大一班班务个人总结

随着时间的推移，大班的第一学期已在孩子们的欢声笑语中画上了句号。回眸这过去的一个学期，我们班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐茁壮的成长。现将这一学期我 工作总结如下。 公文汇 www.gongwenhui.com

一、常规管理常抓不懈。 稿子汇 www.gaozihui.com

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举喜欢的班长。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做班长的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为 稿子汇,范文学习文库

意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 稿子汇,范文学习文库

二.学习习惯方面 稿子汇,范文学习文库

从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌，唱歌，讲自己喜欢讲的事。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯和阅读图书这两大方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。我们利用每周早，中午时间和孩子分享故事，周一早上孩子一来园就到老师那领取自己喜欢看的图书，我的第一个要求是孩子只要手中拿到的书必须知道书的名字，先自己看图画自己阅读图书。8：30老师让孩子自己来选择想让老师讲的图书，孩子们那一双双小眼目不转睛的盯着老师图画书，静悄悄的倾听着，我也是越讲越起劲。就这样一天天过去，每到我值班时孩子们就嚷嚷着老师一会吃完饭给我们讲《弗洛格是个英雄》《弗洛格吓坏了》《弗洛格和陌生人》可见我们的孩子是真的喜欢上了故事。孩子们毕竟还小不可能把整个故事全部讲下来，我讲故事的目的是让孩子从这个故事学会的道理是必须学会的。一学期要结束了，我们分享了幼儿园给我们提供的弗洛格这套书，和波力，还有亲情教育图书，不光孩子们喜欢上他们我也喜欢上了它们。孩子们学会了怎样爱自己的家人，学

会了要和同伴分享快乐，学会了珍惜友情，学会了战胜困难，学会了关爱别人，当孩子你能说出来这些，这表明我的付出没有白做。

三、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用上课和户外活动时及时对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。我们安全的度过一个学期，这是我们最可喜的。

四、彼此的真诚换来的感动

这学期本班的两位实习老师来到我们班给我们减轻了很多的负担，耿媛媛和利红是两个很有眼力的孩子，每天勤勤恳恳的把卫生打扫干净，看到班上的老师要去干什么事都是抢来干，说老师们上课了歇会吧，那样的懂事，那样的勤快。我们很是喜欢。当他们临近要走了，下午的时候他们给我们买来了很多水果，当孩子吃点的时候又给我们买来很多吃的，你们不挣什么钱不要买这些东西，班上的老师说。”那两位孩子说这里面都是你们三位老师喜欢吃的，董老师喜欢吃酒鬼花生，孟老师喜欢吃脆皮角，耿老师喜欢吃馒头片，我们听了都是眼泪汪汪的，短短的几天，她们对我们老师观察的那样的细心，我们很是感动。我们的这两位小妹妹要走了，我们的不舍、孩子们的不舍只能永远的留在相片里，全班孩子对老师的留念，晚上我们三位

老师也和两位妹妹照了相，把相片和那厚厚的围巾和最后的晚餐告别了我们的相处。那两位孩子在吃饭的时候说老师我们班的同学都很羡慕我们。我们都笑了，这是你们做的出色。

这是彼此的真诚换来这两个孩子对我们的善待，我们很开心。

五、真爱、真心。

圣诞节快到了，我们班三位老师亲手用彩条纸包裹成60个小橘子作为圣诞礼物送给我们的孩子，看到孩子个个手中拿着礼物那样的开心，我们把孩子每一开心的时刻全部留念，照下来放到孩子的每人文件夹中，每当他们看到时都能看到自己开心的时刻，当家长来接他们时，他们很自豪开心的告诉妈妈这是老师送给我们的礼物。家长说你们谢老师了吗？可以看出孩子有多开心，家长也很满意。

虽然礼物很小，但表示了老师对孩子的爱，虽然我们很费劲一个个的包扎，但是这是我们心甘情愿的，换来我们想要的知足了。

六、

七、本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，、不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。

第二篇：大一班班务总结

大一班班务工作总结

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将我班的工作做个小结：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班虽然只有27人，但是一点也不比其他班的孩子好带，因为大多数是男孩子，所以他们比较调皮，为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，我和彭秋红老师下足了功夫。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如唐龙小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调，控制不住自己的行为。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在美劳活动中主动探索、学习。 本学期，美劳活动中，我们开设了如下一些活动区：手工区、创作区、绘画区。

在美劳活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来

收集材料。如色创作区，我们让幼儿从家里收集一些玉米芯、石头、饮料瓶等，让孩子进行创作。由于我班的特色是我爱剪纸，画画，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用 。

环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。让幼儿了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环静的装饰，根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。

四、积极做好家园沟通 。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用班级活动，增强幼儿与家长、幼儿园之间的互动。本学期，我班举

行了亲子游戏活动、美术创作展、家长座谈会等丰富多彩的活动。我们认真搞好每次班级活动，搞好每次家园联系活动，让家长参加到班级活动中来。活动使彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。特别是每次创作活动。

教育事业就是绿叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。

总结人：张露 彭秋红

二020xx年x月x日