小学教师个人成长工作计划五篇
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小学教师个人成长工作计划 篇一 公文汇,办公文档之家
自1998年师范毕业至今,工作十年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己.在年青骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖,但是自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高. 公文汇,办公文档之家
二、近期个人发展目标.
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１、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养.
２、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力.
３、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学 型老师.
４、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短.
三、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表.
２、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师.
３、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师.
４、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者.
四、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯.
随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性.我不仅要阅读苏霍姆林斯基的<<给老师的建议>>、魏书生的<<班主任工作漫谈>>、朱永新的<<新教育实验之梦>>、陶行知的<<教育名篇>>以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师.
２、做一个勇于课堂实践的老师.
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标.发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展.做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师.
３、坚持写"教育反思".
教学反思是"老师专业发展和自我成长的核心因素."坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式.
４、加强基本功训练.
"三字一话一画"的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生"亲其师、信其道."由于我的普通话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流.５、利用现代化辅助教学.
小学教师个人成长工作计划 篇二
小学教师培训计划(20xx.9-20xx.8)
一、指导思想
为了加快教育现代化进程,进一步落实关于<<基础教育改革与发展的决定>>,不断推进教育创新,根据全国、省、宁波市基础教育工作会议精神,围绕奉化市教师教育"十五"计划,以新课程改革理念为核心,更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识,强化教师的反思意识;坚持学用结合的原则,以信息化带动教师培训工作的现代化,争取20xx年师训工作中有新的思路,有新的突破,打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍.
二、工作目标
1、组织好奉化市教坛新秀参评工作,并大力推荐优秀教师参加奉化市骨干教师评比;
2、切实完成课改通识培训任务;
3、组织全体教师参加教师英语300句”培训;
4、认真开展全镇教师的教育科研培训,边培训边研究,在实践中提高,在实践中出成绩;
5、继续开展好教师现代教育技术培训,加强学校网站的建设和使用,尝试利用校园网络平台带动教师培训工作的现代化;
6、发挥学校在教师培训工作中的核心地位,立足学校校本培训,加大教师继续教育的力度,教师全员培训率达到100%;
7、继续做好师徒挂钩工作,加强对青年教师的培养;
8、继续做好教师学历提高培训工作.
三、主要措施
1、加强教师师德教育.组织教师学习重要思想专题和<<宁波市教师十项承诺>>;在全校教师中开展撰写"爱心流动日记"活动,树立"以人格树人格"的管理理念,增强教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感,具体做到:①尊重学生人格,尊重学生受教育的权利,尊重学生的权利,尊重学生的隐私权,尊重学生的发展权;②信任学生,相信学生有自我管理的能力,相信学生有自我发展的能力;③了解学生,了解学生的身心状况,了解学生的生活及学习现状,了解学生的阶段性思想倾向.④研究学生,研究学生的个性特征和心理,研究学生的学习状况;⑤帮助学生,帮助学生走向成功,帮助学生走出失败,帮助学生形成健全的人格;⑥关心学生,关心学生的身体和心理健康,切实维护学生的利益;⑦正确评价学生,客观公正地对待学生,用发展的观点评价学生.由年级组长负责,以年级组为单位,采用记流动日记的办法,组织年级组的老师简要记载每天在这七个方面或某一方面感受、收获最大的主要事件,平时由分管校长进行专项督查.
2、继续开展教师教育科研培训.边培训边科研,要求教师申报各级课题,在实践中提高自己的科研水平,在实践中出成绩.做好宁波市级立项课题"现代小学生道德行为调控与研究"的研究工作,并以此带动全校教师在总课题的统率下,积极参与到课题研究中来.现总课题下面有三个子课题,三个子课题下面又各有几个子课题,全校教育科研的整体格局已经形成,氛围也日益浓厚.实施步骤如下:
①、准备阶段（03年4月----03年8月）
主要工作研讨论证、培训教师、搜集资料、调查问卷、讨论整理、拟立子课题、制定课题方案
②、实施阶段（03年9月-----04年７月）
ａ、调查研究,了解全校各年级学生的道德行为现状.根据各年级的实际情况结合社会与生活、社会与科学课程的要求设计活动方案、内容.
ｂ、开展系列专题活动 分为我爱集体、我爱我家、学会生活、我在成长四各个系列. （用班队活动、专题活动、和校园网络等途径每月一主题分步实施.）
ｃ、一学期进行一次阶段性小结,每位参与教师整理出１－２个典型案例、及有关活动纪录小结.在课题组内进行交流.
③、总结阶段（０４年８月――０４年１０月）
主要工作调查活动成效、交流典型事例、整理活动资料、讨论问题误区、撰写研究报告.
3、抓好第八届教坛新秀参评教师的培训工作,制定出一个科学合理的"赛前练兵"计划,进行专项强化培训,邀请专家来校指导培训,让教师在训练中得到提高.
4、继续抓好普通话和现代教育技术培训.主要目标是全镇适龄教师普通话、计算机二级的达标率为100%,做好教师的现代教育技术培训,使教师能轻松浏览网页、下载文件等,鼓励班级、教师自己制作班级、人个网站,会利用校园网络办公系统进行办公,促进学校网站建设,使学校工作逐步实现无纸化办公.
5、积极开展新课程培训,努力推进基础教育改革.新课程培训是20xx年师训工作的重点,按照"先培训、后上岗,不培训,不上岗"的原则,努力确保新课程改革的顺利进行.组织教师分层次参加通识培训和学科培训.通识培训的重点是转变教育教学行为,学科培训的重点是掌握本门课程的性质、基本理念、课程目标、内容、教学方式和评价.
开展"走进新课程"系列读书实践活动的步骤及要求:
活动准备阶段:（20xx年11月）
确实全镇每位教师的必读书目:执教学科的新课程标准、新课程标准解读、走进新课程（与课程实施者对话）.
研读实践阶段（20xx年12月至20xx年12月）
根据选定的书目积极开展有效的读书活动,坚持理论联系实际,讲究实效,熟知新的课程标准,了解教育教学改革的最新动态,深入思考教育教学中的热点现象,打准学科教研教学的重心,课程改革中出现的新情况,解决一些实际问题,走出一条崭新的教师专业化发展的道路,为基础教育课程改革服务.
期间对全镇教师进行一轮新课程通识培训,邀请市专家来我镇讲座.
成果交流阶段（20xx年1月）
组织教师进行读书方法经验介绍和心得体会交流,对读书活动中涌现出来的优秀教师和创新事迹进行表彰推广.
6、继续抓好教师学历提高工作.现全镇大专毕业以上教师人数占全镇教师数的40%以上,并且要求他们参加本科的学习.
四、具体安排
9月份:制订教师培训计划
??制订第八届教坛新秀参评教师培训计划并开始训练
10月份:参加奉化市教坛新秀评比
??参加市教育局组织的"名师展示"活动
??教师英语300句培训（1）
11月份:新教师上课、说课
??教师英语300句培训（2）
??参加奉化市骨干教师评比
12月份:开展走进新课程读书活动
新教师上课、说课
??教师英语300句培训（3）
1月份:学期小结
2月份:部署学期教师培训工作
3月份:青年教师说课
??教师英语300句培训（4）
4月份:青年教师（走进新课程）
??教师英语300句培训（5）
5月份:青年教师（走进新课程）
新教师汇报课
??教师英语300句培训（6）
6月份:工作总结
小学教师个人成长工作计划 篇三
一、指导思想:
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动.
二、工作重点及目标:
1、配合班主任抓好学生的常规教育,强化<<小学生日常行为规范>>的落实,培养学生良好的行为习惯.
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人.
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力.
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间.
结合语文学科对学生进行德育教育.
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育.
配合班主任指导学生学习<<小学生守则>><<小学生日常行为规范>><<一日常规>>等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯.特别是开学之初,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题.并用制度规范学生的言行.
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力.
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善.
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮,建立"手拉手","一帮一,一对红",互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓.让学生享受到成功的喜悦.
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作.引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台.
5、重视家校联系.做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果.
6、提高自身素质.努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法.认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训
小学教师个人成长工作计划 篇四
我任教六(2)班的实习教师见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验,为了能尽快提升自己,我在班级情况的基础上,列出了以下计划:
一、班级基本概况
六(2)班本学期有41名学生,其中男生22名,女生19名,23名本地学生,18名外地学生.班里大部分学生上课能积极回答问题,有刻苦钻研精神,但班里学生成绩两级分化,中间力量薄弱,差生多为男生,主要表现为小学基础太差,学习态度不积极.
二、本学期工作措施
1、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩.
2、开展德育科研课题、个案及主题班会课的开设.确定由班干部主持的每周工作总结,达到学生自主管理的目标.
3、利用班会对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生.
4、组织学习小组,建立互帮互学的学习机制.
5、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.
6、抓好班级每天的保洁工作,每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率.落实值日组长制度,责任到人.
7、落实每月一次的黑板报宣传工作.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.
8、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法.
9、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.
10、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力.
三、本学期工作重点
1.大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风.加强后进生的教育转化工作,用"激励教育"、"成功教育"等科学手段,引导、转化后进生.
2.作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长.要引导学生做好从小学到初中的转变,形成一个好的基础.
3.班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励学生,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进.
四、班级主题活动安排
第一周:做好新学期打算,提出新学期要求.
第二周:主题班会课——告别陋习,走向健康与文明.
第三周:加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生
第四周:月考考试,考试得失谈:学习经验交流.一月纪律、学习自评.
第五周:做好"十一"放假期间学生安全工作.
第六周:出好"教师节"专题板报.
第七周:"科技节"活动.
第八周:自省:我为六(2)班做了什么?复习迎考.
第九周:期中考试.
第十周:期中考试.考试得失谈:学习经验交流.
第十一周:主题班会:推广普通话.
第十二周:主题班会:我为班级争光彩
第十三周:主题班会:"成绩跟踪表"与我的目标.
第十四周:主题班会:优秀青少年的十个好习惯.
第十五周:主题班会:我的未来,我决定
第十六周:主题班会:法制教育活动.
第十七周:期末复习动员.
第十八周:期末考试.
第十九周:期末评奖:学生考评、评优等活动.
小学教师个人成长工作计划 篇五
五、家校结合,培养全面发展的新人
学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出.我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:
1、变"请进来"为"走出去":改变以往的随意请家长进校"训话"为主动走进家庭,将意见和建议送到家庭中.
2、变"被动家访"为"主动家访":主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,达到事半功倍的教育效果.
3、变"谈话方式家访"为"请家长参与教育活动":应加大与家长的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度.
六、做好家访记录,及时反馈
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来.并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育.
总之,通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,真正做到家校沟通,把孩子教育好.
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