《区教育局德育工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 稿子汇,范文学习文库

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创新德育工作注重德育实践 提升教书育人水平 稿子汇 www.gaozihui.com

德育是学校教育永恒的重心，是实施素质教育的核心。阿克苏市教育系统始终坚持“德育为首，育人为本”的指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，以实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，切实做好中小学德育各项工作，努力开创德育工作良好局面。 公文汇 www.gongwenhui.com

一、加强领导，健全组织，不断完善德育工作机制 公文汇,办公文档之家

为提高管理水平，增强德育工作战斗力，教育局精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，各学校结合本校实际，建立了由校长为德育工作领导小组组长，行政、政教、工会、团委、大队部、法制校长、班主任等组成的德育领导机构做到分工明确，责任到人，很抓落实，能够做到通过德育例会、主题班队会、班主任交流会、最全面的范文参考写作网站兴趣活动等形式对学生进行德育教育。阿克苏市教育局统筹协调和指导学校德育工作，同时协调社会、家庭共同参与到德育工作中来，形成学校、社会、家庭“三结合”的教育管理网络。

二、加强德育队伍建设，提高德育工作者自身素质

进一步加强德育队伍建设，努力提高德育工作者自身素质，打好队伍基础。结合市教育系统开展的“师德师风提升年”活动，不断健全完善惩防并举的师德师风考核长效机制、师德师风建设长效机制、师德违纪处理办法，坚决遏制恶性师德违纪问题。在表彰奖励中，实行师德师风一票否决制，凡有教师严重违反教师职业道德规范、造成恶劣影响的个人和学校，一律不得参加当年

各项先进、优秀的评选，抓好中小学教师师德师风建设工作。

认真配备和选聘班主任，有计划地开展班主任培训工作，加大教师的培养和考核，市教育局在假期安排各学校骨干班主任进行德育培训，通过对各任课老师的及时充电，进一步提升了我市德育工作的创新能力，突出了理论指导实践的实效性。根据各学校德育工作的特色拟推选市二校、市四校、市三中、市四中参加市级德育经验交流研讨会。通过请进来，走出去的双向互动，大家互相学习，共同进步，为我市德育工作的长效开展添砖加瓦。

三、强化德育工作措施，不断加强学校政治思想工作

1、充分发挥课堂育人主阵地的作用。

按照国家课程设臵方案，网络推进、深化小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》和高中《思想政治》课堂教学内容、教学方式、教学评价改革，全面提高学科课堂教学质量和育人效果。充分挖掘中小学《语文》、《数学》等课程的德育内涵，将教育、教学有机结合，发挥学校课堂育人主渠道作用。重视德育校本课程开发，2013年教育局编印了《最美家园—阿克苏》、库木巴什乡中学编印了《民族个性与库木巴什精神》、阿依库勒镇中学编印了《身份教育》、哈拉塔勒镇小学编印了《麦西来甫》等地方教材，安排专兼职教师每周开设1课时进行学习。这些教材通过介绍阿克苏的风土人情，讴歌阿克苏改革开放的巨大成就，在潜移默化中向学生进行“三维两反”（维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂主义、反对非法宗教活动）的教育。

2、努力形成良好的校风和学风。

创新管理和学习途径，采取未成年人乐于接受的方式，范文写作与养成教育相结合，认真落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学

生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成优良的校园生活、学习氛围。组织学校以团队日活动、主题班会及“公民道德建设月”、“法律宣传月”、“民族团结月”、“弘扬和培育民族精神教育月”以及各种纪念日活动作为弘扬主旋律的重要途径，开展非富多彩、健康向上文艺汇演，丰富学生的精神生活。

3、深入开展主题教育活动。

开展丰富多彩的兴趣活动和课外活动，突出思想内涵，寓教于乐，使未成年人在自觉参与中思想得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。充分利用各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，重大历史事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子的思想道德教育资源。通过组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

4、积极创造实践体验教育途径。

范文TOP100坚持开展爱国主义“十个一”活动，不断升华爱国主义教育成果。认真学习《国旗法》，坚持每天升降国旗制度，充分利用地区博物馆、档案馆、柯柯牙绿化工程、双拥碑等我市爱国主义、国防教育基地资源，在重大节假日、纪念日和团队活动日，策划和注重中小学生开展形式多样的爱国主义主题实践活动。组织中小学以弘扬优秀中华传统文化，讴歌祖国发展辉煌成就，礼赞校园感动人物为主线，开展丰富多彩的爱国主义教育活动，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

6、加强中小学生心理健康教育

把关注学生心灵成长，促进学生身心健康、意志坚强，培养

学生良好的心理品质作为当前中小学教育的重要工作任务，2011年至2014年，通过四年时间实现为每所中小学培训至少一名获得国家三级（含）以上心理咨询师”的目标。

7、以爱国主义教育为主线，切实抓好“四认同五观”教育 优化育人环境，思想汇报专题塑造良好育人氛围，通过多种形式开展爱国主义教育，让学生从小树立高尚的爱国主义情操不动摇，结合不同年龄段的认知规律，各中小学开展了观看影视剧、撰写心得、绘画、办手抄报、演讲比赛、辩论赛等多种形式的爱国主义主题班队会活动，树立民族团结典型，弘扬民族团结精神，学习新疆的人文历史，强化广大青少年对“四认同五观”教育的最终目的，使广大青少年真正懂得：我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一；中华民族是我国56个民族互相依存、共同发展凝聚而成的；在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化做出了贡献；坚持有中国特色社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

8、深入开展民族团结教育。

坚持学习贯彻《新疆维吾尔自治区民族团结条例》，结合民族团结单位进步创建和第31个民族团结教育月活动，扎实有效地开展好民族团结教育。进一步加强教育系统意识形态领域反分裂斗争再教育，进行“四个认同”、“三个离不开”、马克思主义“五观”教育、新疆“三史”教育和稳定的政策教育，落实共产党员、共青团员和人民教师、青少年学生不得信教的规定，抵御和防范宗教向校园渗透，提高学生的政治敏锐性和鉴别力，增强维护民族团结的自觉性和主动性。切实落实《学校民族团结教育

指导纲要》，按照课程设臵要求安排民族团结教育课，确保教材、课时、师资、内容、教研落实到位。

9、开展行为习惯养成教育。

要坚持把加强中小学生的日常行为规范和习惯养成教育作为德育常规工作贯穿全年。要充分利用新学期学生入学，加大中小学守则和日常行为规范教育，加大值周值日检查力度。要规范学生仪容仪表，不穿戴奇装异服、不戴首饰、不穿有宗教色彩的服饰，要教育学生穿戴符合学生年龄、身份特点的服装，大力开展文明个人、文明班级、文明宿舍评比活动。要大力开展“雷锋精神进校园”常态化活动，开展丰富多彩的志愿服务活动，在活动实践中培养学生良好的思想品德和文明素养。

10、做好学校共青团和少先队工作

深入学习共青团十八大会议精神，学习团中央《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，推动学校少先队工作落实。切实开展了“新世纪我能行”、“雏鹰争章”、“手拉手”、“红领巾监督岗”等活动。重点搞好了“手拉手”活动，通过学校之间挂钩、民族同学之间结对、与贫困地区学生互动等形式，切实将“手拉手”活动搞得有声有色。、

11、大力加强校园文化建设

教育局每两年间隔举办一次全市中小学生运动会和艺术节。2010年6月教育局举办了首届全市中小学艺术节，2012年6月举办了全市校园文化现场会。在校园文化建设活动中，各校根据本校特点确定一个主题开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动。例如三中的主题是“廉洁文化进校园”，四校的主题是“书香育人”。十一校的主题是“科技育人”，投资90余万元建设三维立体的高科技地震馆，可以逼真模拟地震发生的情况。一校、

篇二：平山区教育局2009年德育工作总结

平山区教育局2009年德育工作总结

2009年，我区根据年初市教育学院德育工作计划的精神，坚定不移地把德育工作放在学校工作的首要位置，并制定了平山区德育工作计划。教育局在三月上旬召开了中小学德育工作专题会，以市教育学院德育工作计划为基础，结合平山区实际情况，全面部署了本年度德育重点工作。普教办奉行教育局提出的高效率、快节奏工作方式，经过一年的努力工作，在较好完成市教育局及学院部署的各项德育工作基础上，创造性地开展了一些具有平山区特色的德育工作，现将2009年平山区德育工作总结如下：

一、加强德育管理者队伍建设及德育施教队伍的学习

1、我区积极营造氛围，搭建平台，使德育校长和德育主任在学习和总结中提高工作能力，使自身工作达到理想状态。2009年3月1日全天，平山区教育局召开了中小学德育工作汇报会，各校就本校德育理念、德育工作思路、措施、取得的成绩及今后的工作重点进行汇报。姜局长和普教办全体人员参加会议全程，姜局长对我区近几年德育工作作以总结，并对2009年我区德育工作提出新的工作目标、方向及希望。同时要求我区德育工作管理者要加强自身学习，理论要有高度，指导工作要到位，使教师、家长、学生信服。要求德育工作管理者，每人手中至少要有两种以上德育专刊杂

志，至少有一本德育专著，要定期学习，并要有相应的学习笔记及学习后的感悟。平山教育杂志设德育干部论坛专栏，教育局要求学校德育干部每学年至少要在专刊上发表一篇文章。并将以上工作要求纳入年终目标责任状检查体系之中，以此来促进德育管理者提高业务水平和德育管理能力。

2、2009年11月，我区四十余名德育领导参加了本溪市德育干部培训会，此次干部培训新颖独特，我们不但聆听了沈阳师大专家的报告，而且开了一次别开生面的德育干部“破冰”活动联谊会，此次“破冰”活动，使全市德育干部从陌生到相识，从相识到相知，从相知到朋友，我们互相交流、互相学习，培训达到理想的效果。

3、2009年我区中小学新担任班主任的教师参加市教育学院组织的班主任培训。培训会上，班主任听取了我市知名校长，27中学刘喜彦校长的题为《校长心中的好班主任》主题报告，刘校长以新颖的报告形式，生动贴切的语言，深入浅出的讲解，动之情、晓以理，赢得了全市新班主任的高度评价，从班主任神情专注的听报告和认真记录的过程，充分体现出此次培训的成功。最后市教育局普教处张喜忠处长讲话，张处长首先对此次培训活动给与充分肯定，并对全市新班主任提出了工作要求和希望。

4、学校的副校长及中层干部在学校工作中承担着重要的角色，他们既是校长的助手，也是学校工作的中流砥柱。

他们不仅要当好校长的参谋，还要做校长决策的忠实执行者。平山区教育局为提高我区各校业务管理干部政治素质和业务素质，于10月27日下午，在区教育局四楼大会议室召开了《平山区中小学德育、教学干部培训会》，各中小学校的教学校长、德育校长、教导主任、德育主任约90人参加了此次培训。在此次培训中，群力小学校长徐民慧作了题为《如何当好学校的中层干部》的报告，徐校长在报告中从中层干部如何明确自身的定位；如何正确处理与校长之间的关系；如何正确处理与其他中层干部之间的关系；如何正确处理与教师之间的关系等几个方面，阐述了做好中层干部应具备的政治思想、业务水平、敬业精神、组织协调能力等五个条件，为全体中层干部上了一堂生动的教育课。二十七中学校长刘喜彦作了题为《校长眼中的好助手》的报告，她融会贯通了自己17年的管理工作经验，提出了作为校长的好助手要具备的“功心”与“公心”。即要有用功、立功、有功、成功之心及公议、公开、公家、公仆之心，要有吃苦、求是、创新、夺魁的精神，要秉承民主、原则、服务、大局的意识，树立终身学习理念，踏踏实实的做好本职工作。刘校长精彩的报告，受到了与会者的一致好评，引起了大家的强烈共鸣。最后，姜丽副局长结合自己多年来对教育工作的理解与感悟，作总结性讲话。并要求所有参会人员，针对今天的培训，认真撰写出一篇心得体会。同时姜局长对各校的中层干部提

出了殷切的希望。

5、2009年全区以学校为单位，掀起“感动你我的人物就在身边”主题报告活动。学校征集稿件、优中选优，通过报告会的形式，把学校优秀班主任和教师的班级管理智慧、崇高的敬业精神、敢于创新的勇气及他们的优秀业绩，全方位的展示给学校领导和教师。以求最大限度的发挥本校优秀人力资源的能量，为优秀教师提供展示自己的平台，使全校教师受益。此次活动，得到教育局姜丽局长、夏冬梅书记的高度重视，并深入学校听取各校教师的报告，并给与充分的肯定。领导认为，此项活动应常搞常做，挖掘好的典型，以此种形式给与教师展示的平台，使他们拥有荣誉感和自豪感，从而有效地促进平山区教师的专业化发展。

6、2009年，我区继续落实市教育学院德育部要求，并且高要求、高标准的实施20111工程。经过几年的实践活动，我们不仅班主任能高质量、高标准的完成规定学习任务，各校科任教师也自主参与到此项学习活动之中，读书、学习热在全区教师中再次掀起了高潮。在年终的目标责任状考核过程中，我们认真检查了此项工作的落实情况及学习效果，逐校给与指导点评，并提出希望和要求。

二、推进德育系列化特色工作，彰显学校办学特色

1、德育科研有成果：

平山区的生命教育经过七年的潜心研究，与2008年被

辽宁省生命教育研究中心顺利验收，我们的研究成果得到专家组的一致好评。2009年我们的生命教育科研项目，被推荐为辽宁省十一五期间五十项重大科研成果奖，此奖项是我市各县区唯一一家。

在2009年初教育局德育工作计划中我们提出，各中小学要结合国家新课改，根据本区和本校实际情况，努力创新德育理念、德育方法，力争推出几项在省市内具有实践指导意义的德育创新成果。2009年底，经区教育局推荐，市教育局、市教育学院审查，我区群力小学的平等教育、实验小学的养成教育、十三中学的阳光教育、三十一中学的生命教育、二十五中学的绿色教育，被评为辽宁省优秀德育成果奖。

2009年我区群力小学、实验小学、十三中学被评为本溪市德育示范校；东明小学、桥头中心校、二十一中学、三十六中学被评为市级德育先进校；平山小学、南一小学、七中、二十五中被评为市级师德建设先进校；振丰小学、五中、二十七中被评为市级礼仪教育先进校以及8名德育干部被评为市级优秀德育工作者。

2、养成教育结硕果：

2009年12月10日辽宁省养成教育论坛会在沈阳召开。我区实验小学代表本溪市参加了此次论坛活动。在市学院德育部张选艳主任的带领下，由实验小学校长宋桂英、德育主任张晓敏及五名教师组成的团队，代表本溪市参加了此次论

篇三：2011年XXX县教育局德育工作总结

2011年XXX教育局德育工作总结

2011年，在上级主管部门和教育局领导的正确指导下，基教股成员团结协作，各股室密切配合，全县德育工作，认真贯彻中央、省、市基础教育工作会议精神，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，突出学校教育，德育首位，以培养学生的人品和能力为目标，结合我县实际，加强了对基层学校德育工作的管理、指导，开展了系列德育活动，圆满完成了全年的工作任务。现就具体工作总结如下：

一、各级领导重视，德育工作不断向前发展

德育是一项复杂的系统工程，它与教育者、受教育者、教育环境有着千丝万缕的关系。我县德育工作得到了各级领导的高度重视，一是县委、县人大、县政府、县政协领导高度重视德育工作，在多个场合明确要求教育工作者要高度重视德育工作，引导学生学会做人，亲自参加德育活动并作重要讲话；二是教育局局长、书记等领导和乡镇领导高度重视德育工作，多次开会研究学校德育工作的管理，解决德育工作中遇到的困难，局领导亲自率有关人员早中晚到基层学校明察暗访，了解真实现状，为德育活动提供物质保障。大多数教师树立了教书育人的好思想，在各学科的教学中把思想品质教育和道德教育贯穿于教育的全过程，并切实重视把思想品德教育放在素质教育的首要位置来抓。