20xx年教师德育工作计划七篇
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20xx年教师德育工作计划 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
全面落实素质教育,认真贯彻体育教学方针,面向全体学生,全面提高学生身体素质和心理素质,提高健康观念. 稿子汇,范文学习文库
二、学情 稿子汇 www.gaozihui.com
学生进入高二,身体素质较高一有了明显提高,各方面能力也在增长,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术性,要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导,使学生在体育课上广泛参与,提高身体素质,减轻学习压力.
三、本学期学习的主要任务和要求
1、学习障碍跑,俯卧式跳高等田径项目的技术动作,发现有体育特长的学生,要有针对性训练,参加体育高考.
2、学习一些基本体操动作技巧,加强协调性练习.
3、通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力.
4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作,进行实战的运用.同时学习战术以及理论知识,以理论联系实际,使之学为所用.
5、上好每一节体育与健康课,让学生更深一步的理解健康的真正含义.
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习,以便更好地完成测评考核.
要求:在教学过程中讲解要清晰,有条理.示范动作要标准,要多运用各种示范方法,使学生容易接受并掌握.坚持理论教学与室外教学同步进行,使学生的理论知识更加丰富.
四、教材的重点和难点
重点:
1、田径中的俯卧式跳高,障碍跑
2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下.
3、篮球、排球的简单战术配合.
难点:
1、俯卧式跳高的助跑,过杆的技术.
2、双杠教学中的力量与协调性很好结合.
3、球类战术在实战中的具体运用.
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时,声音要宏亮、清晰.教法要因地制宜,灵活多变.
2、学习基本体操时可结合音乐.
3、组织进行一些小型比赛,提高学生排、篮球的技术和战术水平.
教师德育工作计划附加篇一、指导思想
根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯.德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人).针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校<<小树、小虫、小朋友>>——<<创新小学德育模式,引领学生幸福成长>>国家立项课题、<<一完小阳光成长指南>>和<<小学生日常行为规范>>,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗.不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色.
二、工作思路
1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面.作为教师,人人都是德育工作者."全员德育,人人有责"是我们的理想状态.在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题.我们希望本学期大家能够进一步增强"全员德育"的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面.
2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育.
3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成.
4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀.
5、重点开展一些活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等.
6、营造一个环境:继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境.
7、树立一批典型:评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年.
三、 20xx年德育工作要点
二月份:常规教育月(坚守纪律 严格规范)
1、举行"引领幸福 坚持规范"开学典礼,进行纪律、礼仪、安全教育.
2、召开"坚守纪律 自我管理"主题班会,整顿校容校貌.
3、召开期初级部长会议,制订德育、少先队、班级等工作计划.
4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底.
5、召开安全卫生执勤人员会议.
6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比.
7、班内实行自我管理评比细则,评选第一批五星文明管理小队.
8、进行儒雅教育:雅标——路队整齐,路诵响亮,精神抖擞;动作协调,步调一致;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评选为儒雅文明中队.
三月份:感恩教育月(举止文明 风范儒雅)
1、举行三八节感恩教育活动,参加县妇联汇演.
2、大力开展"四静"、上课"四不准"活动,进行儒雅教育:雅标——学习习惯:教室桌凳,排列整齐;桌面桌内,摆放有序;认真作业,书写规范;上课听讲,专注用心;积极举手,声音洪亮.
3、组织学生上、下楼道及路队安全演练.
4、做好学校安全及春季传染病的防控工作.
5、鼓励家长参与"走近自然,相约春天"踏青活动.
6.积极训练广播操,为举行全校会操比赛做好准备.
四月份:传统教育、文化教育月
1、开展经典诵读教育活动.
2、举行小故事、演讲比赛.
3、聘请法制副校长上法制教育课.
五月份
1、召开庆"六一"艺术节筹备会.
2、配合学校举行第二届"感动校园十佳园丁"评选活动.
3、雅行教育:雅标——卫生习惯:公共卫生,主动打扫;地面纸屑,弯腰捡起;个人卫生,个个牢记;衣着整洁,勤梳勤洗.
4、调研各级部课题实施情况,举行树鹰教育小知识竞赛.
六月份:学习、评比活动月
1、举行各年级会操、健美操比赛.
2、进行阳光中队、家长、少年评选活动.
七月份:社会实践安排月
1、进行德育、队、班级工作总结.
2、布置暑假社会实践活动.
教师德育工作计划附加篇一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标.因此我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标:超越自己,不断进步.
2、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格.
通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯.
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,做好协调工作.
4、尽量做到面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,以点代面,用面促点.
5、要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证.要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育.
6、配合学校开展各项活动,使学生在活动中受到教育.
7、选举班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力.
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育.
2、发挥干部的作用,师生共同管理班级.
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标.班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作.
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育.
总之,只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿,我相信,我努力.
20xx年教师德育工作计划 篇二
一、狠抓队伍建设,强化尚行意识.
1、加强师德师风建设.教师是学生行动的标杆.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高.本学期学校继续坚持师德教育,组织教师深入学习法规、德育文件,组织教师学习贯彻落实<<德育大纲>>、<<关于开展立德树人,加强师德师风教育活动方案>>、<<德化县"师德建设年"活动实施方案>>,开展"立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表"等主题的教育活动,签订<<尚思小学师德师风承诺书>>,撰写师德师风学习心得体会,评选师德标兵,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,实现德育"全员管理、全面管理、全程管理",形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围.
2、加强班主任队伍建设.结合<<班主任工作月月评>>、<<师德考核方案>>,结合学校实际,开展"优秀班主任"、"师德标兵"及"优秀班集体"评比活动,采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力.
3、加强少先队组织建设.竞选、任用大队、中队干部.发挥少先队干部和"文明劝导员"的作用,管理好学校的路队、卫生、两操等工作.
二、加强规范教育,培养尚德学生.
1、品生、品社课刚性化管理.认真抓好品生、品社课程的刚性化管理,使学校的各项德育工作能真正落到实处,发挥出应有的育人功能,教师在授课时必须做到 "五有":一是要有"意".要有较强的德育教育意识,要结合班级工作中的不足,学生群体存在的问题,认真剖析问题;二是要有"序".要注意教育内容的具体化、层次化,做到德育渐进;三是要有"机".要准确把握主题教育的契机,从学生存在的典型事例入手,由点及面,进而加强全班的思想教育;四是要有"度".要针对学生年龄特点,注意教育的火候,严禁体罚或变相体罚学生;五是要有"效".渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,以激励为主,避免空洞说教.学校将组织对授课情况进行抽查.
2、加强班会、队会教育.学校对学生德育倾向性问题进行摸排,确立重点教育问题,结合国旗下讲话、班会、队会进行集中教育.班会课按以下五环节进行授课:一是列举现象;二是展开;三是总结提升;四是行为引领;五是巩固延伸.举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动,提高德育教育水平.
3、评选"四尚"班级.本学期继续加强"四尚"班级的评选,每2周评出"尚行"、"尚学"、"尚思"、"尚进"四种优秀班级各2个,打造特色班级,促进 "三风建设",营造良好德育氛围.把"四尚"班级与班主任工作考评相结合,把评比结果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据.
4、评选"十佳最美少年".要强化养成教育,以<<中小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>为标准,加强学生日常行为规范的养成教育,注重培养学生的公识,注重学生的文明礼仪教育,注重对学生进行学习习惯、生活习惯的教育和训练,把养成教育制度化、常态化,为学生的终身发展负责,学期末评出"十佳最美少年".
5、创建文明校园.以创建"省校园文化先进校"为契机,要加强校园文化建设,根据学校实际,采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育,特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创建,杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为,积极创建文明、健康、和谐、积极的校园文化氛围.
三、大力开展中华传统美德教育.
以礼仪教育、诚信教育为突破口,狠抓中小学生良好行为规范的养成.引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标.开展"从我做起,从现在做起,从小事做起"的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动,利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化,提高教育的针对性、实效性.
20xx年教师德育工作计划 篇三
面对新的一个学期,我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,为了更好的开展德育教育,现将本学期的德育作如下计划:
1、加强学习,勇于创新.我将认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性.学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界.正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成.
2、参与实践,总结经验.我要在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己.
3、相互借鉴,共同提高.在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的.与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境.
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀,渗透德育.现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来.学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质.
2、加强规范学习,渗透德育.学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道.教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质.
3、加强教师自身修养,渗透德育.教师还应当是一位优秀品德的播种者.一位教育家说过:没有爱,就没有教育.爱学生,是做好一切工作的前提和基础.只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到"亲其师而信其道"的效果.
4、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作.帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中.同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活.
三、关注学生心理健康教育
针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,学生思维能力还不完善且思想波动大,因此我将注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导.使学生能及时走出心理误区.避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩.
我将要和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子.
20xx小学教师德育工作计划(二)一、指导思想:
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动.
二、工作重点及目标:
1、继续抓好学生的常规教育,强化<<小学生日常行为规范>>的落实,培养学生良好的行为习惯.
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人.
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力.
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间. 结合语文学科对学生进行德育教育.
三、具体措施:
1、抓好学生的常规教育.
配合班主任指导学生学习<<小学生守则>><<小学生日常行为规范>><<一日常规>>等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯.特别是开学之初,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题.并用制度规范学生的言行.
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力.
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善.
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮,建立"手拉手","一帮一,一对红",互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓.让学生享受到成功的喜悦.
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作.引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台.
5、重视家校联系.做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果.
6、提高自身素质.努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法.认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训. 我们都知道,要教好书首先要育好人.做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵.把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育.
20xx小学教师德育工作计划(三)一、指导思想:
以重要思想和科学发展观为指导,以教育"两个率先"为目标,全面贯彻8号文件精神,发挥我校德育工作优势,加大对德育工作的领导.坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效.教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,为培养事业接班人,为推进我校素质教育不断向前发展而努力.
二、工作思路:
1、确立一种意识:以学生为主体.
2、抓住两条主线:养成教育,班级管理.
3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收.
4、力求做到四点:(1)求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍.(2)求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性.(3)求真:抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性.(4)求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育.
三、主要任务:
1、确立"以德治校"观念.
通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任:现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军,肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质,是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题.在青少年学生素质中,思想素质是最重要的素质.事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用.强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置.
2、确立"全员德育"的观念.
通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责.
3、确立"以人为本"思想.
努力构建"平等、、和谐、合作"的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为"人"——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育.
四、工作目标:
(一)、加强理论学习
1、继续深入学习<<公民道德建设实施纲要>>、<<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>>,充实内容,丰富内涵,不断增强德育工作的针对性.
2、以学生为本,坚持正确的育人方向.改进德育工作方式、方法,不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础.
(二)、狠抓学生常规养成教育
1、继续深入贯彻新<<规范>>、新<<守则>>,开展新时期下的德育工作的新内容的教育,从一点一滴的小事做起,提高文明素质.
2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查,并详细记载,激发学生关心班级,热爱集体的思想.
3、大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范,认真执行新<<规范>>和新<<守则>>,开展诚信教育,努力提高学生的诚信意识.
4、关心、关注学生的学习交往和日常生活,引导学生明确学习目标,制订学习计划,提高学习的主动性、积极性,指导学生善于建立平等友爱,互相帮助,开放宽容,诚实守信的良好人际关系,为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备.
(三)、深入开展本校特色活动
继续加大贯彻实施<<小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>的力度,积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动.
1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,使日常行为规范教育活动更深入,更持久.
2、重视经常性检查督促,抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作,做好管理队伍的建设,规范值日、检查、评比等制度,让值日岗发挥更多、更大的作用.
3、做好考核、评定、公布等相关工作,做到公平、公正、公开.
4、以"围绕学生的发展"为主题,以"务实、创新、协作、高效"的学校精神为指导,全面推进校园文化建设,努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的"校园",一个朝气蓬勃、勤奋好学的"乐园",一个团结友爱、和睦融洽的"家园",争创杭州市"校园文化先进单位"
(四)、深入开展德育科研活动
1、更新理念,注重实际,推进德育创新,加强德育科研.结合我校校本课程改革和我校学生的实际,有的放矢的进行教育,真正达到"育好人"的目的.
2、鼓励教师多撰写德育论文,努力提高发表率和发表层次.
(五)、加强德育队伍建设
1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作,树立"大教育观",增强德育力量.
2、继续加强班主任队伍建设,做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有具体文稿.
3、充分利用各种力量,重视德育工作.
(六)、密切学校与社会、家庭的联系
1、继续加强学校校容校貌和校园文化建设,提高校园文化建设的总体水平,从教室文化布置、班级卫生工作、校园德育景点设计、宣传阵地建设等多方面入手,努力提高育人功能.
2、成立家长委员会,建立学校、家长、家庭三结合的联系网络,加强班主任与家长之间的联系,准确及时了解学生在校外的表现,有的放矢的进行教育.
3、聘请校外辅导员,请民警、交警给学生上法制教育课和交通安全知识,以此增强学生的法律意识、交通安全意识.
(七)、抓好抓实各种主题教育
1、爱国主义教育
(1)抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情.
(2) 开展好"纪念抗战胜利六十周年"活动,积极参加市局有关比赛,通过参观图片展、看电影、看录象、征文比赛等形式使学生增强爱国热情,懂得"落后就要挨打"的道理.
(3)进一步营造"书香校园"文化氛围,扎实推进学校校园文化建设,提高学生审美情趣和文明水平,培养创新精神和实践能力,发动全体师生创造性地开展读书活动.让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,培养学生爱祖国、爱家乡的感情.
2、诚信教育
组织师生学习、省有关文件的精神和<<公民道德建设实施纲要>>,加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育,引导教师要诚信执教、文明育人,坚持为人师表;引导学生诚实做人、诚实待人,做一个好学生、好孩子、好公民.
3、法制教育
健全学校、社会、家庭的法制教育网络,落实层层帮教制度,对一些重点学生重点教育,及时把握学生的思想动态,正确引导学生.以"四五普法"为契机,切实用好<<法律知识读本>>,加强对学生遵纪守法教育,积极与检察院等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用,做到 "校园预防"和"社会预防"互相配合;以<<未成年人保>>和<<预防未成年人犯罪法>>为重点,加强教育宣传,注重后进生的转化工作和节假日的安全教育,防止偶发事件的发生.
4、安全教育
(1)加强安全知识的宣讲教育,用好<<小学生安全教育读本>>,提高安全意识.
(2)抓好学生上学、放学路上的安全教育,落实好安全措施,确保学生安全.
(3)加强值日工作,提高值日责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动,积极创建"平安校园".
五、主要工作安排:
九月: 民族精神教育月
1、制订德育工作计划,各班制订班队工作计划.
2、健全各项检查评比制度.
3、开展"纪念抗战胜利六十周年"活动,参观图片、看相关电影录象,参加市局征文比赛.
4、德育基地活动
5、继续开展"千名家长看学校"活动.
十月: 爱国主义教育月
1、庆祝活动
2、发动全体师生创造性地开展读书活动
3、未成年人教育师德
4、继续开展"百名教师访千家"活动
十一月: 法制教育月
1、德育基地活动
2、参加评选"杭州市校园文化建设先进学校"
3、参加德育校本教材评选
4、继续组织学生学习"两法"和<<青少年法制教育读本>>
5、开展学校、家庭、社会三级网络,加速不良行为学生的转化工作.
6、网络文明教育系列活动.
十二月:感恩教育月
1、开展"五个一"活动(给父母送一张生日贺卡、对父母说一句感谢的话、承包一项家务劳动、为父母制作一件礼物、为父母洗一次脚)
2、评选校级"孝敬父母的好孩子"、有"孝心的好学生"
3、德育工作自评.
一月:工作总结
1、班主任工作学期交流总结、表彰各类先进.
2、参加寒假社区教育活动
20xx年教师德育工作计划 篇四
在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的.一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用 输液灌滴 、 潜移默化 的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到 润物细无声 的德育境地.
一、把握教材内容,进行正面教育.
音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用.而这种 引导 需要教师去正面进行教育,就像所说的 这种意识只能从外面灌进去 .所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育.如四年级音乐课本中,教唱歌曲<<中华共和国国歌>>时,可把介绍作者(聂耳)的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作<<中华共和国国歌>>,并激励自己勇敢战斗的.还可以借助影片资料让学生观看<<风云儿女>>,使学生感到歌曲中的音乐形象.这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种 滋味 在心头,而这种 滋味 就是思想品德教育所达到的目的.
二、深刻理解歌曲内容,以情.
教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润.因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生xxx它的感情特征、情感处理、表现手段等.提问式的进行xxx,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发.
1、叙述故事情境法.达尔克洛兹有句名言 对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程 .给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上的共鸣,做到未有曲调先有情.如教唱歌曲<<歌唱二小放牛郎>>时,边听音乐教师边讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事.用故事情境打动学生,然后引导学生对歌词进行xxx,理解每段歌词的感情处理.这样,学生在学唱中能够有感情地歌唱.又如,欣赏钢琴独奏曲<<牧童短笛>>时,通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声,使学生感到大自然的美,牧童们的乐趣.那鲜明的民族风格和感人的乡土气息,使学生激起了一种强烈的民族自豪感.3、配乐朗诵法.配乐朗诵法是一种创设意境,以想象为主的教学法,目的在于启发学生思维,发挥想象,使学生加深对音乐形象的感受.例如,教唱歌曲<<闪烁的小星>>时,将学生分成两部分,让一部分学生闭上眼睛,在一段优美、宁静的乐曲中,朗诵能力好的一部分学生朗诵 星星眨着小眼睛,我在夏夜数星星 学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了,仿佛身临其境的感觉,带着对作品意境的整体印象,学生学会了歌曲,并感受到了歌曲中的内涵.
三、渗透情感因素,培养高尚情操.
在教学中,根据音乐学科的情感特点,以 情 为纽带,达到以情育人的目的.情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度,它对道德行为起着巨大的调节作用.在强调情感的意义中说过: 没有 人的情感 就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求. 因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志.在音乐欣赏中,要让学生 动情 教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生 触景生情 .例如,在教唱六年级课本中的歌曲<<草原上升起不落的太阳>>时,向学生讲述此歌曲的创作过程:这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是一个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进音乐学院进修.试想,她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上,幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿,一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌 此刻,再让学生唱一遍: 蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑 此时,歌声显得高亢悠远,情意绵绵.这样,热爱中国人民共产党,热爱的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田.因此,只有当学生进入音乐的情境中,歌声才真挚动人,才具有生命力.
又如,教唱五年级课本的歌曲<<我们多么幸福>>一歌时,通过新旧社会的对比,让学生深刻地感受到新中国给我们带来了甜蜜的生活,我们在生活温暖的怀抱里学习、成长是多么的幸福!让同学们带着由衷的自豪,用甜美的歌声来歌唱今天幸福的学习生活.这样学生们一个个动情入景,锭开了笑容.最后,让学生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,努力学习,长大报效祖国.
音乐能够培养人们热爱祖国、热爱生活、热爱一切美好事物,奋发向上的高尚情操.正如贝多芬所说: 音乐能使人的道德高尚起来. 因此,在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们一个个健康快乐地成长.
20xx年教师德育工作计划 篇五
以下是工作计划网为大家整理的关于20xx的文章,希望大家能够喜欢!
告别了安逸的寒假,我们迎来了崭新的一个学期.为了落实学校确定的20xx年德育工作目标,树立"育人为首,德育先行"的育人理念,开展"我运动·我健康·我快乐"及"书香校园"主题教育系列活动,争取在活动中强化小学生的日常行为习惯养成教育,以构建平安、和谐、文明校园,提高班级管理水平为目标,全面实施素质教育.
这学期的.工作目标:
一、更新一个理念:用魏书生的新理念管理班级,探索并改进班级管理.
二、树立两个意识:1、牢固树立"生本意识",形成德育和谐发展的良好局面.2、牢固树立"安全意识",深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全.杜绝安全责任事故发生.
三、优化三个建设.1、优化班级管理及德育管理科学化建设.2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设.3、优化校园环保建设.
四、开展四个活动:1、开展"我运动·我健康·我快乐"及"书香校园"主题教育系列活动.努力打造"书香校园".2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨"第七届体育节活动"活动.4、开展庆"三八妇女节",庆"五一",庆"六一"等其他活动.
五、实现五个提高.1、学生的良好学习行为习惯,特别是学习行为习惯有较大的提高.2、良好的班风学风校风有较大的提高.3、活动的有效性和实效性有较大的提高.4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高.5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高.
工作的主要方向有:
(一)实施一个发展.落实一个基地.发挥德育处的主体作用,不断完善各项德育工作管理制度.创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平.
(二)搞好两个工作.安全卫生工作:牢固树立"安全至上、健康第一"的意识,深入开展以学生"做操、升旗、就餐、放学、课间"为主阵地、以"食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全"为重点的安全教育与演练活动.
(三)落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约.
1、落实两个学习.全面学习落实<<中小学德育大纲>>和<<中小学文明礼仪教育指导纲要>>,加强学生思想品德教育,培养学生良好的行为习惯.(2)精心组织教师学习,努力提高教师素质.
2、开展三个建设.(1)尽快落实走廊文化建设.(2)对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设.(3)鼓励创办班级博客并鼓励学生参与班级博客人文交流,对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分.
3、实施三个节约.加强学生勤俭节约品德教育,教育学生爱护校园,爱护公物,爱护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关,不泼洒和倒掉一粒粮食.上午7:30(夏)或上午8:00(冬)钟前、做课间操及其他班外活动时,教室里不开灯(特殊天气除外).对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报,并纳入班级量化考核管理.
(四)开展四项活动.(1)开展"两操"活动.开展学生体育卫生活动和健康教育,加强"两操"活动的督查.(2)开展"四节"活动.开展"体育节"、"艺术节"、"读书节"师生"阳光体育运动"和"我运动·我健康·我快乐"主题教育.积极参加全市中小学生体育艺术节.继续开展"文明礼仪、书香童年读书"活动.努力营造书香氛围,打造"书香校园".(3)开展"十星学生"评价激励活动.(4)开展四个纪念庆祝活动.开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆"三八妇女节",庆"五一",庆"六一"等庆祝活动.
20xx年教师德育工作计划 篇六
高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期.作为教师我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导,帮助他们树立起正确的价值观、人生观.而作为一名语文教师,我们更应主动承担起对学生进行德育教育的重大责任.因为一篇好的文章不仅能带给人美的享受,更能净化人的心灵.所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识,培养学生的人文素养,而且要对学生进行必要的思想道德教育,培养他们的道德情操.
现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了很多的优秀文章,这些文章既具有文学价值,又具有极大的教育意义.如果我们在教学中有意识的加以挖掘,向学生进行德育渗透,这对培养他们热爱生活、崇尚美好品德、端正人生走向,树立正确的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用.
首先结合课文教学及相关内容,对学生渗透德育教育.当代中学生思想解放,思维活跃,接受能力强,这是他们的优点.但有相当一部分中学生,以自我为中心自私自利,眼中只有自己没有他人.把父母为他们所作的一切视为理所当然,一点也不了解父母的艰辛.针对这种情况我们在学习史铁生的<<合欢树>>时,我们可以有意识的引导学生用心体会作者那种"子欲孝,而亲不在"的痛苦.当母亲活着的时候"我"处处让母亲操心,而当她去世以后"我"才发现那份爱对我来说是多么的重要.但一切都已经来不及了,留给作者的只有无边的悔恨.这篇文章可以让学生们体会到亲情的可贵,让他们学会珍视亲情.在学习<<陈情表>>时,通过李密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍弃功名利禄,让学生懂得乌鸟反哺之情,学会孝顺父母.
再比如在学习<<劝学>>时,我们可以引导学生深入体会"积土成山风雨兴焉,积水成渊蛟龙生焉""骐骥一越,不能十步.驽马十驾,功在不舍"等名句.让他们认识到积累和坚持的重要性,从而改一改眼高手低的坏习气,养成务实求真的好品格.在语文课本中这样的文章还有很多,我们在教学过程中应根据不同的文章,切合学生自身的情况,进行合理的德育教育,但切不可将语文教学变为纯粹的德育教育课.
其次,在作文教学中引导学生明辨是非,提升思想道德修养.作文教学作为语文教学的重点内容之一,在对学生进行思想品德教育方面有着得天独厚的优势.高中阶段,正是学生分辨是非、真假、美丑、善恶能力成长的关键时期,因此,在高中作文教学中渗透德育思想,也是语文教师义不容辞的责任.在现行高中语文教材中,作文训练更贴学生实际,这对在作文教学中进行德育渗透提供了更加广阔的天地.
比如我们在指导学生进行素材积累、运用时,可以有意识的对他们进行德育教育.在四川发生5.12大地震后,很多学生在写作文时会用到这则材料.这时我们可以指导学生对这则材料进行全面的搜集工作,然后大家一起坐下来挖掘,从这个事件中我们可以看到什么?通过学生们普遍认为:经历这样大的灾难,而我们震后救灾工作却做得那样好,这充分显示出了我国的抗灾能力,也显示出了我们一方有难八方支援的团结精神.这样既让学生产生一种民族自豪感,更加热爱自己的祖国,也让他们意识到团结的力量.所以如果我们把握好素材积累运用这个环节,不仅使学生有一个丰富的素材,在写作时能够得心应手信手拈来,还可以使学生拥有一个巨大的德育教育库.为学生树立正确的人生观、价值观打下坚实的基础.
再次,通过语文第二课堂活动来实施德育渗透.中学生精力充沛,喜爱从事各方面的活动,容易在活动中接受感染和影响,这种感染和影响的深度和广度甚至超过课堂之外,往往在学生的心灵上留下深刻的印象,有的甚至终生难忘.语文第二课堂活动是整个语文教育体系中的一个有机组成部分,因此,在第二课堂活动中融入德育内容,深化素质教育,是语文这门学科进行德育渗透的重要且行之有效的延伸.在教学鲁迅小说<<药>>时,为了使学生深入领会上世纪初中国国民的不觉悟以及当时中国社会的黑暗现实,同时也感悟一下鲁迅先生那为国为民而不断思索的拳拳爱国之心,学习先生的爱国主义精神,我不失时机地布置了第二课堂活动:请同学们把<<药>>改编排练成话剧,为全县中学生艺术节准备节目.之后,我一直关注着同学们这一活动的发展动向,不时地指导他们如何把握华老栓愚昧麻木的内心世界、刽子手杀害革命者的凶残、革命者夏瑜没有充分发动民众的悲哀,要求他们要充分理解鲁迅先生对这种革命悲剧的痛心思考,告诉他们只有深刻把握这些内容,才是改编和排练成功的关键.为了让学生更形象地理解人物和作品主旨,还运用多媒体教室下载了电影<<药>>让学生观看.这样,学生在语文第二课堂活动中潜移默化地接受了革命历史主义和爱国主义教育,他们的排练实践会更加巩固这种革命历史主义和爱国主义思想,使其终生受益.
20xx年教师德育工作计划 篇七
新学期伊始,在学校德育工作的安排部署下,在我校"全面育人,主动发展"办学思想的指引下,本学期,我校的德育工作将按照"目标引领,社团推动"的德育模式,全面落实学生的"六好"培养目标,即"读好书,写好字,唱好歌,做好操,扫好地,做好事",力求通过体验和实践对学生进行"立德树人"的教育,并通过社团带动,努力实现学生的自主管理和自主发展.
一、在德育常规教育中实现立德树人
按照xx小学"纪律公约"、"卫生公约"的要求加强常规管理和习惯养成教育.其中,我校把"纪律公约"中强调的"上学进校大声问好,走廊微笑摆手问好,进入班级集体问好"作为对学生进行文明行为养成教育的重点和亮点.校德育处协全体大队委将严格按照公约内容进行监督检查、量化考核、评比总结,有效地以每周一次的升旗仪式进行总结,颁发纪律卫生红旗,并将每周的评比结果与班主任的考核挂钩,获得红旗给班主任年终考核加分.本学期,德育处将勤检查,勤总结,勤叮嘱,树典型,树榜样,促提高.
二、提高教师科研意识,着眼于学生终生发展
（1）本学期,继续开展"老师讲故事"活动,并将内容进行扩展,广大教师除了讲自己和学生的故事之外,还可以交流最近看到的一篇好文章,交流好的教育思想和经验,讲述最新的教育动态等等,参与活动的老师将在考核评比中加分.通过这一形式教师碰撞出教育智慧的火花,彰显了教育机智,这也是一个教师互相学习的平台,为进一步实现学生的自主管理和自我发展打好理论的基础.
（2）为班级和学生搭建展示的平台,开放六楼多功能大教室,每学年每个班级要到六楼进行一次"班级秀",展示内容自定,可以邀请家长参加,这也是我校开创家校合作、亲子沟通的一种新的渠道.有才华的学生还可以举行"个人秀"、"组合秀",让学生们的小学校园生活更加丰富多彩,留下更多美好的记忆.
三、以社团为载体,实现"全面育人主动发展“的办学思想
社团活动一直是我校德育活动的特色和亮点,更是我校学生活动的主流方向.我校将每学年固定节日的系列活动完全交给社团来组织实施.本学期,我校的学生社团都将在学期初制定和公示本社团的常规工作和特色工作计划,并在活动中力求做到从上往下有计划,从下往上有选拔.
本学期,所有的社团活动都将由各社团的社长和社员们制定方案、进行宣传、具体落实和评价,这样的活动才是学生真正喜欢的校园活动,社团为学生的自我管理和自主发展搭建了平台.
新的学期,我校将“立德树人"教育作为德育工作的基石,建筑学生实现自我管理和自主发展,在这一过程中努力夯实"六好"培养目标,着眼于学生的终生发展,办满意的教育.
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