培训年度计划范文精选

【学习计划】导语，大家所阅览的这篇精选 共有4315文字，由上海市近郊区网友狼吞虎咽的灰色小懒懒精心订正之后发表。如果你对这类文章感觉哪里不好，可以和大家一起探讨！

稿子汇,范文学习文库

稿子汇 www.gaozihui.com

培训年度计划范文 公文汇,办公文档之家

一、背景介绍 稿子汇,范文学习文库

随着时代的发展和经济的变化，继续教育和培训成为了企业提高员工素质和竞争力的重要途径之一。为进一步提高我员工的综合能力和专业知识水平，为企业的发展提供强有力的支持，我制定了新的培训年度计划。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、培训目标

1.提高员工的专业技能：通过举办各类行业相关的专业培训课程，提高员工的专业能力和技术水平，使他们能够胜任更高层次的工作任务。

2.加强员工的沟通与协作能力：通过组织团队合作训练、演讲比赛等活动，提高员工的沟通、协作和领导能力，增强团队凝聚力。

3.培养员工的创新思维：开展创新思维培训、创意工作坊等活动，激发员工的创造力和创新意识，提高的创新能力。

4.加强员工的职业道德与素养：组织举办职业道德培训、企业文化宣讲等活动，提升员工的职业道德素养和企业文化意识，加强员工对的认同感。

三、培训内容

1.专业技能提升培训：针对不同部门和职位的特点，选择相关的行业培训课程，包括市场营销、供应链管理、财务管理等方面的内容。

2.团队合作培训：组织员工参加团队合作培训活动，通过合作解决问题，提高团队的凝聚力和协作能力。

3.创新思维培训：举办创新思维培训班，邀请专业讲师讲解创新思维方法和技巧，通过实例分析和案例学习，培养员工的创新能力。

4.职业道德培训：组织职业道德培训讲座，邀请行业专家分享职业道德经验和案例，增强员工的职业道德意识。

四、培训实施

1.制定培训计划：根据的发展需要和员工的需求，制定详细的培训计划，并明确培训的时间、地点和培训方式。

2.组织培训活动：邀请专业机构或行业专家开展培训课程，安排培训教师、场地和培训材料。

3.培训评估和总结：在培训结束后，对培训效果进行评估和总结，收集员工的反馈意见，对培训计划进行调整和改进。

五、预期效果

通过本次培训年度计划，我预期能够达到以下效果：

1.员工的专业能力和技术水平得到明显提升，能够更好地适应发展的需求。

2.员工的沟通、协作和领导能力得到提高，团队凝聚力得到增强。

3.员工的创新意识得到激发，的创新能力得到提升。

4.员工的职业道德素养和企业文化意识得到加强。

六、结语

培训是提升员工素质和企业竞争力的重要手段之一，通过制定培训年度计划，我将能有效提升员工的专业能力和综合素质，为企业的发展提供强有力的支撑。相信通过全体员工共同的努力和参与，本次培训计划一定能够取得良好的效果。

一、指导思想：

根据《江苏省教育厅省财政厅关于实施中等职业学校教师素质提高的意见》和我校《教师继续教育制度》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、培训目标：

本年度我校校本培训主要围绕以下五个方面展开：

⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养的培训;

⑵专业建设水平，开展专业结构与课程结构方面的培训;

⑶现代教学方法、教学模式、教学风格的培训;

⑷现代教育技术，提高教师科学应用现代教育技术水平的培训;

⑸专业实践能力，组织专业教师到企业参加实践锻炼。

三、培训方式

我校校本培训分校级培训、教研室培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式：

(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。

(2)组织各项教学评比。

(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。

2、教研室培训形式：

(1)备课、说课、上课、听课和评课等。

(2)以教研室为单位，开展专题行动研究，每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

(3)开展校本课程开发的研究。

3、个人自学主要包括：

(1)根据学校的`统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

(2)撰写教学(反思)。每学期末要求每位教师撰写一篇教学和若干篇。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

四、培训对象：

全校在职教师(含专任教师与兼任教师)，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：陈明坤

副组长：周吉友

组员：教务处、教科研室、劳动人事处负责人

2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。

3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的方案，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交教科研室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。

5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

具体内容：

食品安全与识别

培训时间：

20xx.02.20

培训地点：

会议室

培训人员：

全体教师

培训形式：

讲座

　　一、什么是食品质量安全？

食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康、安全的保证程度。包括三方面内容：

一是食品的污染导致的质量安全问题。例：生物性污染、化学性污染、物理性污染等。

二是食品工业技术发展所带来的质量安全问题。如：食品添加剂、食品生产配剂、介质以及辐射食品、转基因食品等。

三是滥用食品标识。例：伪造食品标识、缺少警示说明、虚假标注食品功能或成分、缺少中文食品标识（进口食品）等。

　　二、食品或者其包装上的标识必须真实，并符合下列要求:

①有食品质量检验合格证明；

②有中文标明的食品名称、生产厂厂名和厂址；

③有中文标明的食品规格、重量、所含主要成分的名称和含量；需要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费者提供有关资料；

④在显著位置清晰地标明生产日期和保质期；

⑤实行食品质量安全市场准入制度的食品，还必须加贴食品质量安全市场准入标志；

⑥销售散装食品的，经营者应当向消费者明示食品名称、产地、生产企业、生产日期和保质期。

　　三、如何判别伪劣食品？

伪劣食品犹如过街老鼠，人人喊打。但人们在日常购物时却难以识别。《伪劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易记的方式引导消费者强化食品安全自我防范，以期使伪劣食品因缺乏市场而退出市场。

防范“七字法”：即防“艳、白、反、长、散、低、小”。

一防“艳”。对颜色过分艳丽的食品要提防，如目前上市的草莓象蜡果一样又大又红又亮、咸菜梗亮黄诱人、瓶装的蕨菜鲜绿不褪色等，要留个心眼，是不是在添加色素上有问题？

二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，大多会有漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的危害。

三防“长”。尽量少吃保质期过长的食品，3℃贮藏的包装熟肉禽类产品采用巴氏杀菌的，保质期一般为7—30天。

四防“反”。就是防反自然生长的食物，如果食用过多可能对身体产生影响。

五防“小”。要提防小作坊式加工企业的产品，这类企业的'食品平均抽样合格率最低，触目惊心的食品安全事件往往在这些企业出现。

六防“低”。“低”是指在价格上明显低于一般价格水平的食品，价格太低的食品大多有“猫腻”。

七防“散”。散就是散装食品，有些集贸市场销售的散装豆制品、散装熟食、酱菜等可能来自地下加工厂。

　　四、什么是食品掺假、掺杂和伪造？

（1）“掺假”是指食品中添加了廉价或没有营养价值的物品，或从食品中抽去了有营养的物质或替换进次等物质，从而降低了质量，如蜂蜜中加入转化糖，巧克力饼干加入了色素，全脂奶粉中抽掉脂肪等。

（2）“掺杂”即在食品中加入一些杂物，如腐竹中加入硅酸钠或硼砂；辣椒粉中加入了红砖木等。

（3）“伪造”是指包装标识或产品说明与内容物不符。

掺假、掺杂、伪造的食品，一般应由工商行政部门处理。对影响营养卫生的，应由卫生行政部门依法进行处理。