三、定期进行校产清点，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立购置、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。

四、注意设备的检查、维修，延长使用时间，防止意外事故发生，注意防火、防盗及安全用电，确保师生的安全。对学校环境经常检查，发现问题及时解决。

工会主席岗位职责

一、积极配合学校领导加强教师的政治思想工作，开展“爱岗敬业”的活动，充分调动广大教师的积极性、创造性，同心同德办好学校。

二、主持召开教代会，充分发挥教代会的民主管理监督作用，保障教师当家作主的民主权利。

三、协助校长开展各种业务活动，不断提高业务水平，为提高教学质量做出贡献。

四、关心教师的生活，协助校长解决教师的实际困难。

五、主持召开工会工作会议，组织教师学习、研究工作，并检查工作情况。

教研组长工作职责

一、组织本组教师学习贯彻教育方针和上级有关工作的指 示，坚持正确的教学观，不断引导教师转变教学观念。组织教 师学习教育理论和课程标准，明确本学科的教学目标和任务。

二、根据学校的教学工作计划和本组特点，制订切实可

行的教研组计划，认真贯彻执行，期末做好工作总结。

三、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活 动记录。做好教研组各类资料的积累和保管工作。

四、组织教师学习业务，开展组内相互听课评课活动，

有计划有目的地组织教学研究课、展示课、公开课，及时 总结、交流、推广教学经验，通过“老带新”、“结对子” 等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。

五、积极开展教研活动，通过教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变教学观 念，掌握教学规律，改进教学方法，从而提高业务素质、提高教学效率。

六、组织本组教师积极参加各级各类评比活动，如优质课比赛、基本功比武、教坛新秀比赛、论文评比等；策划、组织 本学科课外活动，如学科竞赛、单项过关、兴趣小组等。

七、加强校内教研组之间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，发挥全组教师 的积极性，争创先进教研组。

八、经常进班听课，认真做好听课记录，课后及时与教师交 流，提出改进意见。

九、协助教导处做好本组教师的教学常规检查工作，包括备 课（每周五教案签字）、上课、作业布置与批改、听课节数等。

十、完成部门领导交给的其他相关工作。

班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

二、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

三、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

四、做到班会课专用，有计划，有组织，有内容，有实效地开好主题班会，并做好记录。

五、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

六、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

七、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

八、重视班级文化建设，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

九、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

十、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

鱼龙中心小学制度汇编

值周领导、教师工作职责

一、值周人员要按时上岗，上午至少提前20分钟到校，全天值班，下午放学待学生完全离校后方可离开。

二、值周领导职责：

1、安排好值周老师值勤工作（早上学生到校管理，学生中午活动的管理，下午课外活动的管理，卫生检查等），加强对值周工作的指导，把握好校园动态，督促值周老师认真履行职责。

2、负责对当日教师上课情况的检查，发现缺席、不负责的情况要及时督促并做好记录。

3、做好下午放学校门口秩序维护工作。

4、认真审核填写好的《学校日记》，并做好当天的签字工作。

三、值周教师职责：

1、负责学生学习、文明礼仪、安全、纪律、课间活动、放学清校、卫生等情况的督查。发现问题，应及时给予纠正，出现重大问题或存在安全隐患要及时上报值周领导。

2、认真细致做好常规工作的检查，客观、准确地对每个班级当天的纪律、卫生评分，并将分数在班级纪律卫生公布栏里公示。

3、负责周一周五的集体站队工作，对本周工作进行认真总结，对纪律卫生第一名的班级发放流动红旗。

4、认真填写《值周日志》，做好下一周的接交工作。

鱼龙中心小学教育教学工作管理制度

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加规范化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。

（一）备课

备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个纬度，严格按照新课标的要求进行备课。

1、制定教学计划。开学初，教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，学习新课程标准，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，分析教学重点难点，通盘考虑解决重点难点的策略，安排学期教学进度。

2、编写课时教学计划。每位教师要在全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯和个人钻研的基础上进行课时备课，教师要求备写课时教案。充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。备课要

充分，项目要齐全，内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计。

3、积极进行教学反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。

（二）上课

课堂教学是教学的基本形式，课堂教学要狠抓基础，注重各种能力的培养。教师必须严肃认真地上好每一堂课，保证每一堂课的质量，将准确地讲清楚，并使学生掌握，力争使学生在课内完成学习任务。

1、上课预备铃响后，教师应立即进入教室候课，安定学生情绪，检查学生上课的准备工作，不提前上课。下课铃响后，不拖堂。

2、老师因故不能上课要提前通知学校。调课由学校安排，停课要经校长批准。

3、上课时必须使用普通话（英语教师用标准英语口语教学）。

4、教学中禁止使用教育忌语，不得将学生赶出教室、立在教室后面和随意停学生的课。严禁体罚和变相体罚学生。

5、教师讲课要努力做到精神饱满，语言通俗易懂，正确地阐述教学内容，板书工整、正确。

6、双基教学扎实，传授知识和培养能力、发展智力统一。全过程能体现教师主导作用、学生主体地位、面向每个学生，因材施教，遵循启发式原则。优化课堂教学结构。

7、充分利用教具、多媒体教学设施及身边的教学资源。积极运用现代化教育手段和技能。

8、教师要及时写好课堂教学反思，总结教学中的经验教训。