参观医院教案 稿子汇 www.gaozihui.com
一、教学目标
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1. 了解医院的组织结构和各个科室的功能及作用；
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2. 了解医院的基本设施和医疗设备； 稿子汇,范文学习文库
3. 掌握医院的常见流程和规章制度；
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4. 增强学生对医疗工作的尊重和理解，培养对医护人员的感激之情；
5. 激发学生对医学的兴趣，引导学生正确维护自己的健康。
二、教学重点
1. 让学生深入了解医院的各项工作；
2. 引导学生体会医护人员的辛勤付出；
3. 培养学生正确对待医疗工作的态度。
三、教学难点
1. 让学生对医院的各个科室和流程有全面的了解；
2. 让学生明白医护人员的工作不易，并尊重他们的辛勤付出。
四、教学资源
1. 教材：医院组织结构、医护人员职责、医院设施设备等相关资料；
2. 实地参观：学生和老师参观当地医院。
五、教学步骤
1. 课前准备
教师准备好参观的时间和地点，通知学生需要准备的物品，如学生证、笔记本等。同时，提前收集、准备好医院的有关资料。
2. 导入
通过或图片展示，向学生介绍医院的外观和一些常见科室的名称，引发学生的兴趣和好奇心。
3. 参观
带领学生去医院参观，按照教学计划，先参观外科、内科、妇产科、儿科等科室，了解医院的各个科室的功能和作用，参观医疗设备室、化验室、药房等，让学生了解医院的基本设施和医疗设备。同时，引导学生观察医护人员的工作状态，了解医护人员的辛勤付出，以及他们对患者的爱心和耐心。
4. 教学总结
回到教室，为学生展示医院的平面图和组织结构，并结合实地参观所见，讲解医院的常见流程和规章制度。同时，引导学生表达对医护人员的感激之情，强调他们的职责和使命。
5. 拓展延伸
让学生分组进行小研究，了解不同科室的医疗技术和工作流程，提出问题，并向其他小组展示自己的研究成果。可以邀请医生或护士作为讲座嘉宾，向学生介绍医疗知识和医学发展前景，引导学生对医学的进一步探索和思考。
6. 作业布置
要求学生根据参观的经历，写一篇参观医院的感想或心得体会，并结合自己的健康管理知识，提出一些建议。
六、教学评价
通过观察学生的参观态度和参与情况，收集学生的作业，评价学生对医院参观的理解和表达能力，对学生的健康知识有无提高进行评价，并及时给予反馈。
七、教学反思
本次教学通过实地参观的方式，让学生全面了解医院的组织结构、科室功能、医护人员辛勤付出的同时，也增强了学生对医学的兴趣和对医护人员的尊重。但是，在参观中，应该做好安全防护措施，确保学生的安全。同时，教师还要带领学生思考医学知识的应用和发展前景，培养学生的创新思维和学习兴趣。
【参观医院教案 第二篇】一、设计意图：
随着人类生活水平的提高，精细化食品和糖类的大量摄入，导致孩子们出现龋齿的状况大大提高。日常生活中我们开始难得看见孩子们露着白净整齐的牙齿了，个个或多或少都有龋齿，而且有的孩子经常闹牙疼。因此有必要让孩子们对“如何保护牙齿”、“怎样预防龋齿”、“当牙齿出现问题时该如何处理”等相关知识有一定的了解，同时如何让孩子科学理解这些内容呢？刚好我园旁边有很多牙科医院，于是我抓住了这一难得的教育契机，带领孩子走进了中医院牙科医院，一起去了解保护牙齿的秘密。
二、活动目标：
1、初步了解牙科医生的工作，以及引起龋齿的原因。
2、养成从小保护牙齿的好习惯，学习正确的刷牙方法。
三、活动准备：
1、联系中医院牙科病房，设计相关的参观路线
2、与医生沟通有关的口腔知识。
四、活动过程：
一激发幼儿兴趣——参观牙科医院，引出课题。
提出参观牙科医院的任务，激发幼儿参与活动的兴趣。
二参观牙科医院，了解牙科医院的设置和医生的工作。
1、认识牙科医生，了解牙科医生的工作：主要是处理拔牙、补牙、镶牙、洗牙、美白、正畸、修复等各类口腔齿科问题。
2、参观诊所，了解牙科医院各诊疗室：如诊疗区、候诊区、消毒室、放射室、技工室等
3.介绍治疗牙齿的机器和工具，并做相关的演示。
由牙科医生介绍治疗牙齿的各种机器和常见工具。
三医生讲解孩子的换牙期以及引起牙齿龋齿的原因。
1、什么是孩子的换牙期？
医：我们小朋友一般是20颗牙齿左右。小宝宝生出来后，慢地长出了乳牙，到了六七就开始换牙了，新牙就是恒牙，要用一辈子的，我们要好好保护牙齿。
2、引起牙齿龋齿的原因：不合理的饮食习惯和过渡的吃甜食。
四怎样保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1、怎样保护牙齿？
医：养成良好的生活习惯和饮食习惯，饭后漱口，早晚刷牙。
2、医生利用牙刷和牙齿模型，讲解并示范正确的刷牙方法。
3、互动：和幼儿一起来学习刷牙的方法。
4、告别医院，感谢牙科医生。
五、教师小结
今天我们参观了牙科医院，知道了引起龋齿的原因，那么今后我们要养成良好的饮食和生活习惯，学会用正确方法刷牙，来保护我们的牙齿吧！