五一班班主任工作总结

班主任 张艳 公文汇,办公文档之家

本学期我任五年级一班的班主任工作。我在本班担任班主任已经有三年半的时间，对班上大部分的学生都比较了解，班主任工作虽然千头万绪，但在学校领导指导下，及其科任老师的共同协作努力下，我的班主任工作得以顺利的开展，班级风貌基本得以展现，也很欣慰.现将本期工作总结如下： 公文汇,办公文档之家

一，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。多年的班主任工作经验，我深深体会到，培养学生良好品德的重要性。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。特别我们班学生学习基础差，习惯差，更要从这方面多加注意。我利用班会课的时间，确立了一周一个主题的德育备课工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，开展一些有教育意义的班会活动。结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。通过几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。 稿子汇 www.gaozihui.com

二，努力创设班级环境，营造学习氛围。光荣榜的设立，把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。还设立了班级图书角，鼓励学生多看书，多阅读。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽，学习气氛浓厚。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 公文汇,办公文档之家

三，走近学生，进一步了解班级情况，树立个人形象和风格。 公文汇,办公文档之家

我经常找学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况，平时观察对班级情况深入了解，确立自己的管理思路。关心支持家庭困难学生，如樊广庆，王景喜等，积极鼓励学习成绩差的学生，如贺修远，刘杨军等。严格管理问题学生，以说服思想教育为主，如贺修远，李磊等。

四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。本学期，我慎重地选拔和培养班干部成员。首先，我大力表扬班干部优点，帮助小班干部树立威信；其次，鼓励班干部大胆工作，更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；还注重培养班委团结协作的精神，从本期的效果来看，这些新班干部能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，效果较上学期都有了明显进步。

五，发挥好纽带监督作用。本班有41人，单靠一个人是很难管理到位的。我就和科任老师配合，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。同时也取得学生家长的大力支持、配合和理解，争取他们对教育工作的支持和配合。我以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但诸多方面也存在不足，今后的工作中我一定努力改进，争取做的更好。

20xx年·秋

第二篇：五一班主任工作总结

一转眼一学期又过去了....... 又是该写总结的时候了.......

五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好动调皮，这是一个比较外向型的班级，充满着朝气。但也因为他们的活泼好动，注定他们不会那么“安分守矩”。所以在开学初，我就觉得挺头疼的。以下总结我在这学期当班主任的一些做法，与同行们分享。

一、“爱”字当头

心里爱着孩子，我们便会对孩子宽容，允许他犯错误。即使孩子犯了错误，我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们，得到孩子们的认可，老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们，使他们更加健康地成长。

二、“期末奖状”行动：

为了形成良好的班风、学风，我采取了“期末奖状”的行动。学生认真值日，我就奖给积分，一些同学早读特别认真时，我就奖给他积分；某个同学做了一件好事，我就奖给他积分……只要学生在行为规范方面表现好的时候,我就用积分作为奖励。最后积分在前三名的就可以换奖状，以此激励学生养成良好的行为规范。

为了鼓励学生更加认真学习，形成良好的学习风气。我采取这样的措施：每一次的语文作业如果能按时完成，完成的质量较好，我就会让班长记起来，然后一周总结一次，直到期末考试完，我就会给他累计他的积分，和他的考试成绩加在一块，前三名就会重奖，那样平时他们就有了学习的劲头，学习风气就会越来越浓。

同时我还规定，如果谁太调皮了，犯了纪律或没能认真完成卫生工作等，我会给他减积分，等表现好了再奖励给他。“没有规矩不成方圆”，“奖”是为了激励孩子不断积极进取，养成良好的学习习惯和行为习惯。“罚”是为了约束着学生不往不良的方向发展。我发现这一措施实施后，一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善，学生的作业更工整了，学习风气也渐渐好转了。

三、“竞争PK”行动

本班的男孩子大都属于比较好动、调皮、贪玩的孩子。班级的学习风气不是很好，为此我采取了“竞争PK”行动，要求孩子在班级里自己选择一个学习对手，与之“竞争PK”，两个人可以自己商量，要是竞争PK输了可以送点小礼物，如糖果或笔之类，但不能送太贵重的东西。“竞争PK行动”开展以后，很多孩子觉得很有趣，像很多孩子同时向班里最优秀的孩子张钊源发起挑战。同时我也经常提醒孩子们：开展这样的“竞争PK行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习，你们的竞争应该是友好的竞争，因为友好，所以对手才愿意接受你的“竞争PK”。

通过这样的行动，大部分的孩子上课越来越专心了，作业也越来越认真了。每次考试后，总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩。他们的紧张，我是看在眼里，喜在心头。因为这紧张的背后，意味着他们将会更积极地投入学习。班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化。

当然，我还有一些不足之处需要在下学期的班级管理工作中加以改善，如培养得力的班干部；在班级里树立学习的榜样，充分发挥榜样的力量等。

班主任的工作是繁琐的，细致的，长期的，也是辛苦的。但好的班主任将会影响孩子的一生，面对这光荣而艰巨的工作，我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠！就让我们一起努力吧！