实习班主任工作计划六篇
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实习班主任工作计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
所谓”关注",就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享! 公文汇,办公文档之家
二.奋斗目标:
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对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩".前面的"四有"是教育学生怎样做人,后面的"四有"是教给他们如何学习.
1、"有人格"是做人的最起码的标准;
2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、"有教养",注意,"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在"检查"中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的"检查",可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有"教养"的范围!
4、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会"有规律"起来.
6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能"三天打鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;
7、"有效率":经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高"效率".
三.具体措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其
担任管纪律之类职务),也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".
2、实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态.
5、多开展一些竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力.
6、确定每周的主题,提高能力:
如"高效学习周","治病救人周","开拓胸怀周"等等,借以来增强学生各方面的能力.
(二)学习方面:
在学习方面,我同样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.
2、每天清晨按照班级规定读书.工作计划
3、每天抽出5分钟时间练字.
4、经常开展一些竞赛如"高效学习比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来提高学生的学习效率.
5、其他的许多方法见班级常规.
(三)分组协作制:
纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每要举行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长;
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省.
我相信,只要用心,一切皆有可能.
实习班主任工作计划 篇二
继续以重要思想为指导,认真学习贯彻精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶.
二、工作要点
（一）班主任队伍建设
1,新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对"活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,"师傅"要无私帮助,"徒弟"要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理能力.期末,要求"徒弟"认真写好学习心得.
"师徒结对"活动名单:
丁怡—叶青邵俐加—王晴时
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠红
2,组织交流讨论
每月举行一次"班主任例会",有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训.组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验和教育科研结合起来.
本学期班主任工作经验交流安排如下:
三月份:姜僖（建设一个团结奋进的班集体.）
四月份:邵鸣（爱心、耐心、细心开展班级工作）
五月份:李玉华（良好班风建设）
六月份:查慧玉（培养一支卓有成效的小干部）
（二）、加强班风建设
1．安排班级活动
要以全国少工委颁布的"加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见"为基础内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动.活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展.活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应.班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动.
2．营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.（1）制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等.（2）布置教室环境.如设立"袖珍图书角"、"卫生角"、"金色童年"、"我们在这里成长"等文化背景.（3）让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神.
3．指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手.要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部.第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面".
（三）、班级考核评比
1．加强常规检查评比
在上学期的基础上,本学期将不断完善<<班主任工作考核细则>>,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果.班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、管理班级,切实抓好班风班貌建设.同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化.
加强教学常规的检查评比.本学期,围绕"规范秩序"的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进.
在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出"常规优秀班集体"与"单项先进班集体".期末,进行"优秀班集体"、"优秀雏鹰中队"、"优秀班主任"及各个单项先进班集体的评选.
（四）针对特殊学生,开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生）,学校建立特殊学生档案.
2．通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育.
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子.
3．针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练.
4．开展帮困助困活动.学校设立爱心基金,通过"结对助困"等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助.
题目:德育工作计划
一、指导思想
以<<小学德育纲要>>为依据,以教育理论,江的及5·31讲话精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强"三结合"教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础.
二、创建目标
略...
三、工作要点
（一）深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起.
2、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,"养成道德好习惯"为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发.
3、围绕学生"知识+能力+魄力"的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标,实施周小的育人工程,结合重大节日、纪念日（教师节、节、重阳节、元旦等）适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动.
4、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报和影评书评活动.
（二）加强队伍建设
1、组织教师学习<<小学德育纲要>>、<<中小学教师职业道德规范>>等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范.爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献.全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、的师生关系.
2、抓好班主任队伍建设,每周举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培养工作,开展"结对子、传帮带"活动.
3、完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据.本学期,将评选校级优秀班主任若干名.
4、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短.
（三）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好<<小学生日常行为规范>>、<<周小学生礼仪常规要求>>,开创我校的德育特色.围绕学生"知识、能力、魄力"的培养目标,实施"有理想、有道德、有文化、有纪律"的育人工程,逐步贯彻"五小"行动,具体落实十个道德好习惯:
（1）今天的事情今天完成,轻松迎接每一天.
（2）出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天.
（3）主动招呼别人,微笑礼貌待人.
（4）用过的东西放回原处,处处想着别人.
（5）中午、放学不吃零食,每天节约几元钱或几毛钱.
（6）每周至少了解几条国内外新闻,并抢先在同学间或板报上发布.
（7）每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流.
（8）每周学讲一个中英文故事,从中自我欣赏.
（9）每周至少参加一次社区实践活动.如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等.
（10）每月至少为教师做一件好事,让老师了解你.
通过具体"十个好习惯"的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为自觉的行动.
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中.
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握基础知识,受到美的熏陶,发展鉴赏美、创造美的能力.
（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,任课教师要以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求.强调思品课与晨会课、文体活动课等,对学生作分享训练和指导,给学生提供实践的机会.
（2）语文课要学生打好基础,提高听、说、读、写的能力,感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美,表情达意的情感美,环境场合的意境美.
（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能,发展思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑美,几何图形的对称美,数理演算的推导美,习题运算的思维美.
（4）英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练,平日样运用英语进行交际的能力,感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美.
3、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动.
4、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益.
5、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展"红旗"班评比活动.
6、加强红领巾值日岗力度,让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用.
（四）抓好阵地建设
1、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育.
2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事,树立榜样.建立一直学生、教师通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事,加大宣传力度.
3、利用墙壁张挂教育标语,形成良好的德育氛围.
4、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课,有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课.
（五）抓好"三个结合"教育
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访.
2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成.
3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞.
4、聘请校外辅导员,有针对性地开展专题教育.
（六）深化课题研究
继续研究联系学生的思想、生活实际,深化礼仪教育课题的研究,以"生活化、创新性"的学校德育对学生施加积极的影响,引导学生在生活实践中深化礼仪,形成良好的行为习惯.
实习班主任工作计划 篇三
初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段,学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对初中学习感到无所适从.为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级"团结、活泼、严谨、求学"的班风,现制定实习期间（八周）的工作计划如下:
一、班级情况:
班主任工作实习班级——初一（13）班的各方面情况来看,本班总体还是不错的.全班共有77位同学,班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象,作业上交时间比还是比较准时,早读课和课间操各同学都遵守纪律,早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体.
二、实习期间班主任工作目标:
1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念.
2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平.
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率.
4、协助原班主任指导培养班级小干部.
5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系.
三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法:
(一)抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效.
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作.
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶.
(二)常规工作:
（1）坚持早读课,中午进校时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生.
（2）在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和纪律等.
（3）在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况.
（4）指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面",使他们成为老师身边得力的左右手.
(三)学风建设:
1、与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作.
2、针对特殊学生,开展特殊教育.对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养计划,以一颗真诚的心,激励他们.
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动.
四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果）:
第一周:通过与原班主任交谈,了解初一（13）班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况.同时要制定班主任工作计划.通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的'学习习惯与态度.
第二周:配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本情况记录;协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作.
第三周:协助原班主任管理班级事务,并组织学生搞一个以"励志"为题的主题班会.帮助本班集体出好以"爱我附中为题"的墙报.举行以"隐形的翅膀"为题的主题班会,以电影的形式向学生展示,激励学生斗志.
第四周:针对班级出现的问题,(工作计划 )制定计划,并实施.确定重点了解的学生名单,制定培养计划,并开始实施.跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班集体出谋献策.
第五周:举行"诚信"的主题班会,根据班级的实际情况,引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心,能够从班集体的角度出发,为班集体着想,同时培养班干部的活动组织协调能力.
第六周:举行"第二个家"的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,让学生意识到班级的力量,团结的力量,让更多的学生帮班级当成自己的第二个家,融入其中,共同学习,共同进步.同时增强班级凝聚力与集体荣誉感.
第七周:这一周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述"如何学习以及学习的'意义",介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯.并对班级管理工作进行查漏补缺.
第八周:最后一<<初一实习班主任工作计划>>出自:
周的工作重点是学校的运动会和实结大会.整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作.同时完成班主任工作总结,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得.
五、其他方面:
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
还给孩子们一个金色的童年,这期间,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进,若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正<<初一实习班主任工作计划(第2页)>>出自:
实习班主任工作计划 篇四
其实已经实施了,但是有些环节处理得不是很好,如:与学生混得太熟了,这个对于老师开展学生工作是不利的.因为初中的学生一旦认定很你熟,那么接下来就是怎么玩!
实习之前,我从师兄师姐口中了解到,班主任工作是整个实习过程中"最苦",的,但是我却很期待去体验这个"苦"字的真正含义.我认为班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的学习积极性.
古语说得好:凡事预则立,不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展,我制定了这个实习计划,希望可以充分发挥计划的指导意义.
一、基本情况
本班有男生19人,女生30人,共49.全班各科平均分:语文76.5,数学57,英语57,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及1班的学业成绩好.
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训,到目前为止很多学生都是艺术特长生,非常有才华,而且要经常在父母的陪同下外出旅游,见识广.
也就是因为是艺术特长生,所以很多学生都不花心思在文化课上面.这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况.
在前两周的实习中,我基本上解了初二(2)班学生的基本情况.这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强.学生之间相互监督不强,班干部没有起到模范的作用.表现在以下方面:
1、责任感不强.本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同学抄.好像自己没有必要对自己负责一样.没有做到自我管理、自我监督,就算是有班委在讲台上看着,效果也不是很大.就算看到班里的地面很脏的时候,也不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的'任务,跟自己有什么关系!
2、男女比例失衡,本班男生19人,在两个班艺术班中是比较多的,而女生有30人,占了绝大多数.但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃,毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的,男孩子一动,女孩子也就跟真动起来乐,就是安静不下来.所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处.
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作则,反而参与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄.
二、主要任务
知己知彼,百战不殆
第一、了解、熟悉学生:
1、在一周内把班内所有学生的档案看完,并记住每位学生的特殊情况,特别留意后进生.
2、记住全部学生的名字,座位表和班干部,观察他们每天的表现,包括有无值日,做两操时是否认真,上课时的表现等.
3、认真批改他们的作业和试卷,写好评语.从中也得到不少信息,如某人写字很工整,某人老是抄作业,某人十分自觉,老师没有布置的作业也完成了…….
4、与班主任、副办主任和课任老师交流,从他们口中了解学生.后来发现,对同一个学生,不同老师有不同的评价,甚至和我自己了解的也有很大的不同.多与同学聊天,在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况.
第二、了解、熟悉班级事务:
向原班主任请教班主任的工作等,并积极协助班主任开展工作.
兵来将挡,水来土淹
第一、在日常的学习生活中,有目标性的找个别学生谈心,包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生.
第二、在我自己上的生物课,要利用契机教育好学生.如:<<动物的运动>>一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛,说说学生为什么要锻炼身体.或是<<社会行为>>中,可以提到班级与动物社会群体之间的关系,使学生更加的具有班级集体这个责任心.
第三、开展班会课:
1、根据学校的德育要求,开展"发现身边的美"系列活动,组织策划"发现身边的美"主题班会.在主题班会的组织策划过程中引导学生树立青少年的责任感.
2、期中考试将近,根据学生的学习状况开展一个"如何学习"普通班会,使学生知道好的学习方法是提高效率的一大途径.
三、日常工作
1、常规工作
早读:这个时候的学生刚刚从家里过来,有的学生表现得好像没有睡醒,昏昏欲睡;而有的学生表现得异常的兴奋.这个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候.所以需要老师常常出现在他们面前来监督他们.
课间操:109中学的课间操已经很久没有做的了,很多学生的对在第二节后还被学校要求下来做操表示不理解,他们不愿服从学校的安排,而且做操的时候动作是非常的不规范、不到位.
眼保健操:这个时候是第四节课下课的时候,有少数的学生老是一边做操,一边不知道在做些什么东西,影响到其他学生,或者就是摆摆样子给老师看.
午休:初中的学生精力十分的旺盛,基本这个年龄段的学生都是没有睡觉的习惯,所以常常利用这个时候说很多很多的话.这样就影响了其他年级,特别是高中的学生休息.
自习课:这个时间本来是学生自习的好时机,但是很多的学生就是安静不下来,喜欢说话.还有的学生把不该看到的漫画也弄到这里面看看.
教室卫生清洁:虽然每天都有安排学生打扫卫生,但是还是要看看是不是干净.
学生跑步:这个计划是原来的班主任想出来的,旨在锻炼学生的体质.但是很多学生根本就是敷衍了事,很不积极的完成这件事情,有事还时不时的看到学生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那个就是了.
星期一的升旗仪式:监督学生快速的整理好队伍、保持安静.
2、表扬和批评学生.表扬学生,树立榜样;批评学生,将违规扼杀在摇篮中,其中有两个男学生是屡批屡犯、屡犯屡批.
3、严格实施德育分100分加分、扣分制度.综合的对学生进行评价.
4、与学生聊天,了解学生学习动态、近期思想.
四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果)
各星期具体工作安排(第二周实习开始到第八周实习结束)
第二周:配合学校进行尊师重教活动,强调109中学以"美"育人的传统.通过各种途径了解初二(2)班的大体情况,如:档案、老师的评价等.
第三周:本周学校的重点是学生的学习,通过表扬07届高三毕业生林嘉茵(现在已经考取武汉大学,是109中学有史以来,非艺术生考得最好的一个),在全体学生的心中树立学习的榜样.通过与学生的交流加深对我们班学生的了解.
第四周:本周的重点有两个:一、学习;二、运动会预赛.通过表扬现在每个班级的第一名的学生,从而鼓励学生要向这些第一名的学生学习.运动会预赛是在这个星期五的下午进行的,从田径中筛选出比较强的运动员,参加正式的运动会.
第五周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、安全.在学习上,不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题.
第六周:举行"发现身边的美"主题班会,根据班级的实际情况去引导学生认同"美就是一种责任",使得学生有更强的责任心,更多的为初二(2)班这个班集体着想.周四早上全体教师和学生参加高三的成人宣誓仪式,这样的仪式对这些不大不小的初中生很有教育的意义,使得这个还是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考问题,虽然还是很肤浅的,但是这个对于初中生来说就是很大的进步了.
第七周:第九周就是期中考试了,为了使学生更加的重视这次考试,加强对知识的学习,在本次班会课上向学生讲述"如何学习",提倡一种好的学习方法,并要求学生现在就开始复习.
第八周:本周的工作重点就是学校的运动会,整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作.同时鉴于两个星期班级的作业情况是不那么乐观的,有意识的给学生更多时间去完成作业,提高作业的质量.
实习班主任工作计划 篇五
"机会总是留给有准备的人."这句话说得没错,做事情总要有所准备,才能临危不惧,有条不紊的把事情做好.经过了十余天的班主任工作见习,我已基本了解了班主任工作的相关情况,为能在接下来更好的完成班主任工作,把握班主任工作的总体方向,拟定了以下班主任工作计划:
计划不是虚无缥缈的空中楼阁,不能凭空想象,必须以具体的情况为制定,才有针对性,才有实施的价值.我所带的班级是英德一中高一(13)班,全班共有学生59人,其中男生29人,女生30人.本班为普通班,择校生所占比例较大,学生基础相对较弱.
"计划赶不上变化",这一句广为流传的、体现现在社会快节奏的名言,用在班主任工作上那真是妙笔生花了.班主任的工作本身就比较琐碎,面对的是突如其来的情况,因此要对班主任工作做一个详尽的计划那真是比蜀道还难.但是如果没有计划,事情杂乱无章,便会像无头苍蝇一样乱转,事倍功半.
首先,紧抓班风.班会建设是一个班级的灵魂所在,一个好的班风是班级各项工作顺利开展的前提.经过这段时间的观察,我们班的班级凝聚力比较好,所以班风的建设主要放在了课堂和晚自修的纪律上.同时,部分同学迟到的现象还比较明显,这也是班风建设的一个主要方面.
其次,由于我们班的择校生所占的比例相对较多,学生的基础较差,因而学风也比较差,很多学生学习主动性不强,学习的动力不足.因此引导学生树立明确的目标,营造积极进取的学习氛围对提高本班的学习成绩至关重要.一方面通过周测、月考等考试,营造学生正确、积极地竞争氛围,另一方面,通过集体引导和个别开导相结合的方法让学生明确学习的目标,激发学生学习的积极性.
再次,在第一次月考之后,做好培优转差的工作.对成绩优异和成绩较差的学生进行个别谈话,使得胜不骄、败不馁.
再者,做好班主任的常规工作,包括监督早读早操、监督宿舍纪律、监督课堂纪律、监督晚修纪律、监督卫生情况、开展主题班会,做好学生的思想教育.
最后,更加深入的了解学生,注重对学生的情感投入,建立良好的师生关系.
当然,班主任工作还有很多细节的东西需要我们去处理.细节决定成败,所以每一个细节我们都要高度重视.在计划的基础上,根据学校、科组的具体要求不断地完善和充实计划,我相信班主任的工作一定能取得良好的成效.
实习班主任工作计划 篇六
20xx托班班主任工作计划(一)
一、班级情况:
1、我班目前共有名幼儿,男孩名,女孩名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁.
2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着…….
3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护.
4、家长的思想、素质有待于提高.(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了.其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导.
二、本学期工作重点
本学期我们将继续以<<幼儿园教育指导纲要>>为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动.引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助.
1、主题活动
1)教研活动
8月份
组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具
9月份
<<我是好宝宝>>弹唱比赛
10月份
庆画展
11月份
全勤宝宝评选
12月份
庆元旦家园联欢
2)保健活动
三、安全、保育工作:
(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全.
(2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.
(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上.
(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能.
(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃.
(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等.
四.家长工作:
(1)、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员.
(2)、准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况.
(3)、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出
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