20xx学年第二小和山嘉苑幼儿园乐乐二班班务总结 公文汇 www.gongwenhui.com
高敏 稿子汇 www.gaozihui.com
一、班级总体发展情况： 公文汇,办公文档之家
时间飞逝转眼一学期过去了，本班共有31名幼儿，孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，经过两位老师和保育员一学期的教养，从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴来幼儿园，不管是吃饭、睡觉还是生活自理能力上等，各方面都有了进步： 生活： 稿子汇 www.gaozihui.com
本班幼儿基本上都能自己脱、穿鞋子和裤子，能自己拿勺子吃饭，安静就餐，并能自己用毛巾擦嘴，能独立上洗手间，个别还需要老师的陪伴，滨海做到饭前便后勤洗手的常规知识。能自己喝水，自己搬椅子，有自我服务意识。 稿子汇,范文学习文库
午睡前后能解好大小便，及时脱衣、裤、鞋，安静入睡，起床时能安静的躺在床上等候老师帮忙穿衣服，然后自己穿裤子。
学习：
孩子们对周围的事物都很好奇，许多孩子喜欢问为什么，这个学期我们开展的主题活动有：《小乌龟上幼儿园》、《我自己》、《好吃的食物（糖果、南瓜、牛奶）》、《幼儿园里真好玩》、《快乐的节日》、《帽子、围巾》等。幼儿一点点学会了很多，一学期下来，孩子们学会了不少本领：学会了乐意与人交谈，讲话礼貌、学会了互助和分享，能清楚的说出自己想说的事、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲、能大胆地表现自己的情绪体验、能听懂和会说普通话、学会听故事，看图书、涂画等。会有礼貌的向老师、家人问好，会自觉的开起“小火车”学做简单的模仿操，会有感情的念儿歌，会有表情的演唱、快乐的扭动小屁股。除了组织集体活动课外，我们还组织了更多有趣的户外游戏，每次组织户外游戏前我都会事先准备好材料，玩是孩子们的天性，孩子在玩中学，在这学期中，孩子们学会了走、爬、跑、跳、等多种技能。
游戏：
在游戏中，孩子们非常快乐，基本都能参于到游戏中，本学期孩子们学会了走、爬、跑、跳等多种技能。另外我们还组织了丰富多彩的活动，开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年级段的迎新活动，及组织家长和孩子进行亲子的“迎新Party”活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿和家长共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。
情绪情感：
能开开心心的上幼儿园，能在教师的引导下控制自己的情绪，对于碰到有困难的孩子，知道要去安慰同伴，在此基础上教师也注重个别幼儿的培养，让本班的总体水品全面提高，促进个别幼儿全面和谐的发展。
家长情况：
期初我们完成新生普访工作，通过家长会、亲子活动等增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。九月底成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。为了使家长了解我们的工作，参于到我们的工作中来。我们用网站的论坛、便条、电话、短信等形式和家长交流，也会利用早晚接送的时间主动与每位家长进行沟通，及时在网站上发布平时孩子的活动内容，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都及时通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到家长的支持和配合，努力做到家园共育，家长、孩子、老师之间积极互动。
二、各领域达成目标：
健康: 每天我们都会组织各种各样的体育游戏，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对拖班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏，如：追泡泡、踩老鼠、小刺猬摘果子等，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯。
在本学期孩子们也养成了健康的生活习惯，知道洗手的时候能够排队等候，知道不能浪费水，不能将水弄湿衣服，这样会生斌。吃饭要保持安静，掉在地上的东西不能吃，吃完要用毛巾擦嘴巴。在生活自理中，能手眼协调运动与操作，如吃饭、穿脱衣服、端拿物品等，一些良好的习惯已经不用老师再次的提醒。
语言: 托班是语言发展的关键期，所以不厌其烦的教幼儿说一句完整的话，，注意语音，成为我们每日的常规工作，现在的幼儿语言能力以及明显提高，能完整的说一句话，能用礼貌用语，能主动打招呼，特别是语言接受能力特别强，能够重复教师日常生活中出现的词语。能用比较连贯的语言表达自己的想法，平时会用简单的交往语言。本学期重点是给幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿自带喜欢的图书、碟片与同伴分享，早期阅读《东方娃娃》、幼儿自己的图书等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会: 幼儿已经适应并且喜欢托班的生活。每天清晨来幼儿园都是高高兴兴的，看到老师、小朋友，都会用小嘴巴打招呼。乐意与同伴交换或分享食物和玩具，根据幼儿不同的性格，对他们采取了不同的哦教育手段进行培养，内向、胆小的幼儿变得活泼起来了。本学期我们还非常关注幼儿的礼貌教育，通过故事、情境性等方式让幼儿养成良好的礼貌习惯。 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游
戏进行有目的、有针对的教育，有时给予还一个主题让孩子们自己参与讨论并实践探索，得出结论后记录下来。培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学: 本班幼儿比较虚幻操作活动，个别能用积木和实物1——10，能都空间游戏感到兴趣，能分清上、下、前、后。对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。对于秋天的落叶非常的感兴趣，喜欢为为什么树叶便黄了，掉在地上了，老师讲述的时候，他们总是很认真地听。还喜欢玩水，观察水流。幼儿的好奇心较强，所以教师的引导很重要，喜欢看自然角的小乌龟、小金鱼等，还能辨认三到四种颜色，认识圆形、方形、三角形，能分辨一和许多。学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
艺术: 幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。喜欢拨弄打击乐器，敲敲打打，能体验音乐的情感。通过一学期的学习，我班幼儿有非常强的表演欲望，喜欢开展音乐活动，都希望有上台表演的机会。结合美工教学，环境布置，初步激发幼儿对绘画的兴趣，幼儿已认识多种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签、牙刷、毛笔、各种水果玩具、废旧纸等。学会了涂染、画简单的短线，并初步学会了粘帖的技能，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，喜欢用自己喜欢的颜色进行绘画。
三、存在问题及解决措施
1、注重游戏化的教学
托班幼儿的生活经验很少，所以在学习过程中往往会出现茫然不知所措的样子，无法把老师讲的内容和实际联系起来，一般教师精心准备的教案常常存在着这样的问题：目标过多，形式丰富但不够游戏化，缺乏灵活性，而且托班孩子喜欢自由、四散的活动，他们会随时改变自己的活动内容和活动地点，这就决定活动去的活动比较适合托班孩子，所以教师应该尽量减少太多的集体活动，让孩子有兴趣去体验实践，用直观的行为让幼儿学习，运用鲜艳、可爱的教具吸引幼儿的注意力。
2、培养幼儿的自理能力
自理能力的培养是我们本学期工作的重点之一， 我班老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋子、脱裤子、整理玩具、整理衣服、饭后擦脸等。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎能完成自己份内的事情，但是需要老师的提醒，在下学期中，我们将继续培养幼儿的自理能力，通过故事、情境性短剧等让幼儿能够主动的去做这些事情都而不是老师每天的提醒、叮咛。
3、爱护、收拾玩具。
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；但是一小部分幼儿不会爱护玩具、争抢玩具，玩后不会收拾、整理等，针对这些情况，下学期我们将开展“文明之星”，每天用五角星的形式标贴，提醒幼儿该做好的事，并及时粘帖五角星以此鼓励。
总之，这个学期还存在一些不足的地方，对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作我们两位老师也会更加努力，把班内工作做的更好，让我们的孩子每天在幼儿园里能开心、快乐的渡过每一天。
四、班级发展目标：
1、爱护玩具和物品，进一步学习收拾和整理。
2、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力方面的提高。
3、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达能力及良好的倾听习惯。
4、结合各节日创设相应的环境，举办各种有趣活动。
5、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
6、、开展“文明礼仪之星”活动，增强幼儿的文明礼仪习惯。
7、接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
8、培养幼儿参加体、美育活动的兴趣，愿意跟老师学习简单的肢体动作，和操作欲望。
20xx年x月x日
第二篇：班务总结
高二·13班班务总结
高二·13班 郭昭君
学期已经接近尾声了，我就本学期针对高二·13班的所做工作做一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己在班级管理工作中许多进步与不足。
第一方面，学生行为规范和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有达到我所希望的样子，可能培养力度不够。找其原因，学生原来长期积累的行为习惯就比较差，自己控制能力也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操胸贴背跑步脚步整齐，口号声音洪亮，稍有进步，获得了年级部早操评比三等奖。班级管理中的自习纪律和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了，流动红旗的获得次数相应增加，很大程度生促进了学生的班级荣誉感的提高。对这些进步的表现，我时时给以强鼓励，激情内心深处的动力。在每周一的班会活动课我还是要持续进行集体主义教育，如集体合作，学生之间团结，互相帮助的。例加引导教化潜能生，分析行为中的小问题也是有严重的后果的。虽曰“见一瓶之水而知天下之冷寒”但一个人不能代表集体，引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力，在集体比赛中都能充分体现学生为集体争光﹑为集体而努力的美好品德，如经典诵读和班级文化建设评比中都获得了一等奖。从这里，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克服不了的。
第二方面，我在学生管理方面尤其是课堂管理方面。方法也比以前有进步，现在已经改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的毛病，态度严厉，不够有耐心等缺点，基本上能心平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好态度，做到“软硬结合”。另外，对学生的表扬和鼓励也慢慢变多了，提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多的参与到教学过程中。而我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析，是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。每天落实一些重难点重点，让学生不再漫无目的地学。
第三方面，在班干部管理方面，我根据上学期的问题做了调整，也能增强了干部的凝聚力，互相合作监督，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不紊的展开，如原来都要自己亲自过问的卫生打扫，教室布置以及班刊设计等工作，现在班干部都能比较好的独立承担起来。当然仍然存在比较多的不足，有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行讨论和解决，因此我还要不断努力提升自己，不断带领他们在事项中学习管理，更好的提高他们的能力，更从容地面对班级工作和班主任工作。
通过对以上三个方面的总结，我取得了一些进步，也发现了许多不足，我一定多注意这些方面存在的不足，在以后的工作中经常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，改变自己，争取更大的进步。