3.扎实常规管理。教学常规工作进一步规范化、制度化、科学化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、教研工作、成绩的评定等做了大量的行之有效的工作。以“六认真”为抓手，根据学校实际情况和上学年奖励性绩效工资发放情况，特别加强了教学常规管理，创新了管理机制：每天都有一名行政督查教学常规落实情况，发现问题，及时纠正，每周一评，利用每周一的教师例会进行集中反馈。同时，坚持月检和抽检并重制度，每月定期检查一次，不定期抽查一到两次教学常规工作，并作了详细的记载，使教学常规管理有法可依，有章可循。

4.重视过程管理。质量不是一蹴而就的，应该把工作放在平时。学校一直重视过程性管理，加强对优秀生的培养和学困生的辅导工作，以全面提高教学质量。学期初各任课教师针对班级实际情况认真拟订培优辅差计划，积极开展辅导工作，利用课余时间，认真辅导，认真记录。学期末，每位教师按学校规定制定复习计划，抓过关，重质量提高。每次作业都是对当堂课的质量检测，教师应精心设计、认真批改、及时反馈。

5.加强了随堂听课。我们还采取不固定的推门听课的形式，着力加强常态课的管理。校长和教导主任坚持每周走进一个教师的课堂，听完课后随机抽查备课及作业批改情况，并给出真实的评价和指导性的意见，使老师扎实做好教学常规工作。

6.进一步规范教学质量奖惩制度，建立长效机制。结合上学年奖励性绩效工资的发放情况，结合广大教师的意见，我们将制订更加严格的教学质量奖惩制度，并在奖励性绩效工资中得以体现，促进教师扎扎实实地开展好教学工作。

（三）开展有声有色的校本教研活动

一是加强学习，积极实施评课活动。二是开展行之有效的集体备课活动。至今为止，根据学校集体备课制度安排，已经成功开展了语文、数学教研组的集体备课活动，营造了浓厚的教研氛围。三是听课活动红红火火。骨干教师要上观摩课；青年教师的汇报课；新进教师的研讨课。在这样的多层次的管理中，我校的相互听课活动扎实有效。四是加强新进教师和年轻教师的培养工作。学年初就制定了年轻教师培养计划，并要求按照计划进行师徒结对，开展上课和听课活动。为了让年轻教师更快的成长，我们建立了年轻教师成长导师制，通过多种形式促进年轻教师成长。五是大力实施校本课程，抓好特色教育。努力打造“书香”校园的特色建设。把校本课程排入课表，有专门的校本课程教师进行授课。学校文化布置，校园布置都秉承这一特色传统，时刻让学生受到潜移默化的人文关怀。

四、安全及其他工作

1、履行学校职责，加强交通安全教育，为学生上下学创设安全的出行条件。

2、以创建“平安校园”为抓手，切实增加“安全第一、责任重于泰山”的意识，做到警钟长鸣，常抓不懈。

3、规范学校的门卫、保安工作。

4、认真贯彻落实乡中心校“八个一安全工作制度”，加大安全教育和安全工作力度。努力方向：

成绩与问题并存，我们将正视取得的成绩与存在的问题，持之以恒地为推动高村教育事业再上新台阶而奋斗。

2015—2016学年下学期我们的工作将朝着以下几方面努力：1、紧紧抓住义务教育均衡县创建工作的契机，加大投入、加快发展，实现学校美化、硬化、绿化和校园文化。2、加大教师队伍建设力度，以教师专业化成长为突破口，打造更具有成长力的教师队伍，全面提升教育教学质量。3、加大教学研讨力度，增强教学教研氛围，鼓励教师们积极参与教学教研活动，促使教师们向学习型、专业型方向发展；4、努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，丰富师生的生命形式；5、加强教学常规管理，促使教学常规管理工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校管理水平。

2015—2016学年上学期

学校工作总结

王屯乡前董村中心小学

2016年1月

篇三：2016年中学学校工作总结

篇一：2015-2016学年度xx初中学校工作总结

2015-2016学年度xx初中学校工作总结

在过去的一个学年里，我校在上级领导和社会各界关心下与时俱进，努力践行“一切为了学习可持续发展奠基，一切为了学生健康成长服务”办学理念和“厚德、博学、尚美、创新”校训，按每个学期初制定的工作计划，开展工作。通过积极探索与务实尝试，取得了一定的成果，各项工作继续呈现出良性发展势头。现将本学年的各项工作作简要回顾与总结，以求自策自励

一、期初计划执行得力，预期目标圆满完成

班子成员执行力以及服务意识大幅度提升，教师师德、业务水平稳中有升，学生思想品德逐步提高，教学、教育质量呈现良好态势。在当地，营造浓厚的尊师重教氛围，社会对我校各项工作赞誉有加。学校安全为头等大事。本学年学校在政教处（安保处）的具体指挥和全体老师的共同努力下，没有出现安全事故，确保校园平安。

在县级的学生各类比赛中，斩获颇丰，形势喜人。教师各项竞赛、论文获奖数量较多。

二、师资队伍建设稳中求进，成果斐然。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。，主要领导作《做最好的教师》和《让阅读成为生活习惯》专题讲座。组织观看视频录像《教师礼仪的要求》和温州市师德专题培训视频会议。真正发挥学校纪检监察员作用。开展“课堂教学最受欢迎教师”的评选活动。经过一年的努力，教师的有偿带生和乱收礼，乱收费现象已得到根本治理，教职工能够爱岗敬业、爱生如子。教师之间关系融洽，实现良性竞争，教师教育学生方法方式更加合理和科学。

教师培养工作朝有计划方向发展。加强骨干教师的培养工作，鼓励教师参加各类培训学习活动，平时给任务，给目标，取得良好效果；对新来教师情感上给予关怀，业务上给予帮带，过程中给予关注指导，使新教师迅速适应我校的教学要求。一年来，1人被推荐参加温州市骨干教师评选；县级先进教师1人、县级先进教育工作者1人、镇级先进7人；教师教学技能比赛中，县级7人次获奖；教育教学论、案例文共8篇在县内获奖；市级课题立项1项，县级课题立项2项；县各种竞赛中获指导师奖11人次

不断完善教师考核、选调、评先评优制度。严格教职工考勤管理 教师和班子成员岗位意识和服务意识进一步加强。行政领导入住学生寝室有助于寝室各项管理的提高，家校沟通的常态化，一定程度上形成了敬业重德，适时超前，细节完美，自醒负责、做事到位的风气。发挥党员先锋模范作用。自觉遵守廉洁自律的有关规定，落实党风廉政进校园活动要求，严格执行中央八项规定、六项禁令。扎实开展群众路线教育实践活动。

三、德育工作人文为本、科学有效

本学年德育工作的内容重点在养成教育、管理队伍建设、活动育人、班风建设。在德育管理方法上出现了新局面，初步实现了从高压式管理向渗透式管理转变，从处罚为主向树榜样为主转变，更加“以人为本”，更多体现人文关怀，并体现“实、效、优”等特点，取得了良好地效果。

1、积极开展系列活动，营造快乐的学习氛围。

以“争做文明八中人”为抓手，加强德育环境和校园文化建设。深入开展“文明习惯养成”教育，塑造学生健全人格。以创建寝室文化、班级文化为依托，以主题教育活动活动、评选每周（月）行为规范达标生（示范生）、学年评选文明学生、心理辅导室、校园广播站、升旗仪式、班会课、晨会课等活动形式为载体，积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、信息活动，切实有效开展行为养成、理想、责任、感恩、诚信等教育，着力构建和谐、人文、书香的育人环境，最大限度地激发学生学习的热情与潜能，搭建学生快乐成长的平台。一年来，我校学生参加县内的各种比赛中，活动个人一等奖4人次，二等奖9人次，三等奖

28人次。

2、建设一支有较高素质的德育工作队伍，提高育人水平。

（1）建设一支有较高素质的班主任队伍，强化班级管理。一是加强学习，转变观念。经常举行班主任管理经验介绍会，共同探讨、分享管理经验，尤其侧重于后进生、学困生等管理。二是通过各种形式，向班主任贯彻渗透学校的办学理念和工作思路，进行师德教育，强化服务意识。三是建立班主任月评制度，每月末，对班主任的到位情况、常规工作和管理绩效进行综合考评，考评结果直接与班主任津贴挂钩。

（2）建设一支真正服务于教职工的后勤队伍，提高服务质量。（3）树立“大德育”意识,构建全员德育工作体系。执行“首知责任制”，营造“事事渗德育,人人抓德育”的良性德育氛围。激活团委、学生会的管理潜能。

3、努力构建关爱弱势学生体系，尤其重视学业后20﹪学生的教育教学。

4、重视家校沟通合作。召开两次全校家长会。全体教师非常重视家访工作。充分发挥校讯通、翼校通作用

四、教学工作务实创新，争创品牌

本学年教务处依法规范办学，开齐、开足国家规定课程。坚持以教学效率为导向，以课堂教学为重心，找问题，促反思，求提高，立足常规管理，抓落实，求质量，创特色，铸品牌，各项工作按计划有序开展工作，较好地完成了本学年的工作任务。

1、教师培训工作

确保教师工资总额的10％和公用经费2.1％用于教师培训，按照计划有条不紊进行教师五年（360学时）一轮培训。积极开展校际交流。以教研组为平台，要求组织切实有效的教科研活动和教学经验交流会。开展新教师拜师结对活动。开展全员公开课教学，教务处要求全年每人至少主持一节公开课。教师积极参加各类比赛，技能比赛以及论文评选均获得较好成绩。

2、全面落实常规管理

抓常规管理，进一步规范教育教学行为。每学期举办一次“教学节”。适时组织教师优秀教学经验交流会，研究适合我校学生特色的教学方式方法。认真落实教育局先后下发的几个关于教学常规管理文件，重点抓好备（每月两次检查，及时反馈检查情况。）、教（打造高效课堂、召开形式多样的学生座谈会、优质课评比、评选“课堂教学最受学生欢迎教师”）、改（坚持“有做必改，有改必纠”的原则、开展学生优秀作业评比。）、辅（积极鼓励教师早、晚自修下班辅导。把教师以上两个辅导与绩效工资考核挂钩起来。要突出对后20%的重点辅导，教务处、教研组分别组织了一系列兴趣小组和学科竞赛培训活动。）、考（教务处对检测工作的四个环节：命题、监考、改卷、试卷分析进行全面规范化要求。适时组织教学检测工作，创造条件与兄弟学校联考、组织教师命题比赛、建立质量分析制度、大力加强学生诚信教育。）等教学常规环节。积极探索小班化教学。

3、重视学风建设

召开各类学习动员会，各班级每月至少召开一次以学习为主题的班会活动。抓学生学习方式的转变，着重培养学生的主动学习的习惯，培养学习兴趣。培养学生重视平时学习的意识，重视扎实掌握基础知识，做到单元（章、节）过关。在学生中开展各类学习优秀评比。如评选学习积极分子、各类“学习之星”评比。特别鼓励学习进步的学生。举行教师、优秀学生学习方法讲座。期末开展学生对教师的民意测评，测评内容包括课堂教学满意情况以及学期总体教学工作的情况。通过加强对学生学业的管理力度，推进我校学风建设，师生努力共创学业佳绩的学校文化。

4、规范档案建设工作篇二：2016学校工作总结

学 校 工 作 总 结

----抓落实、促常规、力争上游

陕县硖石乡初级中学

2016年元月

学 校 工 作 总 结----抓落实、促常规、力争上游

本期在县教体局和中心校的正确领导下，全体师生同心同德、负重奋进使各项工作，使各项工作又取得长足发展，现做一总结。本总结分为四个部分：一、指导思想；二、重点工作和措施；三、其他工作；四、不足之处。

一、指导思想：

以全面提升教学质量为中心，以教体局和中心校工作要点为统领，以落实常规教学为基础，加强师德师风建设为指导，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，实现教育教学质量的新突破。

二、重点工作和措施：

1、加强师德建设，凝聚团队战斗力。本期伊始，我校就师德师风建设纳入学校整体规划，一是例会进行师德教育，每周一次政治学习，将上级各项政策贯彻于每位教师；二是制定了硖石乡中师德要求，为争做文明教师设立风向标；三是规范教师课堂用语，引导教师多用十大美语，严禁使用十大禁语伤害学生；四是制定了硖石乡中师德建设实施方案，每期评选一个文明办公室和四名文明教师，并制定了县市级师德标兵的评选方法，这些措施的制定，调动了教师为人师表，规范言行的意识，是我校文明校风蔚然形成。

2、以活动促教学，提高学生学习兴趣，使后进生重拾自信，防治生源流失。本期我校组织了体育基本技能比赛，九年级师生座谈会，元旦庆祝系列活动等，通过这些活动提高了学生的身体素质，活跃和丰富了学生的在校生活，预防了后进生的流失。

3、加大赛课和课改力度，强力推进高效课堂。本期我校组织教师外出学习，开展观摩课，通过观摩活动，调高了我校教师的驾驭课堂的能力，开阔了教师的眼界，领略了 “高校课堂”的方法，提高了灵活应用能力。另外，我校还多次召开教研组活动，找出了我校课堂教学中存在的问题，并为我校课堂教学改革提供了一套切实可行的方法。

4、召开九年级教学工作会议，修订各项奖惩制度，加大九年级教师的奖励力度，凸显优生培养，年级捆绑，增强全体教师的合作意识，确保目标完成。

5、实行年级责任制，要求年级长加大优生聚焦，对优生薄弱学科进行分析，并及时公布于教师，让各任课教师明确优生不尖的原因，并采取有效方法进行补救，确保优生更优。6、认真做好“ 均衡发展”功能室和档案整理工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。

三、其他工作 1、创创建安全、和谐、诚信的校园。本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期上好法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了学生对人生价值的认识。

3、加强学校综治安全，确保师生及学校财务财产的安全，成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。

四、不足之处

虽然做了诸多工作，但整体教学距“农村一流、全县领先”的目标还有很大差距。一是生源流失严重，二是教师整体教法还需不断改进，对学生学习方法培养还极其欠缺，教学观念还很落后，多媒体教学、电子白板等教学辅助设备应用率较低，但只要心中有了目标，任何艰难险阻也挡不住前进的步伐，我坚信通过全体师生的共同努力，硖石乡中的目标一定可以实现。

2016年元月篇三：2015—2016第一学期学校工作总结

河南学校2015-2016学年度第一学期

学校工作总结

在上级领导及教育主管部门的指导下，一学期的工作在紧张、愉快的气氛中结束了。回顾本学期的工作，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实“四提四创”发展思路，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，以旗委政府《关于进一步加快全旗教育发展的意见》为指导，以促进教师专业发展和学校文化建设为工作重点。逐步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，抓好各项常规管理，扎实推进素质教育，进一步提升校园文化建设，提高教学教研水平，强化特色办学，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，求真务实，开拓进取，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了学期初提出的各项工作目标。现将一年来的学校工作总结如下：

一、强化师德教育，狠抓教师队伍建设

1、以党的群众路线教育实践活动、践行社会主义核心价值观活动为契机，通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，学期初聘请原乌兰察布市凉城县教育局副局长高草原同志来我校开展了师德师风专题讲座，使教师职业道德不断强化，教师行为更加规范，进一步转变教育观念。

2、大力开展师德师风建设系列活动，向教师宣传印发《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》，使各项准则深入人心。二、加强德育建设，塑造学生精神家园

以“育人”为目标，我校始终坚持育人为本，德育优先，把立德树人作为教育的根本任务，拓宽德育途径，深化学生养成教育。把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、特色化。着力优化了德育内容，改进了工作方法，做好全员育人、全程育人，更新教育理念，加大养成教育力度，培养学生良好行为习惯，突出了德育工作实效性，促进了学生身心健康和谐发展，提高了学生思想道德素养。

1、学科德育渗透不断强化。以课堂为主阵地，充分挖掘并充分利用学科教学的德育素材，深化学生思想品德建设，使“做一个有道德的人”成为每个学生的目标。

2、创建起学校、家庭、社会立体式德育网络。11月份组织召开了全校家长委员会，获得家长对学校工作的理解和支持，使学生在一个全方位的环境中成长。

3、开展国庆节、元旦等主题教育活动，使德育教育途径更宽广、更具针对性和实效性。

4、“五个一”系列教育活动按步开展。主题涉及范围广，与学生的衣食住行息息相关。

5、心理健康教育扎实开展。通过开展各项教育实践活动和心理指导，使学生的心理健康水平、心理调适能力不断提高。

6、国防教育有效开展。组织学生观看爱国主义教育影片，使学生的爱国主义情感得到升华。

7、每周的升降旗仪式更加规范。通过让学生自己升国旗，使他们面对国旗时更加庄严肃穆，国旗下讲话较平时的教育意义更为深厚。

8、学困生转化工作稳步进行。通过对学困生进行适当的德育教育，制定严格的学困生转化计划、措施和相关的考核制度，不断降低学困生比例。

9、习惯养成教育和生命安全教育一刻不松懈。将德育教育贯穿于教学之中，积极开展安全应急演练，使习惯养成教育和生命安全教育深入人心。

三、优化校园文化建设与育人环境建设，提升育人水平

1、本着“追求高品位，主题鲜明化”的理念，努力搞好校园文化建设，开展独具特色的班级文化建设，使班级凝聚力更强。通过楼梯、走廊、墙壁等文化载体，为学生提供耳濡目染的学习环境，使学生的思想道德情操得到熏陶。

2、“书香校园”已见雏形。以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，大力开展国学经典诵读、《弟子规》诗操活动，使传统文化得以传承，使学校散发着浓郁的书香气息。

3、“阳光体育运动校园”成效显著。深入开展阳光体育运动，积极开展足球课，落实“每天一小时”要求，通过“三操两活动”等活动，加强体育锻炼，使学生身体素质得以提高，学生更具活力。

四、扎实推进校本研训，促进教师专业成长

1、教研活动常抓不懈。每周的集体备课活动深入开展，并制定更加完善的制度，规范相关程序，使广大教师从集体备课活动中获益匪浅。

2、加强骨干教师和青年教师的培养。通过开展师徒结对活动，开展同课异构等教研活动，切实发挥骨干教师的示范引领作用，使青年教师迅速成长。

3、进一步开展“学课标、研教材”活动。各教研组通过开展画知识结构图、说课标说教材、同课异构、写课例分析等活动，使教师的教学活动更加灵活，课堂教学模式不断优化，教学效率大幅提升。

4、课题研究工作卓有见地。以“少教多学”为主课题，组织教师把课题研究落到实处，要求教师做到“做学有理念，方法求创新”，“人人有课题，个个有成果”。

5、校本培训深入推进。通过邀请专家和骨干教师到我校实地培训，我校教师在导学案的编写和使用、电子白板操作等方面的能力有了大幅度的提升，使得新设备的使用更加流畅，为教学起到了良好的辅助作用。

五、学校管理细致入微，教学质量全面提高

2、重视学生管理。以“培养好习惯，成就好人生”为目标，狠抓学生的行为习惯养成教育，真正使要求内化为学生的自觉行动，养成良好习惯。

3、细化过程管理。落实教学工作的四个重视，即重视备课、重视课堂教学、重视作业设计、重视学困生，使教学活动面向全体学生，教学实效全面提高；初步探索高效课堂教学模式。

4、高度重视毕业班教学工作。不断探索研究小考、中考工作的新方法、新措施，对以往六、九年级教育教学工作进行深入总结反思，全体教师通力协作、真抓实干，教学成绩稳固提升。

5、努力规范办学行为。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，上好课程。通过乡村学校少年宫的开设，为学生第二课堂的学习提高平台，使学生的综合素质得以提升，让学生得到全面发展。

6、继续做好课堂教学的指导工作，完善教学质量评价体系。不断完善教师评价考核制度，使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升，部分青年教师迅速成长。

7、强化凸显信息技术教育和实验教学特色。学校加强对教师的培训，使全体教师都能利用网络进行学习、备课，都能使用多媒体教学，课堂容量增大，上课效率和质量得以提高；加强实验室的管理和利用率，使之更好地为教学服务。

8、认真开展乡村学校少年宫活动，造就睿智、博学、儒雅之生。根据学生的兴趣爱好，开设各类符合学校实际的活动课程，以发展学生的个性特长，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，让学生得到全面发展。

9、特色学校创建已见成效，不断形成自己的办学特色。

10、努力做好关工委工作。紧密结合旗关工委和学校的实际，全面贯彻党的教育方针，充分

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