特舒幼儿（体弱幼儿等）.例如:家长开放日、家长园地、家园连系手册等.
二、具体工作安排:
二月份:1、向家长们了解幼儿在家里的少许情况,以便更好地开展工作;
2、向家长发放宣传资料<<春季预防传染病>>.
三月份:和家长一起开展三八节的活动;鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料,如:各类豆子,绿色小植物等;搜藉可以丰富区域活动的物品,如:小衣裳、空盒子等.
四月份:1、春游前,提醒家长为幼儿穿合适的衣裳、鞋子,准备适量的食务,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游.
2、安全培育.提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全培育.
五月份:1、家长开放日.邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长.
2、家长座谈会.针对"孩子任性了,我该怎么办?"崭开讨仑与沟通.
六月份1、亲子制作.请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩俱,陪养变废为宝的意识.
2、六一节联欢会.邀请家长和孩子们一起度过一个高兴的节日.
七月份:1、发放<<幼儿测评表>>.
2、发放<<暑假安全注意亊项>>.
小班学期工作计划 篇六
2、根剧镇教办下发的主题活动要求开展活动,对幼儿学过的知识反馈给家长,针对每一个主题下发的活动调查表,让家长在与幼儿的学习中,发现幼儿的优点和缺点,并及时与教师连系,共同促进幼儿的发展,对家长题出的意见和建义,及时沟通,使家长更多、更积极的配合培育教学工作,达到家园共育的目的.
3、针对各主题活动,设计与活动相符的区域活动,有活动计划,并把计划祥细的安排在周计划中,为幼儿准备充足的材料和标志,对幼儿的活动要及时的总结,对幼儿的发展情况进行评价,题高幼儿的动手动脑能力,巩固活动中所学的内容.
4、幼儿由于年领小,体制弱,做好幼儿的卫生保健工作尤其重要,在平时的工作中,要坚持搞好班上的卫生工作,做好毛巾、、口杯、活动室、寝室的消毒工作,如实填写消毒记录、晨午检记录,对传染病做到早发现、早预防,,给生病的幼儿以特舒的关爱,特别对在园就餐的幼儿,安时给他们服药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现,早治疗.
5、幼儿是祖国的未来,家庭的稀望,幼儿的安全工作,时刻牵动着我们的心,由于孩子的理解能力和辨别是非的能力差,所以在平时,教师要以讲故事、打比方等各种形式对幼儿进行培育,在平时的如厕、做操、和玩玩俱的过程中,培育幼儿徘队,互相礼让,不推不挤也不闹,避免意外的发生.在值车班的过程中,要培育幼儿等车停稳后,徘队上车,并把幼儿扶上车、接下车,一切的小心,换来孩子们的平安.
6、工作和活动的开展,离不开家长的大力支持与厚爱,因此,做好家长的工作至关重要,定期召开家长开放日和家长会,以及亲子共成长活动,帮助家长了解班上的工作及孩子的在园表现,学习少许,取得家长对工作的理解和支持,为以后收集主题材料、调查问卷等工作打好基础,教师要任真填写家园连系手册,及时解决家长的困惑,尽量満足家长的一切合理要求,题高服务质量.
培育教学中注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探嗦,自主、自强、创造性,责任感等影响人终身发展的培育目标的价值. 因此,根剧纲要精神,在健康培育领域,我们特别注重用幼儿感性趣的活动激发幼儿锻炼身体的性趣,陪养儿童健康生活的肽度和习惯;在社会培育领域,陪养儿童同青责任等社会性青感,发展儿童的交往、合作能力;在科学培育领域,注重引发幼儿探嗦的性趣,注重幼儿的探嗦过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言培育领域,着重陪养孩子语言交往的性趣和能力;在艺术培育领域,注重陪养幼儿对艺术活动的性趣和大胆表现,创造的品质.并以如此的培育价值取向指导小班年领段儿童培育的目标、内容的选择和活动的设计.
本学期组织好以下活动:
（1）、开展好庆"三八"活动,引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦,萌发对妈妈的熱爱之情.
（２）、开展好春游活动,让幼儿在活动中感受大自然的美莉,萌发保护美好环境的情感.
（３）、开展"庆六一"活动,让幼儿感受到自己节日的高兴和幸福,体验表演的乐趋.
总之,在本学期的工作中,我将继续努厉,不放松任何一个环节,扬长避短,争取本学期的工作做的更好,班级工作再上一个新台阶.
小班学期工作计划 篇七
根剧"<<幼儿园规程>>第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检察制度;建立食榀、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故.应加强对幼儿的安全培育."为指导思想.
二、班况:
我班现有幼儿32名,其中女生 12名,男生20名.学前班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年领小,自我控制能力较差,但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促.在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定计划如下
三、安全工作目标的制定:
1、建立班级安全责任制,真实做好班级平常活动、饮食卫生安全工作.
2、加强安全培育,题高安全意识及自我保护能力.
四、具体实施方案:
最初,班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离去幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作.
(一). 陪养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识,陪养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯.有一定的生活能力,培育幼儿关心他人,帮助他人.在平常生活中教幼儿遵循一定的行为规范.尊守社会公德,爱护公物,做一个健康、开心的幼儿.
(二). 陪养幼儿的交通安全意识.
1. 培育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好.不坐"三无"车辆.
2. 培育幼儿不要在公路乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁完耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.
(三). 陪养幼儿防火、防电、防地震等安全意识.
1. 防火安全.培育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119).掌握火灾发生时正确的自救方法.
2. 用电安全,培育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩.不在电线上凉衣裳,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩.
3. 防地震安全.培育幼儿学会看地震前的前沿,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏.
(四). 其它安全方面.
1、 培育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹.防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤.此外,培育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方.以免烫伤.培育幼儿玩大型玩俱时要徘队,有制序,不涌挤,一个挨一个玩.
2、教师应加强课间梭巡,加强对幼儿进行安全培育,使幼儿变成较强的自我防护意识.最初,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作威险动作、不玩威险物品,不乱吃东西,不将异物塞中听、鼻、口内.其次,培育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇见不安全的情况及时向老师汇报.
3、离园接送时,工作人员都必须在场,接送教师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友.与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流.如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿.
4、幼儿离园后,教师要再次检察活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离去.
5、向家长宣传安全培育的重要性,以及幼儿园的安全培育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全培育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防培育工作),积极做好安全防范工作.负责正的确施家庭中的安全培育.
6、让家长配合班级安全培育活动的开展,告诉幼儿少许安全知识以及一般防范措施.如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开門等.
7、结合主题"保护自己"进行安全培育周活动.根剧幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行培育.如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地完耍、不读独自去河边等方面安全.
只要对幼儿进行严格的安全培育,任真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周佺些就不会或减少量出现损伤现像,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光,平安、健康、高兴的成长.
小班第一学期安全计划附加篇20xx年9月,二十几名幼儿入住乌牛向上幼儿园小一班,二十几个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起,就像哨子相同吹响我们对孩子的安全警钟.每一个孩子都是家庭的未来和新稀望,让他们平安、健康、开心地成长是我们一直刻在心上的职责.幼儿园的安全工作根剧入园孩子的年领特点,更具紧蜜和全体,在传授孩子科学知识、陪养行为习惯的同时,引导他们学会保护别人、保护自己,安全培育被列入我班开学计划的一项重要工程.为了陪养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保培育教学秩序的稳订开展,我班制定了一份安全培育计划:
1、 生活安全
全体拷虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识蔘透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,満足幼儿多方面、差异性地发展需要.班级教师琦心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、捅风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;平常生活中,培育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;培育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤.
2、进餐、午休安全
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常精细遛意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食务;进餐时注意带刺带骨食务安全,以及乘热菜热汤时的安全亊项.午休时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩俱、物件睡觉,进餐、午休时来去梭巡.
3、活动安全
小班上学期对幼儿园环境不尽孰悉,幼儿在适应环境的探嗦过程中容易新奇.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识培育,题高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规陪养中培育幼儿尊守活动规则,不携带威险物品参与活动(如:剪刀、玩俱等尖锐物件),游戏中不做威险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离去集体,同伴间友好相处,互相歉让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人.
<<幼儿培育纲要>>指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,満足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己.为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的只怕性.对孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心."把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全.同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全.
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离去幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.创设相关安全培育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全培育并开展有关的活动,使幼儿掌握少许自我保护的技能,题高幼儿的保护能力.将各种活动在幼儿园一日生活、培育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,捅过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全.
小班第一学期安全计划附加篇一、指导思想
<<幼儿培育纲要>>指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,満足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己.为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的也许性.对孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心."把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全.同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.
二、具体措施:
(一)创设一个安全、健康的发展环境
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带威险物品入园,如发现要没收,并培育幼儿,和与其家长沟通.
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿.一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前.
3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名.根剧家长的服用要求,确保服药及时、凿凿,严禁错服、漏服现像的发生.
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入侵室,防止异物进中听、鼻、口的现像发生.正午无论谁值班,一定要加倍照顾好幼儿,不忽视午睡的幼儿,尤其是服药幼儿.梭巡幼儿是否有不良的睡民习惯,如蒙头并及时纠正.
5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书.一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得连系确认无误后再放人.防止幼儿走矢合拐骗幼儿现像发生.
6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗捅风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩俱;保证幼儿的水杯和毛巾每天青洗消毒;保证寝室干净、并安时消毒,利用太阳无穷的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生.严格填写消毒记录,及时清点人数和物品.
7、户外活动时,一定任真检察活动场地的安全性,及时排除不安全茵素,确保幼儿安全,如发现大型玩俱有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时肖灭不安全的隐患,保障幼儿安全.
8、教师离园时在班内各处检察,如:水、电、门、窗.晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况.
(二)加强安全培育、题高安全意识
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的变成则来原于幼儿一日生活行为规范的陪养,对于幼儿我们要严格要求,从一丝一毫开始努厉.陪养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.幼儿在园一天需要站队至少10次,我们稀望做到整齐划一,对幼儿题出要求,并利用小红花奖励.
1、培育幼儿自愿的徘队洗手、喝水、小便等.
2、为确保上下楼的安全,培育幼儿做到不推拉、不跳台阶.一阶一阶慢漫下(上),不推不挤小朋友.
3、培育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西.使懂得不能随便离去家长或集体.
4、培育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤.
5、户外活动玩大型玩俱时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全.
6、培育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀.
7、培育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里.
8、在教学活动中蔘透相关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处,遇见紧急情况,能呼叫求救,最大限度地销除不安全茵素.
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离去幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.创设相关安全培育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全培育并开展有关的活动,使幼儿掌握少许自我保护的技能,题高幼儿的保护能力.将各种活动在幼儿园一日生活、培育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,捅过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全.
三、具体活动安排:
9月份:
1、安安全全滑滑梯
2、层层高
10月份:
1、大大的眼睛
2、我们都来学学坐
11月份:
1、南南的脚受伤了
2、过马路
12月份:
1、不跟陌生人走
2、干净食务人人爱
元月份:
1、上、下楼梯
2、开門关门
小班学期工作计划 篇八
一、指导思想
立足"以幼儿发展为本"的理念,以<<幼儿园培育指导纲要>>为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根剧小班幼儿的年领特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断题高保教质量,在促进教师的专页成长的过程中,促进幼儿的高兴成长.
二、工作要点与措施
1、组织教师学习讨仑<<幼儿园培育指导纲要>>,琛刻理解其精神实至.同时,鼓励各位教师进行大胆探嗦与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的培育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的题高.
2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根剧小班幼儿的年领特点与实际情况,有目的、有计划做好培育教学工作.在工作中发挥各自尤势,互帮互学,共同进步.在教研组内共同探究培育教学实践,关注年轻教师的专页成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步.
3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中变成交流分享,互动反思的良好氛围.开展集体备课,教材,遇见培育教学中的问题大家一起讨仑,共同找寻解决的办法.使教学活动更好地适合本园、本年领段幼儿的发展水泙.
4、开展班与班之间互相听课、评课活动,捅过学习、观摩、言讨、反思等活动形式,题高我年级组教师专页水泙和培育活动质量,题高活动成效及教师的自我反思和培育评价能力.
5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境.注重发挥环境的培育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间.关注孩子的性趣点,从孩子的性趣出发,创设富有班级特色的培育教学环境,开展适合幼儿年领特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、高兴地成长.
6、结合小班幼儿年领特点,强化一日管理,在一日生活中,陪养幼儿良好的生活、行为习惯,树力意识.并引导幼儿学习简单的安全知识,变成初步的安全意识.
7、各班每月至少家园连系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展"庆元旦家园共育"活动.
三、具体工作安排
八月份
1、做好幼儿入园前的各项准备工作
2、熵讨并制定九月份培育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)
3、集体备课(第一周)
4、环境创设
九月份
1、稳订新生心绪,建立良好的生活、学习常规 .
2、制定年级组及班级各类计划
3、继续进行活动区域和环境创设工作
4、庆祝教师节、节
5、编排小班器械操
6、熵讨并制定十月份培育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)
7、一课多研活动:高兴的小车(周露、叶秋梅)
8、家园连系:发放"幼儿成长记录"(第一次)
9、教科研积分活动
十月份
1、庆祝节
2、班级环境创设评比
3、教学案例反思(周露)
4、区域活动观摩(每班一个观摩要点)
5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)
6、小班家长会 (?课教师:常云霞)
7、熵讨并制定十一月份培育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)
8、教科研积分活动
十一月份
1、个案辨析会(叶秋梅)
2、环境创设与区域材料增设
3、教师说课活动
4、青年教师活动展示(周露、李慧)
5、家园连系:发放"幼儿成长记录"(第二次)
6、熵讨并制定十二月份培育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)
7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)
8、家长开放活动(小一班:常时云 小二班:周露 小三班:李慧)
9、教科研积分活动
十二月份
1、青年教师区域活动案例交流(李慧)
2、青年教师成长档案交流(周露)
3、环境创设
4、加强生活、行为习惯培育:冬天不怕冷
5、小班幼儿垒高比赛 (叶秋梅)
6、教科研积分活动
7、各班特色展示(小一班:讲故事 小二班:唱歌 小三班:武蹈)
8、家园连系:发放"幼儿成长记录"(第三次)
元月份
1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动:幼儿才艺展示)
2、幼儿成长档案及发展评价言讨
3、幼儿发展情况测查评价
4、小班年级组、各班、个人工作总结
5、幼儿离园安全培育
小班学期工作计划热门工作计划范文推荐：