20xx年上半年小一班班务总结

这学期我和鲁老师搭班，我们相互合作，相互交流，共同学习。根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神，认真制定实施班务计划，通过查阅幼教资料根据本班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下： 稿子汇,范文学习文库

一、安全教育放在第一位 稿子汇 www.gaozihui.com

幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育，提醒幼儿不做危险事，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。

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二、育儿之本，德育为重。

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现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我们通过礼仪教育，让孩子学会了很多礼仪，并与家长及时的沟通，取得了比较好的效果，有的家长还很欣喜的跑来和老师说：“老师，我的孩子真的长大了！会体谅我们了，我们感动的差点哭出来，说的一些话也礼貌了！谢谢你们！”另外，我们班的一些女孩子也很娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基 稿子汇 www.gaozihui.com

础上制定教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的杨琳小朋友，从小就比较娇气，父母奶奶是什么事情都帮她做好，养成了她的依赖性特别强，每天早晨来园一定要家长送到教室里座位上，而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停，针对这一情况，我们及时与家长交流，了解幼儿在家的生活情况、家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

我们还抓住三八、六一等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

三、注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法、教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。常

金星小朋友“攻击性”强，上课的时候小屁股总是坐不住，而且比较自私。我们就和他讲道理，说说悄悄话，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，并且让他帮助老师做事情，当小老师，带图书给小朋友一起看。通过运用恰当的方法进行引导，现在常金星打人的现象明显减少，有时还会帮助别人，还能主动的关心同伴。我们班的丁涛是一个特殊儿童,说话基本上听不清楚,自理能力很差,我们经过很多次电访和父母沟通,有针对性的对他进行教育,现在在语言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很满意.另外郜彦语在我们班级里是一个很内向的孩子,平时不和其他的小朋友玩,总是一个人静静的坐着,不爱和别人交往,我们经常和她沟通,为她做个案,平时鼓励家长多带孩子出去玩,我们经常为孩子梳漂亮的辫子,拉近老师和孩子的感情,通过各种形式鼓励孩子,现在孩子已经比以前开朗多了,家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我们已经有了一学年的交往，我们对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我们的工作也比较支持。我们还利用家长园地、幼儿成长记录等一系列的活动来开展家园联系，每天都把幼儿园的教育内容与家长交流，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、我们取得的成绩和活动

这学期,我们开展了《走进自然》系列科学活动，带着孩子们走出幼儿园，走进自然，去感受大自然的奇妙，感受季节变化带来的乐趣；通过饲养蚕宝宝活动，引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望；六一儿童节时我们班编排的诙谐剧《小板凳你莫歪》在六一文艺汇演上博得了家长的认可和热烈的掌声。

细细回忆这一学期的工作，肯定存在很多不足，在新的学期里我们将继续努力取长补短，把我们的班级搞得更好。

第二篇：20xx年上半学期小四班班务总结

20xx年上半年小四班班务工作总结

时光飞逝，转眼间我们婴班第二学期的各项工作也即将圆满结束了，在本学期中，我班全体教师以团结、协作，为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境为我们的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的一致认可，下面我们从几方面总结如下; 一：常规培养方面

本学期的幼儿经过上学期在幼儿园老师的培养，在常规方面都有很大的进步和较好的常规，在上学期中，孩子们细节方面因为年龄的原因，老师没有过分强调，在本学期中老师就以常规细节方面的培养为主，在再一日各环节发现问题是对幼儿进行调整和培养，在本学期中，孩子们都知道了拿水杯时要一个一个的拿，不拥挤，在入厕和洗手时也知道了等待，不拥挤，并能按老师的要求指导不会的幼儿，在上课时也能较好的倾听老师和别人的讲课和发言，总之，本学期孩子们的进步让我们很欣慰，但也发现不管是什么时候，老师的常规培养都得持续、坚决的执行，并且提了要求以后得检查她们的完成情况，在今年六一排练节目时我们对她们的要求就要放松，也没坚持让幼儿按平时要求完成一日的整个流程，固在六一结束后我们也发现孩子们开始有乱乱的感觉，不怎么“听话”了，所以，在以后的工作中，我们也要对幼儿常规持续、坚持的培养及要求。 二：教学方面

在教学方面我们根据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将灵活多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。真正做到了，寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康领域：在上学期的基础学习及练习后，发现孩子们的锻炼程度基本达到，但体质依然较弱。针对这一情况我们在本学期中进行了部分体育活动、游戏的调整。我们针对幼儿的具体情况及年龄特点增加她们感兴趣又能让她们得到锻炼的新早操和小舞蹈、小游戏，让孩子们在玩中学习，玩中健体，玩中成长。

2、语言领域：为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并经常与他们交流，培养他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣，使他们养成了良好的语言交往习惯。并经常锻炼他们在集体面前展示自己，培养他们敢于表现自己的能力。本学期还根据幼儿的年龄特点让幼儿对故事的部分内容进行用自己的话进行复述的环节。虽然孩子们很多数时候都不怎么能表达清楚，但经过我们的引导、鼓励，孩子们都开始很愿意和好朋友、老师交谈、沟

通，并开始表达自己的意愿。例：在上学期中欧本超为了不说话，宁愿不吃午点，不参加集体活动，但经过老师的耐心引导，这学期开始愿意找着老师和幼儿说话，这不得不说是我们小四班所有老师的成功！

3、科学领域：通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知能力的发展，培养了幼儿的求知欲，探索精神，及勤学好问积极动脑的习惯。

4、社会领域：通过教学活动，丰富了幼儿社会经验，发展了社会认知能力，发展了幼儿的交往能力，培养了良好的社会行为习惯和品质，使他们乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。乐意在自己能做的事上帮助老师和小朋友一起做。愿意亲近老师和同伴，愿意和老师、小朋友良好的交流。还知道了分享时快乐的，我们的玩具、点心、零食是都可以共同分享的。

5、艺术领域：通过音乐游戏、律动、小舞蹈愿意参加班级活动、游戏，通过美术的手指点画发现颜料盒手指之间的小游戏是那么快乐，通过胶泥的玩耍发现自己的小手指在工具的帮助下可以让胶泥变出自己喜欢的样子（东西），通过对彩色笔的初步运用发现色彩的不同和美丽，知道美术中有很多的工具和乐趣。

三：保育工作

我班的保育工作也非常出色，保育姚老师是一名非常有爱心和耐心的保育老师，她在我们几位老师的配合下，能严格按照园里的制度做好每日各项消毒工作和卫生清洁工作。细心的照顾孩子们的一日生活。开学初，因孩子休息了很久和几名新生的入园，幼儿情绪都很不稳当，姚老师都和老师一起哄着、陪着幼儿，让她们再一次很快的适应幼儿园生活。我们老师们也都配合姚老师根据幼儿园的指示认真做好每一项保育工作。经过一学期的生活我们都发现本班幼儿体质都不太好，且很多幼儿爱出虚汗，我们经常和家长的沟通并坚持让家长带毛巾、幼儿出汗时换的衣物，并鼓励幼儿多锻炼和多饮水。这些工作的坚持完成也让本班家长们很喜欢我们，并称赞我们几位老师都是很好的老师。

四、环境创设：

本学期中我们按照上学期制定的墙面主题环创认真完成每月的主题环创教学，当孩子们看到墙上的花、树、自己的照片时，那种惊喜和喜欢是我们没有料到和欣慰的。在本学期中我们也根据幼儿的年龄及爱好特点增加了许多的区角材料和户外活动材料，让孩子们都喜欢我们的区角、户外及我们的教室。通过本学期的环境创设我们也发现孩子们都喜欢有新鲜的，很多种不同的材料进行观察和操作，在以后的工作中我们也会劲量多的为幼儿创设出利于她们年龄特点和喜欢的操作材料。

五、教师之间的配合工作：

本学期初我园新增加了一个班，因为老师都是新手固景老师承担了教授新老师的工作，余老师一个人承担了将近半个月的一个教学，在李老师的加入和新班的适应和我班的工作恢复过来，虽然景老师本学期担任了教研组长在班上呆的时间较短了，但我班的教学教育工作仍然认真的执行着，我班三位主班老师依然商量着怎样让本班的幼儿更好、更健康的成长，保育老师也根据幼儿园及班级老师的安排认真完成每日的工作，让我们本学期的工作完成都非常不错。

六、家园工作；

本学期我班的家园联系工作做的也很到位，我们不但每天利用早晚接送孩子时间与家长保持沟通，而且还利用家园联系栏及电话与家长保持联系，并将家长的电话加入飞信，随时为和家长沟通做好准备工作，在幼儿请假时，我们也不定时的打电话问候幼儿，在幼儿的护理方面我们都更精心和耐心，让家长一致对我们的工作认可，和支持。

本学期即将结束，我们全体教师将一如既往、脚踏实地地努力工作，做到更精心，更细心，更耐心，更有爱心的为本班在下学期迈向新台阶贡献我们的一份力量。

小四班

20xx年x月x日