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篇一：蜡烛图形
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蜡烛图形 稿子汇,范文学习文库
几百年前日本的大米交易商开始使用蜡烛线进行交易分析，其中最为著名的是
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本宗间久，他写了一本书叫《三猿金泉录》，他的交易方法被称为酒田战法。斯蒂芬·尼森将蜡烛图介绍到西方国家，被称为西方蜡烛图之父，蜡烛图在20世纪90年代成为西方技术分析的热门技术。 公文汇 www.gongwenhui.com
无论是在外汇市场还是其他商品市场中，日本蜡烛图都是确定交易时机和进行市场分析的一项利器，它提供了一种可视化的分析方法。如果在蜡烛图分析的基础上加入其他的技术或市场指标，将可以提高分析效率和强化对市场的理解。
蜡 烛 图 的 基 本 形 态
K
线的基本形态
最高价
收盘价
开盘价
最高价
开盘价
收盘价最低价
最低价
最常规的阴、阳线
一、先跌后升型
上涨可能性较大。
显示空方占有优势，若下引线较长，后市反转可能性较大。
（蜻蜓十字线，开盘与收盘都在当天价格的最高点），显示汇价受阻，后市有上涨的可能性。
二、先升抵抗型（先升后跌形）
显示多方占有优势，通过上影线较长反映上涨受压力较大，后市有下跌的可能
性，反之较短，后市可能盘整后上升。
显示空方占有优势，价格先涨后跌，后市下跌的可能性较大
（墓碑十字线），开盘价和收盘价都位于当天价格的最低点，显示汇价上
涨乏力，后市有下跌的风险。
三、反转型
显示在多空双方僵持后，多方稍占优势，但上升劲力不足，后市有回调的可能。
显示多空双方僵持后，空方稍占优势，但下跌遇到支撑，后市可能反弹。
十字星多出现在行情反转之前，显示多空双方势力均衡，范文TOP100价格面临突破的可能性较大，下影线较长向上突破较大。
四、吞没形态（抱线)：
1、由两根颜色相反的蜡烛构成，后根蜡烛吞没前根蜡烛。
2、市场必须在明显的趋势当中，不论大小。两根蜡烛相差越大，更为有效。提示：属于一种主要的反转形态，应引起足够警惕
五、乌云盖顶形态（乌云线形态）：
图行特点：
1、两根蜡烛组成，前红后绿。
2、第二根实体开市价高于前面实体的最高价，收市于当天较低价位，并且明显向下
扎入前一根红色蜡烛内部；向下扎入前实体越深越好，一般要超过50%,若没有一半，则等待其他看跌信号。
提示：属反转形态（后市继续看跌或涨）
六、孕线形态： 图形特点：
1、与吞没形态相反，由前大后小的两根蜡烛线组成。2、前根长蜡烛向后吞没后根小蜡烛（或十字线）。
含义： 趋势转入平静状态，有时构成重大趋势反转的信号（尤其是顶部） 补充：
1、颜色不一定要相反，但大多数是相反的。
2、孕线主要表示趋势停步不前，市场开始犹豫了，请注意后续市场的表现。3、十字孕线是一种主要反转形态，对顶部更有效力。
篇二：制作贺年卡 制作贺年卡 这些天老是一直在咳嗽，但为了我们一直在坚持上课。快过新年了，我想做一张贺卡送给辛勤的老师。 我找了一张红色卡纸，因为红色比较喜庆。接着，我将卡纸对折成两个长方形，在一个长方形内画了两朵云和一只羊（因为新的一年是羊年），并在它们上方写了“羊年大吉”四个大字。在另一个长方形内画了12个格，并标上1至12的数字，代表12个月，最全面的范文参考写作网站在表格的下方写了“2015”，代表2015年。 展开卡纸，在左面的长方形内，我画了一朵花，在右面的长方形内，我画了一只能代表教师奉献精神的蜡烛，并写上了对老师的深深的祝福，祝福老师“新年快乐，永远健康幸福！” 虽然贺卡上的羊我画的有点丑，但我仿佛还是看到了老师看到贺卡后开心的笑容。 篇三：第十课 制作生日贺卡 第十课 制作生日贺卡教学目标 知识与技能 1、综合利用工具箱中的工具绘图 2、进一步熟悉引导动画和遮罩动画的制作方法 3、学会综合利用多种技术制作动画 4、掌握制作复杂动画的步骤，有信心独立完成一个动画制作 过程与方法 通过完整介绍生日贺卡动画实例的制作让学生更进一步熟悉制作一个复杂动画作品的一般流程是什么。通过小组合作学习的方式，让学生与学生、教师与学生一起共同分析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧，从而间接培养学生独立分析、创作一个完整的flash动画实例。情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习，培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践，体会多媒体创作带来的成功感，培养自信心 3、思想汇报专题培养欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养 教学重点 1、综合利用工具箱中的工具绘图 2、进一步熟 5、掌握制作复杂动画的步骤，有信心独立完成一个动画制作 教学难点 1、综合利用工具箱中的工具绘图 2、学会综合利用多种技术制作动画 3、简单代码的编写 4、掌握制作复杂动画的步骤，有信心独立完成一个动画制作 教学方法：讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段：软件资源：flash8软件、本课flash动画实例（生日贺卡.exe、新年身日贺卡.exe、） 硬件资源：四楼3号机房，带网络电子教室 课 型：实践课 课 时：5课时 第十课 第一课时 制作生日蛋糕出现的动画 教学目标 知识与技能 1、进一步熟悉动画的基本步骤 2、掌握各种类型元件的创建方法 3、熟练掌握工具箱中的 、 、 、四种工具的不同用法和使用技巧 4、进一步明白“库”在flash动画中的重要性 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般流程是什么。通过小组合作学习的方式，让学生与学生、教师与学生一起共同分 析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧，从而间接培养学生独立分析、创作一个完整的flash动画实例。网络情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习，培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践，体会多媒体创作带来的成功感，培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养 教学重点 1、熟练掌握工具箱中的 、 、 、四种工具的不同用法和使用技巧 2、进一步明白“库”在flash动画中的重要性 教学难点 1、熟练掌握工具箱中的 、 、 、四种工具的不同用法和使用技巧 教学方法：讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段：软件资源：flash8软件、本课flash动画实例（生日贺卡.exe、新年身日贺卡.exe、） 课 型：实践课 课 时：1课时 教学过程： 导入新课 学习的知识要学有所用才行，今天我们来举个例子朋友要过生日的时候，可以用Flash制作具有动态效 果的生日贺卡，送给朋友表达心意。这一课介绍如 何综合运用前面学到的知识，制作一个生日贺卡动 画(下图是其中的一个画面) 生日快乐 这张贺卡，综合运用了前面所学的知识，点燃蜡 烛的，星星闪烁效果是利用引导动画的效 果是通过影片剪辑元件实现的，文字效果是利用 遮罩动画实现制作的，下面就来分步制作这张贺卡。 首先，今天这节课我们就来制作蛋糕逐渐出现 的动画这一部分。范文写作实践活动：制作生日蛋糕出现的动画 动手做1：制作“生日蛋糕”元件 第1步：启动Flash，新建一个文档，把大小设为600 px×600 px，背景为粉红色，然后以“生日贺卡．Fla”为文件名保存到适当的文件夹里。 第2步：执行“插入—新建元伴”命令，在“创建建新元件”对话框中输入元件名“生日蛋糕”，把“行为”设成“图形”，再单击“确定”按钮，进入元件编辑区 第3步： 选择工具箱中的工具，画出蛋糕的底盘。 第4步：选定工具，勾勒出蛋糕的轮廓。第5步：选定 工具，选择合适的颜色，给蛋糕涂 上颜色。 动手做2：制作生日蛋糕出现的动画： 第1步：单击置图标，切换到场景编辑区。第2步：把“图层1”改为“生日蛋糕”，敲F11键打开“库“面板，把生日蛋糕拖到舞台外侧靠下的地方。 第3步：单击50帧，敲F6键插入关键帧。移蛋糕到舞台的中下方。选定按钮，把生日蛋糕适当变大。第4步：单击第150帧，敲F5键延续到第150帧。 课堂巩固性练习 仿照教师所讲的实例，制作一个由小逐渐变大的生日蛋糕出现的动画。课堂小结 FLASH虽然是一个矢量图软件，但是它的图形处理功能却很弱，对于没有美术功 底的人来讲，这是致命的，因为就象做任何事情一样，心里需要先有个底，等到有了轮廓 以后，再吧它的形象具体化，你可以想象一下，假使你要出去办一件事情，一定是先想好 如何处理这件事情，改怎么解决它，同样，画画也是一件需要计划周全的事情。课后作业 思考：根据今天这节课欣赏的生日贺卡动画，回去想一想，以后的动画部分风车了几部分，每一部分都包含了那些元件，我们都用到了flash中的几种 动画类型和制作技术。板书 实践课，无板书 教学反思 第十课 第二课时 制作火柴点燃蜡烛的动画 教学目标 知识与技能 1、进一步熟悉影片剪辑动画的制作步骤以及其与图形元件之间的区别 2、熟练掌握工具箱中的 工具的不同用法和使用技巧 3、掌握元件分离的方法 过程与方法 通过完整介绍小鱼跳跃动画实例让学生了解制作一个复杂动画作品的一般流程是什么。通过小组合作学习的方式，让学生与学生、教师与学生一起共同分析、探讨其他的一系列复杂动画应用例子的制作思路、技巧，从而间接培养学生独立分析、创作一个完整的flash动画实例。情感态度价值观 1、通过小组合作、团队互助学习，培养学生的团队合作意识 2、通过具体实践，体会多媒体创作带来的成功感，培养自信心 3、培养欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养 教学重点 1、进一步熟悉影片剪辑动画的制作步骤以及其与图形元件之间的区别 2、熟练掌握工具箱中的3、掌握元件分离的方法 教学难点 1、熟练掌握工具箱中的 工具的不同用法和使用技巧 工具的不同用法和使用技巧 2、掌握元件分离的方法 教学方法：讲授法、演示法、举例法、实验法、实践法 教学手段：软件资源：flash8软件、本课flash动画实例（生日贺卡.exe、新年身日贺卡.exe、） 课 型：实践课 课 时：1课时 教学过程： 导入新课 欣赏：生日贺卡动画 导入新课 制作火柴点燃蜡烛的动画，需要先制作一个蜡 烛元件，然后制作一个影片剪辑元件，模拟焰火跳 跃的效果，在制作火柴元件，最后把元件拖到舞台 中形成多个实例，用来完成火柴点燃蜡烛时的整个 过程。实践活动： 动手做1：制作“蜡烛”图形元件。第l步：执行“插入---新建元件”命令，在“创建新 元件”对话框中，输入元件名“蜡烛”，把行为设成 “图形”，再单击“确定”按钮，进入元件编辑区。
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