大一班班务总结

时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作，这学期时间短，活动多。因而，感觉时间过的特别快。在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结如下：

公文汇 www.gongwenhui.com

一、班组工作

公文汇 www.gongwenhui.com

幼儿人数：全班总人数30人，其中男孩24人，女孩6人，平均年龄在五岁半左右。本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚毕业的年轻老师，比较有朝气。幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。 公文汇,办公文档之家

二、思想品德方面 公文汇 www.gongwenhui.com

由于现在的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。我们精心为幼儿制作了“值日生”牌子，每天安排幼儿轮流值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家服务。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼。利用“教师节”，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟妹妹做手工作品，送给幼儿园的每一位老师，既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感，又对幼儿进行了良好的节日教育，真是一举两得。

公文汇 www.gongwenhui.com

三.学习习惯方面

从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的能力得到锻炼。

四、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫

生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

五、家长工作方面

我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。

我们还精心组织了一系列家园联系活动。如开学处互动式的家长会活动；对家长的半日开放活动；除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。

五、其他方面

本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，本班获得晨间活动评比一等奖、区域活动评比一等奖，我们还不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园，走向社会，国庆前夕带领幼儿参观了“友谊广场”及“同一首歌”现场；秋游活动中和幼儿一起制作了保护动物的标语，向游人宣传保护动物的知识；秋天来临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿认识了各种各样的蔬菜，体验到农民的丰收喜悦；冬天天气寒冷，交警叔叔们还在寒风中指挥交通，小朋友们自发地用零花钱购买了鲜花和手套，还制作了贺年卡去慰问交警叔叔。另外，我们还组织幼儿进行了“跳绳比赛”、“英语故事大赛”等活动，使幼儿各方面能力都有了提高。

“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿。通过我们的不懈努力，幼儿取得了明显的进步。在今后的工作中我们将继续努力，不断提高班级管理水平，为培养二十一世纪的建设者，做出自己的贡献。

第二篇：大一班班务总结

大一班班务个人总结

随着时间的推移，大班的第一学期已在孩子们的欢声笑语中画上了句号。回眸这过去的一个学期，我们班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐茁壮的成长。现将这一学期我 工作总结如下。

一、常规管理常抓不懈。

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举喜欢的班长。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做班长的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为

意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二.学习习惯方面

从小班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌，唱歌，讲自己喜欢讲的事。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯和阅读图书这两大方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。我们利用每周早，中午时间和孩子分享故事，周一早上孩子一来园就到老师那领取自己喜欢看的图书，我的第一个要求是孩子只要手中拿到的书必须知道书的名字，先自己看图画自己阅读图书。8：30老师让孩子自己来选择想让老师讲的图书，孩子们那一双双小眼目不转睛的盯着老师图画书，静悄悄的倾听着，我也是越讲越起劲。就这样一天天过去，每到我值班时孩子们就嚷嚷着老师一会吃完饭给我们讲《弗洛格是个英雄》《弗洛格吓坏了》《弗洛格和陌生人》可见我们的孩子是真的喜欢上了故事。孩子们毕竟还小不可能把整个故事全部讲下来，我讲故事的目的是让孩子从这个故事学会的道理是必须学会的。一学期要结束了，我们分享了幼儿园给我们提供的弗洛格这套书，和波力，还有亲情教育图书，不光孩子们喜欢上他们我也喜欢上了它们。孩子们学会了怎样爱自己的家人，学

会了要和同伴分享快乐，学会了珍惜友情，学会了战胜困难，学会了关爱别人，当孩子你能说出来这些，这表明我的付出没有白做。

三、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每月的搞卫生时间对本班进行全面的不安全隐患检查，发现问题即使上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用上课和户外活动时及时对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。我们安全的度过一个学期，这是我们最可喜的。

四、彼此的真诚换来的感动

这学期本班的两位实习老师来到我们班给我们减轻了很多的负担，耿媛媛和利红是两个很有眼力的孩子，每天勤勤恳恳的把卫生打扫干净，看到班上的老师要去干什么事都是抢来干，说老师们上课了歇会吧，那样的懂事，那样的勤快。我们很是喜欢。当他们临近要走了，下午的时候他们给我们买来了很多水果，当孩子吃点的时候又给我们买来很多吃的，你们不挣什么钱不要买这些东西，班上的老师说。”那两位孩子说这里面都是你们三位老师喜欢吃的，董老师喜欢吃酒鬼花生，孟老师喜欢吃脆皮角，耿老师喜欢吃馒头片，我们听了都是眼泪汪汪的，短短的几天，她们对我们老师观察的那样的细心，我们很是感动。我们的这两位小妹妹要走了，我们的不舍、孩子们的不舍只能永远的留在相片里，全班孩子对老师的留念，晚上我们三位

老师也和两位妹妹照了相，把相片和那厚厚的围巾和最后的晚餐告别了我们的相处。那两位孩子在吃饭的时候说老师我们班的同学都很羡慕我们。我们都笑了，这是你们做的出色。

这是彼此的真诚换来这两个孩子对我们的善待，我们很开心。

五、真爱、真心。

圣诞节快到了，我们班三位老师亲手用彩条纸包裹成60个小橘子作为圣诞礼物送给我们的孩子，看到孩子个个手中拿着礼物那样的开心，我们把孩子每一开心的时刻全部留念，照下来放到孩子的每人文件夹中，每当他们看到时都能看到自己开心的时刻，当家长来接他们时，他们很自豪开心的告诉妈妈这是老师送给我们的礼物。家长说你们谢老师了吗？可以看出孩子有多开心，家长也很满意。

虽然礼物很小，但表示了老师对孩子的爱，虽然我们很费劲一个个的包扎，但是这是我们心甘情愿的，换来我们想要的知足了。

六、

七、本班的两位老师，积极配合，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下，、不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。