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中

心

幼

儿

园

小 班 20xx年x月x日

寒来暑往，飞快地，时光又过了一学期，回想起我们班小朋友刚入园时的样子，不禁哑然失笑。孩子刚入园时，又哭又闹，又是眼泪，又是鼻涕，让刚入职的我手足无措。看到孩子们现在的样子，我就会觉得我们真的很了不起。

我们班这学期共有41名孩子，一大部分孩子都是刚入园的，所以在最初的稳定情绪方面我们花了大量的精力，在经历孩子们一波又一波的情绪波动后，在我们两位老师及家长的共同努力下，孩子们在生活、学习上都取得了非常大的进步。例如我们班的赵佳雪小朋友，在刚入园时从来都不说话，老师问她也问不答应，现在却变得很活泼了，每天进出园时都会主动的和老师打招呼，也会积极的参与老师组织的各项活动；赵思静、孟凡杰、田佳齐等小朋友也会用普通话与我们进行一些沟通；王心怡、王子豪、王浩宇等小朋友现在也会独立的，按老师的要求吃完饭，不需要老师再督促或者喂饭了。每一个孩子身上都发生着变化，这些小小的变化都令我们老师感到非常的欣慰，孩子们在我们的带领下，不断的进步着。

回想这短短的几个月，我们两位老师同心协力、精诚合作，使本班的各项工作得以顺利完成。现总结如下：

一、教育教学情况：

由于我们班这学期新入园的孩子占85%以上，所以我将这学期的教学重点放到了常规教育和生活习惯养成上，但我也没有懈怠我们的教学任务，依然会精心安排每周的活动内容，以游戏的形式开展，让孩子们在学习常规的同时也了解一些简单的知识。在完成我们教材内

容的同时，我还以培养孩子们兴趣爱好为主，教了一些课外的知识内容。如背诵《三字经》并能简单的理解其大致的意思；背诵经典唐诗；背诵经典的儿歌等。当然在教授这些知识的时候，我并没有让孩子们死板的背诵，而是以游戏活动或者配以简单的肢体动作的方式来让孩子们掌握。这学期我们做的音乐活动是比较多的，我会在网上或者其他地方收集一些适合小班孩子的音乐律动、儿歌等，孩子们都非常喜欢。我们班孩子今年学会了小花猫、爸爸瞧瞧妈妈看看、甜蜜的爱、我们都是小青蛙、快乐欧伯拉、谁不乖、身体音阶歌等十几个舞蹈；学习的儿歌也是非常多的；简单的听音乐做动作他们也基本掌握。同时我还会教他们一些简单的手指游戏，我常常会看见孩子们自己活动时会玩。总体来说，我对教学这方面的工作还是比较有信心的，可能不是每一个孩子都达到了要求，但孩子的年龄差异导致的发展水平的差异是在所难免的。

二、常规教育和生活方面

通过五个月的学习，我们班孩子基本上已适应了幼儿园的集体生活，能够遵循幼儿园的作息规律。

常规教育我主要是从以下几个方面进行：1、培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。2、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。3、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。4、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。5、知道要爱护玩具和图

书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。6、了解老师的劳动，爱惜劳动成果。自己的事情自己做，并能帮助老师做力所能及的事。7、在集体中能与较多的同伴一起玩。8、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。9、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。10、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。11、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。

生活能力方面我主要分以下几个内容进行：1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用勺子。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完自己碗里的食物。餐后能主动的放好餐具。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学习自己入厕，自己脱裤子，提裤子，并且能养成按时入厕的好习惯。4、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时培养幼儿正确的睡姿，并学习自己整理床铺。5、不吃手指，不咬手指甲。7、不随地扔垃圾。

以上的这些内容，在本学期我们班孩子已基本达到，可能由于我最初要求的不够严格，有一些方面孩子们可能还有欠缺，但与他们刚入园时相比，他们的进步是非常明显的。我也会在今后的工作中改正自己的缺点，力求做到更好。

三、环境创设方面

环境对孩子的影响是不可忽视的，所以本学期我们对班级环境重新进行了规划和设计。我们在班级中设立了两个区角游戏区，一个是娃娃家；另一个是表演区，包括小舞台和化妆间。并且做了一些可操

作的材料投入到了区域中，让孩子们在幼儿园能体验和学习的更多。虽然现在我们的区角还没有正式开放，但我可以感受到孩子们站在区角前的喜悦和跃跃欲试的冲动。后面我一定会完善游戏设计，争取早日为孩子们带来欢乐。同时，我们也在班级中设计了主题墙，以后我们每月的主题就会展现在主题墙上，让我们的学习内容一目了然。

四、参加活动方面

本学期我们班积极参加庆六一活动，并准备了三个节目。可能由于我们班孩子年龄较小和我选择节目的随意，使我们班孩子那天表现的并不是很出色，但每一个孩子都站到了台上这是值得肯定的。在以后的工作中，我一定会吸取经验教训，认真对待每一次活动，争取让孩子们表现的更出色。

五、安全工作方面

“安全无小事”这句话对于我来说深有体会，本学期我们班出现了一例比较严重的安全事故，一个孩子摔倒并缝了3针。尽管这起事故没有对班级和幼儿园造成影响，但却给我敲响了一记警钟。在孩子身上丝毫都不能马虎和懈怠，不管干什么一定要将孩子放在老师的视线范围内。自那次事件之后，我深刻反省了自己，并努力改正，此后我们班没有出现过类似事件。同时我们严格遵守幼儿园的消毒制度，每天对活动室和寝室用紫外线消毒，将孩子的口杯放到消毒柜中消毒，并做好相关记录。

六、家长工作方面

在平常的工作中，我们热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用

“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真做好孩子的全日观察记录，及时反映孩子在园的情况与表现，并了解在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个孩子能在原有的基础上都有所进步。我们还设计了家园联系栏，让家长了解我们的一周计划，同时留下自己的心声，争取做到让每位家长满意。 七、努力方向：

本学期做的好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

第二篇：班务总结

20xx~20xx临床（一）班班务总结

一个学期以来，我们06临床（1）班全体师生以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，奋发图强，勇于进取，取得了较好的成绩。现将本学期成绩总结如下：

一、以真挚的爱心感染人

在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染学生。坚持 “望闻听切”学生的身体状况和精神状态，哪怕是一声轻微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝忧郁的目光，我都不放过，及时询问，促膝谈心，妥善解决。通过家访、电话调查，周记反馈等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。通过组织各种活动，进一步增强集体凝聚力和荣誉感。通过以上工作，学生们感受到了班主任的爱，集体的温暖。

二、以优良的环境培养人

整洁优美的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长非常有利，能激发学生的学习，生活的热情和斗志。所以我们班坚持一日三小扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查，评比卫生先进小组，班级的清洁工作获得了学校的好评。坚持每两周出一期黑板报对学生进行革命传统教育，理想教育，学习方法指导，及时公布班级新人新事，使学生的人生观，学习观有了很大的变化。

三、以良好的班风凝聚人

在班级管理中，注重良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以

“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，施行班干竞争制，轮流值日制，班情公示制。并定期评选班级六星，使学生学有榜样。充分利用班会，黑板报对学生进行理想教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观。

四、以浓烈的学风引导人

学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在学风建设中坚持以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习态度，指导学生的学习方法，培养学生的学习能力。利用月考、期中期末考试评选十大标兵，单科状元，进步之星。极大的激发了学生的学习热情。

今后，我们全体师生必将戒骄戒躁，努力拼搏，开创班级建设新局面，为打造东关品牌而自强不息，顽强拼搏！