博雅三班20xx元月班务总结
谭世忠 稿子汇 www.gaozihui.com
时光如白驹过隙，20xx年已离我们远去。新的学期开始时，按照学校教学工作的安排，我接手了八年级三班的班主任工作。八年级是初中两极分化的关键时期，我深知责任重大，不敢有丝毫的懈怠。回顾这学期来的点点滴滴，可以说累并幸福快乐着。现将本学期班主任工作总结如下：
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一、全面了解每个学生，打下班主任工作的基础。 稿子汇 www.gaozihui.com
对中途接手班级的班主任来说，前一个班主任给学生留下了刻骨铭心的记忆。他们时常会拿两个班主任做比较，对后一个班主任的工作评头论足。如果我不能尽快、全面了解每个学生，就不能制定出切实可行的、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全掌握班级问题的症结，更无法因材施教，对症下药了。见学生第一面之前，我先后与马菲菲、许丽娥等老师，详细了解三班学生的情况；同时我也与这个班的有关同学进行过接触和交流，以便更好地去做工作。开学之后的两个月内，我经常利用自习时间开某个主题的班会，向他们传达学校的精神及有关规定和政策，一点点的要求，步步推进，让他们在不知不觉中形成习惯，并为之贯彻；在简单的说教同时，我也向他们讲述我的中学生活和往届学生的故事，借此拉近我与他们之间的距离，将道理与现实相结合，让他们在潜移默化中领悟我的管理理念和治学思想。在一学期的时间里，我时常和班级任课教师了解班级情况，也经常在课余时间来到教室和学生谈心交流，拉拉家常、聊聊学习、侃侃大山，争取做学生的良师益友。
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二、积极调整工作心态，树立坚持下去的决心和勇气 稿子汇 www.gaozihui.com
三班学生在生源质量、家庭教育、成绩水平等方面与兄弟班级有不小的差距，这是从静态的结果上看的。我更愿意从动态的过程上看，认为三班是“过渡班”。如果我不作为，班主任工作跟不上，三班基础再好也会被搞砸；反之，如果我认真投入、运用智慧、工作方法得当，三班也是可以进步的。别的方法没有，唯有“坚持”二字，再复杂的班级问题往往能用最简单的方法解决。所以接手工作之后，我积极调整自己的心态，以良好的心态面对现实，以积极的行动改变现实，坚信付出总有回报。如在国庆汇演中的失利，我鼓励学生这是锻炼，不要纠结于失败，而应从中吸取经验和教训，争取下一次有所突破；在团体接力赛中由领先
到落后再到败北，我告诉学生，过程让我很感动，是你们让我看到了班级的团结与拼搏，班级的荣誉感与凝聚力，每个人的不服输正是我们班级上进的动力；元旦拔河比赛的胜出，是班级11个参赛人员的胜利，也是整个班级在初二上学期参加所有活动以来表现最为突出的一次，我告诉他们在活动中我看到了他们的忍让、坚持、策略和方法，也再次看到了团结的力量和合作的威力；期中考试表彰大会，获得一等奖的有2人，二等奖的有10人，优胜奖的有6人，进步奖的有3人，我告诉他们这代表前半学期的成果，已经成为历史，若想再次在自己的初中生活中再次书写辉煌，只有努力与坚持。我给了他们足够的信心和耐心，当然学生是复杂的社会人，对其一次、两次或更多次的教育帮助后，他或他们还会反复犯错，这我已经做了充分的思想准备，我要坚持下去，和学生比比决心和勇气！
三、加强班级建设，塑造班级文化
一个班级如果长期缺乏班级建设就会一盘散沙，学生没有凝聚力，没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班风、学风不正。
我一方面加强班级物质建设。包括教室的布置、桌椅的摆放、书本的整理、卫生工具的归置和班级卫生状况等。每天由值日班长负责巡查，并督促合作学习小组长在第一时间里整理，它不但展现了班级的精神面貌、影响着学生的心理健康，而且还可以增强班级的凝聚力。另一方面加强班级文化建设，这是班级的灵魂所在。为了构建良好的班级文化，我从发挥班主任的榜样作用、设立班训、班级口号、班主任寄语，以及教会学生与人相处、学会做人等几方面入手，共同繁荣班级文化。比如要求学生做到的，我必须先做到，看到教室地上有垃圾，我会弯腰拾起，投入垃圾桶中；班训是“静、净、竞、敬、精”和“仁、义、礼、智、信”；班级口号是“没有完善的个人，只有完美的团队”；班主任寄语“把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单”；与人相处要换角度思考，推己及人；做人要勇于担当，“天下兴亡，我的责任”；取其班名为“博雅三班”，博雅之意为学问渊博、品行端正，一求学习好、二求做人正；在小组合作学习方面，常务班长每周组织评选值周班长和值日班长，值周班长负责安排和培训值日班长并把本周情况进行汇总，值日班长负责本班一日内所有班级事务并及时向值周班长汇报有关情况。为发挥学生的能动性，上面提到的各种活动，都是由学生
自己组织、协调和安排的，我只负责引导和点播。学生乐在其中，我也心随其性，毕竟精神的力量是无穷的。
虽然班级也出现过打架、上网、带手机、谈恋爱、吸烟、喝酒之类的与学校要求及班级制度格格不入的事情，通过商谈、交流、沟通，在学校和家长的支持和配合下，都得以解决，说明我们班主任的工作事无巨细，要时时、事事放在心上。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶！
第二篇：20xx年月亮三班班务总结
20xx年下半年月亮三班班务总结
余文霞
时间飞快，转眼又过去半个学期，在这半个学期里，我班幼儿懂事了，能干了，也更“调皮”了，总结如下;
一、班级分配：
去年我班配班老师调动比较大，总是不固定。今年开学园领导安排田可来我班，在半个学期的工作中，她用自己的热情和负责任的态度征服我班家长幼儿，我和田可老师、崔老师工作中互相帮助，建立了良好的伙伴关系。我班新增两名幼儿，共29名，女生12名，男生17名。女生普遍表现较好，仅张梦涵、杨子涵两名女生能力较弱。男生特殊儿童较多，纪律性差、攻击性强的幼儿有8名，所以我班在常规方面普遍不够好。
二、安全工作
安全工作是一切工作的前提，本学期在学期初由于孩子的调皮，田可老师没有及时给家长说明孩子情况，使顾文博家长对我们的工作有一些不满，在我们的努力下，事情以圆满解决，我们会引以为戒。
三、注重保教结合，促进幼儿健康成长
《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，保证幼儿的健康是非常重要的。如何更好地促进幼儿的健康成长，这就需要我们注重保教结合，将保育工作落实到实处。我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；李卓然身体瘦小，饭量也小；刘熙泽体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。
四、教育教学：
本学期班级教学安排为：我负责《清华汉语》、《美术》、《弟子规》等，田可负责《体验数学》《科学宝箱》《智力游戏》等，集体的为音乐，社会与健康。其中《清华汉语》、《体验数学》都为新的教材，《美术》为园本教材，在暑假时，我们就分科进行了自学，保证了学期初活动的正常进行。《清华汉语》里面内容涵盖儿歌、谜语、汉语文化启蒙、口头作文，幼儿学习的知识面比较广，也比较喜欢DVD里面的故事歌表演等，学期末家长对幼儿进行了测试，幼儿掌握的还是比较好的。《体验数学》幼儿已经学完了小班上册赶进度正在学习下册，从测试情况来看，幼儿数量、对应掌握的较好，但左右掌握理解的不好。园本《美术》是我设计的，幼儿今年绘画比小班有了很大的进步，色彩画面的布置都有了较大的提高。
五、班级主要活动：
9月我组织全园迎亚运绘画比赛，我班三名幼儿参加，全园62名幼儿参加。 10月份参加幼儿园秋季运动会，在本次“队列对行”比赛中，我班老师给每个孩子制作了一对国旗，为幼儿们编排了一套新颖别致的队列对行操，我班幼儿也很争气，在比赛中做的比较整齐，获得了园领导的一致认可，取得了特别奖。
11月x日（周六），我办组织家长参观麦德龙超市，去肯德基制作汉堡，幼儿参与热情高。家长们也比较配合，活动比较成功。
12月我们迎接一级园测评，班上老师都承担了园里的文字文档工作，加班加点完成任务。
20xx年x月x日，我班在多功能厅举行了迎新年联欢活动，本次新年活动我班的节目有幼儿架子鼓表演，全体幼儿表演的《功夫》，女孩们跳的群舞《洋娃娃与布娃娃》，故事情景表演《三只蝴蝶》《千年穷开心》，有家长与幼儿参与的个人才艺展示，刘熙泽妈妈钢琴表演。常家智爸爸与常家智表演的《小毛驴》李雨萱表演的《月亮之上》。幼儿歌表演《拍手猜拳》《螃蟹歌》《小乌鸦》《王婆婆卖茶》《花鼓调》。家长们做的的美味菜肴，让孩子们大饱口福。
六、家园合作
有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐心听取家长的询问，并予以及时的回应，为我们顺利地进行家园互动打开了大门。在日常生活中，有些家长通常会跟我们将一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，我们进行探讨、交流。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的情况，我每天会给家长发放校信通，使家长及时了解了孩子的情况，同时也将孩子在家的情况及时反馈给我们，使我们能有效地对孩子进行教育。在今年运动会，有15名幼儿家长观摩了本次比赛，对我班节目一致认可。冬至我们邀请了5名家长参与活动，又有7名家长主动来加入包饺子，家长们参与的积极性非常高。我班基本上隔两天都有家长给孩子们带一些吃的，让放在班上分享。家长们之间也比较和睦。
七)找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养
4、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。