小学三年级教学工作计划七篇
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小学三年级教学工作计划 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
一、学生情况 公文汇 www.gongwenhui.com
三年级二班共有学生39名,其中男生19名,女生20名.从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面.后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺.在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步. 稿子汇 www.gaozihui.com
二、指导思想
<<义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册>>是<<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>>的精神为指导,以<<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的.本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破.教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展.
三、教材
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.教材后面还编排8篇选读课文.每组教材包括导语、课文和百花园三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表.教材共八个专题.它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说.每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值. 本册要求认200个字、写300个字.本册教材有以下几个特点:
1、围绕专题整合教材内容.
2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标.
3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活.
4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变.
5、完善图像系统,注重图文并茂.
四、学习目标
1.在语文学习中,体现8个专题的思想.
2.认识200个字,会写300个字.累计认识2200个字,会写1600个字.
3.会使用字典、词典,有初步的识字能力.继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影.
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问.
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.
7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.
8.继续学习略读,粗知文章大意.
9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文.
10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料.
11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.不拘形式地写下见闻、感受和想象.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐.
12.能用普通话交谈.在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨.继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人.能逐步清楚明白地讲述一件事情.
13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得.
五、教学措施
1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯.
2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来.
3、充分利用一切教育资源.
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养.
六、课题研究方向
继续进行作文片断的练习.
七、增优补差
为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
小学三年级教学工作计划 篇二
一、全面落实教育界方针,各项工作协调发展.
1、加强好信息科的配备工作和教学工作,信息教学已经成为教育发展的方向和教学的重要内容.每位教师都必须十分重视这个问题,否则是会落伍和被淘汰,一要每位教师要重视这门科的学习和使用;二是要加强信息有关工程的建设.
2、抓好校园美化工作,做到净化、美化、绿化.
3、重视提高学校的卫生保健水平.重视卫生保健知识的宣传和教育.高年级以上要抓好青春期卫生教育工作,以及学生健康心理和人格的教育.
4、加强饮食卫生管理.落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作.
5、加强教师车辆管理,想方设法建造车棚.
6、加强安全设置,与交管站联系在校门口设置交通安全路标.
二、学校近期目标.
1、 力争多媒体设备,以便教学工作开展.
2、 认真抓好教学质量,成为我镇的示范学校.
3、 积极参加镇举行的各项竞赛活动,力争取得最隹成绩.
4、 狠抓校风、班风,创建文明学校,办出具有自己特色的新形学校.
5、 动加强与当地、门和海内外侨胞的联系,争取得到他们的鼎力支持,不断改变校容校貌.
三、 加强教师队伍建设,推动依法治教.
全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感.要有较强的组织性、纪律性和规范性,要做到爱岗、乐教、善教,不断提高自己的思想水平和业务能力.要树立教育新观念,打破旧思想、旧观念,要以新的风貌塑造我校教师的新形象,要建设一支高素质的教师队伍.一方面切实加强我校的学习的制度落实,并开好每周的总结会和周前会.另一方面加强各项管理措施到位,并依法做好建章立制工作,使学校各项工作都有法可依、有章可循.
1、要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范>>的工作列入重要的议事日程,并结合我校的实际情况,制订具体实施方案,更广泛地开展"立高尚师德,树教育新风"活动.
2、要把贯彻<<中小学教师职业道德规范>>和<<教师法>>等教育法规统一起来,通过认真贯彻,让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德,以规范为指南,进一步增强自律意识,使全体教师真正做到爱岗敬业,为人师表.
3、结合贯彻<<中小学教师职业道德规范>>,继续抓好教师的职业培训和自学进修学习,积极鼓励教师参加各类进修学习不断提高业务水平.
4、充分调动教师的积极性,加强对青年教师的业务进修和岗位考核,培养中青年骨干教师.学校领导成员要分包干各级组,带领各级组并展开学习.
5、认真组织学习<<中心小学依法治校管理规范>>,落实责任制和加强责任感.
四、 积极推进素质教育,全面提高教学质量.
教学是中心,质量是生命,提高教学质量是教育的永恒主题,首先我们要统一认识,坚定地抓好以下几个方面.
1、积极推进素质教育,素质教育是当今教育的主任务,首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解,要把握其实质.
一要重视主体性以人为本、以学生为主体,重视学生掌握学习的方法,形成了以思维能力为核心的开发.以能力为重点,特别是创新能力和实践能力为重点的培养.
二要重视整体性,重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展.
三要全面性.面向全体学生,大面积提高教学质量.
四要基础性.继续抓好文明礼貌的养成教育,通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动,培养学生文明行为习惯,进一步促进良好校风、班风的形成和发展.
其次是积极挖掘教材内在因素,发挥主渠道、主阵地的作用,以积极开僻好第二课堂活动.充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素质的全面发展.
2、以素质教育为核心,深化教学改革,全面提高教学质量.认真加强对教育教学理论的研究学习,提高认识,转变观念.进一步加强教学常规"五个环节"的管理,使教法和学法合符规范,合符科学,有利于全面提高教学质量.深化课堂教学改革,优化课堂结构.课堂教学要面向全体学生,采取"抓两头,促中间"的办法,使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高.建立健全奖教奖学机制,对取得成绩的教师给予表彰奖励,对停步不前的教师要认真找查原因,促其成绩不断上进.学校领导要端正思想,摆正位置,把主要精力放在教学工作上,要以身作则,深入课堂听课,索取教学工作上的第一手材料,并积极鼓励教师互相学习,共同提高.学校要根据不同学科的特点积极开展教学研究,如语文加强听、读、说、写的能力训练;英语科重视理解兴趣和语言环境的训练.总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教法,做到讲求实效,积极探索研究.
3、做到教学、教研和培训一体化,通过教本教研,组织教师反思自己的教学行为,加强教学的交流和互助,从而转变教学观念,树立教学新理念,钻研新教材,尽快适应新课程的教学工作.
小学三年级教学工作计划 篇三
为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好语文教育教学工作,我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见,结合组内实际情况,特制订工作计划如下:
一、指导思想
本学期继续认真学习语文新课标准,不仅读<<标准>>,还要读一些关于<<标准>>的讨论,全面、深刻的领会课程标准的精神和要求,贯彻新理念,树立大语文教育观,使广大语文教师积极投身到语文教育教学改革的实践中,切实提高教师教科研水平.抓住语文课堂教学改革、作文教学改革、语文综合性学习和评价改革这四个方面展开研究.充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇.加强师资队伍建设强化语文教学质量的提高,努力探索一条"科学、有效、低负、高质的语文教学思路,使教研工作共好地促进学生和教师的成长.
二、工作措施
（一）、以深化新课程试验为中心,组织教学研究活动.
1、继续抓好培训工作,确保新课程试验的深入开展.
（1）继续组织教师学习、实践<<语文课程标准>>,树立先进的语文课程理念.重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式.
（2）加强教师的培训.教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革.同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记;听四场专题讲座,写一篇心得体会,上一堂公开课;在教研组活动中作一次读书介绍等.
（3）继续抓好教材疏通培训工作.在积极参加市县各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思.
（4）加强集体备课,各备课组精诚团结,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量.要加强管理,做到没有教案不进课堂.备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务.
2、加强具体指导,提高新课程试验的实施水平.
（1）继续推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究课、实验课制度,认真组织听课、评课、做好课堂随时指导.
（2）认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供教学研究,围绕“<<构建以“读"为主的课堂教学模式>>”的课题,开展细致的研究工作,形成本校语文教学特色.
（二）、以"提升教学质量"为目标,加强质量监控.
加强教学质量监控.要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累.要控制期末复习时间,提倡期中调研,特别重视提优补差工作.教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时反馈调控.
（三）、开展读书活动,提高学生的语文素养
1、开展师生同读书活动,学校在活动期间,还将组织演讲、朗诵、口头作文、学生沙龙等各项校级活动,各班要有一定的藏书量,也要结合本班实际组织各项读书活动.
2、围绕学校"古诗文诵读"这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动.有计划的背诵<<新课标>>里小学生必背古诗,同时有所拓宽.
3、重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础.同时加强各类素质竞赛如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展.
4、各班在本学期中都要有计划的举行一次语文的综合性学习活动,把语文学习的外延延伸到课外社会.
（四）、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效.
1、加强平时的质量调研,有各教研组层层负责.教导处负责抽查.
2、做好"五认真"的检查记载.
3、使每周四的业务学习发挥更高效的作用.
4、正常开展送教下乡的活动.
附活动安排表:略.
小学三年级教学工作计划 篇四
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系.音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养.
二、学情
本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课.从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多.执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳.总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础.
三、教学目标
（一）感受与鉴赏
1.音乐表现要素
（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿.能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应.
（2）能听辨不同类型的女声和男声.知道常见的xxx乐器和西洋乐器,并能听辨其音色.
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱.
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应.
2.音乐情绪与情感
（1）听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述.
（2）够体验并简述音乐情绪的变化.
3.音乐体裁与形式
（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱.
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应.
（3）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏.
（4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2-4首.
4.音乐风格与流派
（1）聆听xxx民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格.
（2）聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格.
（二）表现
1.演唱
（1）乐于参与各种演唱活动.
（2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应.
（3）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱.
（4）能够对自己和他人的演唱作简单评价.
（5）每学年能够背唱歌曲4-6首.
2.综合性艺术表演
（1）能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣.
（2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色.
（3）能够对自己、他人的表演进行简单的评论.
3.识读乐谱
（1）用已经学会的歌曲学唱乐谱.
（2）结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号.
（3）能够识读简单乐谱.
（三）创造
1.探索音响与音乐
（1）能够自制简易乐器.
（2）能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音.
2.即兴创造
（1）能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演.
（2）能够以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演.
（四）音乐与相关文化
1.音乐与社会生活
（1）关注日常生活中的音乐.
（2）喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听.
（3）主动参加社区或乡村音乐活动,并能同他人进行音乐交流.
（4）听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演.
2.音乐与姊妹艺术
（1）接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式,认识音乐在其中的作用.
（2）能够结合所熟悉的影视片,简单描述音乐在其中的作用.
3.音乐与艺术之外的其他学科
（1）能够选用合适的背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐.
（2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲.
五、教学重点难点
1.能够完整地背唱所学过的歌曲,参与各种演唱活动.
2.能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演.
3.感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音.
4.乐于与他人共同参与音乐活动.
六、教学措施
1.在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平.
2.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.限度的调动学生的积极性,并使他们限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课.
3.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.
4.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.
5.丰富课外音乐活动,以学生的爱好为主开展课外音乐活动,使学生在平时生活中学习音乐.
6.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.
小学三年级教学工作计划 篇五
小学20xx-20xx学年度实验教学工作计划(一)
一、指导思想
为了进一步落实上级实验教学工作精神,提高对实验教学工作意义的认识;加强实验教学工作的实效性.使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡,提高学生的质量.
二、工作重点
实验室建设里:'建、配、管、用'齐抓共管,本年度在'建、配'上下功夫,在管,用上需加强,通过实验教学开发学生思维,提高实验教学质量.
三、工作目标
学校实验室成为合格学校的标准法实验室,在建、配、管、用方面项项落实,做到有专人管理,发挥实验教学的作用,培养学生动脑动手能力,开发学生智力.
四、措施
(一)加强实验教学管理:
1、协调好实验教师与班主任的关系,提高班主任教师的实验教学认识搞好学科之间的横向联系.
2、抓好计划的落实,加强检查总结,促进实验教学工作,加强对教师的考核.
3、学校对实验室建设保证投资,保证实验开课率.
4、加强建设,加强管理,主抓教学领导要经常深入实验室检查教学.
5、加强对实验教师的管理,要求做好本职工作.
6、教导处加强对此项工作的检查:督促、指导、总结,以促进实验教学工作.
(二)具体措施:
1、学生认识所用的实验仪器设备.
2、学生必须明确每次实验目的要求.
3、学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验.
4、学生会正确写出书面报告.
5、钻研教材,教法,向课堂教学要质量大练基本功,正确指导学生.
6、做到岗位练兵,提高熟练成度.
7、每位教师自制教具至少一件,每班学生自制教具至少两件.
8、实验室外向学生开放,自然教师得用实验室为基地搞好科技活动.
9、指导学生写好观察日记.
小学20xx-20xx学年度实验教学工作计划(二)一、指导思想:
认真贯彻执行党的教育方针,紧密联系本校实际情况,充分利用现有实验设备和器材,最大限度地为教育教学服务,推动学校实验工作进一步发展,大力开展课外科技活动,为培养新的实用人才作贡献.
二、基本情况:
我校现有9个教学班,实验设施与设备配套相对短缺,只能基本满足实验需要.
三、任务和要求:
1、加强实验教学,做到能做的实验必做;
2、加强电化教学,让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务;
3、开齐开足分组实验;
4、开齐开足全部演示实验;
5、定期开展实验和电教课题研究;
四、具体措施:
1、加强领导,精心组织,成立实验教学领导小组;
2、各年级成立实验兴趣小组,在学生分组实验中起带头示范作用;
3、在全校再次掀起实验教学热潮,促进实验教学进一步发展;
4、为全校教师放映外地优质课教学录像,提高教师教学水平;
5、定期进行实验器材使用知识讲座,保证教师得心应手的使用和操作;
6、继续开展科技兴趣小组活动;
7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作,确保实验教学工作顺利进行.
小学20xx-20xx学年度实验教学工作计划(三)一、指导思想
实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲),开展实验教学、实验探究,培养学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分,其功能在深化教育教学改革,提高教育质量,推进素质教育的实施.只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,才能全面地实施素质教育,推进教育发展.
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,演示实验和学生实验开出率达80%,引导学生能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力.
三、具体工作措施
1、实验室工作由学校校长直接管理,实验室设管理员,具体管理实验室工作.各任教科学的教师都是学校的实验室管理员.
2、确定实验室管理员任务和目标:
(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果.
(2)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学.
(3)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力.
(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅.
3、实验室器材管理:
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作.
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺.
(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作,填写发放、收回、损坏,修理等相应记录.
(3)实验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化,仪器保存科学化,实验仪器做到分类存放,贴有标签.
(4)加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材.
(5)实验室建有相应的仪器设备账册,仪器使用、借还登记情况记录.
开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求,也是实施素质教育的重要内容.为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的,努力提高实验教学质量.
小学三年级教学工作计划 篇六
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的本事和水平;开展团体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量.适时把握新时期语文教学的新动向,加强学科教科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育.
二、工作重点及措施
1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围.
为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围.把语文教研组建设成学习型的教研组,构成学习上的互动、联动,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文教师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记.让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自我的教学实践.
2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展.
要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成.要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本.充分利用好导学案,精选习题和作业,体现作业的有效性,注重培养学生的良好的习惯.
3、继续抓好团体备课,发挥团体效能.
团体备课是教研过程中的薄弱环节,本学期要进一步落实团体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它教师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取"分块备课,团体评议、个人修改、注重反思"的总体思路.让教师沿着"备课——评议——修改——反思"这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,到达相互学习、取长补短、共同提高的目的.
4、重视课堂高效,有针对性地打造特色课堂
提高教育质量,关键在课堂.本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展"同课异构"的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准.
树立大语文教学观,有针对性地打造特色课堂.七年级开展以"诵读训练"为主的小升初语文衔接活动;八年级开展以"专题阅读"为主的语文拓展训练;九年级开展以"创新作文"为主的作文强化训练.
课堂教学有规律可循,但教学方法却因生而异、因师而异,学法决定教法.所有课堂必须坚持以学生为主的教学理念,有针对性地继续推行"特色、高效课堂",尝试树立典型,构建有效的教学模式.
5、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径.
写作本事是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的本事.要求学生说真话、实话、心里话.不说假话、空话、套话.应为学生的自主写作供给有利条件和广阔空间,减小对学生业余的束缚,的.提倡学生自主拟题,少写命题作文.写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作.重视作文的自我修改和相互修改.
三、落实方法:
1、紧扣"学习":本期校本培训工作中要不断阅读、不断学习.学理论文章,学他人实践.勤记录:做好文摘;善:理好所得.
2、把握"研究":有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕"教学"工作开展一系列形式多样的"研究"活动.
3、注重"活动":公开课听课、评课中,语文教师要立即"看"起来,"说"起来,"议"起来,真正"动"起来.
4、配合"检查":语文教师要谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这"三认真"上花力气.
5、强调"合作":发挥备课组的职能作用.备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效.
小学三年级教学工作计划 篇七
1.强化教师职业道德,提高服务意识.根据学校工作计划,树立"以人为本"的师德建设观念,巩固发展"师德建设年"活动成果,以"敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献"为实际行动,认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作,以便更好地服务于各项教育教学活动.
2.加强理论学习,推进课程改革.首先将组织教师学习朱永新<<新教育之梦>>,确立正确的教师观.继续深入学习<<基础教育课程改革纲要>>和各科课程标准,以教学改革为核心,重视新课程的实施指导工作,使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观,使实小教师自觉走进新课程.同时将试用<<南京市课堂教学评价标准>>,使各科的教学能更好地适应课程改革的要求.
3.抓好课堂教学,加强教学常规.认真开展好第三个"理论学习与备课年"活动,围绕县教研室20xx年活动主题,加强理论学习,开展备课研究,围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题,教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手,增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高.
4.加强教研组建设,提升教学品位.充分利用隔周一次的业务学习时间,教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动,抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料).本学期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动,同时将继续开展好语文:<<构建以"读"为主的课堂教学新模式>>、数学:<<努力转变学生的学习方式,培养学生自主学习精神>>、英语<<如何培养小学生的英语学习习惯>>的课题研究,其它学科课题组内自行确定,教导处将督促开展研究.本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作.
5.积极组织现代教育技术培训,提高课堂效益.本学期教导处将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训,组织电教教研课活动,使全体教师运用信息技术水平有所提高.
6.落实体、舰卫、艺工作,有序开展第二课堂活动.进一步贯彻体卫工作两个<<条例>>的要求,落实各项常规工作,抓好平时每节体健课,组织好课外体育活动以及兴趣小组活动,同时组织参加县第四十届县中小学生运动会,督促校运动队的训练,抓好广播操和眼保健操,加强班级卫生工作检查等,同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参加县十六届艺术月活动,争取各方面能取得好成绩.
7.继续加强班集体建设,提高班主任管理水平.良好向上的班风形成需要班主任高超的管理能力和水平.本学年教导处将进一步明确班主任工作职责,完善班主任任用和考核制度,有计划组织召开部分班主任经验交流会,总结班级管理先进经验,并汇编成册.
8.加强艺校管理.根据校长室的要求,对艺校的分配方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研,并对艺校的教学情况进行跟踪检查.
9.持之以恒抓好德育工作.利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等.
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