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2014年度金融学院工作总结2014年度金融学院工作总结.....................................................................................................................................1一、积极推进和践行教学改革..................................................................................................................................11、加强教师的交流与合作........................................................................................................................................12、保持传统专业优势，积极发展现代金融学科....................................................................................................13、创设和强化新兴专业建设....................................................................................................................................14、明确课程总体教革思路........................................................................................................................................25、积极向应用型人才培养目标转型，加强实验教学，开设职业性和实用性课程.............................................26、强化教学中心地位，拓宽选修课设置................................................................................................................27、大力推进课程规范建设........................................................................................................................................28、完善教材建设........................................................................................................................................................3二、实行严格与科学的教学管理..............................................................................................................................31、严抓教学管理，确保老师按时保质完成科研和教学工作.................................................................................32、积极开拓专业第二课堂，探索教学相长的途径................................................................................................4三、竞相投身科研工作..............................................................................................................................................51、确立科研近期目 稿子汇,范文学习文库

标................................................................................................................................................52、加大科研推进力度，科研水平得以提升............................................................................................................6四、以学风建设为重点，完善学生管理队伍，提高学生工作成效.......................................................................61、强化队伍建设，提高学生工作成效....................................................................................................................62、积极采取措施，建设我系优良学风..............................................................................

......................................7五、以促进就业为导向，力争提高就业数量，不断强化就业质量.......................................................................71、全院齐心协力，就业状况有所改善....................................................................................................................82、紧抓日常工作，力争就业质的飞跃....................................................................................................................93、启动2015届毕业生的就业工作........................................................................................................................10六、以创先争优为契机，明确全系服务意识，努力提高思政水平.....................................................................101、党务工

作..............................................................................................................................................................112、群团工作..............................................................................................................................................................113、行政工作..............................................................................................................................................................124、廉政建设..............................................................................................................................................................122014年度金融学院工作总结2014年，我院在学院党政的正确领导下，范文写作以重庆工商大学派斯学院审批同意的《金融学院2014年工作计划》为指导，认真查找我院系发展的薄弱环节，树立“服务学生，成就学生”的工作方针，坚持“学科立系、师资兴系、科研强系、管理促系”的工作思路，教学管理上，不断扩充教学资源，提高教师教科水平，增强我院系的竞争力；学生管理上，对学生进行思想政治上的引导、学习工作上的督导、心理健康上的疏导、人生生活上的指导。一年来，我院系紧紧围绕这一思路开展工作，取得了一定的成绩。主要表现在党建工作和学团工作成绩突出，金融学系党支部被评为重庆工商大学优秀党支部；金融学专业增列为学士学位授予专业；新专业投资学申报成功并开始招生；完成重庆市特色专业申报工作，经审核作为学院特色专业报市教委审批。现将2014年的主要工作总结如下：一、教学改革方面1、加强教师的交流与合作科研建设上鼓励团队合作，重视科研成果转化工作。一年来，金融学院邀请名师或是组织本院教师举行了数次学术活动，最全面的范文参考写作网站有效地促进了教师之间的学术交流与合作。另外，还聘请如银河证券江南大道营业部等从事金融实务的机构为本院教师和学生举办讲座，以加强师生与实务界的联系。2、保持传统专业优势，积极发展现代金融学科在长期发展过程中，逐步形成了金融学专业下的商业银行经营与管理、金融会计、国际金融与国际结算、金融会计、cfa注册金融分析师、frm国际金融风险师等传统学科方向目前金融学、投资学专业已形成了一定的特色，依托依托重庆工商大学的优势力量，在教学资源、办学条件、师资水平上有了一定程度的提高，保证了较高的教学水平和教学质量，并不断加快与国内一流金融学科的全面接轨。3、创设和强化新兴专业建设针对我国金融业发展对金融学相关专业人才的迫切需要，新申报成功投资学专业，并开设了投资学下的证券投资与期货交易、国际注册投资分析师、房地产投资与资本运营、投资经济等方向。在新专业建设

过程中，聘请实务部门的专家共同研讨教学计划与培养方案，明确专业定位与办学思路，合理规划专业；同时，稳步推进新专业的师资队伍建设，挑选高水平的老师承担新兴专业的教学工作，并提供机会加强与外界的交流；落实教材建设；加强教学质量全程管理。新专业开设以来，获得了校内外的好评，对新办专业的办学水平一致予以较高的评价，在每学期的教学评估中，新专业主干课程的教学效果90%以上都获得了“优秀”。4、明确课程总体教革思路在进行教学内容配置与课程体系设置过程中，重点从三个层次入手，第一个层次着重于培养学生对基础知识的牢固掌握与基础技能的熟练运用；范文TOP100第二个层次则着重于提高学生的综合素质与综合分析能力；而第三个层次着重于培养学生的创新意识与创新能力。而三个层次的建设均围绕并服务于“为社会输送应用型的金融人才”这一核心目标。5、积极向应用型人才培养目标转型，加强实验教学，开设职业性和实用性课程。积极探索金融学实验教学，培养实验与动手技能、科学思维与方法、创新意识与能力。以金融科学实验室作为平台，为金融创新人才培养教学团队的教学和科研活动提供了有力的支持。金融学院实训室拥有银行模拟系统、国际结算系统、证券行情系统等数个系统以及数据库用于教学与研究。一年来，金融学院大力发展实验、实践、实训教学，探索创新人才培养的新路子。通过各种措施，积极推进实验教学，发挥金融科学实验室在创新型人才培养方面的重要作用；重视实习基地建设和各类实训活动，切实提高学生灵活运用专业知识的能力。为了将学生培养成适应市场经济发展和国际惯例的要求的复合型、外向型、创新型新世纪金融人才，除了课堂上的学习课程之外，还提供很多从业资格课程供学生选择，鼓励学生参加各类的从业资格考试，如cfa、ciia、cpcu等。6、强化教学中心地位，拓宽选修课设置金融学院坚持“教学是高等教育之基石”的理念，通过制度建设确保了本科教学的中心地位。学院优先保障金融创新人才培养教学团队各教学环节所需的物质支持，包括特色课程建设、实验课程、实验项目的开发、本科教材建设、课件建设和案例建设等。在精炼金融专业基础课的同时，大幅度地调整了本科生专业选修课程的设置，秉持“学以致用”的宗旨，注重开设课程向和实践接轨倾斜；网络此外，金融学院还选用了一批更能够和本院学生学力相匹配的，具有更多的实践项目的教材，争取更大程度上使得学生在学习理论知识的同时，能够更多掌握一些相关的实践技能。7、大力推进课程规范建设学院将本科教学改革作为学院工作的重中之重，完善各项教学管理和相关规章制度的制定、组织学生和教师座谈会，并广泛征求各方意见，以切实提高本科教学的质量和水平。在培养方案、课程建设、教材建设上，根据学校的指导意见，全面修订本科培养方案和教学计划，在教育部允许的范围内，力争与国际一流金融学科本科教学计划接轨。同时通过制定、出台严格且透明的课程管理制度，来规避课程间内容重复过多、教材标准不统一、教学内容不规范等一系列问题的出现。8、完善教材建设金融学院教材的建设以新的教学体系为基础，内容紧随具有先进性、科学性和艺术性，反映本学科最新领域的成果，体现社会经济和行业发展的需求，理论与实践并重，集纸质教材、多媒体课件、网络课程、资源库、教学参考书等教材之综合优势，形成以纸质教材为主，电子和音像教材相托的立体化教学系统，思想汇报专题以最大限度地满足教学活动和学生的自主学习的需要。二、实行严格与科学的教学管理1、严抓教学管理，确保老师按时保质完成科研和教学工作。根据学院的工作方针，金融学院严抓教学管理，确保教学质量。在全院教师的共同努力下，金融学院的日常教学工作进展顺利，完成了学校布置的各项教学工作，包括教学任务的安排，教材的推荐和选择，课程安排和教学大纲的编写，开新课的教学准备检查，期中和期末的教学检查等工作。全院没有发生一起教学事故，所有教师都能完成学校的工作任务。同时，所有教师都根据学校的要求完成了试卷的制作、评阅，毕业论文的指导、答辩等工作。今年我院努力加强对师资力量的培养，今年我们送出去几位老师进修、培训，全部都取得合格成绩，同时在吴正俊院长的带领下，全院科研水平也不断的提高，科研成果丰富，6位年轻老师都评上了讲师，我们的师资得到进一步的提高。我院2位老师在全院青年教师比赛中取得名次和奖励。具体的我们主要做了以

下一些工作：（一）加强专业建(转载于: 在点 网:金融学毕业论文学生工作总结)设，推动课程改革，努力打造专业特色。第一，加强专业内涵建设，拓展新专业在学院领导的指导下，经过各位专家、教务处和教研室的各位老师反复研论，对14级三年制金融证券专业、14级本科金融、投资学专业教学计划进行修订和完善，制订出2014年三个专业的人才培养方案。在完善人才培养方案过程中不仅听取企业专家的意见，还走访融智学院、涉外商贸学院、重庆工商职业学院、工商大学本部，学习他们好的办学经验，突出并落实实践教学环节，2014级教学计划中我们实践课的比重达到31%，比2014级教学计划增加了5%左右的实践课。另外积极进行市场调研和论证，在5月份完成了税收学新专业的申报材料。同时在9月份完成了重庆市金融学特色专业的申报工作。第二，打造有自身特色的实训体系，加快校外实训基地建设如何实现学校与企业的对接，缩短学生就业的适应期，一直是我院探索和思考的重点。建立科学的实训体系，建设校内、外实训基地是实现校企良好对接的解决途径。在本学年继续探索四级实习实训平台（即新生认知实习、课程实习实训、综合模拟实训、顶岗实习）的建设，积极创造条件，探索让师生走进企业，感受企业氛围，进行岗位实践，收获工作经验，走出我院的校企合作特色之路。实训体系的安排主要包括两大内容，一是加强校内实验实训基地的建设，以满足日常课内实践、实验教学的需要；二是加强校外实训基地的建设，以满足短学期和毕业实习的需要。校内实训基地的建设。我院继续完善金融学专业校内摸拟“金融超市”，为实现职业认知与岗位体验对接、岗位体验与岗位模拟实训对接、岗位模拟实训与校外生产性实训对接、校外生产性实训与就业对接奠定扎实的基础。体现在：一方面申请增加实验室和实验设备（包括材料、物品和软件）；另一方面课内实践、实验环节的教学安排上，我们增加实训课程（金融营销理论与实训、国际贸易与国际结算实训、会计模拟实验、金融岗位业务能力综合实训、金融企业模拟运营实验）和课时，鼓励教研室各位老师设计和制作各科的练习题、案例分析题和实训材料，鼓励教师教学方式的改革和转变，尽量以学生为主导，充分发挥学生的能动性，锻炼他们的动手操作能力、表达能力和组织能力，取得了明显的教学效果。校外实训基地的建设。以前我们已与重庆融汇信用担保有限公司、安信证券重庆临江门营业部、招商银行、中信建投证券公司、平安保险公司、中国工商银行合川支行、中国建设银行合川支行等建立了校企合作形式，今年我们又与中国银河证券重庆江南大道营业部签订了校企合作形式。另外充分发挥我院教师和学生的资源，加强校外实习实训基地的建设。在短学期和毕业实习过程中，我们制定了规范的实习教学大纲，指导整个实习工作。在实习环节管理方面，严格依据大纲要求对实习过程进行控制和管理。具体执行中，由教研室安排实习指导教师，带领学生前往实习地点进行实习；实习过程中学生需按要求准时提交实习单位概况、实习前期报告、实习中期报告、实习日记、实习鉴定和实习总结等实习资料；教师根据对实习单位的回访及学生提交材料对学生的实习情况进行评价。利用这些资源，我们为实习提供了有力的支持，保证了顶岗实习的顺利完成。（二）加强师资队伍建设，教学质量得到提高“国运兴衰，系于教育；教育质量，系于教师。”教师是人才培养最关键的因素。本学年，我院派出5位同志进行培训，全部都取得合格成绩。另外，学院注意发挥专家、教授作用，组织他们对青年教师进行科研、教育教学培训，青年教师进步成长很快，在职称评审方面，本学年共有6名教师晋级中级职称。学院举办的青年教师讲课大赛，我院通过院内比较派出2位教师参赛，经过初赛、复赛和决赛三个阶段的比赛，最终有1名教师获得表彰和奖励。讲课大赛活动不仅促进我院同行评教工作的开展，而且通过教学观摩，使教师相互学习、相互促进，共同提高了教学水平和教学质量。2、积极开拓专业第二课堂，探索教学相长的途径。第一，开展各种专题讲座本学年以来，我院系多次开展专题讲座，旨在拓展师生视野，提高教师专业水平，提高学生应用技能。利用专题讲座形式，打造专业特色，引领大家共同成长，积极探索我院系专业可持续发展途径。比较突出的比如9月23日下午，中国银河证券重庆江南大道营业部唐总一行来到我们学院，与学院领导签订了长期校企合作战略协议，随后，在金融学院领导和老师的陪同下参观了我

校金融学院实验室。唐总在我校3501教室为同学们举行了一场精彩的讲座。讲座以“创造巅峰财富，成就极致人生—行业专家讲座之证券业的金领未来”为主题，围绕中国证券业的发展前景、证券公司所需要的证券专业人才标准和大学生现阶段应该如何增强自己的能力这三个问题做了系统的阐述。台下的同学们热情高涨、激情澎湃，整个讲座过程中掌声不断。紧接着，唐总与同学们进行了互动，同学们踊跃的发言，唐总一一详细的解答了同学们提出的问题，受到了同学们热烈的欢迎。第二，组织学生参加职业资格证书的考试，储备就业有利条件。三本学生要顺利就业，一个很关键的条件就是取得相应的职业资格证书。我院积极组织学生参加“证券从业资格”、“银行从业资格证”、“金融服务师”的考试报名，经过师生的共同努力，参加金融服务师考试学生考试通过率为95%。通过证券从业资格证的同学16人，银行从业资格证的1人。第三，鼓励学生参加各项技能比赛为了增强学生金融知识和技能，提高学生的专业兴趣，鼓励我院学生参加各种全国性专业竞赛，为此我们还设立了组织，由薛扬老师负债搜集各种比赛信息，并通知学生报名，然后为各种比赛项目分配了指导老师，比如涂先进、刁安红老师负责指导建模方面的，李娇老师负责产品营销设计方面的、纪同辉老师负责国际贸易和结算方面的，张宁老师负责证券、投资方面的指导等等。另外为了提高金融学院金融学、投资学学生的投资实践能力，增强理财规划技能，建设第二课堂，我院还组织了模拟炒股大赛。在比赛中很多同学取得了很好的成绩，而且部分同学的实战业绩也不错，能通过炒股来赚取学费和生活费，这些都体现了我院的教学成果。三、竞相投身科研工作我院在吴正俊教授的长期指导下，提出科学研究要与学科建设相结合，要与人才培养相结合，要与青年教师的发展相结合。一年来，我院系在科研促进机制和科研实际推进工作中有成效。1、确立科研近期目标一年来，我院系进一步明确了科研的目标，组建科研学术团队，发挥学术带头人的作用，整合团队资源优势，构筑了我院系人才成长基本的长效机制。金融教研室根据各位教师的兴趣和专业整体发展的要求，确定每个老师的研究方向。教师们在科研团队负责人的带领下，发挥团队精神，努力改变目前存在的“职称科研”现象，实现从“职称科研”向“项目科研”的转变。以学科专业建设为基础，以服务社会为目标，在自己的专业领域潜心研究、不断探索，形成一系列有价值的研究成果。做好教学改革与研究工作。将取得课证融合教学与项目教学的方式方法创新研究成果，全面应用于专业课程教学过程。金融学教师团队尽量发挥所有教师，完成在重要期刊多发文章，多出专著，多申报课题的目标，做好专业科学研究工作。2、加大科研推进力度，科研水平得以提升鼓励年轻教师积极参加各种培训，快速成长，成为学科骨干教师。鼓励专任老师参加高校教学科研骨干研修班等培训。经常性开展学术沙龙、学术讲座，学术研讨等活动，动员老师轮流主持学术讨论和座谈活动，创造良好的学术氛围。健全鼓励专任教师申请科研课题和发表高水平的论文的制度。联合重庆兄弟高校和外省金融学术研究机构，进行交流互动。组织青年教师加入到老教师的科研课题组，发表研究论文，在科研实践中不断提升自身业务水平的深度。并对对申报课题，发表论文的专任教师予以科研经费的支持和物质奖励。近一年来，我院系新增论文24篇，（其中北大核心2篇、国际会议论文5篇、普通期刊17篇），申请立项2项，出版著作2本。同时积极引导组织学生参与教师科研项目研究，承担其中的部分工作，发挥教师科研的助手作用，使学生早日接受科研锻炼，今年我院系推行三年级作学年论文，四年级作毕业论文的系统的科研能力培养。今年，我院系两个教研室成功地组织了学年论文的写作工作，从2011级金融学生写作情况看，效果比较明显，为毕业论文的写作打下了坚实基础。四、以学风建设为重点，强化学生管理队伍建设，提高学生工作成效1、强化队伍建设，提高学生工作成效（1）加强辅导员队伍的建设我院学生1354人，专职辅导员6人，兼职辅导员1人，每个辅导员工作量较大，且辅导员工作辛苦、琐碎，没有严格的时间界限，使得辅导员工作过程中存在一定的难度。为此，我元对辅导员队伍建设主要以下几个方面入手：一是加强对辅导员的制度管理，根据学院相关文件精神和规章制度，明确辅导员工作职责，对辅导员进行规范化制度

篇三：金融系2013年工作总结

金融系2013年工作总结

2013年，金融系在院党委的正确领导下，通过全系教职工共同努力，不断加强基层党组织建设，扎实稳步推进学科专业建设、课程建设、师资队伍建设、常规教学和学生管理等方面工作，具体工作内容如下：

一、2013年完成的工作任务

（一）加强基层党组织建设，开展解放思想大讨论活动

1.加强基层党组织建设

深入学习“十八大”会议精神，组织教师进行专门学习，研读“十八大”相关文献。充分发挥党总支的政治核心作用，教工、学生党支部的战斗堡垒。

2.通过党政联席会议，讨论明确金融系建设发展中的重大事项 金融系每周（周一上午）定期召开党政联席专题会议，凡是涉及系里学科专业建设、师资引进、学生管理等重大事项都通过党政联席会议制度决策。在党政联系会上，每一个参会人员都要总结上一周的工作情况，并汇报本周要开展的工作；同时提出工作中遇到的自己无法解决的难题，大家集思广益，商量对策，找到解决问题的办法。

3.深入开展解放思想大讨论活动

为深入贯彻“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，金融系按照校党委大讨论活动实施步骤的要求，紧跟党委部署，将解放思想大讨论活动作为全系工作的重要任务和党的建设的头等大事来抓，高度重视，精心组织，周密安排，稳步推进各阶段工作。5月23日，金融系全体教师召开了“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”动员学习大会；5月24日，金融系辅导员组织我系学生党员和入党积极分子召开会议，号召广大学生反映问题、建言建策；6月13日，金融系全体教师召开了“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”对标研讨会；6月17日，金融系党支部书记张沧丽参加全校举行的推进解放思想大讨论工作会议，汇报我系阶段性活动成果，受到校领导一致肯定；6月26日，按照解放思想大讨论

活动对标阶段要求，金融系胡湘宁、常小雨、王雪祺等教师走访了黄金佳保定分公司。我系教师同黄金佳公司管理人员进行了座谈；6月27日，金融系张沧丽书记、专业负责人苏跃辉老师赴东北财经大学金融学院进行为期三天的对标调研；6月28日，金融系证券专业负责人李海燕、专业教师耿军会和辅导员胡湘宁赴财达证券公司对标走访。

（二）教学方面

1.教学总体运行情况

（1）我系上半年共承担专科13门课程、国际教育学院7门课程、本科28门课程；总计4747.3课时教学工作量，共有任课教师31人，专任教师上半年人均课时11.6个.下半年共承担专科16门课程、国际教育学院9门课程、本科26门课程，总计5711.7课时教学工作量，共有任课教师35人。任课教师认真准备所讲课程，教学效果良好。

（2）2013年6月完成了我系2013届211名本科毕业生毕业以及学位授予资格审查；500名专科毕业生资格审查工作，保证了学生的按时毕业。211名本科毕业生通过了毕业资格审查，其中209名同学按时取得了学位；468名专科学生按时取得了专科毕业证。

（3）按时完成了2014届319名本科生的毕业论文和191名专科生毕业论文（设计）布置工作。我系共聘请55名教师指导本科学生撰写毕业论文（319名本科生全部撰写毕业论文）；36名教师指导专科学生完成毕业论文（设计）（191名专科生其中，论文40份，职业生涯规划151份）

（4）完成了2014届本科和专科毕业生的毕业实习布置工作，有42名同学参加毕业集中实习。

2.加强教学检查，保证教学工作顺利开展

按照学校的统一安排，完成每学期学期初、学期中和学期末的教学检查工作。学期初按时提交教师的授课计划、教案等相关教学资料；召开师生交流会，重视学生对教师授课的意见反馈；学期末重视检查教师的课程总结以及规范阅卷工作。通过三个环节的相关检查，保证

了金融系教学工作的顺利进行。另外，系内深入开展系内教师相互听课，增强教师之间的沟通与交流，促进了教学水平的提高。

3.定期召开师生交流会，了解教师授课和学生学习情况

（1）11月7日，系主任、副主任、专业负责人、教学秘书等相关老师与我系本科学生师生交流会，了解教师授课情况以及学生学习状态，并及时将相关情况反馈给教学督导及任课教师。

（2）9月6日、9月16日，张沧丽书记为新生家长及新生分别做有关金融系介绍、学位授予条件、学习规划等方面的报告。

（3）9月10日，苏跃辉、王敬花老师为各专业做了专业指导和学业规划，使学生对学习环境有一个初步了解，对自己所学专业有了初步的认识，促进学生更好的明确其大学四年的目标。

4.做好专业建设，优化才培养方案

为了更好的实现人才培养的优化，金融系首先通过系内论证，并于3月21日，金融系邀请工商银行保定分行、农业银行保定分行、长江证券、河北大学、河北农业大学以及我校各部门专家召开了2013级本科专业人才培养方案论证会，结合行业部门以及其他高校的意见和建议，最终制定了2013级金融学、金融学（试点）、金融学专接本、投资学的本科人才培养方案。在张沧丽书记的带领下，在胡继成、谷晓飞等老师的努力下，我系申请新增本科金融工程专业。

王敬花以及投资学专业其他教师按照学位授予评估内容，认真梳理了投资学评估的相关资料，为2014年上半年的投资学专业评估做好准备。

5.做好青年教师教学能力竞赛工作

金融系于4月15日、5月16日、6月10日举办了教案竞赛、说课大赛、多媒体软件竞赛。全系共有13位青年老师参加了比赛，在各项竞赛中分别有9名教师获得了不同层次和类型的奖励。耿军会老师被推荐参加学校的青年教师教学竞赛，并获得校级三等奖。

（三）师资队伍建设

进一步深入落实学校“十二五”规划中有关师资队伍建设的意见，提升教师的综合素质及实践能力，为培养应用型人才提供师资保障。

1.杨兆廷院长带领金融系秦响应副主任、刘洪生老师、李俊强老师组成金融微观化教育可操作性研究团队前往美国内华达大学进行为期6个月出国访学。

2.程京京老师到工商银行保定分行红星支行挂职锻炼，丰富业务部门知识，为讲授好金融营销课程储备了丰富的实际业务知识。

3.胡继成老师、陈小荣老师考取了河北大学世界经济专业的博士研究生，新招录硕士研究生6人。

4.尹继志老师获得河北金融学院第三届教学名师荣誉称号。

5.胡继成、苏跃辉老师到上海参加了中国量化投资培训班及国际峰会；王敬花老师前往中央财经大学参加了首届中国投资学年会。

6.2013年新进教师6名。鼓励青年教师进一步深造，提高自身学历水平。对于新进教师，实行导师制，为每一位新进教师都安排了一个老教师作为专业导师，指导新进教师制定职业发展规划和学习、听课计划。老教师指导新进教师学习和听课，安排教师学习金融工程、金融衍生工具、随机过程、固定收益证券等金融工程专业相关课程的学习，为日后该专业教学做好准备，并在年末对其进行考核评价计入其工作档案。

（四）科研工作

1.积极参与各级立项课题申报，共立项课题15项，其中厅级以上立项课题15项；厅级以上结项课题8项。

2.全年专业教师发表论文63篇，其中核心期刊27篇（三级核心8篇）。

3.2013年10月17日，保定银行风险防控部杨振环总经理展了题为“银行业务法律风险防控”的学术讲座；10月31日，尹继志老师作了关于学术论文撰写的报告；11月21日，金汇通投资控股有限公司燕春旭总经理举办了富登金控信贷工厂理论与实务讲座。

（五）强化实践教学，鼓励学生参加学科竞赛

2013年6月金融系金融学专业的校外实训基地——中国工商银行河北分行获批国家级校外实训基地。我系继续深化和工商银行保定分行的合作，６月６日开展了第四届“工商银行杯”全国大学生银行产品创意设计大赛河北区启动仪式，今年暑假将组织40余名学生前往工商银行保定分行各营业网点进行为期１个月的大堂经理实习。

刘莉、胡湘宁、吴娟频老师带领金融系40名同学参加了“国泰安2013全国证券投资模拟实训大赛”，2名同学获得了个人优秀二等奖。同时，刘莉、韩彦江老师还指导同学参加了“工商银行杯”全国大学生贵金属模拟交易比赛。

李海燕、苏跃辉老师等7位老师指导金融系5个团队参加第三届上海市金融理财大赛，获得2项三等奖。

苏跃辉老师带领6名同学参加中国农业银行和第一财经组织的“成才计划”调研活动。

程京京等老师带领4名同学参加河北省“招商证券杯”金融知识大赛获得一等奖。

（六）密切与行业的联系，搭建学生社会实践平台

积极拓展学生社会实践基地，2013年6月金融系金融学专业的校外实训基地——中国工商银行河北分行获批国家级校外实训基地。2013年7月，金融系组织50名同学进行了为期一个月的集中专业实习。积极和工行唐山分行联系，落实唐山籍学生专业实习。

2013年12月5日，通过精心准备，就工商银行河北省分行国家级实践基地以及东莞证券校级实训基地建设情况在全校范围进行了汇报交流。

（七）重视质量工程建设

１．金融学重点学科申报及建设工作

2013年1月，在校领导指导下，相关部门的大力帮助下，张沧丽书记带领苏跃辉等老师认真撰写金融学重点学科申报材料，取得了良好效果，顺利获批省级重点学科。目前是我校唯一一个省级重点学科。目前，张沧丽书记组织教师做好金融学学科建设及年终考评的支

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