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高一班级工作总结
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高一班主任工作总结 公文汇 www.gongwenhui.com
杨集高级中学 周长劲 本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理
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的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一 稿子汇 www.gaozihui.com
定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作
积累经验：
首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚
人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，
作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有
很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。
其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习
上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不
论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，
不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，
让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏
激，范文TOP100古怪，孤 僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在具体策
划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现
后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，
班级也变得和谐稳定了。
第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长
带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？
等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，
认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确 目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了
很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。范文写作我班在年级的各项
评比中成绩都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”
等荣誉称号，获得了年级领导的一致好评，学生的积极性更高了，凝聚力更强了，班级跟有
活力了。
第四，身教重于言教，为人师表,率先垂范。很多时候，我发现问题时并不立即找学生，
而是默默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更
好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到 的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳
动,年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团
结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。
第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，
详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处
理不好的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有
了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在
健康地成长，我希望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。
2010-2011学年度第一学期高二（）班班级工作总结 时间：
撰稿人：
高二上学期以来紧张快节奏的校园生活和忙碌的工作任务将要告一段落了。网络回首高二的
一个学期，我们努力的学习，积极的进取，创造了很多很多优异的成绩；同样，在取得优异
成绩的背后，也暴露出了一些我们的不足和缺陷，这些是不可避免的。所以，做这样的期末
总结是很有必要的，我认为是值得的。
第一部分 班委队伍作风总结 纵贯本学期，我们举行了多次的班委会成员会议，做到了定期定时的进行总结，总结在
过去的一段时间，班委会成员所做的进步和一些不足之处。开展了经验交流和思想教育活动，
并勉励班委会成员继续努力的为班集体服务。
对于班级中参与学校大型活动，都是由班委会成员在会议上通过反复研讨和斟酌之后，
由班长和副班长整理，统一进行分配和安排，再下达到个人，明确到位、分配到人。充分体
现了班委会是学生管理班级的核心机构，发挥了各位同学的能力和优势。
同样，在班委会成员工作中仍存在着许多的缺陷和不足。如有些成员的参与工作的积极
性不高，对于分配的工作任务责任心不够；有的成员工作热情很高，但工作效果却并不令人
满意；在日常的班级生活中没有做好模范带头作用等，种种的不足，我们会在下学期伊始的
班委会成员会议进行总结和强调要求。
第二部分 思想建设方面总结 本学期，在班主任王老师的要求下，班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着
重深化要求了学习风气，道德品质，责任意识等高中学生必备的素质。思想汇报专题首先由班主任王老师
发言，提出主题，然后再由班上的同学代表进行发言和阐述，最后再由班主任王老师进行总
结和强调。会后，从实际表现来看，着实取得比较好的成果。
由班委会成员安排，组织和开展了一些实践活动。在活动中，同学们积极参与，强化了
自己对于思想道德的理解和认识，提升了自身的道德修养，可以说这些活动的开展是成功的。
同样，班级中还是存在着思想道德上的不足，有些同学还是没能够自觉地提升个人修养。
我们也将在下学期继续开展主题班会和系列活动来满足思想建设方面的要求。
第三部分 学习生活方面总结 学习方面的总结，本学期进行了两次大型的阶段性测试和两次月考测试。总体来说还是
很好的。同样学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的，由学习委员带
头的帮助弱生的行动也在开展，而且效果较好。集体中营造了良好的学习氛围。对于期中期
末考试中取得优异成绩和出现显著进步的同学，班级实行了奖励政策，以这样的行动向他们
表示祝贺，并激励其他同学向他们学习。可能班级的学习方面的事务还是内容还是有所欠缺：
如缺少同学之间交流学习经验的班会，班委会对于班级学习氛围的影响还又不够。我们也将
在下学期刚开始进行逐步完善。
生活方面
劳动方面，具体如下：
最全面的范文参考写作网站继续巩固了上学期劳动成果，把班级卫生保持作为工作重点，调动同学们的劳动积极性，
把班级维护的更加干净、整洁，劳动小组负起了责任，在劳动委员监督下，班级卫生保持做
的很不错。
但仍然存在着这样那样的小问题，我们也会在班委会上进行总结。
班级纪律方面，具体如下：
老师和班长郑重了申明课堂纪律，并发出倡导，号召大家遵守班级纪律，提高课堂素养，
维护学习风气。
班长，纪律委员加强管理，并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。
对于迟到，未
出操，上课讲话，不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了一定程度上的惩罚。班级纪律
问题明显改善，同样仍有待提高。
第四部分 校园活动方面总结 本学期学校开展了校运动会、校园书市、科技文化节、元旦庆祝会等多项活 动。同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取
得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方
面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充
分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。
在这个学期里，我们经历了很多很多，有可喜的地方，也有堪忧之处；有成功，也有失
败；有笑容，也有汗水；有收获，也有问题。但唯一不变的，我们相信，便是有付出，一定
有回报！！相信我们在接下来的学期，乃至接下来的高中生活中能做的更好。篇三：高中班主
任工作总结
高中班主任工作总结
二（2）班 张建喜
经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关
心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，
劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级
事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部
开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门
的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，
班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次
主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作
能力。
三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地
对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方
面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫
延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说
法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄
弱科目弥补上来。
五、研究性学习结题验收 学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学
习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组
已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任
对这项工作的督促检查是非常必要的。
六、做好双差生的教育转化工作 差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，
了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，
让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚
学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求
班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于
成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关
心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习
一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的**，**，**，**等同学的学习一年来
取得了不同程度的进步。篇四：高一班级工作总结 班级工作总结 2012-2013学年度第一学期即将结束，班级工作也告一段落，回顾一学期的班级工作，
虽然工作很久了，但仍有新的收获，面对新的学生出现了新的问题，班级工作的思路也在不
断的做着调整。
高一新生入校以后，面对陌生的面孔，学生与老师之间有一个相互熟悉的过程，学生对
周围的环境也有个适应熟悉的过程，作为班主任，我们充分重视和利用好这段时间，做好班
级管理的准备工作。一开始学生都想表现的很好，想给班主任及其任课老师留下好印象，学
生对高中生活充满了期待，对学习也是信心满满。作为班主任老师，要及时的给予鼓励。做
好新生的入校思想工作。
帮助学生树立学习的信心 重点高中录取后的学生，多数学生学习上都存在一定的困难。班主任要及时的给学生做
好开课前的引导，帮助学生明确学习方法，重点强调，高中学习方法与初中的异同点。初中
的时候，老师的监管比较紧，布置检查作业比较及时，高中阶段，任课老师的管理与初中大
有不同，课下的自主学习时间增加，老师主要检查上交作业，课后作业靠学生的自主学习完
成，这样就存在着很大的问题，自我管理不是很好的学生，因为没有督促，可能存在偷懒的
行为。或者自己课下不知道干什么，作为高一的班主任，必须一开始就告诉每一名学生，高
中学习的每一节课，都要从第一节课开始，我们要抓住第一节课，认真听讲，课下复习，课
前预习，眼睛要盯着老师，及时笔记。这样一节课一节课的抓住，一天一天的抓住，我们的
学习成绩稳步上升，基础差的学生，在掌握好现在的学习内容以后，适当的翻开初中课本，
及时复习，坚持不懈，我们的学习成绩就会有很大的提高，也会找回的自信。
规范学生的学
习生活习惯
高一学生学习成绩不好，学习有困难，不仅仅是学生不爱学习的原因，其根本的原因是
学生没有良好的学习习惯。我们都知道，从小学生开始，学生的学习差异是很小的，多数学
生的学习成绩都会在90分以上，就是他们会按照老师的要求去完成作业，基础知识掌握挺好
的，所以考试不会太差。初中的学生，就开始分化，随着年龄的增长，学生的自我意识增强，
思想变得复杂，行为也变得多样，活动的空间变大，变得更加的不安分。导致不少学生注意
力不能集中，学习丧失了兴趣。高中生更是自主意识增强，而且自我决策意识加强了。很多
活动自我做主了，如果没有严格的纪律，这部分学生将会成为班级管理的难题。学习要从点
滴做起，从学生的听课，作业，自习课，课下复习，课前预习，都有明确的方法，让学生首
先养成良好的学习习惯。
结合平时的卫生扫除，培养学生的生活习惯，经常检查学生的宿舍，天天巡视学生的座
位，根据学生自我卫生习惯，天天总结，让学生自我管理，经常指点他的课桌脏、乱，让学
生养成整洁的良好习惯。被点名的同学会感觉很没面子，下次一定会注意个人卫生。良好的
生活习惯有利于学习成绩的提高。勤劳的品德，必定会带动学习习惯的养成。
给学生充分的
信任，享受成人的待遇
高一学生刚刚要步入成年，青春期的孩子，渴望得到认可，作为班主任老师，要充分了
解学生的思想动态，走进学生的心里，肯定他们的做法与想法，并能够适时地给予指导，有
利于学生身心健康发展，也会让学生感受到朋友般的关怀！做错事情了，不是严厉的指责而
是耐心的引导，帮助学生分析错误以及影响，从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展
的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。
经常与家长沟通，充分了解学生的成长环境，掌握学生思想发展动态。
我们不要只看到学生现在的表现，任何一个学生，他的表现都是他生活的反映，是家 庭环境及其周围环境的反映。我们要想从根本上解决学生的思想问题，必须充分了解学
生的成长环境。有助于我们给学生创造良好的成长环境，帮组学生身心正常的发展，呵护学
习内心，让学生感觉到老师的关怀，内心里接受老师，有利于老师的教育工作开展。
教育是一项非常系统的工程，我们每个环节都要用心把握，面对如此众多的孩子，班主
任很难做到照顾好每一个孩子，但是我们能做好引导者，学习上的良师，生活中的益友！
期待着每个学生能幸福健康的成长！篇五：高一年级第一学期班主任工作总结
高一年级第一学期班主任工作总结 黄流中学 王日雷 2009年2月15日 我是从2008年9月1日晚上接任学校高一（14）班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：
一、工作认认真真，一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做最好的
原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以
来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。
二、对学生实行人性化管理，关爱有加。
在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班
级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而
视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在
这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲
我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之
间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛！在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没
有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次
忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心
的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。
三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。
我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真负责，责任心强的同学来担任班级
的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的时候，她总
会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内
的值日，卫生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干 的干净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就
可以腾出更多的精力去管理学生的学习。
四、抓好班级的学风建设。
班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个
性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情
工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论
和教育方法，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应
多在班级建设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、积极向上、具有凝聚力和亲和力
的班集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格的考核制度。
响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，
并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督，
相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班
内表扬，对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领
先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。
总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和
下页高一班级工作总结(来自:WWw. 网络) 强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。
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