班务工作总结

张秀梅

时间过得真快，转眼间，本期的教学工作已告一段落，在这一 稿子汇,范文学习文库

学期里，我始终坚持按照学校要求；遵从课程标准；遵循教学规律；始终以学生为本；以学生的全面发展为本；在班级教师和学生的协作配合下顺利的完成了本期的教学工作。现将其总结如下： 稿子汇 www.gaozihui.com

一、基本情况回顾

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本学期我从事一年级班主任工作及数学教学工作。从开学我就认真分析了本班的情况，制定了班务管理和学科教学方面的计划。在这一期的教学中，也认真切实的落实了这些规划。积极组织学生搞好了班级日常事务和使学科教学顺利进行。前半学期主要开展的工作是：加强安全和日常文明礼仪习惯教育。后半学期指导班干部全面管理好班级的各项事务，完成了语文、数学其它学科教学任务；文明礼仪习惯也得到了强化，学生品德意识、公德意识也明显提高。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、班级管理 公文汇 www.gongwenhui.com

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索

（1）文明礼貌时提醒

我注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、谢、对不起、没关系。同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不愉快，先从自身找原因，问问自己错在哪。见到老师，同学主动打招呼，教师给予及时表扬。

（2）常抓学习好习惯

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。注意了良好习惯形成后的巩固。

（3）劳动习惯不忘记

任何事情都是从一点一滴做起的，培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起。开学初我没有安排值日组，每天只是挑选几个孩子简单值日，尽管他们还做不好，可是我发现他们劳动的积极性是很高的。每次我都要对孩子的劳动成果进行评价。孩子的干劲愈加高涨。有时孩子弄不干净，我就手把手地教给他们，有了进步不吝啬夸赞，“高帽子”是最好的激励品。习惯的培养，除了“唠叨”外，最重要是坚持。有时候教室不是很脏，也有时候由于特殊原因耽搁了放学的时间，可我还是让一部分学生照常做值日，做到对整洁的教室说“拜拜”，一天也不落下。因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班每个学生值日都很勤快，放学关门窗，打扫卫

生是习惯。虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动产生了浓厚的兴趣，养成了讲卫生，爱劳动的好习惯。

三、做好家长的沟通工作

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我与家长进行交流沟通，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

教学总结

张秀梅

日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的了教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、 思想方面

本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。

二、 以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望 。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、精心设计作业，认真及时批改

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

五、培养良好学习习惯，让其终生受益。

在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

六、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！

第二篇：班务总结

点点四班20xx学年第一学期班务总结

时间转瞬即逝，很快的小班的第一个学期就这样接近尾声了，点点四班的小朋友也当了一个学期的哥哥姐姐了，仔细回顾这学期，各种欢笑和泪水交织在一起。但我觉得在三位老师和28个宝贝孩子的努力下，点点四班的教室里更多的是充满了欢声和笑语。这一学期下来三个老师的配合默契多了，小朋友的能力也提升了。但是，还是有着许多需要改进的地方，为了今后更好的开展工作，我们对本学期的工作进行总结。

一、班况总结

我班现有人数28人，女孩13人，男孩15人。幼儿经过一个学期的小班生活真的成长了不少，幼儿园的一日生活非常规律。大部分的幼儿都能够积极的参与到幼儿园的各项活动中，从晨间活动到离园活动每个环节都井然有序。

本学期为了提高孩子们的社会交往能力和自理能力，我们开展了丰富的区域活动，让孩子们在区域活动中学习如何更好的和同伴交往，体验一些合作性的区域游戏。另外，为了拉近幼儿园和家长之间的距离，我们还开展了亲子秋游的活动。在活动中让家长观察到孩子们的成长，孩子们之间浓浓的同学情谊。

二、教育方面

1、加强常规与安全教育

考虑到小班幼儿的注意力及兴趣非常容易分散与转移，我们三位老师共同商量解决策略用反复练习、正面强化、物质奖励等方法培养幼儿常规，通过儿歌、谈话等形式帮助幼儿进一步熟悉正确洗手、入厕的方法，培养幼儿养成自觉洗手的好习惯。在餐前介绍饭菜，引起幼儿的进餐欲望。通过故事、谈话让幼儿知道一人一份饭菜，不能浪费，要自己动手把它吃完，做到桌面、地上、碗里“三净”。现在，大部分宝宝都能做到。在生活环节上我们还经常开展评比和奖励活动，帮助幼儿养成独立自主的习惯。从进餐到入睡，大部分的生活环节，我们都主张先让孩子自己动手尝试，在能力不够的境况下希望孩子能够主动向老师寻求帮助，会说：“老师，请你帮帮我。”之类的寻求帮助的话。小班的幼儿还是非常缺乏安全意识的，比如说搬椅子、入厕时幼儿很喜欢在室内奔跑，教室内柜子摆设较多，如果不小心摔倒

很有可能会发生碰撞，很容易受伤。所以，三位老师在日常的生活环节中做到常提醒，设计有趣易懂的教学活动，让孩子们在活动中获得正面的安全知识等。

2、重视教育教学

体验、探究、交往课程的核心就是以幼儿为本，因此，我们继续以幼儿为主体，让幼儿在主动的探索中学会学习，学会创新。比如：九月：主题：哭哭笑笑；甜甜蜜蜜

1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

2、完成班级区域的设置与环境创设。

3、注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。

十月：主题：和水果宝宝一起玩、镜子里的我

1、节后来园，做好情绪安抚工作。

2、加强一日活动中生活管理工作，培养幼儿良好的生活习惯。结合日常生活培养、练习，结合区域提供幼儿锻炼机会。

3、开展快乐三点档体育活动。

4、组织班级亲子秋游。

十一月：主题：瓶瓶罐罐

1.、根据主题教学，创设好各种不环境（心理环境、节日环境、主题环境），让幼儿在轻松、愉快的气氛中成长，更好地挖掘幼儿的潜能。

2、制作教玩具，让幼儿自由选择，为幼儿创设好宽松、和谐、愉快的心理环境，发挥好幼儿的主体作用。

3、两位教师同时进区域指导，并实行分区责任制。

4、 根据幼儿的兴趣及时更换新的区域。

5、名苑幼儿园园庆。

十二月：主题：拔萝卜

1、 创设不同的游戏情景，培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。

2、观察幼儿的兴趣点，了解有关冬天的故事。

3、洗手时，提醒幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦干净，让幼儿学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进行提示。

宝宝们通过各种主题活动学到了很多生活上的知识与经验，在语言方面、健康领域都有了一定提高。语言：通过主题活动、区角活动，幼儿学会了说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话了；愿意并能够大胆地向别人介绍家里的成员；能学唱简单的歌曲，能根据歌曲的节奏做动作，感知音乐的节奏，随音乐做简单的韵律动作，并在同伴面前敢于表现；能与同伴一起安静地倾听故事，乐意回答问题和学习表演。健康：知道并学习一些简单的保护措施，如跑步时摔倒应手先着地等；能身体协调地走，一个跟着一个开飞机地走，学会双脚协调地往前跳，能自由地变换爬、钻、走等基本动作；愿意参与到各种体育活动中；规则意识、集体意识有了显著增强。

三、保教方面

1、关注幼儿的身体

秋季是手足口病及一些传染病的高发时期，邵老师每天拿着抹布把能擦的地方擦得一层不染，为了避免病菌的传染，除了做好一些常规的消毒、卫生工作，我们还经常检查宝宝们的手指甲，提醒家长一段时间后更换柜子里换洗的衣服。双休日天气较好，我们就会叫家长及时拿宝宝的被褥回去曝晒。这段天气时好时坏，考虑到一些宝宝的体质较差，我们会特别注意他们的运动量，提醒他们休息、喝水。回去前，我们会检查每个宝宝的衣物，擦干净每张小脸。我们还配合保健医做好晨检工作，定期服用中药，及时带没有检查的宝宝去医生那里检查，一旦有宝宝未来园，我们会第一时间打电话联系，了解具体的原因。

2、关注个别幼儿

在班内有一些需要特殊照顾的孩子，他们的体质不好，总是需要教师更多的关注与帮助。从每次接送的时候，我们都能看出个别家里的家长不是非常放心孩子在幼儿园里生活。但是经过我们的积极照顾，帮助孩子料理一日生活，我们的工作也逐渐得到了各位家长的认可：天气一热孩子身上一有汗，我们的邵老师就及时帮他们擦干。外面天气一冷，我们的保育老师邵老师就帮助他们添加适当的衣服；户外活动时，我们的邵老师每次身上总是带着干净的餐巾纸，看见宝宝鼻子里有鼻涕了，马上就帮他们擦干净。工作做得比较细致。对于班级内好动的孩子，我们总是提醒

他们不要随便到地上摸脏东西，玩游戏的时候不将小手伸到自己的嘴巴里去，孩子们也逐渐明白了这个道理。

四、教师成长方面

在这一学期,我们三位老师团结合作，不怕脏，不怕累，齐心协力，帮助孩子们建立了有序的吃饭、睡觉、洗手、入厕、喝水、上课、做操等常规。何老师更是缩短中午休息的时间耐心地给宝宝喂饭,有时甚至比其他老师晚很多。谈老师虽然是新老师，但是对于班级的工作也是边学习边工作，对于班级工作有不懂的地方会及时的向我们另外两名老师请教，虚心学习。所以在班级事务方便谈老师成长很快，孩子们也非常喜欢谈老师这名“大孩子”。不过，也许是作为新老师心存胆怯，谈老师在面对家长的时候还是有些许羞涩，不敢主动交流，相信在下个学期谈老师有了一个学期的工作经验，能够更大胆、更主动的和家长做些沟通和交流。

五、家长工作方面

学期初，我们召开了小班的第一次家长会，在家长会上大家就孩子们托班一年的幼儿园生活进行了分享。家长们也对幼儿园举行的各项活动进行了活动后的一些感受做了交流。尤其是参加了“家长助教”的几位爸爸妈妈，向其他没有参与进来的家长们分享了助教感受。我也向家长们展示了“家长助教”的照片和视频。这激起了其余家长参与到这项活动中的积极性。所以，本学期来点点四班助教的家长可以说是络绎不绝。

本学期还有一项重要活动就是“亲子秋游”。在家委会的组织下，点点四班趁着秋高气爽去了浙大紫金港校区秋游。虽然不是什么新鲜好玩的景点，但是家长和老师组织的丰富有趣的游戏活动也让“亲子秋游”在欢声笑语中完美落幕。各种亲子游戏，给家长和孩子增加了更多互动，让家长与家长之间也有了更多交流。让我们点点四班向“温馨小家”又迈进了一步。

六、不足方面

工作中有进步，也有不足，如教室的摆设陈列有时会比较忽略，办公桌和教室里常常会出现随手搁置的物品。今后三位老师一定会养成良好的个人习惯，给孩子做好一个榜样，把物品归置到应该陈设的位置，给孩子，给大家营造一个温馨和谐的环境。 点点四班 20xx-12-22