《育种个人总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到网络。 稿子汇 www.gaozihui.com

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1、a从事某种园艺植物的育种工作时，应该怎样 公文汇 www.gongwenhui.com

确定育种目标？ 公文汇 www.gongwenhui.com

（1） 充分考虑当时生产和消费的需要（考虑 公文汇 www.gongwenhui.com

园艺产品市场的需求变化） （2）考虑园艺产品的生产发展前途 （3）育种目标实现的可能性 （4）育种目标的明确性

2、国家级的种质资源圃、育种单位级的资源圃的

收集保存范围和任务各是什么？

（1）国家级种质资源圃 以保存种质为目的，应全面收集、长期保存，负责对外国进行种质资源的交换，负责向地方提供外地及外国的主要种质资源。保存范围：1）目前正栽培的品种；2）将灭绝的品种和类型（古老品种、淘汰品种）3）栽培种的近缘野生种 4）有潜在利用价值的野生种

（2）研究单位的育种种质资源圃 只收集与本课题有关的资源，资源保存的时间短，完成育种目标，就进行更换。3、何为品种和良种？

品种由人工创造的、已被作为生产资料利用，具有大致相同的生物学特性、经济学特性、形态特征，并能适应一定地区生态条件和栽培条件的栽培植物集团。良种是具有优良的经济和栽培性状的品种。

4、何为杂交育种？为什么杂交育种是园艺植物

杂交育种的主要途径？

根据育种目标选择选配亲本，通过人工杂交的手段获得杂种，并对杂种进行培育、选择获得新品种的方法叫有性杂交育种，简称杂交育种。

因为它是国内外、动植物、应用最广泛，最有成效，最经常采用的方法，所以又叫常规育种。5、简述杂交的遗传学机理。

远缘杂交由于双亲的亲缘关系较远，一般没有种内杂交容易。有性杂交的过程是基因分离和重组的过程，首先配子在形成时，思想汇报专题等位基因分离、非等位基因自由组合、连锁基因要进行交换，形成多种多样基因型的雌雄配子。不同基因型的雌雄配子结合，而形成了杂种后代。这一过程要产生多种不同的遗传效应，除质量性状的显隐性关系外，在数量性状上还要产生：基因的加性效应（指等位基因间、非等位基因间的积累而产生的效应，能固定的传递给有性后代。这些基因属微效多基因，其效果相同，

作用是累加的）；非加性效应（指等位基因间、非等位基因间互作而产生的效应。）显性学说（二者互补） 超显性学说（二者控制两种代谢过程）非加性效应是靠基因的结合形成的，所以它随着形成配子时等位基因的分离，非等位基因的自由组合而解体，不能传递给有性后代。6、试述杂交亲本的选择和选配原则？a

一、杂交亲本选择的一般原则：（一）根据育种目标的要求 （二）亲本应优点多于缺点 （三）选用具有突出优良性状的品种或类型

二、杂交亲本的选配：（一）尽可能使亲本间的优缺点互补 （二）应选配地理起源较远、生态型差异较大的亲本 （三）亲本中应有一个当地的适宜品种 （四）应考虑母性遗传（五）应考虑品种的能孕性和交配的亲和型

7、为什么对园艺植物种质资源进行分类研究？分类研究的方法有哪几种？

对植物种质资源的研究程度是衡量一个国家或育种单位育种水平高低的重要指标。开展育种工作就必须研究种质资源，要研究它们，就必须认识它们、区别它们，所以就必须对种质资源进行分类。范文TOP100栽培学分类和综合分类

8、现阶段国内外园艺植物育种有何动态？一、育种目标紧密结合生产与科技的发展及市场竞争的需要 二、重视种质资源 三、重视育种基础教育 四、积极探索育种的新途径 五、国家对育种事业的扶持力度加大 六、多学科协作配合 9、育种工作着的主要任务是什么？

一、收集研究评价植物种质资源 二、利用种质资源栽培新品种 三、迅速地繁殖与推广新品种 10、园艺植物的品种可分为哪几类？各有什么特点？

（1）无性系品种（营养系品种）无性繁殖植物的品种，是无性繁殖而来的无性系，同一品种内单株间的遗传物质相同，但单株的基因型高度杂合，只有无性繁殖才能保持品种特性。

（2）群体品种（异花授粉植物）指有性繁殖植物的品种，品种是由有性繁殖得到的，基本性状大致相同、个别性状有差异的实生群体。同一品种内单株间的遗传物质有差异，可以留种繁殖。（3）自交系品种（自花授粉植物） 指有性繁殖植物的品种，是由组合育种（多代自交纯合）得到的群体，同一品种内不同单株间的基因型相同，网络单株的基因型趋于纯合的，可以留种繁殖。

（4）杂交种品种（异花授粉植物）指有性繁殖植物的品种，是利用杂种优势得到的F1，直接用于生产。同一品种内不同单株间的基因型相同，但单株的基因型高度杂合、不能留种繁殖，需要年年制种。

11、怎样确定某园艺植物资源调查的地点、路线和样点？

①调查地区：应在起源中心、次生起源中心、集中分布区进行。因为那里常常可以找到地方品种、甚至野生种的大量变异类型。

②调查路线：应选择途径各种不同生态地区（纬度、海拔、地形、降水、土壤、坡向、积雪等）、不同种植方式（露地、设施、埋土、无土）、可能会发现特殊变异的植物类型。

③调查样点：样点间距要小，样点数宜多 12、种质资源的保存方式分哪几类？各有什么特点？

一、就地保存（自然保存） 在种质资源的生长所在地，通过保护植物原来所处的自然生态条件来保存种质资源。主要用于保存野生种、古树名木。二、移地保存（迁移保存、种植保存）优点：便于及时鉴定种质资源的优势、确定其利用价值。缺点：占地广、需工多、成本高，当受到自然灾害的侵袭时、损失严重。3、种子贮藏保存用于保存野生资源、群体品种、自交系品种、杂交种品种

种子容易收集，最全面的范文参考写作网站数量大、体积小，便于包装、运输和贮藏，是最方便、最经济的方法

14、简述一、二年生有性繁殖园艺植物杂交育种的类别和特点、

（一）组合育种—自交系品种—先杂后纯 通过有性杂交的手段，把双亲的优良性状（有利基因）组合到杂种之中，对杂种及其后代进行控制自交和定向选择，获得综合双亲优良性状的、基因型趋于纯合的个体，经过繁殖，培育出有栽培利用价值的定型新品种，新品种可留种在生产上继续使用。其遗传机理：基因的重组和互作（利用的多是基因的加性效应）。（二）优势育种—杂交种品种—先纯后杂 又叫杂种优势的利用，就是选配配合力良好的自交系杂交，将杂合程度很高、单株间基因型一致、具有强大优势的F1，直接用于生产，就叫优势育种。19、什么是远缘杂种的不稔性？有哪些措施可以克服？

杂种的不稔性是指远缘杂种的植株不能形成花器，或者虽有花器官但不能形成正常能育的雌雄胚子

因而造成杂种的结实性差，甚至不能结籽。范文写作克服方法：1、对杂种的染色体加倍 2、用回交法或自交法 3、延长培育时间 4、人工辅助授粉 20、测定花粉生活力的方法及特点、

一、形态观察法 只适用于新鲜花粉生活力的测定

每种植物的花粉

二、染色法 简便迅速 测定结果的准确性较形态观察发高，是常用方法。利用化学试剂作用于花粉粒，使其呈现不同的颜色来识别花粉有无生活力。

沙尔达考夫染色法 畸形作为无生活力的花粉。

三、发芽法 能精确测定出花粉的生活力、能够发芽的花粉粒数，还能看到花粉粒发芽的真实情况。

（1）悬滴液发芽法（2）培养基发芽法 21、什么是单交种、双交种、三交种？各有什么特点？

（一）单交种：用两个自交系杂交获得的杂交种品种称单交种。优点：杂种优势强、株间一致性强、制种手续简单。缺点：种子生产成本高，有时对环境条件的适应能力较弱。

（二）双交种：有四个自交系杂交获得的杂交种品种称双交种。先配制成两个单交种，再由两个单交种配成杂种，用于生产。优点：杂种种子产量显著提高，制种成本降低，适应性比单交种强。缺点：制种程序比较复杂，杂种的增产率和一致性不如单交种。

（三）三交种：三个自交系杂交获得的杂交种品种称三交种。先用两个自交系配制成单交种，再用单交种作母本，另一个自交系做父本，生产的杂种用于生产。优点；杂种种子产量显著提高，制种成本降低，适应性比单交种强。缺点：制种程序比较复杂，杂种的增产率和一致性不如单交种。22、何为引种？分为哪几类？

引种就是指把园艺植物资源引入其自然分布以外的地区栽培。分为直接引种和间接引种 23、引种成功的标准是什么？

引种植物必须在引进地的一般栽培条件下，能够正常的生长发育，并可获得与原产地相当的产量

与质量的产品，达到预定的经济效益才叫做引种成功。

成功是不需要特殊的保护设施，就能安全的越冬或越夏，没有降低其经济价值，没有严重的病虫害，能用原来的方法进行繁殖。

24、让你引种，你应该怎样开展引种工作？一、制定引种计划

（一）阐明引种的必要性（引种的原因） 1、植物自身的价值 2、园林生产中亟待解决的问题 （二）分析引种的可能 1、引种植物的自身因素

（1）生物学因素 ①年发育周期②对环境条件的要求

注意不同的生态型对环境条件的不同要求（2）目前的自然分布范围

①水平分布 ②垂直分布 ③引种成功地 （3）系统发育历史

① 起源中心 ② 次生起源中心③历史分布

2、调查原产地的生态条件

（1）气候条件 （2）土壤条件 （3）共生环境

3、调查引种成功的生态条件 有无小气候的影响

（1）气候条件 （2）土壤条件 （3）共生环境

4、引进地的生态条件

（1）气候条件 （2）土壤条件（3）共生环境

5、确定能否引种和引种方式

二、确定引种植物的品种或种源 （一）引种品种或种源的个数

（二）收集引种材料品种或种源的收集；（三）检疫工作 外来的病原菌，害虫，杂草种子，随引种材料带入引种地区。将给引进地带来危害，必须进行检疫。

三、引种试验（直接引种） 1、种源试验 2、栽培实验

25、我国从国外引种时应特别注意什么？27、制定选择的标准

一、确定主要目标性状 二、目标性状必须明确具体 三、个性状的当选标准要适当

28、什么式混合选择、单株选择、集团选择？各有什么特点？

（一）混合选择 按照某些性状，从一个原始的混杂群体中选出某一性状彼此类似的优良植株，把他们的种子或繁殖材料（鳞茎、根茎、插条、接穗）混合繁殖与对照品种比较鉴定后，用于推广。（1）优点 ：①方法简便易行、成本低 ②推广的速度快

（2）缺点：①一次混合选择效果差 ②多次混合选择的选择改进的速度慢

（二）单株选择法 从原始群体中选出一些优良单株，分别采种（种子或繁殖材料）、分别繁殖，以株系与对照品种比较鉴定后，用于推广。（1）优点：选择效果好 株系内基因型纯合程度大，繁殖的后代不易分离。

（2）缺点：多次单株选择法费工费时，占地面积大，工作程序也比较复杂，成本高。

（三）集团选择法把具有典型性状的植株归纳成若干集团，然后将同一集团植株的繁殖材料混合繁殖，不同集团则分区繁殖，与对照品种比较鉴定后，由于推广。

特点：1、比混合选择法效果好2、比单株选择法简便易行3、一次可获得较多的类型4、繁殖材料多，便于新品种的繁殖推广。

29、自花授粉植物、异花授粉植物常用什么样的实生选种方式，为什么？

（一）自花授粉植物的选择（自交系品种）

自花授粉植物由于长期自然选择的结果，形成了一种能够自交、而后代的生活力并不显著降低的特殊适应性。

由于这类植物长期自交，其群体中每一个个体的基因型都趋于纯合，即使个别植株由于天然杂交或基因突变形成杂合子，也只需几个世代的自交、后代又很快纯合化了。所以自花授粉植物品种的性状比较稳定，后代分离少，获得定型的品种较快，因此选择的次数和年限均可减少。

常采用：一次混合选择、一次单株选择、一次集团选择即可在生产上推广应用。

自然界异花授粉植物的品种，因其天然杂交率高，品种内单株间基因型各不相同，而且每个单株的基因型也是杂合的。但由于受精的选择性，能使他们保持群体遗传结构的典型性和相对稳定性，因此目前这类园林植物能具有自己的典型性状。

因为异花授粉植物是杂合体，有害的隐性基因常被显性的等位基因所掩盖，自交后有害的隐性

（二）异花授粉植物的选择（群体品种）

性状的个体便出现了，只有这些不良个体从群体中淘汰出去时，才能使品种性状获得稳定，因此对异花授粉植物的选择次数要多于自花授粉植物，通常采用多次混合选择、多次单株选择、多次集团选择。30、怎样提高有性繁殖植物的选择效果？一、增加群体的性状变异幅度 二、降低入选以增大选择强度

31、简述加速有性繁殖植物选中的进程的措施 一、灵活运用各种选择方法 二、灵活设置铺地 三、提前进入生产试验和区域试验 四、利用保护地栽培和异地栽培加代繁殖进行选择 五、提早繁殖和提高繁殖系数

32、何谓无性繁殖的实生选种？

指从播种的无性繁殖园艺植物 自然授粉的种子所产生的植株中选育优良品种的方法、33、何谓芽变？芽便选中的特点及关键

由顶端分生组织某些细胞的遗传物质发生了变化,而引起的表现型差异叫芽变,（二）芽变选种的特点

1、不能满足复杂的育种目标（与实生选种相比） 2、简便易行，见效快（杂交育种相比） 34、芽变的遗传学基础

1.染色体数目的变异 2.染色体结构的变异 （ 染色体的倒位、移位、缺失、重复是生物进化的重要因子。）

3.基因突变 4.核外遗传物质突变 35、芽变的细胞学基础

1、组织发生层的结构 被子植物顶端分生组织有三个相互区分的细胞层，植物的组织都是由这三层细胞分别衍生的，因此这三层细胞叫组织发生层。

2、各组织发生层衍生的组织

L1是表皮层，一层细胞，衍生为表皮，凡是与表皮有关的性状都与L1有关。

L2是皮层原，形成多层细胞，衍生为皮层的外层与胞原组织。叶色、果实的着色、决定突变能否传递给有性后代均与L2有关。

L3是中柱原，形成多层细胞，衍生为皮层的内层，中柱、输导组织。中柱形成不定芽，不定根。根蘖属于不定芽。

3、同质实体：组织发生层三层细胞的遗传物质相同，又叫同质型。5.嵌合体的类型

（1）扇形嵌合体：同一层内细胞的遗传物质不同就叫扇形嵌合体。

（2）周缘嵌合体：层间细胞的遗传物质不同，叫周缘嵌合体。

（3）周缘区分嵌合体：是指同层内有不完全周缘，是一种特别宽的扇形嵌合体，突变细胞形成了大部分，而未变细胞只占有少部分，构成了有限范围的部分皮层。

（1）扇形嵌合体的鉴别和转化

扇型嵌合体的鉴别扇型嵌合体在表现型上是比较容易鉴别的，因为它从不同部位长出的枝、叶、花、果表现为不同的性状。扇型嵌合体的转化

顶端分生组织某些细胞形成的扇形嵌合体，随着植物生长发育的分化，就会形成一个嵌合的芽→枝条，这个嵌合的枝条上形成的腋芽,就因着位置的不同而有3种情况。

A 突变体A类芽子着生在扇形嵌合体的突变部位，表现为突变性状,形成的是周缘嵌合体或是同质实体,受原来扇形嵌合体类别的限制，外扇—外周缘，中扇—中周缘，内扇—内周缘周缘嵌合体在嫁接、扦插繁殖的情况下，表现是稳定的。B 扇型嵌合体（新的） B 类芽子位于变与未变的交界处，表现为镶嵌性状。扇形嵌合体的类型与原来的扇形嵌合体的类型一致，只是其宽窄有所不同。

如果这类芽子的绝大部分位于突变部位，未变只占有极少部分，就形成了周缘区分嵌合体。这种周缘区分嵌合体抽生的枝条，突变部分占有绝对优势，它的表现乍一看也比较稳定，与周缘嵌合体相似，但仍有个别未变部分，着生在这种部位的芽为未变体，无性繁殖时，这种未变体的芽子，仍表现为原有品种的性状。

C 非变体 此类芽子着生在枝条的未突变部位，因而形成的腋芽或抽生的枝条表现为原有品种的性状。

36、芽变刚一开始是什么类型的嵌合体表现，以后随着枝条的生长可以衍生出哪几种不同类型的枝条？

芽变刚一开始,就是以扇形嵌合体的形式存在,扇形嵌合体的宽窄取决于突变发生的时期，如果突变发生在芽子发育的早期阶段,这时芽原基细胞的个数少.（例如这一层当时有4个细胞）随着细胞的分裂而形成较宽的扇形嵌合体（1/4），如果突变发

（三）芽变选种的关键是善于鉴别芽变和饰变。

生在芽变发育的晚期阶段，（假如这一层有32个细胞）,随着细胞分裂而形成较窄的嵌合体（突变在同一层中只占1/32）。

37、当你发现观赏桃树上呈现嵌合状态的花色变异，你怎样展开芽变选中的工作？（一）正确确定选种目标

（二）芽变选种的时期 1.目的性状出现期 2.灾害期 针对不同的灾害，选择抗性品种 （三）对变异性状的分析 1.变异的稳定性

多年表现稳定、无性繁殖表现稳定、不同的环境

条件下表现稳定

2.变异的程度

每一个性状都有一定的变异幅度，不仅数量性状、质量性状也是如此 3.变异体的范围 （四）观测变异的性状 获镶嵌性状的品种（六）比较试验 较试验。

38、何谓二倍体选择？如何减少二倍体选择？二倍体选择：又称为体细胞选择 诱变得到的扇形嵌合体中，未变细胞吞噬突变细胞的现象。39、目前最常用的辐射诱变源有哪些？哪一种最常用，哪一种最有前途？

1、紫外线2、X射线 3、r射线 4、B射线 5、中子

r射线是常用的，中子是最有前途的。

40、太空诱变育种利用太空‘强辐射、微重力、高真空、弱磁场’等因素诱导其产生遗传物质变异，41、离子注入诱变育种离子束诱变育种,利用离子注入机将低能重离子注入植物体，通过离子束能量对植物体的诱变作用而进行的育种/离子注入诱变育种与辐射诱变育种、太空诱变育种相比其优点是: 1.变异频率高.一般比自然突变高1000倍.2.生理损伤小，变异谱宽3.变异稳定快，可缩短育种年限4.具有一定的重复性和方向性5.技术稳定可靠，简便易行

42、一、无性繁殖器官诱变后的处理

（一）VM0―诱变当代的无性繁殖器官称为VM0 应立即嫁接（在植株的优势部位）、扦插或播种定植（要加强管理）。

优良的变异类型的无性繁殖后代进行品种比

（二）VM1―VM0长出的枝条称为VM1 不进行选择（因突变与生理损伤不易区别）；通过修剪或嫁接，提高上腋（ye）芽的萌发率，减少二倍体选择。

二倍体选择：又称为体细胞选择 诱变得到的扇形嵌合体中，未变细胞吞噬突变细胞的现象。其结果是降低了突变率。

（三）VM2VM1上腋芽萌发的枝条或嫁接繁殖的植株称为VM2,是选择的关键世代。根据育种目标进行选择，入选单株进行繁殖；如果复合育种目标的变异呈嵌合状态，要用修剪或嫁接的方法把变异性状分离出来。

（四）VM3 VM2上腋芽萌发的枝条或嫁接繁殖的植株称为VM3，把无性系VM3定植，目的性状表现稳定的，可进入品种比较试验。二、种子诱变后的处理 一）M1 诱变一代的选育

经过诱变处理的种子、长成的植株（或直接照射的实（二）M2的选育M1植株上收获的种子或种子长成的

（五）芽变的分离和繁殖 1.获得性状稳定的品种生植株） 2.，称为诱变一代，用M1表示

植株为M2。

（三）M3及其后代各代的选育 1、M3按株系播种 2、M4按株系播种 43.

44、细胞工程（体细胞融合育种、原生质体的融合）的应用 对亲缘关系远，难于进行有性杂交的可以通过原生质体培养和体细胞融合，通过创造体细胞杂种将亲缘关系较远物种中的基因资源转移过来,细胞紧密连接～原生质＋细胞壁（纤维素）＋果胶质

对亲缘关系更远，连体细胞杂交都不可能的物种中的基因资源，则可利用转基因技术！

45、基因工程的作用改良品质，提高抗病虫能力，改善抗逆性，提高光合作用和固氮效率，创建雄性不育材料，延迟成熟与保鲜，选育抗除草剂品种。46、品种审定是指新选育或新引进的品种由权威性的专门机构对其进行审查，并作出能否推广和在什么范围内推广的决定。品种审定的程序:

一）申报条件二）申报材料的准备三）育种者申报四）品种审定委员会的审定程序五）向国家品种审定委员会申请审定的条件

47、品种登录是指学术权威（个人或者机构）对新品种的进行审批和发表。

篇二：最新作物遗传育种专业毕业自我总结

最作物遗传育种专业大学生

毕业自我总结优秀范文

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作物遗传育种专业毕业论文答辩完成之际，四年大学生活也即将划上一个句号，而我的人生却仅仅是个逗号，我即将开始人生的又一次征程。作为×××大学（改成自己作物遗传育种专业所在的大学）毕业生的我即将告别大学生活，告别亲爱的作物遗传育种专业的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。

回顾在×××大学作物遗传育种专业的求学生涯，感慨颇多，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！大学——是我由幼稚走向成熟的地方，在此，我们认真学习作物遗传育种专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的作物遗传育种实践活动能力。

在思想道德上，×××大学（改成自己就读作物遗传育种专业所在的大学）学习期间我系统全面地学习了思政课程的重要思想，不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，树立了正确的人生观、价值观、世界观，使自己成为思想上过硬的作物遗传育种专业合格毕业生。

在作物遗传育种专业学习上，我严格要求自己，刻苦钻研作物遗传育种相关理论，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了作物遗传育种专业知识和技能，做到了作物遗传育种理论与实际相联系。除

篇三：育种方式比较总结

:通过杂交育种的方法，D对d为显性,抗病T对不t为显性）

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