文明礼仪与深度访谈

【参与人员】： 稿子汇 www.gaozihui.com

班主任：田瀚 教研室主任：马宪葶 210111班全体同学 稿子汇 www.gaozihui.com

【活动时间】： 稿子汇,范文学习文库

20xx年x月1号(星期四晚自习第9、10节课)

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【活动地点】 公文汇,办公文档之家

Ｊ３－４１５

【班会主题】：

文明礼仪与深度访谈

【活动背景】

为了全面提高高职院校大学生的文明素养和迎接评估专家组的深度访谈全院师生举行此次主题班会。本次班会院系领导非常关心，要求各班结合本班实际情况办好此次主题班会。同学们能积极参与，踊跃发言。

【活动目的】：

１． 提高学生综合素质，更好的走向未来。

２． 加强同学的凝聚力，创建和谐的校园。

【班会内容】

１．观看文明礼仪的幻灯片

２．由马主任为学生谈论关于文明礼仪的重要性

３．师生互动交流生活中遇到关于文明礼仪的事情 ４．主持人小结文明礼仪与我们的联系

５．田老师介绍关于深度访谈的相关内容

６．模仿真实的深度访谈让学生回答相关问题

７．田老师讲解深度访谈与我们的关系以及该如何去

做

８．班主任总结

文明礼仪

对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、

健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。 今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

篇章一：找寻身边的不文明现象

对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？ 篇章二：校园文明大家谈

学校里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

（学生发言）

好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我请老师过来说说对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？

（学生活动、发言）

班主任和马宪亭老师为学生讲解

学生在认真听讲

篇章四：说出你心中的不文明

刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——210111班全体同学”。

1. 总之，本次主题是围绕学校提出的“文明礼仪与深度访谈”的主

题教育活动进行的。通过班会的讲授，让我们的残疾学生进一步提高自身的文明礼仪修养，努力争做讲文明、懂礼貌的优秀学生。在学生中树立起良好的个人形象。为共同营造文明、和谐、快乐、向上的校园文化氛围做出自己应有的贡献。有一些不足，但总体已经达到目的，让同学懂得该做什么，阐明了主题“正确对待文明礼仪” 。

第二篇：主题班会小结

主题班会小结

光阴荏苒，时光如梭，转眼间我们已经度过了半个学期，为了增强班级凝聚力，弘扬三风建设，20xx级市场营销专科一班召开了“三风”建设总结班会，在我 以及辅导员和郭晶晶老师的组织下，该专业全体同学认真细致的对班级前一段时间的“三风”建设活动进行了总结规划三风建设的主题班会。

班会的开展过程中， 首先是我上台总结工作，总结了上个学期班级里做的好的地方和不足之处，并指出了这个学期应该注意的问题，以及三风建设的主要内容 “三风建设”旨在充分调动大家的积极性，发扬成绩，改进工作，以自我教育、正面教育为主 ，“三风建设”工作是一项长期的工作 它能积极营造学院迎评促建的良好氛围，激发我系学生奋发向上、自发学习、自主管理、自我教育，努力形成良好的班风、学风和校风，切实提高我系学生综合素质，为国家和社会培养更多优秀会计人才。

三风建设是指学风 班风 校风。学风有一般和特指两个概念。毛泽东同志19xx年在中央党校开学典礼上作的《整顿党的作风》的演说中指出：对中国共 产 党来说，学风也就是党的作风，是党风。这里的学风是指党的领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是对待马克思主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。而我们在这里所讲的学风则是一个一般性概念，泛指我们每一个同学在学习态度、学习方法、行为规范、道德品质等方面表现出来的风尚和风格、操守和品位。

班风则是这种风尚和风格、操守和品位在一个班级中的外延和具体表现。“物以类聚，人以群分”，一个班也是由一群个体的人组成的，每一个人的风尚、风格、操守、德性集合在一起便是班风。如果说学风是一个较宽泛的概念，班风是一个中间概念的话，那么作风则是微小的个体范畴的概念，也就是说作风是体现在一个人身上的风尚、风格、操守和品位

任何一所学校、一个单位、一座工厂都有自己的目标，作为学校就是培养和造就人才，培养和造就大批德才兼备、有责任意识、有进取精神、遵章守纪、行为规范的社会主义建设者和接班人。因此，这些产品——人才的风尚和风格，包括品位和格调，水平和能力就至关重要。可以说这是一所学校一切工作的前提，也是这所学校能否生存发展并在众多学校中出人头地的基本保障。

从这个意义上讲，学风、班风、作风又是一个形象，一个窗口，通过学风、班风、作风这个窗口所展示出的形象便可基本窥见这所学校、这个班级、这个同学的基本概况

既然是窗口，既然是形象就说明其重要和关键。我们每一个人，只要他是一个神志清醒的正常人，他每天总要洗洗脸，整整容；每一个家庭，只要还是一个能相融于社会的家庭，每逢喜庆和节日大家总要打扫庭院，擦洗玻璃，整理家什给人留一个好印象，给社会和大众一个好的感觉。这一点上实事求是地说我们学院总体上不错，在全体老师和同学们的共同努力下许多方面都有不错的反响和评价。大多同学都能依循一些基本准则做好自己的事情，出现了一大批刻苦学习、

品学兼优、积极奉献、遵章守纪的好班级、好同学，涌现出许多奥运志愿、西部支教、无偿捐献的先进事迹和人物，但也确实有一些丑陋的现象，令人不能苟同的同学，所以三风建设要不断地加强 改进我们不好的工作作风方面 不断纠正学习中的坏习惯 具体做好几个方面 ，班干部以“服务于同学”为宗旨，切实把自己肩上的责任担起来，尊敬老师及学校的各部门员工，进一步落实好上下课师生互礼 仪式，积极参与、参加学院、校区、学校组织的各类集体活动，努力锻炼自己各方面的能力， 加强专业知识的学习，多关注有关专业方面的报道等 ，进一步加强班级成员之间、学院成员之间的交流，促进团结。

紧接着这次班会上我们举行了一系列的活动增强全体同学对三风建设的认识 观看三风建设有关视频 有奖问答 以及谈谈对三风件事的认识和建议 同学们在班会过程中互动形成一个良好的学风、班风、作风建设的氛围 ，都能够很积极的发表自己的看法 交流自己的意见， 通过讨论和发言，大家充分认识到我们应该努力学习、严格要求自己，树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，用我们每一个人的实际行动为我校的三风建设贡献力量.

然后由苏晶晶老师做最后总结，他肯定了我班上学期的种种成绩 也肯定了班委在工作上所做的努力，表扬我们这次活动很生动具体了三风建设 虽然我们也有不足的地方，但他对我们的表现充满信心，

同时也提出也不断借鉴和学习别的学院先进的地方，这样才会不断的成长，也才能真正做好三风的建设工作。

最后是我上台宣布三风建设主题班会圆满完成，谢谢老师和全体同学为三风建设贡献的一份力量 ，通过此次班会的开展，增强了班级凝聚力。弘扬了三风建设，提高了同学们的整体素质，有利于校园的和谐发展，同时也鼓励了我们以更加饱满的热情，最佳的精神状态参与到学习工作中来。

20xx级市场开发与营销

20xx年x月x日