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xx县充分利用党员干部现代远程教育平台，不断丰富学习载体，积极拓宽学习渠道，探索建立了“五学模式”，切实发挥远程教育对“两学一做”学习教育的助推作用。 一是站点领学。把远教站点作为基层党员开展集中学习、落实“三会一课”制度的重要平台，精心制定远程教育集中学习收看计划，将党章党规、系列讲话作为必学内容，于每月x日前下发到各基层站点，督促基层站点每月开展政治理论学习不少于x次，引领基层党员深入学习党章党规和系列讲话，自觉运用科学理论武装头脑。
二是电视促学。与县电视台联合开办了《远教之窗》电视专栏，在栏目内容设置上，突出“两学一做”这一重点，每月在县电视台播出党章党规、系列讲话方面的电教专题片2期，使“思想汇报专题两学一做”学习教育通过电视屏幕走进千家万户，着力在全县党员中营造浓厚的学习氛围。
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三是网络助学。坚持把“xx党建网”作为全县基层党组织及党员开展网络学习的重要平台，在网站开设了“两学一做”学习教育专题栏目，每天及时发布中、省、市、县关于“两学一做”学习教育的新要求、新进展、新成效，引导各基层党组织把握学习教育的各个环节，方便广大党员学习交流。
四是手机引学。针对基层党员特别是农村党员居住分散、流动性大的特点，申请开通了“xx远教”微信公众号，每周定时发布3期信息，积极动员各级党员关注微信平台，通过手机微信随时了解“两学一做”有关政策规定，学习党章党规和系列讲话，努力做到学习对象全覆盖、学习形式“短平快”。
五是大屏导学。积极整合远程教育资源，大力支持基础设施较好的行政村在村级组织活动场所户外广场建设LED大屏幕显示屏，同时充分利用文化部门配发的投影仪、大音响等设备，范文写作与远程教育设备和互联网实行对接，建立“机顶盒/互联网+室外LED大屏幕/投影仪”播放模式，将远程教育节目从室内移到室外广场，使广大党员能够随时随地通过户外广场大屏幕收看远程教育节目。
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