学前班班务总结

本学期，我继续担任学前班的工作。学前班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多，但学习任务又重，家长的期望又高。但幼儿们也很努力，在各方面发展良好，都有了不同程度进步，而且幼儿们在数学、拼音、语言、美术、体能等方面有了明显的进步了，家长们都感到十分的高兴和欣慰。现将班务工作总结如下：

稿子汇 www.gaozihui.com

一、班级情况分析

公文汇,办公文档之家

本学期我班共有幼儿40男生 18，女生 22。大部分幼儿都具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒会保持公共场所的清洁卫生。大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读书本，听故事;积极参加各活动，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿能力较差，活动中注意力不太集中。本学期也着重培养幼儿良好学习习惯，并针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的计划地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。 稿子汇,范文学习文库

二、教学教育工作 公文汇 www.gongwenhui.com

1、在开展区域活动中，我们根据学前班幼儿年龄特点，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动。引导幼儿积极认真参与活动中，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动。

公文汇 www.gongwenhui.com

2．在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，本学期我班也加强了幼儿阅读、写字、算术等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。幼儿的原有的基础水平上有所提高。

三、保育工作

这学期我们班注重学前班幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿也能主动作好值日生工作；文明进餐。还加强了幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

（一）、常规教育

常规管理是教学中的重要环节，较好的常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织，建立良好的常规，避免安全事故的发生，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻

松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果。

（二）保健教育

四、情感教育工作

1、改正幼儿不良习惯、培养良好习惯，在幼儿园里，很多幼儿都有一些不良的习惯。比如喜欢挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一种不良的习惯，会引起各种疾病，不仅会鼻出血，还会产生各种炎症。我班有几个孩子就很喜欢挖鼻子，在幼儿园了，就有几次挖鼻子，挖到流鼻血。后来，通过我们老师和家长的配合，班上挖鼻子的情况少了，也慢慢地改正了，我们便对孩子们进行了表扬，鼓励。相信在我们的努力下，我班的孩子将会彻底改变一些不良的坏习惯。

2、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯，在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

五、家长工作

我们通过通过利用幼儿入离园时与家长交谈及校讯通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见,充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步家长认同。我们让家长参与到幼儿园的活动中来，家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。

第二篇：班务总结

六(2)班班务工作总结

时光如梭，转眼间本学期已接近尾声，紧张而有序的教育教学工作即将画上句号，为了总结经验，在以后的教育教学工作中有更好的表现，现对本学期的工作做如下总结。

（一）本班学生基本情况、成绩。

全班共有29人，其中男生15人，女生 14人。学生学习的纪律性、自觉性经过一个学期的努力，使该班学生的学风、班风能有明显的提高。

（二）基本措施和做法。

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。因此为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共 产 党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的早操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做眼保健操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，

教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

张虎枝

20xx-06-14