幼儿园教师个人工作计划十三篇
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幼儿园教师个人工作计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
一、 思想方面: 在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己. 公文汇,办公文档之家
二、 学习方面: 在新的学期里,我将认真学习新的<<规程>>与<<纲要指南>>,领会他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的局面.认真阅读教学杂志,虚心向同行请教,及时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思.及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训,注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.并能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,制订课题,作出研究的计划,及时进行阶段反馈. 稿子汇,范文学习文库
三、 教育教学工作方面: 我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的.作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知.本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.活动前的准备工作,在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己,面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,积极启发幼儿的三性,完成好教育教学任务.使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性,为儿童的自我发展创设一个良好的环境,才能在教育中灵活的扮演最适合的,与幼儿积极互动的角色. 以上就是我这一学期的个人计划,希望领导xxx.
幼儿园教师个人工作计划附加篇新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:
一、思想方面遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.
二、教育教学方面在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等.
三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识.在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动.培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.
四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作.
总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康.让领导放心,让家长满意.
幼儿园教师个人工作计划附加篇新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作.坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理.要平等对待每位儿童.认真参加园内的学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己.
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习.加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩.加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到"五讲、四美",当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿.业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求.平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立"终身学习"的目标.
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任.对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境.跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子.对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴.上班做到不迟到、不早退.按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录.做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强"安全第一"的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全.并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走.做好交xxx工作,发现问题汇报,妥善处理.培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏.并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展.抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划.
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动.主动与家长沟通,增加宣传力度.2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿.
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步.
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌.
3、加强自身基本功的训练.
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔.
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负.
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位教师修身养性上的提高.
教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习.
(一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1.创设舞台,展示自我
"爱动"是儿童的天性.在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供"动起来"的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能.
2.趣味游戏,快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力.学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏.
3、以"赛"激趣促学
(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间.音乐本来就是从生活中创造出来的.让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间.音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁.在开放的音乐教学中,教师应营造一种、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系.
自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的.
幼儿园教师个人工作计划附加篇新学期开始了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等.深思熟虑后,我的个人规划如下:
一、"凡事预则立,不预则废"
(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标.其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步.学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业).本学期,我将脚踏实地地实现.
二、不断挑战自我.
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信.自信使人自强.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到"高峰体验".教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击.
三、善于合作,具有人格魅力.
我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师.另外,我、陈老师、吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作.我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥最大.
四、充满爱心,受孩子尊敬.
"用爱心将孩子的心留下".我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(5)班的孩子的心留下.让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱.
五、追求卓越,富有创新精神.
教师应当是教育家,而不是教师匠.他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神.教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人.有心就能成功.教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格."风格即人",只有形成风格,才能成为"大家".
六、勤于学习,不断充实自我.
"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀."(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础.教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召.孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书.在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望.所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构.
七、关注人类命运,具有社会责任感.
教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活.因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感.须知,教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求.所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界.
八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰.
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是非常重要的."天将降大任于斯xxx,必先苦其心志,劳其筋骨."(孟子语)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力.我们的教师,在任何时候都不要放弃.只有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最后的成功.
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提.
幼儿园教师工作计划 篇二
新学期开始了,本学期我和老师共同步入小班的生活.我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作.制定出以下工作计划:
一、思想方面
认真学习有关文件,保持正确的思想和方向.经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的思想觉悟.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.
二、常规方面
由于班上的孩子们比较活泼好动,因此常规有些乱,首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼!养成良好的卫生习惯,锻炼幼儿的自理能力,养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯.学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序!
三、教育教学方面
首先,在新的学期里,我要认真做好主班的各项工作.其次,在这个当今知识的时代,我深知学习的重要性.有位教师也曾说过这样一句话"教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的."所以有此可见知识的重要.需要我们教师争分夺秒地学习,以提高自己的实践和理论水平.主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩等,吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.多读书、多看报,不断充实自我.主新技能要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课.还有,尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力.掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点.平时多向富有教学经验的老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力.活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践.积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法.
四、安全方面
尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要.搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤.在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不（打、推、咬、抓）人.
五、家长方面
家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础.
家长工作,是教育教学的保证,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子,多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,介绍幼儿在园的一日生活情况,满足家长的合理需求.想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件.努力缩短家长和老师之间的距离.
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提.以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正.
幼儿园教师个人研修计划表 篇三
为了更好的搞好我园教学工作,提升我园教师专业知识水平,继 续坚持"突出骨干、深化园本"的制定方针,今年继续延续上学期的 园本研修工作,特制订以下研修计划;
一、指导思想
以全面提高幼儿教师综合素质、 促进幼儿教师专业能力发展为目 标, 全面落实科学发展观. 以学习型团队建设为载体, "三新一德" 以 (新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点,以创新为动力,进 一步加大园本研修建设研究力度, 积极探索基于信息技术环境下教师 培训的新途径,力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突 破,全面提升教师的师德水平和专业素质,为教师的专业成长与可持 续发展奠定坚实的基础.立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,提高 教学效率,提升教师专业化发展水平,构建符合我园实际的园本研修 机制,促进我园发展.
二、组织机构
1、园本研修领导小组 组 长:允豪杰 副组长:郭彩娟 吴利杰
组员:冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲 职责:
①组长制定幼儿园园本研修的总体规划.
②领导小组成员必须深入园本研修第一线,深入到各组参与研讨.
③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境.办公室设有电脑、打印机等.
④适时组织教师去外面进行交流学习.
四、园本研修的方式:
根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、 教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内 容, 采取有效的研修方式, 努力形成自己的研修特色.
具体做法如下:
1、自主学习.开展教师每月写一篇教育随笔.
2、示范引领.利用本园骨干教师资源,结合我园教学实际,针对我园共性"问题" ,开展示课交流.
3、全园研讨.全体教师开展"说、听、评"三位一体教研活动, 同时人人学习有关书目,确保园本研修实效.
4、教学观摩.在全园教师中开展"展示课、观摩课、研究课和 说课活动,形成一种研修规模.
五、园本研修的原则:
1、全员参与原则:每位在岗教师应参加园本研修.上级教育主 管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加, 教师还应根据 自身的发展需要进行自修.
2、激励性原则:对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯 定;对通过园本研修成长快的教师给予奖励;对研修持消极态度,且 达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理.
3、集体研讨和个人实践相结合的原则:从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发,由教研组集体研 讨解决途径和方式方法, 再由教师具体在教育教学中去实践, 去反思.
六、园本研修的内容、对象、形式: 幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地, 每名教师要在幼儿园的计 划和组织下,结合自己的教育教学工作制定个人专业成长计划,进行 自学和集中培训,通过反思和专题研究,促进教教育观念的转变与教 育教学能力的提高.
(一) 研修形式:坚持以园本研修为主,以自培自练为辅,交流研 讨,教育教学活动等形式.以教师自学——反思——交流的模式进行 研训, 从而达到提升教师综合素质的目的. 保证学习效果. 在研修中, 要把培训内容与教师师德、业务结合起来,教师的教育思想、教育信 念结合起来,帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观,把“教 师必须终身学习并不断的培养自己"作为教师的主要责任;把提高教 育教学质量的策略与方法同教学结合起来. 每位教师要结合自己的教 学实践查找问题,用先进的教育理论及先进教学经验指导自己,做到 学用结合,及时写出心得笔记,教育随感.
(二)研修时间:保证研修时间.20xx 年 3 月一 20xx 年 7 月.
(三)研修内容: 三月份 开学初期,组织全园教师学习范佩芬老师的<<幼儿园教师的师德 规范(一),并做好记录工作. >>
四月份
教师自学,对<<幼儿教育指导纲要>>和<<三至六岁儿童学习和发 展指南>>进行系统的学习,领会纲要和指南精神
五月份
全园教师进行 "公开课" 活动观摩, 跟进教师的活动设计与组织, 使教师们积极参与到说课听评课的环节中来,提高教师的专业素养
六月份
在园内开展<<纲要>>和<<指南>>的知识竞赛,把<<纲要>>和<<指 南>>的教育目标深化教师内心.
七月份
教师每人撰写一份研修心得体会,写出自己研修感悟.
研修活动记录表
活动时间 活动内容 范佩芬老师的 <<幼儿园 三月份 教师的师德规范 (一) >> <<幼儿教育指导纲 四月份 要>> 、 <<三至六岁儿童学 习和发展指南>> 全园教师进行"公开 五月份 课"活动观摩 活动记录 记录人
园内开展 <<纲要>> <<指 和 六月份 南>>的知识竞赛 教师每人撰写一 一份研修心得体会, 写出自己研修感悟.
幼儿园教师工作计划 篇四
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩.
二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到"五讲、四美",当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿.业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求.
三、认真学习六个支架,要在游戏中重新认识幼儿,从游戏切入改造幼儿园课程.
四、认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告.当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生.
五、个人
重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神.因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显.认真完成园内布置的各项任务与工作.
遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿.忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作.
六、学期目标
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物.奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表.自尊自重、作风正派.对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养.尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿.密切家园联系,共同促进幼儿的成长.同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事.本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系.
七、养成教育
本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步.
为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识.如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全.
作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的.
在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作.不断地用各方面的知识充实自己.
20xx幼儿园大班教师工作计划 篇五
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏.幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重.
1. 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件.首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式.教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动.
2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题.为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度.为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象.以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验.同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识.
3. 喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验. 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高.
4. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设 "自理"的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识.
5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程xxx现的问题.创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动
本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系, 创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点.在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和分享.
四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程,是精神文明建设的一项重要内容.从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用.因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标.幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质.在学校的建设中体现可持续发展教育的理念.提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升.通过学生带动家长,通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动.
五、教育措施 :
1.以"活动""整合"为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动.
2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现"生活既教育"的教育观念,继续开展"主题生成",从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性.
3.主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动.环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容.充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者.
与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往.
注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能.
创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐.
多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会.启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛.
七、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用.
2.有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识.
3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子.
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠xxx育作用.
八、 安全工作
1.严格执行接送制度,防范于未然
2. 经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位.
3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识.
4.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,
比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5. 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事.
九、家长工作
1 .定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标.
2 .每月一次家园栏地宣传.
3..做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动.
4.听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致.
5.对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心.
6.在"家长助教""亲子活动"中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长.
幼儿园大班教师工作计划附加篇一、班级情况
我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础.
二、教育教学方面
我们将继续贯彻<<幼儿园教育纲要>>,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握.在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力.
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育.
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.因此,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起.为孩子创造条件去帮助有困难的人.
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合.要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现.请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系.培养孩子良好的学习习惯和生活习惯.
以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩.
幼儿园大班教师工作计划附加篇一、指导思想
以教育局安全工作精神为指导,进一步加强幼儿园各方面安全工作,加强安全管理、检查、xxx力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全.结合本幼儿园实际特制定本工作计划.
二、具体目标
1、进一步完善安全制定,健全安全工作责任制,使之认真落实.
2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识.
3、强化安全教育,提高防范技能.开展安全教育活动和安全预案演练,使幼儿交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法.
4、加生消毒工作,预防手足口病发生.
5、杜绝一切安全事故和责任事故发生.
三、具体措施
(一)、加强教育增强素质
1、加强幼儿园安全教育,增强幼儿的自护自救的能力.安全教育工作应更有针对性和实效性.幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查.并有针对性的进行安全教育.增强幼儿安全防护的能力.万一发生安全事故,做到不惊慌失措,并能采取所学知识保护自己.
2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作.通过对幼儿进行安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护能力.
(二)、抓住重点 确保安全
1、、规范教育教学行为,消除安全隐患.规范幼儿园和教师的教育教学行为,制止教师体罚和变相体罚幼儿,绝不允许因我们的教育教学行为不规范,而发生安全事故.
2、加强幼儿园治安整治,维护幼儿园正常工作秩序.幼儿园的治安和幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全,我们根据本地实际,定期查找存在的问题,有针对性地开展园内和周边治安整治工作.主动协调、积极争取相关部门的重视和支持.共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作,确保幼儿园的良好育人环境.
3、定期检查各种不安全因素,做到早发现、早处理.把各种危害治安和安全方面的问题,解决在萌芽状态.
4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查,发现问题及时处理,确保幼儿园师生安全.
(三)、继续加强对幼儿的安全教育
1、加强幼儿的入园、离园管理;
2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容;
3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育.
4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议,加强安全教育,签订好安全责任状.
5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细,各班教师要备好安全课、上好安全课,要时刻绷紧安全这根弦,把不安全因素消灭在萌芽之中,确保幼儿园的工作安全、正常运行.
幼儿园教师20xx-2022学年师德培训计划 篇六
幼儿园教师20xx-20xx学年师德培训计划(一)
一、指导思想:
以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感.把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍.
二、本学年师德建设工作重点:
大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神.以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质.
1、学习贯彻落实<<教师职业道德规范>>等法律法规.
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和"提升人文素养"读书教育活动.评选"最佳教师"活动.
3、进一步规范教师的言行,学习宣传校内外"优秀教师"、道里区是"师德标兵"的先进事迹,要求全体教师必须做到"三爱":爱事业、爱岗位、爱幼儿,不断加强自身建设与修养.
三、具体措施:
(一)加强领导与规范,强化师德建设观念.
1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率.
2、做到师德教育经常化、制度化.教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次.
3、规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题.
4、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长幼儿园联系制度.通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持.继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿、家长、社会的xxx,增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动,创办好群众满意的幼儿园.
(二)加强学习,提高职业道德素养.
1、组织全体教师认真学习<<教师职业道德规范>>,全面准确理解<<规范>>的基本内容.努力学习<<教育法>>、<<教师法>>和<<义务教育法>>等法律法规,贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求.结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会.
2、引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要.教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要.
(三)多彩活动,提升师德修养.
1、认真开展"三爱活动"(爱事业、爱岗位、爱幼儿).通过开展"爱事业"活动,树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展"爱岗位"活动,加强教师的敬业精神;通过开展"爱幼儿"活动,重建教师的博爱心灵.为确保"三爱活动"扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动.
2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动.
3、开展"关爱教师"活动.关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到幼儿园的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍.继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入幼儿园工作.
4、树立师德建设典型,充分发挥示范作用.开展评选表彰"孩子喜爱的好老师"活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发
(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展.
1、建立师德检查制度,制定教师月考核指标体系,对教师进行月考核.
2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.
3、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制.发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育.情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级.
幼儿园教师20xx-20xx学年师德培训计划(二)一、 指导思想
我园以重要思想和党的xx大精神为指导,以区教育局工作思想为指针,深入学习实践科学发展观,切实加强教师职业道德建设,深化师德学习活动,增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象.
二、 活动目标
始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置,通过学习、讨论、总结、交流,传递师德师风,深化文化内涵,努力建设一支"师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、满意"的教师队伍.
三、 具体措施
1、 继续开展<<教师礼仪>>学习活动,提高全体教工的师德修养,牢固树立"教书育人,为人师表"的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人.由各组长组织观看<<教师礼仪>>VCD,交流讨论,撰写心得体会,各小组推荐1～2篇.
2、 开展优秀教育教学随笔征文评比活动,教师人人参与,随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思,可以是一次读书感悟、一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等.
3、 开展读书活动,使教师认识到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的最佳功效.活动以工会小组为单位,分三个阶段进行:小组成员推荐好书,集体阅读或轮流阅读一本好书,各小组推荐2～3篇读书感悟.
4、 学期评选园级"先进工作者"、"先进班级"、"优秀班主任"等,进一步推动师德教育工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.
幼儿园教师20xx-20xx学年师德培训计划(三)一、指导思想:
为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好课,进一步规范广大教师的日常行为,并使教师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的教师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础.
二、具体内容:
根据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为:<<浙江省保教指南>>和<<幼儿园教师行为规范>>,具体安排如下:
1、加强宣传,营造氛围.
学校要广泛通过校园网、墙报板报,横幅等宣传形式,广泛宣传教师行为规范标准和<<保教指南>>的有关规定.引导教师重视自身的修养,即选择教师就要全力倾注教育事业.通过宣传,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓.切实提高教师行为规范意识和职业道德意识.
2、认真学习,增强责任感.
暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习,平时利用每周一傍晚,引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业、礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话.全面贯彻执行<<保教指南>>和<<纲要>>精神.
3、剖析问题,开展自查.
在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动.要求每一位教师都要对照<<教师行为规范>>和<<保教指南>>规定的内容,认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析,明确今后整改和努力的方向.
4、正面引导,提高水平.
在师德建设活动中,发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作.要宣传师德标兵事迹,组织教师向标兵看齐学习活动,形成人人讲求高尚师德,文明做人、礼仪待人的良好园风 .
5、加强xxx,奖惩并用.
①幼儿园将进一步强化检查xxx机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处.
②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动.每年年终考核,进行一次师德师风的专项考核,并将考核情况记入教师个人考核档案.
③实行师德"一票否决制".对师德考核不合格者,要予以批评教育,晋级评职评优、奖惩首先看师德,实行师德"一票否决制".
三、集体培训日程安排:
1、7月24日<<幼儿园教师行为规范>>的学习、互相实地角色演示.
2、7月25日<<保教指南>>的学习、案例.
3、7月26日:<<保教指南>>的学习,对教学中常见问题剖析.
4、 7月27日上午分组研讨,日常行为中存在的问题和改进措施.
下午集体交流:你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师?以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?
参加人员:全体教师16人,另加行政园长、业务分管、保健员共17人参训.
讲课老师:钱松英
作业:围绕<<教师行为规范>>和<<保教指南>>,认真反思自己存在的问题和不足之处,写出自查自纠报告.形式不限.
小班幼儿园下学期教师教学工作计划 篇七
小班幼儿园下学期教师教学工作计划1
本学期,由我们三位老师担任本班的教育保育工作.班级幼儿共26人,男生12人,女生14人.开学初,我们认真总结上学年的工作,吸取经验,反省不足,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为.
(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得.
(三)每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题.
(四)做好幼儿观察记录.
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会.
二、班级经营目标:
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感.
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中.
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网".
三、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质. 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要.我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养.比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等.另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等.
(二)培养幼儿良好的学习习惯
1、培养幼儿要有较强的时间观念.
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听.长期坚持不仅能提高 孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流.
(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识.
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣.
3、将识字与各科教学相结合.比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口头语和书面语两结合.借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握.
(四)培养幼儿的社会交往能力.通过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度.懂得轮流和分享等方面的能力.
(五)培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质.作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康.
(六)培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施:
1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动.
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰.
3、发展幼儿的性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展个性.
具体措施:
①结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择.
②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,使用.
③当活动结束后,教师需指导幼儿收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够收放而感到自豪.
四、建立、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈.尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友.
(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心.
我们将开展"每天一句话"的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通.
五、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任.
本学期将开展以下工作:
(一)定期召开家长座谈会.
(二)认真并及时填写家园联系手册.
(三)请部分家长当助教,使家长更加了解 幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议.
(四)充分挖掘"家长资源"与幼儿共同收集与主题有关的资料.
(五)充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动.
以上是本学期的班务计划.
附:每月工作重点:
八九月份安排:
1、进行环境布置,创设主墙饰、各区角等.
2、做好期初准备工作,做好各项计划讨论制订幼儿一人活动常规和班级工作计划.
3、召开班级家长会.
4、结合教师节、中秋节、xxx节,开展丰富多彩的主题活动.
5、编出一套适合小班幼儿的早操.
6、制定适合本班幼儿的教研课题.
十月份安排:
1、配合年段,开展"德育专栏"比赛.
2、进行幼儿早操训练.
十一月份安排:
1、进行期中测查幼儿发展情况及保教、常规工作检查.
2、进行环境及自制玩具的评比.
3、组织幼儿秋游.
4、配合幼儿园,接受教委对我园的复评.
5、请专家为教师举行业务讲座.
十二月份安排:
1、积极参加冬季户外体育活动.
2、结合月目标,开展"迎新年"主题教育.
3、向家长开放,举行观摩教学活动.
4、反馈期末保教工作情况.
一月份安排:
1、测查幼儿发展情况,填写<<幼儿在园情况报告表>>.
2、 进行期末家访撰写期末总结,并进行交流.
3、期末家访.
二三月份安排:
1、布置班级环境,开设活动区,组织幼儿参与种植园地的种植活动.
2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容.
3、召开期初班级家长会.
4、开展主题活动"学雷锋、爱妈妈、植树节"的活动.
5、编排新操节.
6、加强常规的训练.
四月份安排:
1、组织幼儿春游.
2、配合年段开展家长学校专题讲座活动.
五月份安排:
1、筹备"六一"家园同乐活动.
2、开展主题活动"热爱劳动".
3、举行家长开放日活动.
六七月份安排:
1、开展"六一"家园同乐活动.
2、召开期末家长会.
3、测查幼儿发展的情况,填写<<幼儿在园情况报告册>>.
4、对班级一学年的工作情况作出总结.
5、撰写专题总结.
6、举办"暑假班"并进行招生工作
小班幼儿园下学期教师教学工作计划2
一 班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了
一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活……
一 班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了
一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安xxx下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展.
三、各个领域的具体内容和要求.
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事.
开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏.利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义.利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质.根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯.
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果.
四、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况.
2、 每周写好"家园联系册",搞好它的桥梁作用.
3、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.
五、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起".
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上.
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,xxx安静阅读图书,不奔跑.
午睡前知道要先xxx,xxx在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子.
小班幼儿园下学期教师教学工作计划3
送走了自立、活泼的中班幼儿,迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,对初来幼儿园的小班幼儿来说,刚开始会有一定的困难,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作.使孩子的常规得到更快的发展.现将制定以下工作计划:
一、基本情况分析
我班是新生幼儿,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能愉快的生活.
二、卫生保健
严格按要求做好各项卫生消毒工作,更好的预防各种传染病的发生.护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合冬季天气的变化,户外活动及时给孩子添加衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制.
三、班级工作任务及目标
稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活.孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上.
四、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育
帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理能力,如:进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯,
便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿.
1、生活常规
新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置.我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯.
具体做到:
(1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,
(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大xxx,学会如厕.
(3)学会使用小勺,进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求.
(4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置.
(5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会穿脱衣服、鞋子等.
2、教育教学
我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活.运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动.
具体做到:
(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去.
(2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听讲,在老师的帮助下完成作业.
(3)乐意和小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙.
五、家长工作
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等.
(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息.
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等.
(4)建立家园互联网天地,让家长及时关注幼儿园的网站,了解幼儿园及本班动态,更好的配合教育教学.
(5)开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件.
小班幼儿园下学期教师教学工作计划4
一、 班情分析:
我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣现象,情绪不大稳定,
小班教学计划下学期.孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱-衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安xxx下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏,主动参与活动.应该说,经过我们的努力,取得了一定的成绩.
二、本学期主要目标:
1、抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展.
2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念.
3、教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样.
4、在生活自理方面,学习自己穿脱-衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事.
5、开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种
创造游戏.利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义,利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.
6、增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质.根据天气变化,及时为幼儿穿脱-衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.
7、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯.
8、美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果.
三、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况.
2、 每周写好"家园联系册",搞好它的桥梁作用.
3、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.
四、各项常规教育
1、礼貌常规:引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起".
2、卫生常规:每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上.
3、就餐午睡常规:就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,xxx安静阅读图书,不奔跑 午睡前知道要先xxx,xxx在教师帮助下脱-衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子.
4、上课常规:要求幼儿听到立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯.
5、课间游戏常规:教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处.
6、爱护公物常规:教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放.
五、具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪.
2、逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯.
3、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能.
4、建立一定的常规,学习生活自理能力.在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求.老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得"我学会了"的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心.
小班幼儿园下学期教师教学工作计划5
一、通过近一周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感.交往能力提高许多,乐于做"值日生"工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动(活动量偏大).非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为"快乐的一天".根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别.如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成.做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好.
问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧.喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量.还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字.至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化.
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情.在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识.创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成.科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展.结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力.能较熟练听各种口令和做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯.团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识.对科技活动有主动探索的愿望.学期初开展的庆"三八"亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华.这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展.初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心.大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为.促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌
握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高.加强对幼儿进行安全教育.
A、生活常规的培养:
1、高兴入园、主动问早问好、晨检、主动报告自己的身体状况.
2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友.不玩危险游戏,不去危险地方.知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险.
3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手.
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、xxx盲道.
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动.
B、教育教学常规:
1、积极参加早锻炼活动,增强体质.
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动.
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解.运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力.培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议.激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境.
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比较、分类、排序、测量等方法.”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通.
5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械.开展"一物多玩"为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动.
6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩.
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书.
8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日.知道为集体争光,不做损害班级的事情.
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手.
10、学习跳绳,掌握跳绳的技能.
11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享.
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观察及<<家园联系册>>的记录工作,防止传染病的传播.加强检查、指导.
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活.
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识.
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长.
四、家长工作
1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起xxx、促进作用.
2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展.
3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致.搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力.
4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识.
5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识.
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境.做好消毒工作,开窗通风,记录好<<幼儿联系册>>,预防手口足病与甲流.加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养.
2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具.制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动.
3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾.
4、开展三八节主题活动<<我的小巧手>>,与父母一起利用废旧物品进行小制作.
5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生.
6、丰富自然角,并填写观察记录表.
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养.
8、召开本学期家长会,宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划.召开班会,制定班级工作计划.
四月份工作安排
1、结合主题活动"春天",引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息.结合季节进行春种,并做好观察记录.
2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生.
3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容.
4、以" 4月22日 地球日"、"爱鸟周"为主题,开展<<保护地球妈妈>>、<<我为小鸟搭歌台>>等环保教育系列活动.
5、观察"春天的变化",进行晨练和"一物多玩"活动.学习跳绳的技能.
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动,开展节日主题活动.开展半日开放活动.
2、教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的生活能力.
3、继续抓好一日常规教育.
4、准备庆"六一“主题活动的准备工作.
六月份工作安排
1、开展庆“六·一"主题活动,感受节日的愉快氛围.
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望.
4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等.
在今后的工作中,我要以树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展.让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!
幼儿园中班教师4月工作计划 篇八
一、生活方面
本月没有安全事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候,被小朋友无意划伤,后来我们就对小朋友的指甲进行了检查,并且上了一节安全卫生的活动,认识指甲长对自己和小朋友的害处,应该每周剪一次指甲.知道和小朋友在一起玩耍的.时候不去指别的小朋友的脸,尽量避开脸蛋.
在卫生保健方面,我们班小朋友出勤率还是挺好的,只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,老师经常多加照顾,带药的幼儿通过记药条,按时给幼儿服药.还督促幼儿多饮水.只要是户外阳光比较好的时候,我们就增加户外活动时间.班内也增加各方面消毒,还配备了紫外线消毒灯,每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒.在幼儿离园前,我们老师分工合作,孩子们进餐结束后,衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手,张老师负责班内卫生整理清洁,周周老师负责给幼儿擦油,刘老师负责提裤子等等,都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天.
二、教育内容与要求
1、吸引幼儿参加集体活动,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪.
2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位.
3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗.
4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情.
5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书.
6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣.
7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法.
8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义.
9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等.
10、培养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力.
11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的方法和技能.
三、家长工作
首先很感谢家长对我们工作的支持,我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长.本月最重要的事情就是在月末让家长把被子,褥子带回家进行清洗晾晒,家长们都很配合,也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园.再次说声感谢.对于本月的家长会,由于一些原因,没有定期举行,所以希望家长们谅解,在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知,告知家长.下个月我们将开通幼儿园网站,希望家长多多参与网站的管理工作,把宝宝的网站信息弄得比较充实.
新幼儿园教师个人的工作计划 篇九
一、教育教学工作
在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中.善于总结经验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力.了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施.激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛.要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍.不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力.在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物.在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿解决问题的能力.在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培养幼儿全面发展能力.
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人.对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展.
加强晨检工作,如实填写消毒记录、出勤率记录、交xxx记录等各项表格.做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作.坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒.经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗.
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识,强化幼儿安全意识和自我保护能力.不吞食异物,不玩火、水、电、不从高处往下跳,不乱爬高,不吃陌生人东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救.加强一日活动各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生.
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车,一部分家长接送.我可以利用晨送晚接时与家长沟通,取得家长的支持与配合,家园同步,才可以让孩子有更大的进步.
总之,我深深的体会到幼儿教育的重要性.我自己也要不断的,以空杯的心态学习新的教育理论,总结他人及自己的教育教学经验,学习他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中.我相信我会以饱满的热情,全新的姿态投入到自己的教育事业中.
疫情期间秋季幼儿园小班教师个人计划 篇十
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务.除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师.
以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正.希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长.
幼儿园教师个人发展计划选文 篇十一
新的一年,新学期开始了.作为一名新老师,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等.深思熟虑后,
我的个人规划如下:为了提高自己的专业水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主.孩子们的习惯是一生的,要带有使命感去工作,扎实的做好自己的本职工作.带着一颗赤诚的热心去面对幼儿园的各项工作,要把教学做到实处、保育做到细处 .让教育活动游戏化、环境布置教育化,活动形式多样化,保教结合生活化.
幼儿发展目标:学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼.生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生,养成良好的卫生习惯,礼貌待人.能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言,能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩.
个人发展目标: 加强思想、专业学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行.加强自我管理,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止.虽然离开学校来到文博顶岗实习,我还是会继续的展开读书活动,坚持写教育随笔心得 ,做好每次的听课笔记.抓住机会提升自己专业知识,让自己擅长的做到更好,不足的去努力提升
认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告.当班教师不能擅自离岗,避免意外事故发生.
做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强"安全第一"的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全.并且做好安全教育工作,教育幼儿上下楼梯时注意安全,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走. 培养幼儿良好的生活卫生习惯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生.培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费.
新的开始我将加倍努力,积极参加园内外组织的各项活动,服从领导分工,保质保量地完成任务.虚心学身边有经验的人、身边的事,做好听课记录,取长补短,不断提高自身的教学水平.20xx让文博见证我的成长!
幼儿园托班教师工作计划 篇十二
一、班级的基本情况
本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名.其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右.由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动.但孩子们的语言表达能力还是比较弱.
二、班级管理
要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人.在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象.
1、白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进.
2、制定孩子的每日生活情况记录表（如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等）,让当班老师及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况.
3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数.同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想.
三、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈.
1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作.严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活.为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境.
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性.老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将"身教"和"言教"结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境.
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养.我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议.经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯.
b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸.饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西.
c、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵.有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑.
d、培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,摆放日常生活用品.做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等.
e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯.
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质.坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服.
4、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄xxx等.
5、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生.老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素.同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力.
6、坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,xxx通知家长,使其了解幼儿的病情.
7、做好病、弱儿的护理.密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗.对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换xxx.有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥.对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错.住院幼儿,老师要给予细心的照顾.
四、加强思想品德教育
幼儿模仿能力强,感知事物快.在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩.随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼.学会从小事关心、帮助别人.讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话.爱护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草.爱惜粮食,不挑食等.
五、教育教学工作
我们将大胆尝试将"主体探究课程"的理念渗透到一日的生活和活动中,开展双语教育,进一步调动幼儿的学习积极性,开发幼儿的叙事性智能.我们将会积极学习新的教育观念,深入探索,大胆实践,积极进行课程改革.在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透.积极创设以幼儿为主的教育环境.在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望.
1、师们积极参加教研,将自己的疑惑、心得提出让大家商讨.
2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动.
3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西.
4、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣,开发幼儿的智力潜能.
5、提高幼儿的口语表达能力.
平时老师带领幼儿多说多讲,从生活的每一个细节入手:利用散步、走路、餐前等零碎时间,让孩子们多说,开展"每周一诗"每天午、晚坚持播放睡前故事的活动,让幼儿接触名著,散步时引导幼儿多观察,说说周围的景色及幼儿自己看到的东西,教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇,让他们跟着说,并学会举一反三.如:从圆圆的月亮想到其圆圆的物体.孩子们有了一定的语言基础,还要鼓励幼儿多说多讲.从培养幼儿讲礼貌做起,要求他们积极地与身边的人打招呼,评出"我是有礼貌的.好孩子",给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚,声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿,在上课时总也不敢发言,多给他机会锻炼.从而培养幼儿人人爱表达、爱表现.
六、家园联系工作
1、接送日保证与家长进行面对面的沟通,热情接待家长,了解幼儿在家的表现,详细记录家长的交代的注意事项,并严格落到实处.
2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议.
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候.
4、积极邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解.
5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况.使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展.
我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长.
幼儿园教师教学工作计划 篇十三
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以<<幼儿园教育指导纲要>>为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能.加强课题研究,凸现我园的特色教育.本学期教研工作主要有以下几点:
二、教研重点
1、加强理论学习,提高教师理论水平
教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子.为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平.具体如下:
（1）积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平.
（2）进一步学习<<幼儿园教育指导纲要>>,对<<纲要>>进行深入理解、积极探索、切实落到实处.积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养,提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量.具体内容有:
（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法.各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明.
（2）观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,xxx大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径.
（4）开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围.
（5）实行随机查课,"推门听课"的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量.（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流,并给予评价（记分——作为月考依据）
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
（1）建立教研活动轮值制.轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员.（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）
（2）研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:
ａ、分年级组研讨.本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动xxx现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累（备查）,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果.
ｂ、集中研讨.本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量.
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节.本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作.
（1）继续加强教师基本功训练.主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练.
（2）不断反思,善于总结.反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记.
（3）开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录.
（4）每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记.月末认真拟订月计划（每月28日前交）
5、加强课题研究,凸现我园的特色教育
（1）继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展.
（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好）
古诗、儿歌:（每月）
小班:3首 大班:4首
中班:4首 学前班:4首
（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智
6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧
有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能.教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在"家长开放日"活动中真实地展示幼儿的成果.
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