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实习调查报告
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一、调查概况 稿子汇 www.gaozihui.com
我于xx年9月份,对我实习的一所省要点中学的学生的学习心里状态进行了调查.捅过调查妍究,对中学生的学习心里有了初步的了解,为凿凿地把握当前中学生的学习心里动向,深化教学改革,加强培育教学的针对性,题高培育教学的实效性,探嗦实施素质培育的新路子,提供了客观依剧.
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、中学生的学习心里近况
2、当前中学生的学习心里特点
3、当前中学生的学习心里成因及对策
(二)调查方法
学生问卷,内容涵盖培育价值观、学习肽度、学习需求合学习目的四个方面.问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有用问卷70份,接进理想的高效样本数.
三、调查最后
对学生问卷调查,中学生的学习心里具有明显的时代特征.
(一)中学生的学习心里近况
1、培育价值观
调查显示,大部分中学生具有较为明确的培育价值观.74%的学生认为学习的作用是题高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有拷虑.
调查还显示,中学生的培育价值观带有显暑的经济社会特征.他们认为,青年人的经济收入与受培育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多.
2、学习肽度
调查最终表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习.这与他们考大学意识淡化是相一至的.值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额.而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己最讨厌的课程.学生害怕学习或讨厌某些课程的根本源因,一是与教师的教学方法紧蜜有关;二是与该课程的实用价值紧蜜有关.调查最终显示,86%的学生对与现实生活连系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感性趣.在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有效处.
3、学习习需求
当前,特长是师生共同关心的熱门话题,在调查中我们发现,大部分学生对特长有正确的认识,其中,92%的学生有自己感性趣的目标,且有52%的学生稀望得到教师的指导.同时,78%的学生稀望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助.
4、学习目的
调查最后表明,对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望.
(二)当前中学生的学习心里特点
调查显示,当前中学生的学习心里与以往的中学生的学习心里相比,有明显不同.
1、培育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的大部分人已经认识到了培育的重要价值在于帮助他们题高自己的综和素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力.在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追球更高等的培育.
中学生的培育价值观的另外两个特点是务实化和功利化.中学学生越来越强烈地追球未来培育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而诀定自己在不同课程上的努厉程度.他们要求课程教学更多地连系生活和生产实践,蔘透更多的实用技术.
我们知道,由于年领和学识的制约,中学生的认知、、判断等能力既不成熟又不稳订.事实上,相当多的中生的培育价值观是迷茫的.其源因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失佉信心;二是学术性较强的中学文化课程难以満足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内再和利益驱动.这些源因使越来越多的学生厌学
实习调查报告
时间过得真快,砖眼一个月的实习就洁束了.回想这一个月里做过的和见过的事情终归是学到了些东西的吧,尽管说在机关单位的确学不到太多东西,何况时间又是那么紧.当然在收获之余也发现了不足,需要在以后的学习和生活中注意改进.
记得刚去实习的第一天,是班上十多个同鞋一起过去财经大厦的,在人事处小黄学长的安排下,每个人分到了局里各个不同的处室,我被安插在基建处,实习正式进入轨道.
第一周是孰悉孰悉自然和人文环境,经历了几次跑腿送文件之后,差不多对与自己处衣业务有关的处室有了印象,以后再做相像的工作至理名言就不需要他们详说地理位置了,这也是我的收获之一:要用心去做事,工作不应该像一只无头苍蝇,理不出头绪,尤其是新手,应该懂得飞快地适应新环境,那就得靠自己平时的细心积累.至于人文环境嘛,当然是要与同事们融洽相处了.我是个多虑的人,或者可以说是胆小,特别是面临长辈,总觉得不知道该怎么与其開怀相处.此次实习最大的可惜正是这个了,我都没来得及亲切地叫他们叔叔阿姨,都称他们为师.做人真的是门很高深的学问,这只是称呼上的一个小小例子罢了,尊师的称法让我们之间有了距离感,没能飞快融入同事的生活.这是以后需要多加修行的地方,也让我领悟到了工作人跟学生真的不是同一趟事,工作中社交圈子明显括大,是男女老少各种性青的人都有,在短时间内受到大家的任可和肯定,是很不容易的一件事,但却是一门必修课程.
有件小事不得不提,那正是炮茶,这貌似跟实至性工作没什么牵连,但也是工作所需,特别在厦门,在机关单位,办公室里都有茶几,是用来召呼客人的.茶文化是闽南文化里很重要的一种,这儿的人对喝茶很有考究,像我们内地喝茶就非常简单,抓几根茶叶放进茶杯,开水一冲即成.而在这儿,除了要用过滤杯过滤外,第一杯茶是不用来喝的,算是长了见识吧.果然一方水土养育一方人.
经过一个星期的适应,跟同事们差不多熟络起来,虽然还未曾找到归属感.办公室里的人也开始习惯叫我做事了,这是我一直期待的,因为要亲手处理事务才能真正学到东西.我很清楚地知道基建处这些关系民生的大型项目是不只怕交给一个实习生去做的,仅能逮着同事们叫我帮他们制表的机会,用心地做好每一张表格,看看各个项目的支出和预算等等,从这些细微处找寻新的知识发现,我对基建处具体负责什么工作大部分是从制表的过程中得知的.再有一大收获正是:我的excel水泙大有长进,相信以后一定有效武之地.
在这儿,我不得不认清一个事实,公务员并不像传说中的那么轻松自在.每个工作人的肩上都有着自己的担子,仅有自己才知道这担子究竟有多重.我不否认自己在实习期间是有些悠闲,但办公室里的同事可不是如此,尤其是年末,几乎天天都加班.他们让我琛刻体会到工作的轻松与否跟自己对本身职责的认识是分不开的,一个真正熱爱自己工作的人或者对自己工作负责的人来说,不管是在什么单位什么岗位都不会是悠闲的.因为他们肩上挑起了重任.在这一点上,我是十分钦佩的,今后也会以他们为榜样.
我还令会到了学习东西关键是要靠自己的主动.我在整理资料的过程中碰到不懂的就会去问身边的同事,也会想出少许办法题高效率.有时候资料太多,要整理出来真的很难度,我就会把这些项目分成几类,社会发展,交通设施,培育医疗等等,如此再在每一个小类里面去对应整理,明显题高了工作效率.在没事的时候,我会翻翻处室里的少许资料和书藉,像公务员手册、预算指南、公文写作指导等等,也学到了一般知识.比如知道公文分为十几种啊,每种大槪都有个具体的定式,很规范.
在实习期间,我有很多感触.曾在师兄的电脑上看到了福建省各个市的财政收入和xx产量,厦门市财政收入是位居榜首,但是xx排名全省第一的却是泉州.这让我想起书苯上说的财政收入与xx成正比,但是现在却刚好相反.脑海中自然也就有了谜团.后来上网去查阅源因,知道xx只是影响财政收入的一大茵素而已,还有很多其它茵素也会影响着它.诸如各个地方不同的主要税收收入,各个地方的征税能力,执行能力等等.这也让我认识到了调研的重要性,仅有实践才能出真知,书上的知识是不能生搬硬套的.另外一个感触比较深的正是厦门财政局的财政力量,真的很雄厚,也较大程度地实现了取之于民用之于民.看看厦门的公交系统就不得而知,近年新建的xxx工程更是为改善交通做了不少贡献.所以,大、国有化也未必就一定低效率.本次金融危机不也正好说明了这一点?不过机关也有机关的缺点,直接体现为办理事务的繁琐.经常可以看到同一个人天天往财政局里跑,所以简化办事程序,题高办事效率的问题有待改进.其次正是政务网外网需要及时跟进.做了一次调查,老百姓普遍对会计之窗这一块反映满义,就在于它实用,真正给市民提供了有效的信息.诸如采购等部门的外网都应该继续改进,增多处理事务的透名度,创造一个良好的信誉环境,让老百姓放心地把自己的税收收入交给国家来处置.
实习调查报告
20xx年秋季开学,广西正式实施新课改,旨在一改以往传统教学中教师机械地灌输知识、学生被动接受的方式,变为学生在教师的引导下捅过自主学习,探讨学习,合作学习成为课堂教学中学习知识和获得生命情感价值体验的主体,从而使培育真正做到一切为了学生发展.
南宁四中是一所普通中学,一个月实习下来,实地进入课堂才琛刻感受到新课改理念虽好,但真正操作起来就不是那么回事了.资深高级教师上课学生都能睡倒一片、提问课本内容无人应答、上到哪一页不知道、画哪里也不知道活跃的课堂是每个老师都追球的,它能让课从繁琐、死板中脱离出来,从而引起学生学习的性趣,使课堂走向轻松,收到事半功倍的效果.但,这样气氛,对于初为人师的我们动力何在?教课的欲望何在?基于此,笔者在与指导老师、实习班级学生琛刻谈话的基础上,在听了一星期教学指导老师的课、听了半个多月其他实习老师的课以及在自己上了8节课、一节讲评课的基础上写了此份调查报告,期望能给自己一个提昇,也给后来者以经验借鉴.
(二)调查对象
xx四中卢xx老师、黄xx老师,高一年级(1)、(4)、(7)、(8)班学生.
(三)调查方法
访谈调查法、实地观察法、实验调查法
二、调查经验
对于高一学生来说,感性思惟仍强于理性思惟,思考问题也往往凭一时的好恶,他有了强烈的好奇心和探讨欲,往往就兴致盎然,反之则性趣索然.因此,在课堂上要使学生对产生性趣,就必须找到让学生亢奋的点,让学生从瞌睡中爬起来,在亢奋中掌握知识,题高能力.经笔者调查发现,对于以下的点,学生最感性趣、最易亢奋、从而最能活跃课堂:
(一)播放贴近学生生活及与熱点时政有关的视频、音乐或展示图片材料
我们的教学指导老师因教学经验丰富且对课件制作不慎孰悉,因此他上的班级是不用多媒体教学的,但是他建义我们新老师使用多媒体.上过一两次课后就发现,只要一放视频、音乐或展示图片,学生立马主动关灯拉窗帘,然后安静座着,目不转睛、两眼泛光地盯着大屏幕,连趴了很久的同鞋也都纷纷爬起,精神抖擞着加入大部队.吸此经验,此后几乎每节课我都准备2分钟左右的有关音乐、视频或几张图片,在课堂导入时或中途播放,且尽量中途播放.播放完之后呢?亢奋少许只好持续10分钟左右,该睡的继续睡,该干嘛的又做回自己的事儿了.因此,每节课找那么两三个亢奋点来吸引学生就非常有必要了.
(二)利用小故事解释拓展课本知识点
如在讲<<处理民族关系的原则>>一课,讲到学生们熟知的少量民族之一壮族时,我跟他们拓展说,以前其实是写做僮族,1965年,经周恩来总理倡议,就把僮字改成了壮.为什么要改呢?这一提问就引起了学生的性趣,然后学生们就各种回答.这时气氛就来了,教师也就可以顺力的继续开展教学了.
在讲<<民族区域自治制度>>的自治权时用了学生熟知的三月三放假的例子,与此同时,为了让学生的知识能购迁移,我还利用自身尤势同理讲了我们xx瑶族自治县盘王节放假的规定.(相传在很久很久以前,有几个瑶人乘船飘洋过海,遇上狂风大浪,船在海中飘了七七四十九天不能靠堓,眼看就要船毁人亡.这时,有人在船头祈求始祖盘王保佑子孙平安,许下大愿.许过愿后,风平浪静,船很快就靠了岸,瑶人得救了.这天是农历十月十六日,恰好又是盘王的生日.后来瑶族就把这一天定为盘王节,这一天,我们会跳传统武蹈长鼓舞来庆祝瑶人的新生和盘王的生日.富川是脐橙之乡,现在把脐橙节和盘王节一起过,多了个免费吃橙子大赛,就使得节日更加热闹了.)用一分多钟讲了盘王节的由来和过节时的主要活动,学生就觉得非常有趣.会问很多:那老师你会跳长鼓舞吗?, 老师吃橙子真的是免费的吗?等问题.全盘课堂也就活跃多了.
(三)点名回答课堂提问
教学指导老师在我们上课之前就给我们建义说,学生也许对于很多问题都回答不上来,所以我们提问,只好问课本上有的.但,正是课本明摆着,学生要么都找不到,要么找到了也不搭你,一息奄奄的.没人回答课讲不下去,总不能一节课40分钟都是老师一个人在那儿说吧?这时,点名叫学生起来去答问题就十分有必要了.
刚上一个班的课,能认识并且记住的也就那么两三位同鞋,或直接让他们回答,或拿座位表随便点,主动举手是没有的.发现一点,就在提问后看着座位表说:看谁的名字最大气,或说最具特色老师就请他回答,点个与某明星或某历史人物名字相仿的,像高一(4)班有个叫李俊杰还有一个叫黄俊杰,我会说哎呦,好名字,来,回答一下.学生们会有一点小起哄,气氛就非常轻松了.没有这些名字的话就点个名字大气的,直接问咱们班谁的名字最大气啊?学生一定会积极主动推荐人选,这时学生推荐的人少许是在班里比较活跃的,让其回答也可活跃气氛,他不懂可以叫另一人帮回答或叫邻坐回答.这也是活跃课堂气氛的一个点,在如此一个氛围下学生不会心惊胆战的害怕老师点到自己.如果这时候,教师适时给予相应鼓励,也就更能题高其积极性了.
(四)教课时穿插练习
还是以讲解<<民族区域自治制度>>中的自治权为例,直接讲民族区域自治地方有哪些自治权,然后一个个解释什么是经济自治权、什么是文化管理自治权、立法自治权、变通执行权多没意思,学生觉得无聊又记不住,自己也讲得无聊.这时就可以直接让学生看课本,问民族自治地方的自治机关有哪些自治权?完了直接给题、给材料: 在执行全国性法定节假日的基础上,<<广西壮族自治区少量民族习惯节日放假办法>>(广西壮族自治区令第98号)规定,将三月三这一壮族的传统节日列入自治区的节假日.让学生判断材料体现了哪些自治权.少许学生只好回答出体现了立法自治权和文化管理自治权,其中还有体现了变通执行权,学生对于这个不懂,这时候教师就可以解释什么是变通执行权,这一权利在材料中是怎么体现的.
就如此以一种俭验的方式让学生参与其中,既达到了活跃气氛的目的,又达到了加深理解的效果.如若讲完课还剩时间,也可以把课前准备好的23道有关练习让学生做,做错了吸取教训下次错的也许性就会变小、作对了让学生有些成就感,可谓百益而无一害.
总的来说,在理科班上课,只要你有些例子、有些材料,学生都会相对活跃;而文科班女生较多,或因害臊或因不想成为焦点、或是真的不会,上起课来就会觉得相对沉闷.这时候,睡觉的人就必须认为他懂了,有问题时就叫其回答,起杀鸡儆猴之效;文科班很沉闷,有关视频、音乐、图片或材料必须得用,男生的作用也要给他积极发挥出来.仅有抓住了学生的亢奋点,才会有活跃的课堂,也才会有充满动力教课的教师!
三、结语
以上四点是少许课堂中比较能引起学生性趣、吸引学生注意,让学生亢奋从而题高课堂活跃度的点.
本文所说的亢奋点是指能激起学生精神振奋或激动的青景痕迹.捅过找亢奋点,尽力唤醒正在沉睡或准备沉睡的学生,吸引心神不定或到处游离的同鞋,活跃课堂气氛,让老师有点小动力继续上下去,使我们的课、特别是有些远离学生生活的<<生活>>能购继续上下去.课堂是一个师生沟通的生命场,但是在普通中学,并不是每一位学生都能感受你的生命在陪伴着他的生命,因此,要让学生喜欢你的课,教师就不能就知识点讲知识,而必须营造一种轻松的氛围,不能让学生觉得学习正是一种负担、正是一种任务.我们老师必须要学会在教材内容和学生心灵之间架起一座沟通的桥梁,让学生去接受你,接受你讲的东西.课堂时不时有点气氛,学生轻松了,教师上起课来自然也就轻松順怅了,我们教学目标也就能更容易达到.
实习调查报告
一、调查概况20xx年8月28日至9月30日,我很荣幸的有机会在镇江市南门小学度过了我一个多月的实习生涯.我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名语文教师的培育实习,二是作为一名班主任的工作实习.在这一个多月的时间里,我积极任真地工作,虚心向办公室里有经验的老师请教,取得了不错的成绩.同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的.捅过调查妍究,我对当下语文教学的状态有了初步的了解,为深化教学改革,探嗦实施素质培育的新路子,提供了客观依剧.
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、从语文教师的自身、教学等方面探讨现今小学语文教学的近况.
2、从学生的角度探讨现今小学语文的发展近况.
3、从学生的心里角度探讨现今语文教学该往何处去.
(二)调查方法抽样调查:以我实习的三年级语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师:仲菲老师和孙琴老师.
三、调查最后
1、从语文教师的自身、教学等方面探讨现今小学语文教学的近况.最初,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状态.经过一个多月的相处,我发现三年级的语文教师的文化水泙都是大专.经过从教道处了解的信息,在这所小学中拥有大专证书的老师占多数,仅有少量教师拥有本科证书.这证明小学语文教师普遍证书不高.另外,有些人的普通话不算很标准.这些状态比较让人忧心.其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状态.在教学方法方面,三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法,少量有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果.在采用教学设备方面,经调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的:老师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段.导致这种现像的一个很重要的源因正是:采用这种教学方法取得的效果不是很理想,而且减少了师生互动的机会.以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书苯了.学生多爱看少许图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字.这种教学方法还使得老师变得揽惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,少许老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作笔记了.他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块,利用多媒体等先进设备,无形之中就降低了写字的重要性,而很多学生的自发意识不高,基本是老师写他们也写,老师不动他们也不会动,为了题高学习效率只好舍泣先进的设备,转向老旧的方法了.事实也证明采用老旧的方法是正确的,它符合教学的实际情况.另外老旧的方法具有其独到的令活性,它可以根剧课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置,这是先进设备所不具备的.从教学肽度上来讲,小学的孩子都还未订型,本性不稳,不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别,而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别,小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等,他们不分畛域,想让全部的学生都把语文学好,他们对全部的孩子都有萘心,他们极力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子感性趣,并且看这些孩子的具体情况,视个人的情况不同而对他们有不同的要求.对于成绩特别差的学生老师也没有采取放泣的肽度,他们认为不能放泣任何一个学生.当然,老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情.对于老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,的确是难能可贵的.在语文教学的过程中,三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视,因为三年级的学生刚从低年级转上来,对没有标读音的课本一时还不大能适应,所以要确保他们认识字后才能开始课文教学.在作业要求方面,三年级的老师可以说是非常严苛的,这是为了让学生早日养成良好的学习习惯,以后能更好的适应更高年级的要求.
2、从学生的角度探讨现今小学语文的发展近况我实习的年级是三年级,学生都在十岁左右,这个年己的学生心智很不成熟.经过一个多月的观察,我发现不仅男生好动,女生也不容易安静下来,上课开小差、做小动作的学生比比皆是,而三年级是个特舒的时间断,语文这门学科从这个年级开始,才真正发挥它的作用,从这儿他们上语文课的任务不单单是识字,更重要的是要开始学习如何使用语言,如果上课注意力不集中,是根本掌握不了语文的知识的,这非常让三年级的语文老师头痛.所以上课时,吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏,他们努厉以富于的声音、高低起孚的腔调吸引着学生的注意力,以游走于课堂每个旮旯的眼神、恰如期分的惩罚维持着课堂的秩序.我在实习期间上课时也曾经有如此的困扰,后来我也学习使用这种方法,课堂收效还不错.据了解,在现今中学,有部分学生对语文学习不感性趣,不想学语文,他们认为语文从小学一年级至今一直都在学,每天说的也都是母语,特别是理科生,他们的这种想法更为严重,他们认为自己又不想成为作家,语文学的再好也没有多大用,况且自己考试时得分也不会太低.还好,这种现像在小学里是不常见的,我想从学生方面说,这只怕是因为小学生年领还小,和语文的接触还不深,语文这门课对他们来说还是一门很新鲜的学科,对语文知识还有着浓厚的性趣.当然这种现像和小学语文教师的教学也是分不开的,每一位小学语文教师都努厉让每一个学生爱上语文,他们使尽手段、用尽方法,正是要把学生的注意力引导到语文学习上来.
在实习期间,我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课.捅过这几次课,我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的,很感性趣,可是他们自律意识比较差,到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳,导致课堂纪律难以维持,另外由于学校资源问题,多媒体教室又是科学实验室,实验器材设备比较多,学生好奇心太强,尽管老师千镪调、万镪调,还是有个别学生会去拿、去碰.正因为如此,这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备.
小学生是很单纯的,正因为如此,当一个称职的老师就必须学会在适当的时机夸奖他们,尽量用表扬来鞭策他们进步.当然也不能全靠表扬,在行为习惯的调整方面,批评和惩罚也是很重要的,否则引不起他们的重视,甚至会让他们产生老师不足惧的想法.小学生也是很敏感的,不能因为他们年领小,就认为他们不懂,其实他们都拥有雪亮的眼睛.调查中,小学生最喜欢的是贴近他们思想的老师,他们会去找寻老师跟他们的共同喜好,如果共同喜好多,他们会比较亲近这个老师,反之,则比较生舒.他们最不喜欢的老师正是那种对待学生不公平的,无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子,无论是乖学生还是调皮的学生,他们对这一问题的看法是不约而同的.每个孩子都是想捅过自己的途径引起老师注意的,用的方法只怕会让老师喜欢,也有只怕会让老师产生讨厌的心绪,后果是他们始料未及的,可以说每个孩子的行动出发点都是好的,端看老师是如何看待它.实习中,我就见到如此的事情.我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙,很是调皮,老师不看到他还算比较收殓,老师的目光一转到他身上,他便更调皮了,老师对他就比较头疼,因为他上课总是插嘴.综和我的所见所闻,我认为李嘉龙只是为了引起老师的注意,所以我比较注意他的一言一行,在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来.我认为,当一个称职的好老师,要从学生的心里出发,找寻适合他们的引导之道.如此才不会让学生抵触老师,甚至抵触这位老师所教的科目.
小学生年己比较小,所以知识面比较狭窄,上他们的课就不能海阔天崆地、一股脑儿地将语文老师全部知道的、关于课文的东西都灌输给他们,要拷虑到他们的接受能力.如果语文老师不管不顾这些,那就有也许使学生失佉上语文课的性趣,甚至讨厌起语文课来.实习期间,我教的第一篇课文正是<<做一片美的叶子>>,这篇课文中有如此一句话:每一片叶子都做着一样的工作把阳光形成生命的乳汁奉献给大树.这儿需要给他们拓展一下关于光合作用的含义,但是又不能讲的太过深入,不然的话不仅语文课不像语文课了,而且学生也理解不了.于是,我用我自己的语言比较浅层次的叙说了一下基本过程,只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成.
在学习压力方面,我是在小学实习的,调查的对象都是小学生,培育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时,回家作业不能超过一个小时.因为回家作业的总时间不能超过一个小时,所以划给语文的时间就更少了,所以我认为他们的负担还是很轻的.不过我不是他们,不能为他们立言,为此我砖门进行了了解.据我深入学生之中了解到的,大多数学生对回家作业的量还是很满义的,也能购及时完成,仅有少部分学生因为种种源因,迟交或不写作业.可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了,导致他们没时间完耍.我了解到硬笔习字册是他们课后必须要完成的,大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正,有时候还需要在校完成作文的底稿或謄写.针对这种情况,我特地去问了几位老师,老师们告诉我其实他们并不想如此,但是这也是没办法的事情,一是由于培育局给的回家作业时间太少,导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在很多如此那样的问题,只好利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩,放松作业这块,有也许导致很严重的后果,学生家长也不能理解,这在前几届有过如此的前车可鉴.
3、从学生的心里角度探讨现今语文教学该往何处去.
小学生的认知发展的一些特点:小学生的感知觉已经逐渐完膳,他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在培育的影响下不断发展,观察事物更加细至有序.小学生的记忆能力也讯速发展,从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主,从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长,从不会使用记忆策略到主动行使策略帮助自己识记.小学生的言论也有很大发展,能购比较熟练地掌握和行使口头言论,在培育的影响下,逐渐掌握了书面言论,学会了写字、阅读和写作.小学生思惟的基本特征是以具体形象思惟为主要形式过渡为以抽象罗辑思惟为主要形式.小学低年级儿童形象思惟所占的成分较多,而高年级儿童抽象思惟的成分较多.
小学语文教学要把握学生的认知发展,找出适合本阶段学生的学习方法.注重学生在思惟方面的发展,引导他们从以具体形象思惟为主要形式过渡到以抽象罗辑思惟为主要形式.重视学生在言论上的发展,适时给与引导,让他们获得更好的发展.适时把握学生在识记能力上的发展,让他们多记多背,为以后的学习打下良好的基础.
小学生的社会性发展的一些特点:入学以后,他们的社会关系发生了重要变化,与老师和同鞋在一起的时间越来越长,在与老师和同鞋的相处中,他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的少许基本技能技巧.师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响.这种关系的质量既影响到他们对学习的性趣,对班级、学校的归属感,也影响到学生心绪、情感的发展.小学阶段也是个体自我概念逐渐变成的一个重要时期,他们的学业成败、社会技能的掌握程度,来自教师及同伴的社会支持,对其变成自强或自碑的个性品质有很大的影响.
小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造,引导他们养成良好的学习习惯,变成正确的思想认识.注重学生在人际交往方面的表现,适时给予他们指导,鼓励他们融入集体,关心他人.
小学生的道德认识能力也逐渐发展起来,从只注意行为的后果,逐步过渡到比较全体地拷虑动机和最后.由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展,他们越来越能从他人角度看问题,道德情感体验日益琛刻.
所以,小学语文教学也要注重学生在道德方面的表现,并加以引导,帮助学生变成正确的道德观.
语文教学的终极目标是:陪养学生的阅读和表达两个能力.当然,要完成这个目标,须具备一定基础:即字、词、句知识基础知识;表达技巧;文学常识等.这就构成了语文教学的三大现实目标:基础知识、阅读、表达.小学语文教学的目标正是陪养学生阅读和表达的基础能力.根剧以上了解到的小学语文教学近况,我认为,在现今条件下改善语文教学近况必须先从制度改革抓起,小学生减负不能光看回家作业量,最重要的是要关注培育局的既定作业量.其次要提昇教师团队的学历水泙和专页素质,要陪养一批关爱学生的老师.结果正是,要从学生的心里出发,制定适合他们的课程,让他们在身心俞悦中增长知识、获得做人的学问.
最新实习调查报告模板精华 篇二
会计实习调查报告?
随着会计制度的日臻完膳,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专页人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,陪养较强的会计工作的操作能力.于是,本学期初,我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习.?
(培育www.3wk.net欢迎您投稿)
作为学习了差不多三年会计的我们,可以说对会计已经是耳目能熟了.全部的相关会计的专页基础知识、基本理仑、基本方法和结构体细,我们都基本掌握.但这些似乎只是空言无补.倘若将这些理仑性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通.?
下面是我捅过此次会计实习中领悟到的很多书苯上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理.?
以前,我总以为自己的会计理仑知识扎实较强,正如全部工作相同,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了.现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性.离去操作和实践,其它一切都为零!会计正是做账.?
其次,正是会计的连通性、罗辑性和规范性.每一笔业务的发生,都要根剧其原始凭正,一一登记入记账凭正、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等只怕连通起来的账户.这为其一.会计的每一笔账务都有依有据,而且是琢一安时间顺续登记下来的,极具罗辑性,这为其二.在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚做假.每一个程序、步骤都得以会计制度为前题、为基础.体现了会计的规范性,这为其三.?
登账的方法:最初要根剧业务的发生,取得原始凭正,将其登记记帐凭正.然后,根剧记帐凭正,登记其明细账.期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,结果才把它登记入总账.结转其成本后,根剧总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表.这正是会计操作的少许顺续和基本流程.?
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?会计本来正是烦琐的工作.在实习期间,我曾觉得整天要对着那平淡无奇的账目和数字而心生烦闷、厌劵,以至于登账登得错漏百出.愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致"佛头着粪".反之,只要你用心地做,反而会左右逢源.越做越觉乐趋,越做越启劲.梁启超说过:凡职业都具有趋味的,只要你肯干下去,趋味自然会发生.因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁.做任何事都同样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!?
在此次会计实习中,我可谓受益非浅.单单的一个月实习,我将受益终生.
最新实习调查报告模板精华 篇三
在调查中,部分学生对我公开表示他们对语文学习不感性趣,不想学语文.他们认为语文从小学一年级至今一直都在学,每天说的也都是母语.许多学生不明白学习语文的用途,而且不明白为什么要学习课文.现在的学生是多么有个性,我想学好语文还是有不少好处的.毕竟在高考时多得一分,人生道路不同,更何况以后踏入社会后,要进行人际交往,好的表达能力是很受人欢迎的,语言能力在人生中的行使是少不了的.
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感性趣,可是等时间一长也就无所谓了.有的学生告诉我,上课老师用多面体教学时间把握的不是很好,有时太快,记笔记记不下来,有时太慢,学生听起来又感觉到无聊.甚至有的学生说,老师的方法太旧,因此影响了学习语文的积极性.
调查中,学生稀望老师能关注他们.无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一至的.调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也如此.我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一些情况下后进生的自愿性差,经常不听话,自然惹得老师不高兴.老师也是人,存在一定的偏差是正嫦的.但我在具体的实践当中发觉,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大.看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课.
有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识,只是教课本上有的内容,其实这些他们都能看得懂,若老师老是如此的话,他们就会认为如此的老师不怎么样,水泙低,进而也就不再理会老师的讲解,如此久而久之,学生的语文成绩就会有所下降了.他们稀望老师在课堂上能讲些和当前社会相关的东西,多补充一般课外的知识.
大部分学生喜欢那种上课幽默的,不爱批评学生的,能购和学生很好相处的老师,他们都稀望老师能购多关注自己,即使是成绩差的学生也如此,这种愿望甚至比其他学生更加强烈.他们稀望老师多了解他们的切实的想法,宽恕他们的叛逆心里,同他们做死党,而不是老师用一种居高临下的汽势去对待他们.而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣装,对老师平常工作中所发生的少许事情都感性趣.看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的切实想法,以便自己在教学中更好地开展工作.
另外,有部分学生表示,对粤教版的新教材的内容难以体会.我觉得教材较多地针对大城市的学生,与发达城市的学生的经历比较接进,山区学生的体会较少,难以把握个中情感.
该校放学时间为4点20分,由于较早,学生在这段时间游手好闲.虽然学生都表示考试的压力大,有很多题目不会,但就不大会爪紧时间学习.平时课间课后厚很少去问同鞋问老师,这也是他们成绩差的一大源因.
最新实习调查报告模板精华 篇四
为了全体、祥细地获取材料,我不仅只限于我实习所带的班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同鞋所在的实习学校调查.重要的调查的形式是发放调查问卷.同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况. 在此,我介绍一下自己的调查的最后,谈谈对和平中学体育教与学的一般看法,其中有些问题只怕是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不单单是以前从理仑上的认识.稀望我的认识能对自己以后的工作有些效果.最初,从教师的角度来谈一育培育的情况. 我所在的实习学校是一所镇高中和平中学.和平中学始建于1919年秋,是我县历史最久的一所具有光荣传统和优良校风的要点中学.九十年来,在县委县和上级主管部门的关心帮助下,在社会各界的信认支持下,作为和平培育的领跑者,和平中学始终坚持鋭意进取,抢抓机遇,不断完膳的奋斗精神,本着为全县父老服务的意识,向各高校运输了数万名优秀的和平学子,圆了无数山区孩子的大学夢.学校规模较大,和平中学有个校情,人数特别多了,一共有60多个班每个班60多个人,每节课就有八九班上课.
该校是河源市的一所要点学校,近年来生源增加,由于经济的影响,河源地区对培育的投资较好,学校的经济状态较好,体育设备,较齐全,该校学生的体育成绩中等,基础薄弱,班里学生体育水泙得到题高,南北极分化逐渐减小. 我调查发现,现在的体育课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况.很多体育老师在备课时,设计了很多的强度大的内容,以便学生达到运动量,达到有运动负荷的目的.调查中有的体育老师对我说现在的学生比较懒,对体育锻炼不是很重视,尤其是田径类,认为体育锻炼跟学习成绩没有多大的影响,和其他身体素质好的同鞋不会有太大的差距,况且体育锻炼辛苦,就算坚持一段时间也不一定能取得好成绩.因而,你让他们回家练力量的时候,大多数学生基本上是不练的.因此上课要多样性,如此才能题高学生对体育可的性趣,特别是多做游戏代替楛躁的素质训练,我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错. 一般先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的源因正是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,刻苦训练才能出成绩,慥成学生对体育课失佉性趣,新教学方法针对性不强,这种教学方法对于该地区也较难普遍使用,因此,老师们仍然保持使用传统的教学方法. 老师们认为一个班里的学生体育成绩有很大的差别,可以把学生分为几等.一个老师要想让全部的学生都把体育成绩提上去,几乎是不只怕的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求.对于成绩特别差的学生一般老师就采取 了放泣的肽度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的.老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有一个中考体育的指挥棒在无形中束缚着他们.老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,的确是难能可贵的.
在体育教学的过程中,老师们对短跑和弹跳教学工作要任真、精细的多,因为考试时正是跑和跳,而且学生对跑和跳简单容易成绩比较容易上去.调查中,大 部分的教师采用的体育教学方法是让学生重腹的跑、跳,然后在原地做辅助练习,很少有老师采用游戏的教学手法,多是位移的跑跳为主,如此更能购让学生很好地题高体育成绩.而技巧教学则相对薄弱,只注重跑跳,而对学生的性趣不太注重.在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对活跃.老师说本校的学生的记律较差,自发性不足,如果气氛过于活跃,课堂就会乱哄哄,难以克制.而且学生的控制能力较差,游戏的应用花去了大量的时间,从而影响教学进度. 其次,从学生的角度来谈一育课的情况.
在调查中, 部分学生对我公开表示他们对体育不感性趣,不想上体育课.他们认为体育从小学一年级至今一直都在上,以前上体育可放羊式,至今的砖门训练,心态上还没有完全接受,只是应付中考体育.学生对游戏化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感性趣,可是等时间一长也就无所谓了.有的学生告诉我,上课老师用多面体教学时间把握的不是很好,游戏过量,慥成运动量上不去.甚至有的学生说,老师的游戏方法太土,因此影响了对体育积极性. 调查中,学生稀望体育老师能关注他们.无论是体育成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一至的.调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也如此.我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一些情况下后进生的自发性差,经常不听话,自然惹得老师不高兴.老师也是人,存在一定的偏差是正嫦的.但我在具体的实践当中发觉,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大努厉去训练.看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课. 有的学生说上体育课就训练没有其他知识学到的,只是训练跑跳的内容,如此久而久之,学生的体育性趣就会有所下降了.他们稀望老师在课堂上能劳逸结合,不仅仅局限于体育成绩.
大部分学生喜欢那种体育课高兴而又有运动量的体育课,体育老师不爱大声批评学生的,能购和学生很好相处的老师,他们都稀望老师能购多关注自己,即使是体育成绩差的学生也如此,这种愿望甚至比其他学生更加强烈.他们稀望老师多了解他们的切实的想法,宽恕他们的叛逆心里,同他们做死党,而不是老师用一种居高临下的汽势去对待他们.而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣装,对老师平常工作中所发生的少许事情都感性趣.看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的切实想法,以便自己在教学中更好地开展工作.另外,有部分学生表示,对体育考试的内容难以理解.我觉得体育考试无非正是体现一个人的身体素质摆了.该校放学时间为5点20分,6点50分又要上课,由于较晚,学生没有时间去参加体育活动.大多数学生回去就沐浴和吃饭,然后室上课,这也是
慥成体育成绩不好的源因之一. 捅过以上的调查,我认为在今后的体育教学中,老师应该注意以下几个问题:
一、 陪养学生对体育活动的性趣,仅有学生对他喜爱的项目题高性趣了他们才有也许很快地题高体育成绩.老师可以多组织少许篮球赛之类的活动,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与钟意识到体育锻炼的重要性.上课时老师可以多做游戏、创新的教学,而不单单是跑跳上的楛躁运动.多说关于体育的名人故事已经具有培育性的例子.
二、正确对待学生的性趣,添加多点的体育设备让学生除身体素质外,多练技巧性的运动,陪养学生的多样性.促进学生全体的发展,能捅过体育的教学使学生应用到生活当中.
三、对待学生要不分畛域,赏识每一位学生.无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人铬,这也是一个合格教师的基本要求.现在我们讲尊重,不单单只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你仅有尊重学生,学生才能更好地尊重你.另外,对于体育成绩差的学生也要积极地鼓励他去任真练习,如此的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法.在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最妙不要尖锐刻薄,不要伤害学生的遵严心.有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点悾怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师只怕会更加受学生尊重的,我在实 和调查的过程中就有如此的感受.
四、 除了做好自己的本职员作以外,我认为体育老师最妙能多参加学生们组织的一般活动.在参与中同鞋生交流,了解学生的切实想法,对学生的组织成果给予肯定,如此能和学生更好地融合.多主动同鞋生谈心,做学生的死党,销除老师和学生之间的鸿沟,促进培育、教学 更好地崭开.
总之,以上正是我在此次实习期间调查的相关情况.其中有些看法可能不尽正确,但毕竟这是我捅过实际调查得到的最终,我会从中吸取少许优秀老师的做法,结合自己实际的水泙应用到今后的教学中去.我想只要我能购以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进, 我在不久的将来会成为一名合格的教师,但愿我的想法能形成现实.
结果对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!
最新实习调查报告模板精华 篇五
一个月的实习,让我受益匪浅.语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨.其中付出的努厉、其中的感慨、其中的得与失,悾怕是这个键盘无法承载的.此次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会.这些体会可能不如那些经验丰富的老师们的远见卓识,却也是一笔难得的财富.
我教的是高一〈1〉班,这个班是全校的示饭班,他们的语文老师同时又是学校教务处的主任,因此颇受关注.加上高一全用新教材,这些都使得我颇感压力.到底该如何教好这个班呢,我一脸的茫然. 见习洁束,我们进入假期.利用假期,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完成了下一周的备课.设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作.经过良久的左思右想,忽然头恼开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、亢奋感是不言而喻的.到了后来的教学实践,我才更琛刻的切生的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性.教案和教课是相得益彰的,又是必须令活变通的.我的教案、我的课堂,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分.下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式.某种程度讲,它已经成为我在这一个月里的教学风阁.它取得了良好的效果,颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受.
我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑.所谓设问析疑,是教师最初由一篇课文的切入口入手题出问题,然后引导学生回答、疑问并由此转入另一问题,结果把学生引导到预订的教学目标中.捅过这种设问析疑,在加上适当的讨仑,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学.这儿,我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受.
法国培育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,唯有如此,学生才会更加的融入课堂,唯有如此,学生的语文水泙才会有所题高.设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式.经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思惟的令活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生和综和的能力,鼓励学生砖心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者.总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性.
可以说,具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键.我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲,提问则是这乐曲中的旋律.如何提问,最初需要教师吃透教材、明确教学目标、要点和难点,凿凿落实设问点.如教<<项脊轩志>>一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选娶生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和忬情融为一体的写法,把它作为本课时的教学目标.把文章"然余居于此,多可喜,亦多可悲"作为切入口.先叫学生找出过渡句,然后根剧过渡句先"喜"的部分.提问学生,作者如何捅过写景抒发自己"喜"的心情.接着设问"文章是不是以'喜'贯穿全文",转而"悲"的部分.最初叫学生看课文是捅过大事表现自己的'悲'的还是捅过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的.学生如汤沃雪的可以得出是后者.由此,很自然的叫他们找出文中的细节描写,看看哪处细节写得最妙,最感动人,为什么感动你,这就转到了叙事与忬情融合的写法了.整堂课问题环环相扣,由浅入深,学生自己从问题中找到答案.结果,我问他们"你们从这节课学到了什么?",他们异口同声的说,学会了捕捉生活中的小事进行描写,学会了记物叙事忬情融合的写法.这就完成了预订的教学目标.由此,可以看出,找切入口,确定目标,设置问题内容,设置问题顺续至关重要.
最新实习调查报告模板精华 篇六
到专页实习时间了,整整八周,我在那实习已经不止八周了,拿他工资的人,不能自己想走就走了,也要负起正式职员的责任.
在网上投简历找的工作,原来找工作真的不像想象中的那么容易的.跑了好几个,太差的我看不上,太好的他看不上我.就如此高不成低不就的,最难找工作了.实习还没关系,正式工作要求就高了.下定决心要好好学了哦!也要让我老妈天天唠刀的碎碎念起点效果么.结果诀定就在温州声远文化有限实习,其实没什么特别,就一些的工作室,不过看老板为人挺好的,应该会有相处的,就诀定在那里了.
来介绍一下,温州声远文化传播有限和温州声远商标事务所,是一体的.即有做设计,也有做商标注册等.主要从事于企业形象（ci、vi）设计、商标设计、商标代理等.格言:声名来自成信,远璟全凭努厉!以及一句"我们跟着平壅走".这些就组成了我们的所有.
在那实习,我基本上平面设计的范围也做的比较全了.从海报、传单、vi、画册到折页,再到标识.我基本上都做过,也所有是我一个人完成的,那感觉还是超级有成就感的哦.在这有点不好正是没有特别好的设计师教我,给我指点,感觉他们都和我差不多,有的比我还差.所以有时候感觉有点盲目,做好了不知道怎么修改,不知道怎么深入发展.在这点上我们老板还是给了我很多帮助的.老板不是做设计的人,但经验丰富,很能抓住客户的心里,这些都是我所没有的,值得学习.
刚过来那几天,老板就让我做海报,为温州土地资源局做的公益海报,要发表的日报上的,听到这个有点亢奋,可以上报了,全市发行的哦!其实也没什么,只不过对一个刚实习的学生来说却是很亢奋的事情,第一次嘛,别个做设计久了,随便做个什么都可以印刷的出来的人就没有感觉了.其实做这个也是很不容易的,就像以前上招贴设计的课程同样,前期老是很痛苦的在那想啊想的,后最终才逼出效果来的.我看了那些发行的文件有点头晕.什么招标、挂牌,拍卖的,被弄的乱七八糟的.经过很长一段时间的修改,终于还是过关了,反正主题表达出来了,但自己感觉没特别好.发表出来那天,从来不买报纸的我,还是买了一份收藏呢!纪念一下!
接下来正是做vi,一个汽车线圈的.还没学过vi设计呢,对整一个系统还没什么了解,就在网上看少许资料,自己去借本书看看,才对其有点了解了.其实里面的内容在以前的专页课中也都有学过的,只是都零零谇碎的,没有去整理过而已,着次刚好,可以狠狠的整理下脑瓜子,也让它清醒下了.阅读了少许资料,知道vi是很讲究系统化,规整行使的,要抓好每一个小细节,才能购在企业形象上塑造,取得成功.
接着正是些画册,折页什么的,只要多下点工夫,看看别人做的东西,请教下别人,就会慢漫的做好起来,这些还是跟努厉分不开的,我这"左瞥子"右脑发达点的人,老是对太有条理的东西整理的乱七八糟,得多花点时间在那整理思路,在这些文件上,都很多页的需要统一,直觉告诉我,不能只根剧自己那一时的想法作东西.画画可以一下字興起,可这个决对不能如此.我老是在页码上弄的乱糟糟的.打印出来了,才知道这儿错了,那里又错了.
老是在如此那样的事情中偱环,排徊.实习比在学校的日子过的充实很多.实习以来,感觉周末都在茫茫碌碌了,但好像生活比以前有稀望了.确定,自己生活的高兴就好了.虽然每天要早起,对我这睡虫还是有点难度的,以前老是室友叫我起床去上课,可现在都要好自发哦.看来是很有责任感了现在,哈哈!心理狂乐了一把.
实习中,可以许多学校里学不到的东西,感觉学到很多东西,比如说怎么跟客户讲话,怎么去说服客户等等,都是一门很大的艺术啊.我们的技术是重要的,但讲话的艺术也是很重要的.得对生活充满稀望才行,就像客户安慰我的时候说:"面包会有的,牛奶也会有的"!很喜欢这句话.
最新实习调查报告模板精华 篇七
英语专页实习调查报告(一)
实习的目的合意义:
对学生已学部份理仑知识进行综和行使的培训,加强学生对社会和了解,陪养和训练学生认识,观察社会以及解决问题的能力,题高学生的专页技能,实习可以学到书苯外的知识和能力,开阔视野,是一扇认识和观察社会的窗口,可以题高听说能力,可以陪养合作沟通能力,有助于发现自身专页及能力方面的不足,明确以后改进的方向.
社会实践方式:学校组织.
社会实践的时间地点:20xx年.锦汉展览馆
实习对于大学生来说是非常有必要的,虽然自己在进入大学前也有过好几年的工作经验,但并没有这种有组织有目的的实践经历,所学商务英语专页和实习地为交易会对自己来说也都算是新的领域.于20xx年秋在锦汉展览的实习虽然是短短的二十几天,但却经历了一个完整的工作历程.我觉得在此次实习中有很多新的体会和感受.
最初,对于交易会有了一个整体的认识.交易会在促进商品出口方面起着重大的作用.交易会这种活动的本身带动了国内经济发展,尤其是广州经济.它作为一个窗口展现在国外人士面前,除了经济上的互动还有文化,技术,知识各方面的互动,商品附上了民族文化气息.这次实习,扩宽了我们的视野,扩展了知识面,更有利于我们之后学习各国文化的理仑课程.不同肤色的人,不同的服饰带着不同的风情,兀自成为一道风景,又以汇合的笔墨构成一幅风景图.让我对全天下融炉字样产生了遐想.我喜欢上了这流动的画面,这变换的色彩.
工作的总体职责是:
1.安时参加班前(后)会,服从主管工作安排,及时汇报情况.
2.上岗前检察岗位设备设施是否正嫦运作,如发现设备有异常,应及时报告主管人员:题出前配备好所需物品,作好充分准备.
3.遛意当天的特别亊项,总结情况,与交班人员做好交接班工作,填写好噫见登记本,并及时向小组长或主管人员反映.
4.同时每个人都应肩负起"八大员"职责:
1)导展员:正确介绍展览会信息.
2)客服员:及时凿凿的解决客户的问题.
3)消防员:及时销除火灾隐患.
4)保安员:随时肩负起展馆、人员及财务的安全责任.
5)保洁员:随时发现不符标准的卫生问题,及时解决.
6)询问员:掌握丰富的信息量,随时为有需要的客户提供必要的询问服务.
7)信息员:随时收集展会有关信息.8)接待员:彬彬有礼,接待每一位来宾.
交易会的前期我是在办证岗上班,工作内容是:
1.参展商办证处和临时办证处:孰悉各类型证件,并清楚办理证件所需的资料;查验所需办证资料,请办证人员填写有关表格;孰悉办证系统操作,凿凿、快捷制证;孰悉发证流程,任真填写领证表格.
2.买家办证处:孰悉办理买家证的条件和所需资料;接过登记表和名片,讯速识别国籍;孰悉买家系统的操作;将打印好的证件装上证件套及縄子;对持邀请函和提前办证的买家配上强套等并送上礼物.工作很轻松,但我不喜欢那种Office氛围.我不觉得我能从中学到什么,只是我更明白在我们的实际工作中不是个人的专页知识最重要.起重要一面的是人际关系的处理,沟通,协调以及融合.动力.团队精神.否则一个人很多好的方面璧如创造力都会在那些狭隘的勾心斗角中喪失殆尽.主管是一个广州人,是个对外地人有偏见的人.我常常在想,是什么让她存着偏见?
除了语言上的璋碍其他方面是不构成的啊.但语言上的小璋碍是可以刻服的,如果连这些小差异小璋碍都没法接纳,又何以接纳更大范围上的.各国差异呢?我同意这一说法:"一个好的上司除了在级别上能领导下属,在处事为人.品德方面也应具备领导能力".所以在用人单位与求职者进行双向选择时,求职者往往会把是否有一个好的上司这一茵素拷虑进去.
我后期的工作是在验证岗,验证岗工作内容是:孰悉扫描器的使用权用,掌握正确的飞快读取数据的方法;密切遛意进入展区的买家,提前做好验证准备;对没有证件硬闯展区的买家进行萘心解释;向离去展区的买家致意;与保安人员劝诅闲杂人员在门前逗留或进入展区.验证岗的带班主管是那种善于给人以平和心态俞悦心情的人.在验证岗上班.虽然比较辛苦要站着上班,但只要懂得享受工作还是觉得蛮好的.我是走出办证岗office到验证岗才看到,感受到外面的人和事的.
重腹着简单的语言,简单的动作.但很多外國人喜欢制造乐子,使得我们原本楛躁的工作顿生乐趋.有时和身边的同事进行交流,工作便在一种俞悦的氛围中进行着.在英语交际方面会时感缺伐,这便给了今后的学习以导向.听着来自不同国家的人讲着非正牌英语,夹杂着口音,便让自己学会宽容性的接纳文化,同时也锻炼自己的听力,而对于自己学习口语也多了几分自强.
我觉得此次实习很有意义,让我们在学习后去体验工作,在实习工作后重返学习,有利于理仑与实践的结合,更有利于普通班的学生获取工作经验,为毕业后的工作打下基础.
英语专页实习调查报告(二)
我是一名商务英语专页的学生.再即将毕业的这几个月里,我主要负责的工作内容是办公室文秘.在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专页知识.
为以后正嫦工作的崭开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作做风以及在工作过程中专页知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中最初叙说我在实习期间积累的这方面的认识和经验.
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也掀开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础.
由于我所在的是驻乌的一个办事处,是一家私企,所以我刚开始的工作并不忙,没有感觉到很累.只是每天都要守在电话和传真机旁.很耗时间,第一天就因为坐了一天腰酸背痛的.
但是过了几天就稍有点习惯了,每天向我同一个办公室的女孩学习一般办公知识.刚步入工作岗位,才发现自己有很多都不懂的.现在在办公室,有闲的时候就会看一般会计方面的书,虽然自己所学的专页在此时没有派上什么用场,但我觉得应该多学点,有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择.我现在上班近两个月了,在这短短一个多朋中,曾有几次想过干完一个月不干了.只怕我是刚开始工作,有时受不了经理给的"气",自己心理很不舒服,就想辞职再重新换个工作得了.
但静下心来精细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是如此么?刚开始.就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己.不然,响念以后干什么都会干不好的.
我现在的工作,相比其他人来说待遇挺不错的了,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、肽度及其处事.由于经验少,我现在这方面还有欠缺.现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面临这些避免不了的事.所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花相同的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助.
再说回来,在工作中,互相谅解使我很感激他们.有时同事有事要晚来一点,就要我一个人在办公室办公,偶尔我也会的,大家相处的很好,没有什么隔合.有几次要回学校办点事,去向经理请几小时的假,经理也都很体谅,直接就给批假了.这个时候心理很高兴;遇见一个这样好说话的经理.所以,感觉现在的工作还是挺不错的,最重要的事正是周围的同事都很不错的.
心理上没有什么额外的,不必要的压力,可以好好工作,学习.先就业,后择业.我现在要好好锻炼自己.再好好学习,之后相信自己捅过努厉一定会找个好工作来去报父母及其全部的老师的.
别的没有什么奢求的,现在当然是把磨练自己放在第一位,更何况现在的待遇还不错.在这一个多月中,我学到了少许在学校学不到的东西,即使都明白的事,可是刚开始有时还做不好.现在做事,不仅要持有需心求教的肽度,还要懂得舍短取长,最重要的一点正是"忍"了也正是坚持不懈.现在,我工作的时间虽然不久,可是我发现自己真的变了点,会比以前为人处事了.
人生难免会遇见挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生.在秘书这个职位上,技术性的劳动并不多,大多是些琐碎重腹的工作,因而秘书在工作中所会遇见的挫折主要只怕发生在:
最新实习调查报告模板精华 篇八
案例教学是一种成功的教学模式,捅过案例我们可以化抽象为具体,而一个生动有趣的案例更能激发学生的求知欲.一个好的案例正是教学成功的一半,这不仅可以增强学生的理解能力,又可以题高学生的学习性趣.当然在选娶案例时必须遵循新颖、生动、恰当,比如初二的<<保护人类共有的家园>>一课中讲到破坏环境危害中的"威协生态平衡",我在教课时举例:在 1774年,普鲁士国王下令杀死麻雀并有赏,因为麻雀祸害庄家,于是百姓争相捕雀.不久麻雀捉光了,而各地的果园却布满了害虫,树叶被害虫吃光了,果树不再最后,国王不得不收回命令,号召百姓找雀种,并加以繁殖保护.初一课本中讲"不同的心绪会导致不同的最后"时,我是如此举例:英国科学家法拉第年轻时,由于工作过分紧张,精神失调,身体十分虚弱,多方求医,均未见效.后来有位名医给他进行了精细检察,没有给他开药方,只送了一句话:"一个小丑进城,盛过一打名医."法拉第精细妍究后,终于明白了其中的奥秘.从此他经常抽空去看马戏和喜剧,他们的精彩表演老是令他捧腹大笑.由于心绪好转起来,法拉第的身体也渐渐康复了.捅过事例创造培育意境,引发学生思考,使他们在体会中领悟正确的观点.
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