高三（1）班上学期班会总结报告 “新学期新气象”主题班会 公文汇,办公文档之家

班会时间：20xx年x月x日 稿子汇 www.gaozihui.com

活动地点：班级教室 公文汇,办公文档之家

主持人员： 稿子汇,范文学习文库

活动背景与意义：高三来了，在一个暑假后，同学们还没有完全准备好投入紧张的学习中。此次活动，意在触动同学们对理想和未来的思考，引导大家形成积极向上的态度，解决学生学习动力缺乏的问题，打造班级良好的氛围。同时也在一个暑假后提供一个增进大家的友谊的机会，提高班级凝聚力。 公文汇,办公文档之家

活动内容：1.帮大家回顾一下暑假生活，介绍新学期大家面临的挑战，介绍高三的各种考

试与典型的心理历程。邀请同学说说自己高三的梦想与烦恼。

2.为同学们介绍班级新增订的杂志报刊，并且制定借阅杂志的规则。

3.游戏环节：谁是卧底

班委点评：让同学们大致了解高三即将经历的各大考试，更适应高三的生活，脑力游戏“谁是卧底”活跃班级气氛，拉近同学们的距离。

“学会合作”主题班会

班会时间：20xx年x月x日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：在相处了一年多的时间中，同学们都建立起了相当坚不可摧的友情，培养了同学之间的默契。时值中秋假期前夕，为减缓同学们的学习压力，也为了测测同学之间的默契程度，让同学们在放假前拥有一节愉快的班会课。于是将本次班会以游戏形式展开。

活动内容：游戏“指手画脚”

游戏规则

---游戏为2~3人参加。若为2人，则一人猜词，一人描

述：若为3人参加，则一人猜词，一人语言描述，

另一人肢体表演。

---描述过程中不可以出现与关键词读音相同的字，也

不可以用其他任何一种语言来提示，否则，该词条

作废。

---在游戏过程中猜词的那个同学不可以回头偷看词条，观众尽量不要给予提示

---每一小组有3分钟的时间。时间到，游戏停止。

---最后，计算每一小组才对词条的个数，即可知得分最高的搭档

班委点评：这场班会虽是一个简单的小游戏，但却让朝夕相处一年多的同学之间的默契体现了出来，并且同学们在参与的过程中玩得开心。这也是对高三紧张的学习生活的一种调剂。

“智力大闯关”主题班会

班会时间：20xx年x月x日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：继承发扬福州一中“勤奋、严谨、竞取、活跃”的优良校风，在熟练掌握基础知识之上灵活运用学习技能，为继续学习、修业进德打好坚实基础。这次班会意在提高同学们的知识素养和思维灵活性，锻炼大家的逻辑推理能力。

活动内容：以PPT为课堂载体，设计约三十至四十道选择题或问答题，进行小组淘汰赛，每组分派一名组员参加，得分最高者胜出，并给予一定奖励。比赛题目上至天文，下至地理。最后班主任总结，通知学校事务。

班委点评：确实灵活的思维是十分重要的，本次班会很有意义，进一步让同学们明白知识的运用是有无限种可能性的。并且竞赛的形式很好地调动了班级的气氛，跨度大的题目让各个领域擅长的同学都发挥了自己的作用，让班上每一个同学都很开心。喜闻乐见的小零食的礼物也十分贴心。

“回忆运动会”主题班会

班会时间：20xx年x月x日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：1、介绍运动会的历史及内涵。

2、介绍本次校运动会中部分班级的入场式。

3、介绍本班进行比赛的运动员的比赛情况。

4、对本班运动员们进行表彰。

活动内容：1、通过网页浏览的方式，简要介绍运动会在人们心中的印象。

2、采用照片和解说的形式介绍了部分班级精彩的入场式表演。

3、播放本班入场式的录像。交流了演出效果。

4、播放视频介绍本班林卓欣和林腾飞同学在个人项目的出色表现，并请这两

名同学发表了感想。

5、播放几名个人项目运动员的采访视频（班会前制作），让同学们了解了运

动员们在比赛时的状况和心理。

6、播放接力和环校跑视频。

7、给运动员们颁发奖品。

班委点评：本次班会既让同学们了解了运动会的全貌，也加深了运动员们对运动会的印象，在交流中，同学们增进了友谊，体会了运动的乐趣与精神。优点是采用采访视频的方式介绍运动会，新颖有趣。缺点是在介绍班会内容的同时应多注重与同学们的互动环节。 “找准自身定位，科学规划生涯”主题班会

班会时间：20xx年x月x日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：俞敏洪说，我们人的生活方式有两种方式，第一种是像“草”一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一根草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使现在我们什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年，你长不大，但是十年、八年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉。你能帮助人，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。而是树是草，关键在于科学的生涯规划。

活动内容：1. 班会主题讨论，讲解生涯班会。主持人讲解此次班会目的在于认清自己，找准自我，了解自己具备什么样的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有优势，又在哪些方面需要提升。在大学这样一个平台上，怎样去规划自身，在大学四年中是否确立了明确目标，为实现这些目标我们又该怎么做。

2. 以ppt形式向大家介绍《羊皮卷》之“规划未来”篇通过成功学大师的哲言，让同学们引起自我探讨。书曰：未来存在不确定因素，我们要致力于创造自己的未来。首先，要有勇气改变自己的命运，就是每天要有激情的去面对生活，同时自己决定的事不要轻易放弃。其次，要发现自己的才能并不屈服于任何人；最后，我们应该适应而不是逃避现实。职业生涯规划=知己+知彼+抉择。

3. 让同学们主动上台和大家分享对生涯规划的见解和计划，同时适时向同学们

提问。

4. 播放ppt，让同学们从实例中，从成功人身上获得启示。马云的成功在于它有

创新的思维，敏锐的观察力，良好的规划和执着的精神，所以他让不可能变成了可能，不成功变成了成功。

5. 主持人朗诵诗歌，结束班会。

班委点评：通过这次班会，班级成员找准自身定位，科学规划生涯，激发了同学们对大学和自身未来的思考，激励同学们想更好的自我去发展。通过多元的表现形式，主持人很好地引起了同学们的兴趣与思考。

“保护环境，合理垃圾分类”主题班会

班会时间：20xx年x月x日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：校园内新添了分类垃圾桶，环保风气渐浓，本次班会让同学们意识到垃圾分类的重要性，学习了垃圾分类的知识，认识到我国在此方面的不足，从而能够从个人小事开始做起，将绿色低碳、环保健康的意识融入同学们的意识和行为中，有效提升我班的环保意识和素养。希望最终能让垃圾分类的重要性与方法深入身边的人的心中。 活动内容：1.播放环保宣传歌曲《低碳贝贝》；

2.用触目惊心的图片阐述垃圾不分类的危害；

3.介绍垃圾分类的方法；

4.引导学生通过垃圾分类游戏养成垃圾分类意识；

5.对比中日垃圾分类现状，我们仍有很长的路要走；

6.总结。

班委点评与反思：垃圾分类毕竟是较为新颖的话题和环保要求，必须特别重视从小的教育和大人们的以身作则，应让让垃圾分类成为全社会何时何地都在强调并遂行的习惯。 自上世纪九十年代后期以来，垃圾围城的忧虑和垃圾分类的呼声不绝于耳，城市试点和垃圾收费改革在全国范围内也早有先行者，然而分类推行多年仍然成效不彰，环保观念也多停留在纸笔嘴舌之上，城市垃圾的数量和增速一路猛进，整个中国依然未有形成对垃圾回收的有效机制和社会共识。诚然，城市化和经济增长必然令垃圾和污染大增，所有欧美发达国家都曾深刻经历过，但他们大多数都在近二三十年内落实了垃圾分类回收机制，政府、企业、社会组织、社区、家庭和个人共同参与，各得其所。相比之下，中国则多由环保部门一角独唱，当管理成本上涨时则寄望于收费调整，面对如此单一僵化的举措，纵使环保理念言之凿凿，实际推行亦难免从者寥寥。

对比垃圾回收类别细致到几十项的日本，中国的垃圾回收才刚刚起步，但是这场全民对抗垃圾的战争中，推行垃圾分类，远非派发几个垃圾桶或者在收费上做文章便可一劳永逸，垃圾分类不是一项简单的垃圾分门别类措施，而是一整套系统工程，只有调动整个社会的活力，让大家彼此共同承担垃圾分类的责任，才能实现互利共赢，打好这场垃圾战争。本

次班会则成功地引导班级学习，同时班会气氛也很好，小游戏寓教于乐，也放松了同学们的心情。

“寻找适合自己的未来”主题班会

班会时间：20xx年x月x日

活动地点：班级教室

主持人员：

活动背景与意义：许多大学都来我校进行自主招生，而很多学校都有专业限定，很多同学都很困恼以后该学什么专业，于是本次班会的目的就是让大家明确自己的兴趣，找到适合自己的未来。

活动内容：1.播放视频：北京大学学生拍摄的“大学我们该学什么”

2.给大家做霍兰德职业兴趣测试，找出自己是属于社会型、企业型、常规性、实际型、研究型、还是艺术型。邀请三位同学说说自己为什么选择这种类型，还有他们大学憧憬的专业。之后具体介绍每种类型适合什么样的专业。

3.播放三所大学的招生宣传片，具体介绍这三所大学各自的特色。

4.班主任总结，通知事务。投票选择三牧之星候选人。

班委点评：人格和学习的专业有着密切的关系，不同专业对人的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的专业。此次班会让同学们大致了解可供选择的各种专业，以及明晰了部分同学的意愿。愉快的互动环节让同学们放松，学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。

高三（1）班文娱部与宣传部

第二篇：班会策划与总结

班会策划书

1.班会主题：成为知识能力人格全面发展的应用型人才

2.地点：Ⅱ-408

3.对象：旅游1001班

4.时间：20xx-09-02

5.班会目的：

让大家明确了解对于应用型人才的定义，掌握如何将知识，能力，人格同步发展的基本要素。

6.班会意义：

经过两年的大学生活，大家应该对自己的人生以及将来的发展有一个更深的了解和认识，通过班会来鼓励同学们找到自己的奋斗目标，成为知识能力人格全面发展的应用型人才。

7.班会形式：

观看视频，发言讨论

8.班会内容：

1）.让同学们总结假期，说说假期的收获，通过两年的大学生活在学校有那些新的认识，有没有设定新的人生目标。

2）.播放一段视频，资料内容是有关人生规划的。

3）.总结班会，营造优良学风，共创优良校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接全新的大三生活，

班会总结

培养应用型人才的提出是建设创新型国家的需要。为了实现中华民族的伟大复兴，党中央在20xx年初全国科技大会上提出建设创新型国家，在十七大报告里又再次作了强调。培养创新型人才已经成为高等学校的重要任务。研究型高校凭借优越的教育资源和雄厚的科研实力纷纷将培养创新人才作为己任。而应用型本科院校虽然培养的人才在国家经济产业结构中发挥着重要作用。

个人需要和社会需要也是应用型人才发展的又一大因素。随着社会的进步，个人的需求受到越来越多的关注，个人需要和社会需要相结合的价值取向逐渐形成。大众化高等教育的主要职责就是以社会和人的双重需求为依据,为社会和人的发展服务。对于学生来说，接受高等教育既希望学好专业知识，为就业做好准备，更希望自己在大学里得到多方面的锻炼，特别是诸多能力的培养。对于社会来说，需要的是体力、智力、情感和伦理等各方面得到全面发展的劳动者。这种全面发展是指个人素质整体提高与和谐发展以及在此基础上突出个性特长的发展。

培养人才是大学最基本也是最重要的目的。大学教育的更高目的或者说事终极目标，在于通过兼具学科和艺术双重特点的教育手段，“创造”出不单纯受役于现存世界之规范，而在人文本质上真正超越前人一代的一代“新人”而要培养这样的新人，必须在教育中融入科学精神和人文精神。大学既是传承文化、启迪智慧的教育机构，又是人类精神的家园，如何把当代大学生引向永无止境的精神追求，而不是沉溺于贪得无厌的物欲享受和奢华糜烂的感官刺激，则必须通过科学教育与人文教育的融合共进，以及个人的生活实践和内心自省，才能使其精神境界不断提升。因此，在教学中，要把人文素养和科学精神结合起来，实现科学教育与人文教育的有机融合，实现人文气质与科学精神的互动，使大学生在高水平的人文教育中，形成高品位的文化素养、品格风范和创造基因，从而促进大学生逐步实现自我完善。学校经常开设的人文讲座；组织多姿多彩的文艺活动：大力开展社会实践、社团活动；将人文知识内化为人文精神；利用校园文化，使学生得到“润物细无声”的人文文化的陶冶。

而我们更应该将提高自己作为大学四年的奋斗目标，努力将自己向应用型人才的方向靠拢，并得到这个社会的认可。