大班班级工作计划十篇
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大班班级工作计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
一、班级概况
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本学期,我们班级又新进来了两名女孩,所以班级人数由原先的36名增加为38名,其中男生20名,女生18名.新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历.经过幼儿园两年的生活,幼儿对于在园的生活已经是十分的熟悉了,对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了,各个方面的本事都得到了比较有效的发展,在认清幼儿发展的同时,我们也同样明白不足的存在,现将优缺之处进行梳理: 公文汇,办公文档之家
提高:
1、进入大班后,有初步的自豪感、职责感和荣誉感.
2、幼儿的身体发展状况良好,动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升.
3、幼儿园的各项活动,幼儿的参与热情比较的高,并能大胆的用各种形式进行表达表现.
4、性格开朗,思维比较活跃,理解本事较强是我们班级幼儿的特点.
5、有较强的探索欲望,能初步的比较周围事物的不一样特征,有必须的想象力和创造力.
6、同伴间有必须的合作意识.
不足:
1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上,还需要不断的引导.
2、幼儿间相互学习的主动性,幼儿的决策本事等相比较较的欠缺.
3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养.
4、数学逻辑智能,推理运算本事方面还需培养.
5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注.
6、游戏水平还要进一步进行提高.
7、艺术表现力.欣赏本事也相对欠缺.
二、学期目标:
本学期,我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和不足,结合园务计划和年级组计划,拟一份贴合本班实际的,具有较强可操作性的班级计划,并付诸于实践,使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围.现将本学期的班级目标制定如下:
1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成.
2、安静倾听、主动探索、进取思考等学习习惯的继续培养.
3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导.
4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事,构成喜欢共同探讨的氛围.
5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我,并注意语言表达过程中的连续和艺术性.
6、在生活中游戏中学数,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事.
7、提升幼儿的社会交往本事.
8、游戏中能自主丰富游戏的情节,并进行有效的交往.
9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事的不断培养.
三、具体措施
1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径,发展和提升幼儿各个方面的生活技能.
2、借助"礼貌世博"的契机以及"礼貌班级"评选这样的平台,督促幼儿各种习惯的养成.
3、经过班级"每日之星""每周之星""每月之星"的评选活动,提升幼儿的自我约束力,提升幼儿相互学习的主动性.
4、结合各种节日,如"教师节""节""重阳节"等,引导幼儿学会关爱和感恩.
5、经过"我是爱心小天使""最负责的值日生"等活动提高幼儿的职责意识.
6、以创造性的运用新课程修订本为主线,开展促进幼儿全面发展的主题活动.
7、关注幼儿在主题活动中的主体性,注重将"幼儿生成"的资料进行有效的筛选,充实主题的资料.
8、充分体现环境在教育中的作用和功效,在幼儿成为环境创设的主人,并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料.
9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现,并习得、积累相关的经验.
10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下,充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源,为我们的日常活动更有效的开展服务.
11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事.
12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行,日常教师的经常性引导,培养幼儿的语言表述本事.
13、经过"未来之星"的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本事.
14、保证自主游戏活动的时间,游 戏资料的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;游戏情节能向纵深发展;交往本事得到不断提升.
15、保证户外活动的时间,并经过早操的学习、开展材料丰富,资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能.
16、家长工作继续有条不紊的开展,经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育,并能进行科学的育儿.
大班班级工作计划 篇二
根据市、区教育局关于开展"健康唐山,幸福"健康教育进校园活动的相关规定,切实做好学校健康教育工作,促进孩子身心健康,结合我园的实际情况,制定第二幼儿园20____年健康教育工作实施方案.
一、指导思想
紧密围绕让孩子更健康的总体目标,结合本园实际,通过多途径、多形式、全方位的教育活动,全面推进我园健康教育工作的开展.积极营造有益于健康的环境,传播健康信息,增强师生健康意识和自我保健能力,构建和谐、文明、健康的育人环境.
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传播健康知识,培养孩子良好的卫生习惯和生活方式,改善学校卫生环境和保健条件,加强孩子常见病的预防和控制,提高孩子的健康素质.宣传健康知识,提高教师、孩子、家长的健康意识.
(二)工作原则
1.面向全体.在教育对象上面向全体师生.
2.身心兼顾.在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重.
3.统筹结合.在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作,把健康教育渗透到各种教育教学活动之中,坚持以学校教育带动家庭教育.
4.知行转化.在效果上注重将健康知识内化为孩子的健康习惯和文明生活方式.
三、具体措施
1.加强组织领导,完善网络建设
成立健康教育领导小组,构建园长主管健康教育工作,健康教师具体负责,各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络.形成领导重视,一级抓一级,人人参与的局面.要认真研究、统筹安排,制定具体的工作方案和计划,同时做好各项活动材料的收集、记录,确保健康教育工作的顺利开展.
2.明确工作目标,落实工作责任制
按照健康教育工作目标要求,建立目标责任制,层层落实责任,把健康教育纳入各级工作目标考核.严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度.学校发生群体性传染性疾病时,应及时书面报教育局和防疫站.
3.加大工作力度,扎实推进健康教育
努力按规定配备好健康教师,要求教师对孩子施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校园文化生活,改善学生的习惯,陶冶学生的情操,愉悦学生的心灵,促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动,加大健康教育的宣传力度,提高家长的健康意识,以学校教育带动家庭教育.
4.加强队伍建设,提高健康教师素质
幼儿园除了对儿童进行健康教育外,还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训,使他们认识到健康教育的重要性,掌握必要的卫生保健知识,提高他们的健康教育业务能力,促进幼儿园健康教育的发展.
大班班级工作计划 篇三
我班现有幼儿37个,有五个幼儿是中五班转入的,还有一个是新生.过了一个暑假,幼儿从中班升入了大班,已经光荣地成为大班的哥哥姐姐.经过中班的学习培养,幼儿在行为学习、认知、能力情感等方面都有了飞速的提高.
具体工作计划:
本学期的班级工作计划将根据大班幼儿的年龄特点及发展情况制定相应的教育目标,并针对班级所存在的具体情况采取有效的教育措施.
（一）、生活管理方面:
1、继续实施并完善"值日生"制度,要求幼儿能积极争做值日生,并根据不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作职责,如红色值日牌的值日生早上要帮植物浇水,洗手时提醒幼儿快速不讲话,吃饭前帮助保育员阿姨发碗筷,饭后收拾碗筷,清洁桌面等,培养幼儿的爱劳动意识和责任感,初步树立为班级体服务的意识.值日生采取按学号次序轮流上岗的制度,每周轮换,每周评选优秀值日生,期间会根据每个值日生的值日情况的好坏,延续值日或撤消资格,评选出一个小班长,负责督促全班级幼儿的生活常规.
2、针对幼儿做事的速度继续强化训练,要求做事快速,反应敏捷,与小学的快节奏生活学习接轨.中班下学期幼儿的做事速度比上学期已经有明显改善,在"安静"这个要求上做得比较好,但在速度与效率上还有所欠缺.这学期将继续强化训练,要求幼儿对老师的口令能及时作出反应,并一步到位完成老师的口令,不磨蹭,不拖拉,反应敏捷.我们会利用各个生活环节（如洗手、喝水、吃饭的时间限定）,课间行为练习（如听到不同快速做出相应反应）、游戏后收归材料（如要求做到快、静、齐）等机会对幼儿提出较严格的要求,不断强化练习,在有速度的同时也有质量的完成各项生活、学习任务.
3、开展一些新的体育锻炼项目,如跳绳、踢毽、羽毛球等有难度的更有利于幼儿身体发展的活动,要求幼儿积极参与,能够完成测试目标,在体验体育锻炼的快乐的同时,也为自己拥有一个健康强壮的体魄打下基础.
（二）、学习方面:
1、学习习惯的培养:
为了更好地适应小学的学习生活,与小学接轨,学习习惯是非常重要的,所以我们回把它作为我们大班一学年的重点.具体包括以下,如:
（1）、上课时要求幼儿坐姿端正,认真听讲,不做小动作,不开小差,积极动脑思考,举手发言,遇到问题时能大胆请教老师或同伴,热爱学习,积极参与各类学习活动.
（2）、看书、写字时有正确的坐姿,正确的握笔姿势,有保护眼睛的意识,知道保护眼睛的一些小知识.
（3）培养安静、、快速的操作习惯,特别是数学操作活动、绘画、手工、区域化学习等活动,要求幼儿在操作时认真投入,在安静的环境中认真思考,完成,不拖拉作业,尤其是数学操作活动,要求认真审题,思考清楚后再做,不马虎大意,培养细心的好习惯,遇到困难时问老师或同伴,不抄袭同伴,活动结束后,主动收归操作工具,不乱扔,放回自己的学具柜或指定的地方.我们会随时观察幼儿的学习习惯的发展情况,对于优秀的幼儿及时给予表扬,制定改善的方法、措施.
2、语言表达:
语言是人与人沟通的重要工具,也是孩子表达自己的意见、需求的重要途径.本学期我们将开设 "小博士""新闻发布会"等系列活动,让孩子大胆地在集体面前讲述故事,大胆发表自己的意见、见解,并说明自己的理论依据,大胆用自己的语言组织并讲述自己的所见所闻,定期评选"优秀辩论家""优秀新闻播报员"等,给予鼓励和奖励,也激励其他幼儿踊跃参与,发展幼儿的语言表达能力,丰富幼儿的词句量,培养语言组织能力.
3、能力的培养:
（1）、学习能力:
学习的能力对孩子来说至关重要,学习不在于他学了多少儿歌歌曲,会做多少数学题,会背多少唐诗宋词,这些对于孩子来说,并没有多大用处,要让孩子学会自己去学习,自己发现问题,自己探索,自己获得,才会让孩子的自我学习能力不断提高,在自我学习中获得的不光是问题的答案,最多的是学习的方法,克服困难的方法,耐挫力,不怕失败、永不放弃的精神,灵活变通的适应能力,拥有了这些,孩子才不会在今后竞争强劲的社会中淘汰.
在今后的学习中,老师只给孩子创设学习的环境,孩子可以根据自己的兴趣,自己的学习、理解方法,自己去探索,老师只是引导者.如数学操作题,我们让孩子先自己看题目,看懂题目,自己考虑该怎么做,应该怎么做,让个别幼儿讲述自己理解的题意、做法,老师只作简要的讲解,然后分组活动,给予个别的指导.语言活动也是一样,如看图讲述,让孩子自己先看懂图片的内容,自己用语言组织并讲述,我们不要求幼儿用统一的字词,统一的理解讲述,而是要求用不同的字词,不同的语言来表达对同一组图片的理解,比一比,谁讲得最好,用的词语最丰富.还有绘画、手工,大班以命题画、想象画为主,老师只给予一个主题,让孩子完全凭自己的想象力、理解力、创造力以及经验水平去画、去做,而不再是临摹.
（2）、自我管理、自我安排的能力:
随着孩子年龄的增长,他们的主意见解也越来越多,于是他们不愿意再任何事情都听成人的安排,他们需要自己的空间,自己安排属于他们的时间,这就需要老师给予引导和指导,培养幼儿的自我管理、自我安排的能力.如,课间,除去入厕喝水时间,可以让幼儿自己安排一些有意义的事情,如和同伴讲述故事,看看图书,完成今天没有完成的任务等,餐后时间,也自己选择一些有意义的事情做.自主游戏是幼儿很喜欢的一项游戏活动.以前都是老师计划安排,把所有的区域都划分好,如开展娃娃家,医院,图书馆等,然后忙着制作收集里面的设施材料,让孩子活动时也按着提供的材料进行活动,现在我们把这些任务都给了幼儿,在开学的第一次自主游戏时间,我们让幼儿按自己的兴趣确定并划分游戏区域,然后设计每个区域的空间安排,如需要什么设施物品,如何布置摆放这些设施物品,确定每个区域里的角色,大家一起动手收集区域里需要的物品,可以是自己用废旧材料制作的,也可以是家里不用的一些现成的物品,等到所有都完成得差不多,再开始活动,培养幼儿设计安排的能力,也树立了节约意识和集体、责任感.
（三）、做人方面:
结合本学期开展的活动,如"老师,节日快乐"、"快乐中秋"祖国之萃”、"节约小公民"等活动,培养幼儿热爱老师,热爱家乡,热爱祖国的美好情感,知道节约的小知识,会从自己做起,争做"节约小公民",发扬节约的美德.继续利用自主游戏,引导幼儿在游戏活动的安排、交往过程中,能谦让、合作,知道和别人交往的小技巧,培养与他人交往的能力.
成立"一对一"互帮小组,年级中大带小,会照顾、帮助弟弟妹妹,学做大哥哥大姐姐,培养幼儿的爱心、责任心,班级中能力强的帮助能力弱的,互相关心、帮助,共同上进.
（四） 家长工作:
日常性家长工作:
1、继续利用网站的有时,针对幼儿的情况主动及时与家长沟通联系,交流教育心得.
2、建立家庭与班级的联系机制,通过家长园地、家园联系本,网上交流,面对面交流等多种形式,宣传家教科学知识,指导方法,争取家长对班级工作的支持配合.
阶段性家长工作:
家访:完成新生普访工作,取得家长信任、幼儿与教师建立初步的信任关系.
家长会:对幼儿的在园情况做详细的总结,班级幼儿所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,希望得到家长的积极支持.介绍大班年龄阶段在各方面的发展目标,希望得到家长的积极配合,使班级工作进行顺利.
家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在幼儿园的表现,了解教师的工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件.相信通过共同的努力,我们的班级工作会取得更大更可喜的成绩!
大班班级工作计划 篇四
班级概况
本班现有幼儿x名,其中男孩x名,女孩x名.经过大班一个学期的生活,小朋友们都有了明显的变化,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、绘画方面表现较为突出.但是班级幼儿因为年龄相差较大,差异教学在本学期仍然非常主要.
本学期,我们把幼儿幼小衔接工作做为本学期的工作重点,要重点加强幼儿前阅读、前书写的训练.由于本学期更换新老师,工作之间需要磨合,也需要其他两位老师的配合、督促和鼓励新老师的工作,提高教学,需要三位老师配合默契才能顺利的把孩子送入小学.
班级总目标
本班所有幼儿将在今年进入小学,这也是这些孩子在幼儿园度过的最后一个学期,所以,本学期围绕以"幼小衔接"为中心的系列主题教育,从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备、学习能力准备、生活能力的准备四方面教育出发,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础,使幼儿顺利的从幼儿园踏入小学的学习生活.
班级工作
1、心理准备:通过参观小学,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,了解小学情况.激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题".
2、行为准则的准备:了解小学生要遵守那些纪律.如:有时间观念,不迟到;上课坐姿;二分钟预备铃要做什么等等.
3、学习能力的准备:
（1）激发幼儿好奇好问的求知欲,能观察周围环境,不怕困难,积极寻找答案.
（2）注意力的培养:在老师集体活动时间里幼儿专心听讲,能逐渐保持注意的稳定和持久.我们也将逐渐根据小学作息制度,适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等.
（3）充分利用评比栏,值日生、班长轮流制,适当的布置作业等,培养幼儿的任务意识,能与他人合作、有坚持性,不怕困难.
（4）前阅读、前书写的渗透:培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透,坚持开展听读游戏活动等.
（5）数学方面的渗透:通过每次的数学活动、区域活动,引导幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题等能力的培养,提高幼儿的逻辑思维能力.充分利用班级"小超市"区域,在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿思考问题的能力.
（6）培养孩子动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具.
（7）请家长配合幼儿园,引导幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到、不早退、不随便请假等.
在生活方面
1、严格落实各项流程,为幼儿创造良好的学习环境.认真执行消毒制度,避免传染病的发生.春季是传染病多发季节,我们一定要确保为幼儿提供一个安全健康的环境,严格执行各项消毒制度,确保每个环节都符合流程要求,避免传染病的发生.做好班级安全检查工作,消除安全隐患.不定期对班级环境进行安全检查,及时发现安全隐患并给予解决.
2、在坚持做早操的同时还要继续坚持组织幼儿各种户外活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿身体素质,关注动作发展.春季是幼儿身体成长的大好时机!我们将积极利用春季良好的天气,有目的的开展户外游戏活动!重点进行跳大绳,从单人跳到双人合作跳,增加幼儿的合作意识和团队精神.其次继续坚持户外区域游戏的开展,不断创新,并关注保留精彩瞬间.
3、加强幼儿自理能力,能够做到自己的事情自己做,比如自己整理书包,记作业、自己知道增减衣服等等,为上小学做好准备.严格落实值日生制度,培养为他人服务的精神.
4、加强生活常规的培养,同时在日常生活环节,随时对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护能力.
家长工作
（1）开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础.
（2）继续开展亲子阅读,培养幼儿的阅读习惯,坚持每日亲子阅读打卡分享.
（3）做好家园联系工作,及时和家长沟通幼儿在园情况,让家长及时了解幼儿的发展并相互配合促进幼儿的成长坚持每周在班级群里上传周计划,上传有意义的照片,让家长了解教学计划及幼儿在园活动.
（4）严格落实接送卡制度,争取家长的理解与配合,确保幼儿安全!
（5）要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础.
（6）鼓励家长积极参加各种班级活动:各种节日活动、亲子活动等.
如此,一份详实、可执行的班级工作计划便完成了,在此基础上,我们还可将计划进一步分解,根据幼儿园的整体安排和每月实际情况,落实到具体活动中去.
三月份
1、本月是招生旺季,老师做好宣传工作,照顾好每一位孩子,让家长满意,热情接待每一位来园咨询家长,教育孩子见到参观人员主动打招呼.
2、结合"三八妇女节"开展"送祝福、为你服务"的系列活动.
3、以植树节为契机,开展"爱绿护绿"活动.
4、以世界水日活动的开展为契机,创设主题式区域活动.
5、举行幼小衔接家长会.
6、开展前书写训练,纠正坐姿、书写姿势,为向家长展示良好的学习习惯做好充分的准备.
四月份
1、配合教研部门,准备优质课评选活动.
2、 结合4月22日世界地球日,开展"爱护地球从我做起"的主题教育.
3、开展"清明节"主题教育,并组织幼儿春游、踏青、扫墓等亲子活动.
4、做好五一放假前的安全检查工作.
5、开始亲子运动会准备.
6、加强幼儿朗读能力,开展本班幼儿或是大班朗读pk赛.
7、充分利用户外活动时间,组织幼儿练习跳绳、拍球.
8、开始六一节目准备.
五月份
1、结合"五一劳动节",去养老院为他人服务活动.
2、"母亲节",开展"我爱妈妈"系列活动.
3、继续做好 "六一节"庆祝活动的准备工作.
4、对幼儿的成长过程做好积累,并注意平时进行及时展示,六一节时集中展示.
六月份
1、开展庆"六一"汇报表演,组织幼儿毕业画展.
2、结合"父亲节"进行"我的爸爸"征稿活动.
3、 开展家长半日观摩活动.
4、组织幼儿参观小学,增加幼儿入学的欲望.
5、配合园所"自理能力大赛",组织幼儿进行整理衣物、书包的比赛,增强幼儿的自我管理能力.
6、认真准备教师专业技能达标考核.
七月份
1、设置入学倒计时牌.
2、整理幼儿期末测评及报告.
3、完善各种档案的整理.
4、为毕业典礼做准备,尤其是节目的排练.
八月份
1、大班毕业典礼,这是本月份的重点活动.
2、欢送毕业幼儿,照顾好留园的孩子.
3、清点物品,做好交接班的准备.
计划和每月安排都有了,大班的幼师们,加油吧!
大班班级工作计划 篇五
新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,大班教学计划.以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班教学工作计划:
一、班级情况及工作重点
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段.在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化.面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑.根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱.针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯.在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
二、教学目标
(一)艺术
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪.
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受.
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.
(二)音乐
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
2、发展幼儿创编歌曲的能力;
3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平.
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧.
(三)数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成.引导幼儿体验总数与部分之间的关系.
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类.
5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系.
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.
7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序.
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果.
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料.
(四)英语
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动.
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应.
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音.
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣.
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流.
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作.
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
大班班级工作计划 篇六
一、班级情况:
我班幼儿共有幼儿58名.孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力.大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养.部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固.数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养.也有些幼儿少够关心集体,缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿.经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习.课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出.还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象.部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好.针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步.特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点.
二、本学期工作重点:
1、认真领会<<幼儿园教育指导纲要>>的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题.
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐.
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中.
6、强调培养幼儿的环保意识.
三、具体教学目标
健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食.
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁.
3、能自理大便,正确使用手纸.
4、生活有规律,会有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺.
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴.
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识.积极配合成人接受疾病的预防和治疗.
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪.
二、体育锻炼
1、学习听变速、变方向走,步伐一致.能轻松自如地绕障碍曲线走.
2、能听变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻.懂得一些提高跑速和调节跑速的方法.
3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美.学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式.学习跳短绳.
4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向.
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木.掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间.
6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活.
7、能手替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动.
8、能按迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形.
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强.
科学
1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系.介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动.
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念.
3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性.
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境.
数学
1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力. 2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数.
3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
4. 学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义.
5. 正确书写伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.
6. 学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等.
7. 有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置.
8. 有一定的时间观念.认识时钟,学习看整点、半点.学习看日历,知道一星期有七天.
9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论.
大班班级工作计划 篇七
一、为指导思想,情况:
上学期在幼儿园领导的带领下,我级部的保教人员以lt;幼儿园教育指导纲要gt;和lt;广东省幼儿园教育指南gt;以严谨善诱,互动,开拓的教风,正确的儿童观开展丰富多彩的教育教学活动,在争创市一级园的申报备战中,全体任教人员任劳任怨,以奉献的精神,积极认真地投入工作.我级部的各班级取得优异的成绩.其中原中二,中三班在学期末被评为优秀班,在环境设置
评比中获得优异成绩.新教师的班级管理及活动开展有了明显的进步.
二、重点工作:
1学习贯彻广东省幼儿园教育指南,更新教育观念,提高保教质量,立优质服务和一级园的形象,贯彻幼儿园提出的要做到"三多"."三少"."三满意"（三多:多联系.多反馈.多听取意见;三少:少投诉.少误解.少退学.三满意:家长对保教人员态度满意;语言满意;行为满意）.
2抓紧环保教育,培养幼儿保护环境和废物再利用的意识,为申报绿色幼儿园打好基础.
3开展"学前儿童规则意识与任务培养研究"的课题.探索学期儿童任务意识,规则意识,培养的途经方法,为幼儿胜利进入小学做好准备.
4组织级部开展秋游诗歌朗诵比赛,冬季运动会的活动交流,培养幼儿大胆自信\开朗的性格.
三、具体工作安排:
九月份:
1、学习掌握新操.
2、根据班的实际情况制定班务计划.
3、根据本班教育需要创设环境.
十月份:
1、准备教学观摩.
2、组织秋游活动.
3、准备举行诗歌比赛.
十一月份:
1、教学活动观摩.
2、准备教师演讲.
3、准备家长开放日.
十二月份:
1、家长开放日.
2、级部开展动机运动会
3、准备绿色幼儿园评估.
一月份:
1、写好学期评语总结论文.
2、做好家长问卷调查工作
大班班级工作计划 篇八
二、本学期保教目标:
1、生活:能清楚的了解一日生活的活动流程,并遵守个流程的基本常规能认真、仔细的清洗自己的杯具进餐时不讲话、不挑食、不撒饭、保持桌面、地面及衣服的清养成早、晚刷牙、饭后漱口、擦嘴的良好习惯能够简单整理自己的书包、衣服、被子等物品
2、体能:
会灵活地变速度走、步伐均匀上体稍前倾、前脚掌着地、姿势正确的跑会前滚翻、会用多种器具做平衡地动作会变队形做团体操会听左右分队并队走使用多种工具和材料,创作出较复杂的作品
3、游戏:
幼儿能自己协调自己和别人在游戏中的冲突,看懂游戏规则激发幼儿角色游戏的创新意识幼儿充分发挥创造力、想象力、以及集体观念和团队精神.并能通过分工合作完成一件较为复杂的工程帮助幼儿克服各种困难
4、学习:
在集体中能专注的、较长时间地倾听别人说话对阅读文字感兴趣、积极学认常见的字学习辨别物体与物体之间的左右关系等会整理玩具和书,学习修补书知道换牙的一般常识获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念
5、个别教育:
本学期,我班幼儿进入了大班下学期,但个别幼儿对团体合作的意识还很欠缺,所以在本学期,我们主要对胆小、性格内向的幼儿做引导工作,让他们知道,班集体、小朋友之间都应该互相帮助
【附加篇】
一、班况xxx:
本学期我班有幼儿41名,其中男孩19名,女孩22名.经过了大班一年的学习生活,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但也有新入园的幼儿,我们也看到存在的一些问题,个别幼儿的行为常用规还有待加强.针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步.特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点.
二、加强常规教育
根据大大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们园务的工作教育教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.
三、教育教学工作
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容.
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容.
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事.
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会讲述书中故事,积极学习常见文字.坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确.
5、拼音,学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读.
四、保育工作
班级老师每天搞好班级卫生,每天做好清洁,消毒,通风工作.教育幼儿注意个人卫生,不把脏手放到嘴里,加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.
细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心照顾每一位幼儿,特别是体制较弱的孩子,做到勤隔汗,常换衣.
五、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要.加强日常生活中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理,保证幼儿一日过动不脱离老师的视线.在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护的技能.提高自身的责任心,排除一切不安全的因素,让幼儿在安全的环境下健康成长.
六、家长工作
1、根据班级情况,及时向家长宣传有关幼教知识,利用早晚接送时间,与家长沟通,让家长了解幼儿在园情况.开好家长会,提倡优质服务,尽量让家长感到满意,放心,取得家长对班级工作的支持与配合.开展家园共育活动,欢迎家长积极参加家长开放日活动,通过各种途径达到家园教育同步.
【附加篇】
一、工作目标
1、建立合作的、积极向上的班级氛围.
2、做到"零投诉、零事故".
3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病.
4、各项教学成果显著.
5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式.
6、抓好幼儿学习、生活常规教育.
二、具体措施
(一)班级人员管理
1、严格遵守园内的各项规章制度,认真完成各项工作任务,加强学习,转变思想观念.
2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围.
3、着装整齐规范,普通话交流,树立良好的形象.
(二)教育教学工作
本学期由叶秀贞、赖乙菊和简玉凤三位老师负责班上的教育教学工作.在既分工又合作的教学前提下,我们将根据<<幼儿园教育指导纲要>>,整合多元智能理论,开展"主题探究"课程的探讨与实施,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境.设置有特色的学习环境,开展受幼儿欢迎的各项活动.加强与家长的联系,注重家长工作,在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来.
(三)保育工作
本学期由阮丽珠老师主要负责班上孩子的保育教育工作.在日常活动中,阮丽珠老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养,使教育渗透到日常生活的各个环节,使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流,做好家长工作,使家园互动起来.
(四)、财产管理工作
在财产管理工作方面,我们将做到经常清点、对帐,一旦遗失或损坏,立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全.
大班班级工作计划 篇九
指导思想
以<<幼儿园教育指导纲要（试行）>>和<<武汉市幼儿园课程纲要（试行）>>为指南,认真落实<<武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）>>要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划.
班级情况
我班这学期基本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21 名,女孩 19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动.
我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重.
主要工作任务和目标
1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务.
2、认真、扎实开展"武汉市幼儿园主题探究课程",促进每个幼儿的全面发展.
3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的xx课题<<家园共育促进幼儿个性化发展>>的课题研究工作,促进教师专业化成长.
4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围.
5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展.
6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学.
安全工作
1、认真学习园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训.
2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生.
3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容.
4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全教育内容.
5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料,保证所有孩子在教师的视线范围内活动.
6、组织幼儿参加园逃生演习.
7、指导家长配合做好幼儿的安全教育工作,提高幼儿的安全意识,保证幼儿的安全.
8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动,防患于未然.社区大型活动活动前有班级安全活动预案.
每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容.
班级管理工作
1、提前制定并落实班级各种工作计划（学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等）,保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好.
2、每月定期召开班级工作会议并做好记录.（会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等.）
3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施,做到一致性、一贯性、和坚持性的原则.
4、继续保持"尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动"氛围,重视"环境育人".
5、认真填写"班级交接班本", 建立详细的"班级日志"本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人.
6、加强本班教师间的交流和学习,践行"浪费孩子时间可耻"、"人人享受课堂"的理念.
7、积极开展<<家园共育促进幼儿个性化发展>>课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定"幼儿个性化观察培养方案"、为每个幼儿收集相关资料.
8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作.
9、设计、组织好"春游"、"六一表演"、"毕业典礼"等班级大型活动.
备注
1、将<<幼儿园教师、幼儿一日常规细则>>贴在墙上.
2、明确班级每位教师的职责,加强教师间的配合与合作.
日常保健工作
1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生.
2、重视幼儿的护理工作,加强幼儿的日常护理,争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上,服药率在10%以下.
3、保证户外活动时间,增强幼儿体质.
4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培养.
5、关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进幼儿的心理健康发展.
6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生,保证幼儿活动环境的干净、整洁、安全卫生.
备注
1、指导家长填写好药品记录表.
2、每日的配班教师负责喂药.
教育教学工作
1、根据班级幼儿发展情况认真制定并落实班级教育教学工作计划.
2、上午有计划的开展<<武汉市幼儿园主题探究活动>>课程,本学期开展"温暖的感觉"、"绿色家园"、 "娃娃看天下"、"动物世界"、"我要上小学了"五个主题探究活动.
3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容.
4、重新创设并丰富新的班级活动区:植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区.
5、根据园作息时间安排,制定班级一周活动时间安排表;根据班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等.
6、积极参加班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题<<家园共育促进幼儿个性化发展>>的研究工作,并做好研究过程资料的保存和整理工作.
7、班级特色教学活动的安排
数学开展<<蒙氏数学>>活动.
单周周二的下午,幼儿到园阅读室开展集体阅读活动;双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材.
每周一、三、四的下午开展活动区活动.
放学前轮流开展"古诗诵读"、"数学操作游戏"、"手工活动"、"书写练习"、"快乐英语视听"活动.
轮流开展"升旗手""礼仪员""安全小卫士""我是小班长"等相关活动.
开展"小树长高我长大""我的班,我的组""礼仪小明星""劳动小明星""进步小明星""学习小明星"幼儿日常习惯评比
活动.
组织幼儿开展"我是小小故事家" "个人才艺展示"等相关活动.
备注
1、本学期幼儿在园时间为xx年2月8日—xx年7月6日.
2、每月利用中午开展班级教研会议2次.
3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划
家长工作
1、与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方案.认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动
,通过家园共育有目的地促进幼儿个性化发展.
2、召开家长会.
3、以"大班春季运动会"的形式开展大班户外春游活动.（四月中旬）
4、在"家长园地"开辟"家园驿站",及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等.
5、加强班级博客的管理,通过网络平台进行家园共育,促进孩子的发展.
6、加强日常教学成果的展示与交流:定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等..
2月16日举行家长会.
家园互动的表格要注意收集整理.
幼小衔接工作
1、制定班级幼小衔接计划,并组织实施.
2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）.
3、每周五布置家庭作业一次（作业的形式可以多样,例如:调查表、参观活动等）.
4、注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养.
生活习惯方面:自己整理物品,不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和周围的环境卫生;能保护自己的安全等.
学习习惯方面:看书写姿势正确、安静专注做事;上课坐姿好、积极思考问题、回答问题;不随便插话、讲小话等.
交往习惯:对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的"小摩擦"等.
5、加强教师对幼小衔接内容的学习.
6、利用家长会,达成幼小衔接共识.请家长填写幼小衔接调查表,根据每个幼儿情况家园共同制定"个人幼小衔接计划".
7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价.
8、六月份召开"幼儿毕业典礼".
备注
1、重在日常对幼儿的引导.
2、注重能力的培养.
每月主要工作
二月
1、布置教师环境、充实活动区.
2、学习园务计划、教学计划,制订班级计划
3、学习制度、常规、制定班级常规等
4、2月16日家长会
5、幼儿个性化方案（针对有效衔接）
三月1、家长开放日
2、个性化培养交流
四月1、大班组春游暨春季运动会
2、个性化培养交流
五月"六一"准备
六月1、毕业典礼
2、个性化培养家园交流
3、幼儿评价
七月各项工作总结、放假安排
溧阳市实验小学幼儿园xx学年度
第二学期大（6）班班级工作计划
保教老师:卞俊 冯海燕
新学期来临,我们又翻开了崭新的一页,迎来了大班的第二学期.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望.本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期,为了让每一个幼儿健康、快乐地生活,使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.我们以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况
我们班有27位小朋友,经过大班一学期的培养,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:在学习中,幼儿自主体验知识的能力有了明显提高,基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能自觉遵守游戏规则等等.
二、指导思想
围绕"教育就是服务"的办园理念,以绿色生态课程和游戏活动为轴心,遵循"一切以幼儿利益为优先"的原则,积极开展各项教育教学研究活动,注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的xxx幼儿.
三、主要工作目标及措施:
目标一:利用溧阳的本土文化,结合身边的资源,积极开展形式生动、有趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好绿色生态科研课题.
措施:
1.积极参与级部开展的2次"绿色生态"园本特色研究活动.
2.邀请溧阳电视节目"平陵茶馆"的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化.如:溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等.
3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境,做好主题与环境的融合.
4.继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的氛围.积极参与园部开展的"绿色生态节"、"快乐运动节"等活动.
目标二:抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求.
措施:
1．利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好习惯;通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯,扭转挑食行为.
2．精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.在日常生活中,渗透安全教育,培养幼儿必要的自我保护意识,使孩子开开心心、健健康康过好每一天.
3．幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力.加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注.
目标三:培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动机和学习态度.
措施:
1. 带领幼儿参观小学,并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等.
2. 制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼儿养成规则意识,形成良好的生活、学习态度.
3. 锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力.如:让幼儿尽量完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.
4. 培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人.
目标四:家园配合,做好幼小衔接工作.
措施:
1.以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式.
2.通过"家长园地"向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备.
3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等,让家长了解幼儿在园的最新情况.
四、具体工作安排:
二月份:
1．制定班级工作计划.
2．学习新操,要求动作整齐、有力、有精神.
3．帮助幼儿建立一日生活常规.
4．更新班级博客,丰富内容.
5．实施"开学了"和"小问号"主题活动.
三月份:
1．积极准备,开展绿色生态创造性主题活动.
2．实施"春天真美丽"主题活动.
3．春季种植活动.
四月份:
1．增加区域材料的全面投入,深入开展区域游戏和创造性游戏.
2．实施主题活动.
3．加强游戏常规教育.
五月份:
1．实施主题活动.
2．为庆祝"六一"进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆"六一"的环境.
六月份:
1．积极准备,开展大班幼儿毕业典礼活动.
2．实施"夏天真快乐"主题活动.
3．幼儿个性化档案观摩.
4．学期结束工作.
一、班级情况
本学期本班人数总共39名幼儿,其中男幼19 名、女幼 20 名.经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣.在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强.在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少.同伴之间能友好相处,讲礼貌.能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好.幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯.在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性.在体育活动中,参与的积极性高了,早上基本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高.
本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规.在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强.因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重.
二、工作重点和任务
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识.我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿>的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展.在实践活动中,教师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,继续加强教师之间的互动.这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好.在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用.
三、各领域的培养目标
（一）语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言.
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.能地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.
5、对文学产生兴趣.
（二）健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力.注意公共卫生.
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识.具有初步的安全意识和自我保护意识.
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力.增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.
（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流.
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心.
4、在活动中学习评价自己和同伴.
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.
6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感.
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感.初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点.
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动.
9、初步了解小学生活,产生入学愿望.
（四）科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲.
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑.
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息.
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用.能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动.
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.
（五）艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品.能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征.
2、能有目的地安排画面,表现一定地情节.喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作.喜欢现象、创造活动,有制作能力.
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲.学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等.
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.
四、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致.
1、做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点.
2、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务.
3、做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性.
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会.
五、幼小衔接工作
1、学习正确书写伯数.
2、培养幼儿正确的坐姿.
3、与家长配合一致,培养良好的作息习惯,能够早睡早起.
4、具体措施
（1）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量.
（2）热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育.坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响.
（3）班内两位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育.
（4）给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展.
保教老师:卞俊 冯海燕
新学期来临,我们又翻开了崭新的一页,迎来了大班的第二学期.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望.本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期,为了让每一个幼儿健康、快乐地生活,使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.我们以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划
一、班级情况
我们班有27位小朋友,经过大班一学期的培养,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:在学习中,幼儿自主体验知识的能力有了明显提高,基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能自觉遵守游戏规则等等.
二、指导思想
围绕"教育就是服务"的办园理念,以绿色生态课程和游戏活动为轴心,遵循"一切以幼儿利益为优先"的原则,积极开展各项教育教学研究活动,注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的xxx幼儿.
三、主要工作目标及措施
目标一:利用溧阳的本土文化,结合身边的资源,积极开展形式生动、有趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好绿色生态科研课题.
措施
1.积极参与级部开展的2次"绿色生态"园本特色研究活动.
2.邀请溧阳电视节目"平陵茶馆"的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化.如:溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等.
3.根据主题内容创设与教育活动相适应的环境,做好主题与环境的融合.
4.继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的氛围.积极参与园部开展的"绿色生态节"、"快乐运动节"等活动.
目标二:抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求.
措施
1．利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好习惯;通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯,扭转挑食行为.
2．精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.在日常生活中,渗透安全教育,培养幼儿必要的自我保护意识,使孩子开开心心、健健康康过好每一天.
3．幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力.加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注.
目标三:培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动机和学习态度.
措施
1. 带领幼儿参观小学,并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等.
2. 制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼儿养成规则意识,形成良好的生活、学习态度.
3. 锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力.如:让幼儿尽量完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.
4. 培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人.
目标四:家园配合,做好幼小衔接工作.
措施
1.以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式.
2.通过"家长园地"向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备.
3.及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等,让家长了解幼儿在园的最新情况.
四、具体工作安排
二月份
1．制定班级工作计划.
2．学习新操,要求动作整齐、有力、有精神.
3．帮助幼儿建立一日生活常规.
4．更新班级博客,丰富内容.
5．实施"开学了"和"小问号"主题活动.
三月份
1．积极准备,开展绿色生态创造性主题活动.
2．实施"春天真美丽"主题活动.
3．春季种植活动.
四月份
1．增加区域材料的全面投入,深入开展区域游戏和创造性游戏.
2．实施主题活动.
3．加强游戏常规教育.
五月份
1．实施主题活动.
2．为庆祝"六一"进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆"六一"的环境.
六月份
1．积极准备,开展大班幼儿毕业典礼活动.
2．实施"夏天真快乐"主题活动.
3．幼儿个性化档案观摩.
4．学期结束工作.
大班班级工作计划 篇十
一、指导思想
认真贯彻<<纲要>>精神,加强对<<纲要>>中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立"一切为了孩子,为了孩子一切"的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高.
二、情况
我班现有幼儿28人,男孩19人,女孩9人.经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步.我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣纽扣、拉拉练、整理床铺、掖衣服等.加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
(一)优势表现:
1、个性发展较好.我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感.
2、好奇心强,乐于表现.在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃.
3、活跃、好动,喜爱参与体育活动.我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活.幼儿总体体质水平有较大幅度提高.
4、班级常规进一步完善.进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规.
(二)弱势因素:
1、我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育.
2、与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高.如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多.同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯.
划
日复一日,年复一年,冬去春来,在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期,做为老师的我感到非常荣幸.
新的学期新的计划,我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划.
本学期的培养目标
(一)身体发展
1.早锻炼逐月安排
三月份:巩固以前所学的体育知识,学习新的体操,养成坚持每天锻炼身体的好习惯.
四月份:练习早操
五月份:选定"六一"节目,积极进行排练.
六月份:练习、巩固以前所学习的体育知识及早操.
2.动作技能
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难.
(2)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动.
3.生活卫生习惯
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水.
(2)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写乱画.
4.自我保护
(1)学会"学习保护自己不受伤害"也要学会不伤害别人
(2)记住自己的家庭住址及电话号码,遇到危险知道求救.
(二)认知发展
1.语言
(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义.
(2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题.
2.社会性发展
1.社会性认知
(1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则.
(2)知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛.
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