转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（5）班的班主任工作。一学期来，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。 稿子汇,范文学习文库

一、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与〈〈中学生守则〉〉不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。 稿子汇,范文学习文库

二、优选班干部，找准“领头雁” 公文汇 www.gongwenhui.com

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“ 火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

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二、组织学习《中学生守则》、<<中学生日常行为规范>>，<<规范学生行为>>。 学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习;中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。

三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性

我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。 四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己

的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的良好学风，良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了很大的改善，学生的整体素质在不断的提高。下学期，本人将会不断的努力，及时总结经验教训，把本班的教育教学工作抬上一个新的台阶。

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三年级班主任工作总结

本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一 、培养学生的良好习惯。

（1） 培养学生遵守纪律的习惯。

毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干

部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2） 培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、 培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

三、 做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

第二篇：班务总结

20xx—20xx年度第一学期蒙氏班班务总结

一个学期即将结束了，对小组的小朋友来说，已经适应了蒙氏班里有各种不同年龄的小朋友的集体生活；而对中组的幼儿来说，则，顺利度过了开始学写字的艰难时期；对于大组的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一个学期的时间了。作为老师，应该结合班级的实际，以幼小衔接为重点，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。

有了一个学期的学习和经验。这个学期在很多的事情上面，顺利了很多。但是，学期中，雷老师的突然离岗，还是给了我工作上很多的困难。在一些蒙氏教具的操作和理念还不是很透彻的情况下，自己很是不知所措，完全不知道该怎么去做才是更好的。

还好，在我遇到各种困难时，园领导及时给与了我帮助，让我顺利地度过没有了雷老师这个指导老师的时期。再加上班上的几个老师一起互相帮忙、遇到难题共同去讨论去研究。终于，在我们共同的努力下，一个学期顺利的结束了。 现将本学期的具体情况总结如下：

一、

学期初，小组的小朋友刚加入蒙氏班这个集体，其中还有3个是刚上幼儿园的新生，小组幼儿哭闹的情况比较多。小组的老师也未到位，梁老师未有经验能很好的和小朋友建立感情。加上老生们刚过完一个暑假，个个都还比较懒散、

常规还没有建立起来。中组何老师又是新接手的中组，在刚开学的一个月里，小朋友和老师一直不断的在磨合中。还好，这一个情况不会持续太久，几个星期过后，小朋友闹情绪的情况稍有好转。小组黄老师到岗后一切的教学活动就更能如期的开展。

二、

这个学期，为了加强老师对音乐课程的学习，我们开展了园内音乐优质课课活动，为了能在这次活动上更好的展现自己，我们不断的去找资料、找音乐。力将做好这次的优质评比。通过这样的活动进行园内老师的经验交流、让我们在这样的交流中不断的提高自己的教学水平。

在学期中期，我们还组织幼儿进行了秋游活动，我们带领着幼儿去了东江沙公园，让幼儿在大自然中感受秋天、增强幼儿的环保安全意识。

此外，为了家长能更好的了解幼儿在园的具体情况，让家长能更放心地将孩子将给我们。我们还开展了家长开放日活动。在开放日那天，我们展示了班上的集体课和分组的蒙氏课及小朋友户外活动和进餐情况。让家长更真实更清楚的知道小朋友在幼儿园的一天生活得流程和我们的工作，让家长能更好的向我们提出宝贵的意见和建议。当然，在活动的过程中，出现了一些状况，比如：有小朋友开到家长闹情绪、亲子游戏气氛不够等，这些都需要我们在进一步的总结和改

正。

学期中我们还开展了小朋友最爱的家政课活动《包饺子》，通过这次的家政课活动让小朋友在自己动手制作饺子的过程中，体验劳动带来的快乐、锻炼孩子的动手能力、从而达到分享食物的乐趣。

另外，学期下旬我们开展了“庆圣诞，迎元旦”的亲子运动会。通过这次的运动会，除了让幼儿感知“圣诞、”“元旦“外，更主要的是加强父母与孩子之间的交流和互动，增进亲子交流。在活动中感受父母对自己的爱。

三、

经过一个学期的学习，小朋友在蒙氏教育里能独立自由的选择工作，自主的学习。小组的小朋友从不懂蒙氏秩序到能自律律人，中组的小朋友从不写字到能自己拿笔写字，大组的小朋友从没接触过拼音到能将拼音掌握。这些都倾注了班上所有老师的努力和心血。

当然在日常教学和生活中，也存在着一些的问题需要改进。比如：

1、小组的小朋友未能很好的独立操作一些教学具

2、有个别幼儿的情绪容易受到影响，而引起情绪波动。

3、午睡方面，有幼儿未能按时安静入睡

4、进餐方面，仍有幼儿有挑食、剩饭的情况

这些都需要进一步的加强培养和教育。

四、

另外，这个学期的工作能够顺利的进行，离不开家长

对我们工作的支持和配合我们将加强与家长间的交流，这个学期我们通过家访、电访、面谈等方法和家长取得沟通，了解幼儿在家的基本情况。家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。

以上是这个学期的工作总结，我们将再接再厉，改掉

工作中种种不足，将我们的工作做到更好、更完美。

罗启燕

20xx-1-7