?调研：汉语词语,读音为diàoyán,是调查研究的简称,指通过各种调查方式系统客观的收集信息并研究分析,对各产业未来的发展趋势予以预测。以下是小编收集整理的领导主题教育调研报告三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 稿子汇,范文学习文库

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第一篇: 领导主题教育调研报告

近年来，XXX乡按照实现“两不愁三保障”的要求，坚持不懈落实自治区、地区扶贫工作会议和安居富民工程工作会议精神，确保顺利实现脱贫攻坚的目标，深入扎实地推进工程进度和质量，采取有力措施，确保安居富民房建设工作有序推进。结合“不忘初心牢记使命”主题教育领导班子成员专题调研安排，本人利用3天时间，对全乡安居富民情况开展走访调研，，现将调研情况具体汇报如下：

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一、基本情况 公文汇,办公文档之家

XXX乡位于县城西南X公里处，辖X个行政村，51个村民小组，总人口X户，X人，以维吾尔族为主，占总人口的94%。截止目前全乡共建设X套，其中XX年建设安居富民房X套，另X户为自建房，通过行业部门质量鉴定，均为A级、B级房屋，实现了安全住房全覆盖，确保了所有农户能够安居乐业。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、主要做法

1、抓组织领导，不断强化责任落实。XXX乡高度重视安居富民工程建设，专门成立了XXX乡安居富民工程工作领导小组，由XX任组长，XX任副组长，分管安居富民工作副乡长、各村支部书记为成员和主要责任人，具体负责安居富民工程的质量监督和措施落实，随时了解安居富民工程的动态进展情况，检查、部署安居富民工作，及时解决一些工作中的具体问题。自上而下形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，层层抓，层层有人落实的联动工作机制。

2、抓宣传动员，积极营造建设氛围。在实施安居富民工程中，XXX乡始终将宣传动员贯穿于工程实施的全过程，充分发挥舆论引导的作用，利用发放宣传资料、现场宣传政策和现场发放安居富民工程补贴等多种方式，大力宣传安居富民工程的重要意义和有关政策，通过形式多样、内容丰富的宣传，提高了群众修建安居富民房的积极性和参与意识。坚持做到“三不动工”，即：群众工作没有做通的不动工，群众不理解、不支持的不动工，群众自己不参与的不动工，变“要我干”为“我要干”，做到“体现民意不包办、群众支持不强迫”，鼓励广大农民群众积极参与，共同建设自己的美好家园。

3、抓底数摸排，准确掌握建房信息。XXX乡为全面准确的掌握贫困户建房信息，XX年联合县城建局、县安居办及乡民政办组成摸排小组，对照各村建档立卡贫困户、**人员名单和建房情况，对各村未建房农户住房情况进行摸排核实。通过摸排准确掌握住房情况，并制定XX年建房计划，将没有安全住房的X户纳入了XX年建房任务中，确保全乡实现住房安全有保障，不少建、不漏建，每户均有安全住房。

4、抓规划设计，确保整体有序推进。历年来，XXX乡采取整村推进、集中连片建设、原址新建来实施安居富民工程，以村委会为中心，将附近的村组集中规划，根据每户家庭人口、经济条件因地制宜、因户施策，设计出40、50、60、70、80平米的多套住房格局，各族群众根据自身需求进行选择，即统一规划又使百姓满意，着力改善农民群众的生活条件，建好民心工程，提升农民的生活环境和生活质量。

5、抓贫困重点，紧密结合扶贫攻坚工作。在历年安居富民工程建设中，XXX乡优先考虑全乡**人员的住房建设，专门绘制了40—50平方米面积不等的户型，供建房户选择户型，同时兼顾一般户，让急需改善住房条件的农难户有能力建房。

6、抓督导检查，确保建房进度质量。为加强工程质量管理，加快推进工程进度，XXX乡坚持从严、从重、从快，严把工程质量关。书记亲自挂帅，乡长和农办主任具体抓，各村第一书记全力配合，各村安居富民副村长全面抓落实，每星期定期不定期进行检查，对工程进度、工程质量进行督查，层层传导压力、层层压实责任，严把工程质量关，做到发现问题早处理、早解决，实现安居富民工程建设过程中督查、指导全覆盖。

7、抓美丽乡村建设，确保整体有序推进。XXX乡始终将安居富民建设和美丽乡村建设相结合，瞄准“两不愁、三保障”集中精准发力，立足安居富民房、庭院改造、环境整治推进美丽乡村建设，改善群众生产生活条件，提高村民综合素质，促进村民收入实现明显增长，确保脱贫攻坚和美丽乡村建设取得让群众看得见摸得着的成效。XX年以来，通过采取“宣传教育、政策扶持、互帮互助”等措施，修建庭院XX户，修建棚圈XX户，院落硬化XX户，打散水XX户，房屋院墙粉刷涂料XX户，平整硬化道路XX米，清整修缮道路XX米，铺设柏油路XX米，新修防渗渠XX米，维修清理渠道XX米，今年通过基础配套设施完成上下水XX户，化粪池XX座，高低压电杆XX根入户，接通更换XX户。同时结合庭院经济建设、棚圈建设，把“小庭院”做成“大文章”，大力发展庭院经济和畜牧养殖，实现每户有一架葡萄、一片菜地、一群鸡（鸭、鹅、鸽子）、一圈羊，助推村民增收致富，全面建设宜居、宜业、宜游的美丽乡村，提高城乡居民生活品质，促进生态文明和提升群众幸福感。

三、存在的不足和问题

一是建房思路需要拓宽，以前认为只有做好集中统建，才能在配套设施项目争取上有优势，通过各方调研，结合上级文件要求及农民群众的愿望，才知道我们在安居房建设工作中还需要补足短板、重新确定新的思路。

二是在资金发放方面，以现金的形式发放存在一定的安全隐患。

三是政策宣传不够深入，个别农户对安居富民房政策理解上有偏差，认为给每一个都要建安居房。

四是农户发展庭院经济意识不强，庭院经济资源利用率低，对庭院利用非常不充分，庭院脏乱差现象较多。

四、下一步工作计划：

一是持续抓好美丽乡村建设，坚持以改善农村基本生产生活条件、整治农村人居环境、建设美丽乡村、加快推进脱贫攻坚为目标，紧密结合实际情况和现状，按照人有厕、畜有圈、机有棚，道路到村庄、绿化进乡村、美化进院落的要求，将安居富民建设、庭院改造、公路整修、灌渠续建、卫星工厂、文化广场统一规划，为农村基础设施配套、特色产业发展、乡村文化旅游、打造庭院经济等打好基础。

二是继续严格资金管理，把安居富民房建设与“美丽乡村”工作相结合，做到资金专用，把我乡安居富民房建成让群众放心、满意的住房，给上级党委一份满意的答卷。

三是加大安居富民政策的宣传力度，按照上级的相关要求，充分利用周一国旗下宣讲、农民XX，走访XX等各种时机向村民宣传安居富民相关政策，进一步引导群众牢固树立感恩意识。

四是加大农村庭院经济建设的宣传引导力度，使农民自觉投身于农村庭院经济建设的具体实践中去。创新促进庭院经济发展的扶持机制，要积极帮助有能力、有影响力、真正想干事的庭院经济发展户鼓励他们大力发展农村庭院经济增收致富，切实提高庭院经济发展的具体成效。同时，加大对“**”活动的宣传，引导贫困群众睡觉用**、吃饭用餐桌、坐席用**等现代文明生活习惯的养成，改变陈规陋习。

第二篇: 领导主题教育调研报告

按照公司党委统一安排，我于7月21日至22日，对XXX开展了“不忘初心，牢记使命”的主题教育调研活动。现将调研情况报告如下：

一、调研主题

此次调研以“不忘初心、牢记使命，有序推进xx项目实施”为主题，目的是深入了解和帮助解决XXX在项目推进和党建等工作中遇到的突出的问题。同时，举行基层员工座谈交流会，收集项目职工集中关注的问题和对公司专业化改造、公司管理工作的意见和建议。

二、调研基本情况

此次调研采取听取汇报、座谈交流、实地走访等方式行，了解XXX对党中央决策部署、习近平总书记重要指示精神和上级党委相关要求的贯彻落实情况，集中对党的建设面临的紧迫问题，落实股份公司和公司第一次党代会精神，推进公司高质量可持续发展，提振干部职工干事创业精气神，充分调动工作积极性和职工群众在工作生活中反映强烈的热点难点问题等六个层面，开展了深入调查研究。

调研期间，为保证基层员工能够充分、大胆表达意见，累计座谈人XX人；并对XX现场进行了实地查看。

三、党建工作基本情况

经了解，XX党建工作基本情况如下：

四、调研中发现的主要问题

总结和梳理xx分公司、XXX及葛兴公司调研反映的情况，主要能够归纳出以下几个方面的问题。

1.XXX党建工作方面的问题

一是XXX党员总人数未达到成立党委的人数，需进行相应调整。

二是对新时期如何加强基层党组织建设研究少、创新少，党建工作与中心工作融合效果不明显。

2.公司“一主两辅”专业化改造背景下，xx团队未来发展定位问题

XXX所涉及的项目以市政道路为主，在公司“一主两辅”专业化改造中，xx团队能否以市政项目为载体，发展成为公司在“市政工程”上的主力军。

3.项目风险管控问题

一是变更索赔事项，目前政府只同意对XXX进行工期顺延，但其他补偿、赔偿难以确认；二是XXX，交叉干扰巨大，质量风险不可控，需要妥善谋划。

4.投标所需“十一大员”备案资质问题

目前在xx备案的“十一大员”不能满足投标所需，备案人员、证件等信息管理分散，统筹协调困难，需要加强人员信息管理和证照的维护升级。

5.XXX人员配备不足问题

XXX现有领导班子成员4人，成员配备不足；施工局专业化人员储备也不够，急需补充公路桥梁专业的人才和有经验的安全管理人员；同时，三合湖湿地公园开工，缺少景观绿化方面的专业人才，后续的市政项目也需要景观绿化方面的专业人才储备。

6.基层员工薪酬福利、休息休假问题

一是xx项目尚未开工，目前施工局基层员工薪酬水平过低；二是施工局目前人员紧张，不能有效形成AB角互补，员工工作压力较大，整体休息休假状况不佳；三是受当地政策约束，职工在xx购房贷款限制较大，有效房源选择少。

7.员工职业发展的瓶颈问题

一是对基层员工能力提升组织的基础培训较少，职业生涯规划不明确；二是对年轻干部的管理能力培训较少，且多为在宜培训，送教上门较少；三是“师带徒”制度没有落到实处，对担任师傅人选标准不明确、管控不足，同时轮训制度偏离初衷；四是团队管理放权不够，给年轻人提供平台、压担子的力度不够；五是名额限制基层员工的转短期备案、入党等方面的有效需求。

8.业务系统有效信息共享问题

公司部分文件办理效率不高，仍存在重复收集各项数据报表的情况，给所属单位增加了工作量。

四、已解决问题的情况说明

1.XXX党建工作方面的问题。

一是关于党员人数未达到成立党委人数的问题，公司将统一对各所属单位党组织机构进行梳理，对党员人数未达到100人的党委进行变更党组织机构。二是关于新时期如何加强基层党建工作的问题，各基层单位要抓住基本组织、基本队伍、基本制度“三基建设”，将党中央和上级党委的重大决策部署贯彻落实到公司的每一个神经末梢，让基层党组织的战斗堡垒作用真正得到有效发挥，充分实现党的建设与中心工作深度融合,逐步形成百花齐放的局面。

2.公司“一主两辅”专业化改造背景下，xx团队未来发展方向定位问题

公司的“一主两辅”专业化改造，计划到2023年，水利水电工程要力争占到公司营收的40%；剩余的60%，主要依靠“市政工程”、“建筑工程”，其中“建筑工程”因市场竞争力和政府政策等原因，业务较为复杂；而“市政工程”将是公司的重要增长点。xx团队经过龙洲湾一期、二期项目的积累，在市政工程方面的经验可以借鉴；同时xx也可作为公司市政工程方面的人才培养基地，要注重年轻人的培养，多给年轻人压担子。

3xx项目风险管控问题

一是变更索赔相关事宜，有需要公司领导协助的，可以直接和领导沟通；二是关于综合管廊实施合同边界确定事宜，请施工局商讨一个方案报公司审批，方案尽量考虑细致。

4.xx团队人员配备不足问题

一是景观绿化方面的人才引进，施工局这边根据需要物色，报公司审批；二是开工之后，适当增加一支小团队，包括技术、质量、安全方面的人员，同时施工局要探索线性工程的管理模式，提高管理效能。

5.基层员工薪酬福利、休息休假方面的问题

一是基层员工休息休假方面，已督促施工局及时调整相应制度，工作中形成AB角，给休息休假创造条件；二是针对薪酬水平过低问题，待xx项目开工后，由施工局组织，适当对薪酬水平进行调整，公司将对各所属单位基层员工（科员）月薪应发标准和实发金额进行调查、比较，做出合理调整。

6.员工职业发展的瓶颈问题

一是基层员工能力的提升，主要还要靠个人自学，公司的培训只能从大需求出发，无法满足个别需要；每一个基层员工要有自己的目标，同时要有吃苦耐劳的精神去储备各方面的知识，在工作、生活和家庭之间找到平衡。二是在短期备案和入党的名额分配上，因为股份公司对公司都是有名额限制的，公司只能尽力沟通争取，组织也不会遗忘任何一个积极向组织靠拢的人。

五、拟解决问题的情况说明

1.投标所需“十一大员”备案资质问题

针对员工提出的“十一大员”备案无法满足投标需要，以及备案的证件、人员信息管理分散不便于统筹协调等问题，公司将根据需要，指定一个部门负责“十一大员”证件、人员的统筹协调和日常管理；同时如果xx方面投标在“十一大员”备案有需要，可以向公司提出需求，公司及时组织协调。

2.基层员工购房贷款问题

针对员工在xx购房贷款难的问题，公司将对股份公司政策和解决方案进行咨询，研究出一套合适的方案，妥善解决员工住房问题。

3.员工职业发展的瓶颈问题

一是针对员工提出的“师带徒”没有落到实处，担任师傅人选标准不明确、管控不足，轮训制度偏离初衷等问题，公司将对各所属单位“师带徒”落实做出要求，对担任师傅人选进行严格把关；同时对“轮训”制度进行规范，防止以“轮训”为由，长期借用员工的情况。二是针对员工提出的公司送教上门较少的问题，公司将组织相关部门，根据各所属单位需求，制定送教上门相关方案，增加送教上门的频次。

六、业务系统有效信息共享的说明

关于员工提出的公司部分文件办理效率不高，重复收集各类报表数据的问题，股份公司正在推行信息化，构建信息系统，后续各类数据通过系统填报，公司需要各类报表也由系统数据生成，不再对所属单位一一收集各类报表，减轻业务量。

第三篇: 领导主题教育调研报告

乡镇小学团员教师的团组织关系隶属于乡镇团委，乡镇学校团员教师队伍管理工作自然也是乡镇团建工作中的一项重要内容。管理好、建设好这支队伍，有利于少儿的素质教育工作，有利于团带队工作，对更好地开展乡镇团建工作也有着重要意义。但目前团员教师队伍管理工作中出现了许多新的问题，使乡镇团委的工作面临着新的难点。如何处理新形势下学校团员教师队伍的建设，＊＊县岭头乡团委曾经探索过，结合＊＊县岭头乡团建工作的实践，浅谈一些观点：

一、岭头乡团员教师队伍基本情况：、岭头乡团员教师队伍仅指，岭头乡小学28周岁以下的团员教师所组成的群体。岭头乡小学有教职工74人，其中团员教师有32人，由于岭头乡地域宽广，乡小学分为三个管理片，分别是岭头片，南峰片和八炉片。乡校的团组织在乡中心小学团总支下设一南峰团分支。乡校团组织健全，少先队活动搞得有声有色，但岭头乡校团员教师队伍中存在着：

（1）团员教师对团组织活动不主动，不热情；

（2）对团员应该承担的义务不情愿履行，怨声载道,还曾经一度出现团员教师拒交团费;

（3）团员教师出现了团组织概念模糊等一些问题。

二、调查摸底，分析原因，进行团员教师队伍整改工作

发现问题，就要找出原因，制定解决问题的对策。针对岭头乡校团员教师队伍中出现的种种问题，岭头乡团委与乡校团总支深入到团员教师当中，进行细致的访谈，听取团员教师的意见，初步分析了导致团员教师队伍工作诸多问题的原因：

（1）岭头乡地域宽广，整个岭头乡校就分为三个教育片，团员教师集中在一起搞活动比较困难，以致在团员教师中出现了这样一些，如“乡团委和乡校团总支只知道收钱”、“团费交上去了，用到哪里了，怎么用了”等不解和疑问；

（2）教育这条线有自已的一套评议教师各方面工作的标准，团组织的“无权”使得乡团委的“推优”工作难以奏效；

（3）乡团委没有足够的活动资金，开展各种团员活动比较被动；

（4）乡团委在主观上错误地认为，团员教师队伍整体素质高，团组织健全，乡团委在团员教师队伍建设上无需花大力，团员教师自已能够管理好自已的队伍，以致松懈了管理工作。

乡团委和乡校团总支经过调查摸底后，制作了岭头乡校团员教师登记表格，要求承认自已是团员的教师认真填写表格，上交至乡校团总支。与此同时，乡团委将调查的情况和解决问题的计划反馈到乡党委和乡校领导，并邀请其参加团员教师队伍整改的工作。这一系列的整改工作，使得目前团员教师队伍建设工作有了一定的改观，档案齐了、工作也顺了。

三、探索乡镇团委建设团员教师队伍的一些想法

1、依靠“行政手段”，做“硬”团员教师队伍的组织纪律性

团组织是一个有严明的组织纪律的群众团体,前些年团员教师队伍的组织纪律出现了一些问题，虽说是平常疏于纪律方面的强调,但很大一部分根源还是团组织的“无权”和“无为”。要做“硬”团员教师队伍的组织纪律性，首先还是得依靠并用好“行政手段”。这里所谓的“行政手段”就是指大力宣传团组织纪律的前提下，取得乡镇党委和乡校领导的支持，借其与团员教师的直接上下级隶属关系，共同介入严肃团组织纪律的工作。在此过程中，乡镇团委和乡校团总支要做的工作：

（1）及时、适时地组织团员教师学习团的知识，向其宣传团组织有关纪律；

（2）了解乡校团员教师对团建工作的思想，分析原因，找准问题，权衡是否需要利用“行政手段”的必要性；（3）采用合适的“行政手段”的方式，如要求乡校领导在有关会议上强调团组织纪律、乡镇团委和乡校团总支对不履行团员义务的团员教师进行退团处理等方式，来严肃团的组织纪律性。

2、投入感情，做实乡镇团委与团员教师的关系

乡镇团委“无权无钱”，运用感情开展工作，是乡镇团委的重要工作方式之一。运用感情这一工作手段，贵在一个“诚”字，即乡镇团委要投入真诚，与团员教师建立扎实的感情。在工作中要体现三个“心”，

（1）谈心，乡镇团委书记要经常找团员教师谈工作、谈学习、谈生活，认识大部分的团员教师，相互熟悉，为今后的团建工作打基础；

（2）交心，做工作不能只停留谈心这一层面上，乡镇团委应通过谈心，逐个了解团员教师对团建工作的看法。在此基础上，乡镇团委应通过个别访谈、开座谈会等形式，让团员教师了解乡镇团委的工作性质、近期工作计划，以至相互理解、相互弥补不足、相互提高；

（3）关心，乡镇团委要关心团员教师的工作情况、生活情况，让团员教师把乡镇团委和乡校团支部看成自已的家，有心事找团组织诉说，有困难找团组织帮忙，团组织应充分利用优势，尽可能地为团员教师提供帮助和服务，促使两者关系健康发展。

3、生动活泼，做好团员教师的团组织活动

团员教师的团组织概念模糊，是因为团员教师很少参加团组织的活动，当然这里面有很多客观因素，这里就不再赘述。团员教师的团活动主要的是生动活泼、形式多样并兼顾本职工作.

（1）生动活泼，团员教师的团组织活动要充分体现青年人的特点，表现出积极进取、健康向上、朝气蓬勃的风貌；

（2）形式多样，团组织活动应不拘一格，形式多样，乡校团支部可独立搞一些团组织活动，也可以参与农村的团组织活动，可进行以宣扬爱国主义精神为主题等活动，也可进行一些纯粹的娱乐活动；

（3）兼顾本职工作，一方面组织团员教师活动要考虑到教师的工作时间，应安排得当，否则不但会影响本职工作，而且学校领导也不支持；另一方面，在选择组织活动的内容时，多考虑与教师的本职工作有关的活动，如组织有意义的团带队活动、岗位竞赛活动等，既可丰富团组织活动，又可提高团员教师的工作水平，获得学校领导的欢迎。开展生动活泼的团组织活动，是建设团员教师队伍工作的有效载体，乡镇团委和乡校团支部要充分利用团组织活动推动团建工作的发展。

4、深化“推优推干”工作，做“活”激励机制

团组织的一项重要职能，是向党组织或上一级部门推荐优秀青年和后备干部。“推优推干”工作作为一种激励机制，也应在团员教师队伍建设工作中得以深化和体现。

（1）要保证乡校团支部有优先推荐团员入党的推荐权，乡镇团委有对28周岁以下的团员青年入党有审核权；

（2）在乡校教师学年工作考核中，乡校团干的团工作成绩应列入考核内容中；

（3）教育系统要重视团工作，允许被评为县级以上的优秀团干、团员的教师，在教师年度考核中加分等。当然上述的这些激励机制要得以保证，必需征得党委和教育系统的同意。但有一点是可以肯定的，团组织要争取有利于自身发展的外部环境，必须先拿出自已的工作品牌。如果有那么一天，团组织的工作搞得很有影响力，并极大的推动少儿素质教育，那么教育系统必将团工作摆在重要的位置上，使得团组织的激励机制得以充分发挥，这又将极大推动团工作，于此就形成了一种互动的良性循环。