校园环境调查报告五篇
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校园环境调查报告 篇一 公文汇,办公文档之家
一、 调查目的 公文汇,办公文档之家
了解本校的环境问题,尽可能地利用好所有资源来保护学校的环境,并使所有学生意识到爱护环境的重要性,能更有意识的保护环境,从而达到保护环境、节约资源的目的,坚持走可持续发展路线. 稿子汇,范文学习文库
二、 调查范围
整个十九中学的校园环境
三、 调查时间
20xx年12月3号~20xx年12月7号
四、 调查人员
任其双、李倩芸
五、 调查方法
人员观察和表格记录的方法
六、 调查表格
日期时间
12月3号
12月4号
12月5号
12月6号
12月7号
学校地点
二楼楼梯口
桂花园
篮球场
田径场
一楼楼梯洞
环境问题
许多零食袋
许多废纸和零食袋
飘落的树叶和瓜子壳
跑道上的瓜子壳
零食袋和鸡蛋壳
满意度
（10分为满分）
5分
4分
6分
7分
6分
七、 调查基本情况
校园内大量的零食袋以及它的产生都来自于学生,教室、楼道的角落和边缘地带时常不注意打扫,容易成为卫生死角.操场的环境卫生不是很好,一部分同学吃零食后乱扔果皮、瓜子壳. 此外,由于桂花园紧挨教室的窗户,一些同学随手往窗外乱丢垃圾.
八、 调查结论
我校的环境问题大都因为同学们的行为习惯不好和保洁意识不强等原因,造成了像桂花园这样的卫生死角,还有同学们的随手丢垃圾的现象太普遍了.
九、 调查建议
1、利用广播站、宣传栏、主题班会等各种形式加强对保护校园环境的宣传.
2、每天值日生不仅要认真打扫,而且要监督其他同学.
3、加大宣传力度,在草坪或者绿化带上设置标语警示牌.
4、在没有垃圾桶的路段上放置垃圾桶.
5、学校应积极组织开展环保专题活动,培养同学们保护校园环境的意识,使同学们做到完完全全地将垃圾扔进垃圾桶而非远距离投射,并自觉监督自己与他人的行为.
6、应加大对制止破坏环境行为的表彰,可以设立环保小标兵等奖项以资鼓励.
十、调查总结
为了让我们的校园不再"灰色"蔓延,为了让我们有个良好的学习环境,为了让我们十年后还记得曾经有这么个学校――被称之为"绿色学校"……美化校园环境是我们每个学生都应该去做的,不需任何理由,因为这是我们的义务或者说是责任吧!
校园环境调查报告 篇二
大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台,在大学中我们可以收获到很多东西,作为学生,我们大部分时间都是在学校中度过的,学校是我们奋战未来体验生活的小社会. 可见学校对于我们是非常重要的.如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活.不仅能给学生带来精神上的愉悦,还能使学生在学习中更出色的展现自我.因此我们必须要有一个良好的校园环境.
调查目的:在学校校园的环境当中,校园环境文明建设是至关重要的.学校为了营造出一个良好的学习环境,必须重视对校园环境的文化建设.校园环境文化建设,在学校发展中显得尤其重要.根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查,找出不足之处,提出改进方法,有利于我校环保问题的解决.
调查地点:校园
调查时间:20xx年月日——20xx年月日
调查方式:实地调查,问卷调查
调查内容:
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、寝室环境调查
5、学生环保理念调查
6、日常行为生活习惯调查
调查情况:
针对我们调查的内容,发现了校园里隐藏有好多的环保问题,这些问题不仅影响了我们的学习,也对同学们的身体产生了影响,具体情况如下:
1、生活环境
在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,草坪被践踏的面目全非,垃圾桶东倒西歪,还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象.
2、食堂环境
大多数同学认为食堂吃饭环境不够好,如:地面太油,太湿容易摔倒,桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净,有沙子、虫、玻璃等不干净东西,而且很多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞,餐厅太小,买饭很容易拥挤.另外食堂服务态度不够好,不注重人文环境.
3、学习环境
图书馆是大学校园里最重要的设施之一,是重要的人才培养基地,是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿,为此图书馆的优化建设显得尤其重要.许多同学都认为图书馆的空气不够流通,影响学习效率,认为图书馆的藏书有点乱,寻找较困难,认为借书不够方便、物品容易丢失.还有同学反映说有的同学不注重个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话.图书馆本应是个安静的地方,可是外边放音乐的声音经常打扰同学们的学习.
教室是大家共同学习的地方,但有的同学喜欢在周末把教室据为己有,如:在教室里将门反锁,不让其他人进入,还有的情侣在教室里面说笑嬉戏,吃零食,然后随手就把废弃的零食袋放在桌子里,不尊重打扫卫生同学的劳动,这严重影响了大家的学习,同时也折射出有的大学生以自我为中心的不良现象.
4、寝室环境
寝室是大家休息的地方,大部分休息时间学生都是在寝室,但在休息时间有的同学不注意时间大声打电话,或者在走廊里面大声嬉戏严重影响到大家的休息;另外厕所异味重致使临近的寝室里有苍蝇,影响到寝室卫生和学生的健康.
5、学生环保理念
很多学生的环保理念都比较差,认识错误意识淡薄,他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响,甚至有的同学认为自己做的一些破坏校园环境的行为是理所应当的.部分学生严重缺乏节约和环保意思,例如有的同学吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都随手丢掉,学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面.而且有的同学吃饭为了方便用了大量的塑料袋,致使校园里面白色污染严重.
6、日常行为生活习惯
在大学校园里,恋爱变得越来越普遍,但是越来越多同学不分场合,不分时间在公共场合做出过分行为,也严重影响了校园精神文明建设的进程.有些同学在养成了不注意个人卫生的习惯,在校园里也不注意校园环境卫生,继续随意丢弃垃圾,随地吐痰,上自习的时候在那里大声说话嬉戏,影响别人,一点一滴的小事不从自我做起. 根据我们的调查报告,经过总结,然后根究同学及学校的实际情况我们总结出以下几点解决问题的方法.
解决方法:
1 、校园环境卫生,不但要靠打扫,还要保持卫生,同学们要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面.在绿地中竖起保护.学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯,比如可以开展一些环保小活动,不注重环保,要给予一定的惩罚,另外还要增加校园里面垃圾桶的数量.
2、食堂餐具及时进行消毒,地面、桌子应定期彻底清洗,减少塑料袋的使用,加强食堂员工职业道德教育,食品安全应得到较好保证.
3、建议在阅览室增设通风设施,改善空气质量;同时,提高同学们的"不占位"意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再详细清楚一点,便于寻找;增加图书馆中的藏书量和藏书种类.
4、对于个人占用教室问题,应该提高个人道德素质教育,有社会共享意识.
5、同学们应该正确处理自己与集体的关系,寝室是个共同的生活场所,自己的一言一行应该考虑到别人的感受.
6、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的安全设施应该完善.
7、谈恋爱时应该注意场合、时间,注意自身形象.
8、开设环保教育周,定期向同学们宣传环保,呼吁全体同学、老师增强环保意识,提高同学们的物质环境和精神环境保护意思.
校园环境调查报告 篇三
我所实习的美佳物业管理有限xxx,隶属于香港沿海绿色家园集团.目前,该xxx拥有员工近1500人,在深圳、厦门、福州、上海、武汉、鞍山、、大连、长沙等大中城市均有物业管理的项目.管理面积约300万平方米,管理项目类别有大型住宅区、高层商住大厦、商场、公寓、别墅、酒店、高等院校等物业.伟柏花园是其所管辖的物业管理项目之一.伟柏花园由2栋19层高的塔楼组合而成,小区面积约29000平方米,居住270户,居住人口近一千人,管理处员工26人,其中:管理人员6人.
回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的.实习中,我采用了看、问等方式,对伟柏花园管理处的物业管理工作的开展有了进一步的了解,了管理处开展物业管理有关工作的特点、方式、运作规律.同时,对管理处的设施管理、事务管理、保安管理有了初步了解.
校园环境调查报告 篇四
调查时间:xx月x日~x日
调查对象:南通大学主校区和钟秀校区共5个专业 （软件工程、应用物理、统计、国贸、历史师范）共50名同学,其中男25人女25人.
调查方式:通过问卷调查和打分的形式得出数据 调查结果:在通过抽样和剔除无效数据后得到"附表" 调查项目:共三点,分别为 校区环境 宿舍环境 教室环境
本次调查主要是针对南通大学的校园环境进行的,目的是调查同学们对于校园环境的态度,从而更加理性的xxx通大在百年之后需要更加进步和努力的地方,为学校建设出一份力.
一、校区环境
校园绿化是校园环境优化的重要举措之一.因此, 校园绿化不仅要与学生的审美教育相协调, 与校园建筑的园林化、艺术化相协调, 还要与校园文化建设相协调, 使校园环境真正成为塑造人、影响人的特殊课堂.然而通大在老校区的建设方面还是差强人意.通过在南通大学两个校区的调查和自己的亲身体会发现,同学们对于南通大学主校区的校园环境和钟秀校区的环境评价差距很大,南通大学主校区也叫做新校区各个方面相对于钟秀来说要好很多,同学们自然对其校园环境的评价较高.相反,在钟秀的同学来看自己的校区绿化、河流情况方面就不是很好,所以可以看出校区差异还是很明显的.
但是两个校区都出现了同一个问题,那就是校区内部和周边的湖泊河流都出现了不同程度的污染,其原因可能是同学们的不自觉或是学校对于河水方面没有足够的重视,清洁方面没有做到位,这点在报告中十分有突出性.河水干净与否看似和同学的学习生活没有很大关系,但是河流其实对于校区的美感有着功不可没的作用.学生们可以在河边早读,路过湖泊的时候也能感觉到湖面如镜的美丽,晚上的水波更是能增加校园园林般的意境.所以我建议学校应该组织专门人员和学校里有关专业的学生一起来做个暑期实践,一方面也是让有关专业的学生可以把所学的知识用到自己的生活中去,可以改善自己的校园.另一方面这个改变大大可以提升南通大学的形象,让学生们都知道通大对于学生的关注,传播通大一切为了学生的宗旨.
这学期,学校各个楼层的水房进行了装修,并在楼内建造了教师专用厕所,减少了学生厕所的人数,还在厕所内放了一些手纸,供我们使用 但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境,于是我对此事做了调查.
调查:
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查,发现厕所内满地手纸,水房里满地是脏水和脚印,操场上更是垃圾遍地.
xxx:
有些同学有侥幸心理,见四周没有人注意他,便随手把手里的垃圾扔在了地上,然后若无其事地离开.
厕所中,有些同学发现学校在厕所里放的手纸后,便抽出许多来玩.还有些同学往厕所里扔空瓶子,造成下水道堵塞.
结论:
通过调查和xxx,我得出了以下结论:
有些同学心理素质不好,动不动就 大闹学校 .
有些同学没有环保概念,用手纸于,而且一次拿一大堆,还往地上乱扔.
一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦,就养成了往地上扔垃圾的坏习惯.
一些同学认为水房里没人管,便胆大包天地在水房里拿拖布打闹.
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前,难道我们能袖手旁观吗?
建议:
希望老师抽出时间对学生进行教育,让同学们手拉手一起维护校园环境.校方也要加强管理,派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护.
新学期开学我们来到了新校园上学,新校园各方面的环境都非常好,来到这里上学,我非常高兴.
可是,近来学校每天除了早晨,我们操场上就布满了塑料袋、零食袋 我觉得很奇怪,怎么早晨还是干净的校园,一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是,我对校园环境污染进行了调查.
调查情况
我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食,调查如下:我一共调查了50名同学,其中买过零食的同学有10人,约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名,约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食.垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里,这些垃圾给校园带来了严重的污染.
我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度,调查如下:我共调查了57名同学,其中有21名同学主动捡过纸屑,约占总数的37%;有13人随地扔纸屑,约占总数的23%,还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿.这些现象也是校园污染的主要原因.
接着,我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量.小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口,共有5家;然后中午约 12点30分的时候就收摊,在下午1点20分左右又来到学校门口,约下午6点收摊.而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西,然后放学后便一窝蜂地跑过去买.
学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的,可是那 诱人 的小零食让同学们不遵守学校规章制度,继续买那里的零食.
有些同学环保意识差,把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合.
校园环境污染的主要原因有:
零食非常便宜,导致同学们去买.
包装袋很漂亮,而且食品的名字也很好听,让许多同学禁不住去买.
零食的味道很 香 ,所以有些同学闻到后便控制不住自己去买.
校园环境卫生调查报告校园环境卫生调查报告
同学们不会合理利用零花钱,把很多零花钱都用在了买零食上.
同学们经常从本上撕纸张,折成飞机,在教室里满屋子飞,然后随手丢在教室里.
大量的事实告诉我们,校园环境的污染,大多是同学们自身造成的,同时与小商小贩有很大关系,使得校园环境变得越来越差.而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食,引发肠胃等疾病,不但自己难受,而且耽误功课,得不偿失.
学校与城市管理部门应加强合作,坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园,坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象,共同爱护我们的校园,让我们的校园变得越来越漂亮.
近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势.在高校发生的各类案件中,盗窃和诈骗案高达80%以上.严峻的治安形势告诉我们,每一位师生都必须注意提高自己的安全意识和防范能力.为了帮助师生们增强防范意识,本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查,具体情况如下:
一、 调查目的:
为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,以"关注民生·和谐发展"为主题的社会实践活动,因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重.本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及建议和对自身安全意识的认识,从而提出意见提供帮助,以便学校能更好的保障学生的安全,构建安全文明校园.
二、 调查对象及其一般情况:
调查对象:主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员
一般情况:从大二到大四每个年级里随机抽取40人,而校园和宿舍管理员随机抽取10人.最后数据以学生的为主.
三、调查方式:
本次调查采取的是随机问卷调查.主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员,另外通过校园q群发调查问卷邮件.上门访问的调查问卷回收率92%,（因为有部分管理员不同意我访问）而网上邮件的回收率70%,但总体数据刚好是份100!
四、调查时间:
年月日到年月日
五、 调查内容:
主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法,以"关注民生·和谐发展"为主题,问卷共向学生提出了17个问题.
六、 调查结果及xxx:
1、 关于学生接受安全教育和安全知识的xxx:
作为社会重要组成部分的高等院校是培养事业建设人才的摇篮,因此,做好新时期大学生安全教育工作,建设和谐校园,是实现和谐社会的重要内容.通过题3 "您接受安全教育的状况"的统计图可知,80%以上的同学都是偶尔接
受安全教育,少数的同学没有接受安全教育.所以学校仍然存在有人没有接受安全教育,即使接受的人,他们也偶然的,于是出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的情况.大学生群体的安全教育工作是推进和形成和谐校园的重要基础工程.为了构建和谐社会,和谐校园,必需加强大学生的安全教育.因为大学的安全教育有极其重要的作用:
第一,高等学校安全教育的直接受益者就是受教育的学生.对学生来说,接受安全教育,一方面有助于提高学生的安全意识,是学生保护自身安全的需要;另一方面,也有利于学生在遇见安全问题时做出较迅速和正确的反映.
第二,高等学校安全教育对家长来说也意义重大.它是家长的定心丸.因为家长把自己的子女送到学校,不仅希望他们可以学到科学文化知识,更希望他们的子女可以平平安安.
第三,高等学校需要一个安全、稳定的校园环境,只有在安全、稳定的校园里,学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作之中,学生才能安心学习深造,把自己培养成国家栋梁.随着高校后勤社会化改革进程的发展,社会环境对高校的影响越来越大,学校的安全和稳定也遇到了越来越多的新情况、新问题,这也对我们安全教育提出了更高的要求.
七、调查体会:
校园安全问题直接关系到每一个学生的生命财产安全.我的调查的初衷是为了响应我校思政课实践教学活动,同时也为了了解我校校园的安全状况,以引起学校和学生对安全问题的高度重视,发现存在的问题并及时提出切实有效的建议,防微杜渐,将安全隐患降低到最小,共创安全的大学校园.
通过了这次调查,我发现了我校的安全还可以,但是安全隐患、保卫措施、学生安全教育这几方面仍然存在问题,所以针对存在的问题,我提出了以下的建议:
1、加强安全知识、安全意识的教育.学校可以通过宣传、广播、网络、讲座等多种形式向广大学生传授安全知识,增强学生的安全意识,提高学生应对安全事故的能力.
2、加强管理.主要是加强对外来人员的管理,改善学校周边的社会环境.其次要加强对学生宿舍的管理,杜绝违规用电用火现象,确保宿舍安全.
其次,学校安全不止是学校的问题,同时也是我们大学生自己的问题,所以我对我们大学生也提出相应的建议:
1、要对自己的人身全负责.要培养自己的安全意识,外部条件我们无法控制,但是我们要爱惜自己的生命,要从平时学习生活中要培养自己小的安全习惯.
2、不要将生命当儿戏.无论遇到什么困难,什么挫折,都不应该想到做傻事,要想到我们来到这个世界多么不容易,要为我们的父母亲人朋友着想,因为我们的生命不止属于我们自己,我们没有资格轻易放弃它,应该将年轻人的勇气和魄力拿出来,没有什么大不了的事,没有翻不过的山.
3、安全知识不是用来应付什么的,而是我们需要将它付诸于行动.无论它有多么散,多么乱,多么杂,都是一样的实用,一次次的事故,一次次的矿难,一个个生命的离去,他们并不是一无所知,而是知道不去用,甚至明知故为.所以我们不要做一个傻瓜的大学生,要学以致用.
生命的可贵,在于每个人只能拥有一次.我们需要用心去呵护它,安全知识是生命的护航舰.虽然说现在大部分人的安全意识很薄弱,但我相信一切皆有可能,经过我们的共同努力,在不久的将来这一切都将改变.因此我们要认真学习学校所传授的安全教育.关注我们的身心生命的健康,使校的教育和谐发展.
虽然教育事业发展是科学发展的重要内容,但是校园安全是教育事业发展的首要前提.可以说,保障教育事业的健康发展和学校的安全稳定,是维护发展稳定大局、构建和谐社会的必然要求,是落实科学发展观的具体体现.因此对于每个人、每个学生来说,生命的健康与安全是最重要、最宝贵的,"生命不保,何谈教育".所以每个人都应该要牢固树立以人为本、安全第一的思想意识,如履薄冰,如临深渊,警钟长鸣,认真吸取外界相关安全事故的惨痛教训,坚决防范和减少各类安全事故的发生,为促进我校教育的发展和校园的安全稳定作出新的更大的贡献!
校园环境调查报告 篇五
通过调查和,我得出了以下结论:
有些同学心理素质不好,动不动就 大闹学校 .
有些同学没有环保概念,用手纸于,而且一次拿一大堆,还往地上乱扔.
一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦,就养成了往地上扔垃圾的坏习惯.
一些同学认为水房里没人管,便胆大包天地在水房里拿拖布打闹.
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前,难道我们能袖手旁观吗?
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