小班第一学期保健计划范文 稿子汇,范文学习文库

保健计划，是指为了增进人们身心健康而制定的一系列计划和措施。在小班的教育中，保健计划对于孩子们的健康成长至关重要。下面是小班第一学期保健计划的范文。

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保健计划目标：通过提供健康的饮食、适度的运动和良好的卫生习惯，促进小班学生的身心健康发展。 稿子汇,范文学习文库

一、饮食健康 稿子汇,范文学习文库

1. 提供有营养、均衡的食物：学校餐厅将提供丰富的蔬菜、水果、谷类食品和适量的蛋白质，保证小班学生的饮食均衡。 稿子汇 www.gaozihui.com

2. 鼓励在家庭中培养健康饮食习惯：老师将给家长发送健康饮食指导手册，指导家长如何为孩子提供健康的饮食。

3. 开展有关饮食健康的教育活动：每周开展一次饮食健康知识讲座，通过图片、等方式向小班学生传授正确的饮食知识。

二、适度运动

1. 开展多种形式的运动活动：安排户外活动和室内运动，如跑步、跳绳、篮球等，鼓励小班学生参加并享受运动的乐趣。

2. 注重运动带来的身体机能提升：通过开展不同种类、不同难度的运动活动，提高小班学生的身体机能，增强体质。

3. 关注运动安全：老师将在运动活动前进行必要的安全指导，并加强对学生运动场安全的管理，确保小班学生的安全。

三、良好的卫生习惯

1. 每日晨检：每天早晨学生到班后，老师将进行简明扼要的晨检，发现不适的学生及时做好处理。

2. 室内外环境清洁：保持教室、厕所等环境的整洁和清洁，每天进行卫生打扫，防止病菌滋生。

3. 培养正确的卫生习惯：老师将进行生活习惯训练，教导小班学生养成勤洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻等良好的卫生习惯。

四、定期健康体检

小班学生每个学期进行一次健康体检，以及时发现潜在的健康问题，并做好相应的干预和治疗。

五、家庭合作

1. 学校与家长的定期沟通：学校将定期组织家长会，让家长了解小班学生的健康状况和保健计划的实施情况。

2. 家长参与保健教育：鼓励家长积极参与学校举办的保健教育活动，共同关注小班学生的健康成长。

通过这一系列的保健计划和措施，我们相信小班学生的身心健康将得到有效的提升，他们将更加快乐地成长和学习。希望每一个小班学生能够养成良好的生活习惯，拥有健康的体魄，迈向美好的未来。

在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料;第二，他必须克服一些矛盾心情，即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。

一、班级情况分析

在一星期的活动中，我们发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。

二、幼儿活动常规目标

1。高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

2。带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。

3。学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。

4。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。

5。洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。

6。洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7。能主动向老师表示大，学会上厕所，逐步养成每日大便的习惯。

8。逐步学会饭后洗脸、漱口。

9。安静就座，愉快进餐。

10。学习使用餐具。

11。学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。

12、 学会餐后擦嘴，用温水漱口。

13、 能主动表示想喝水。

14、 安静就寝，睡姿正确。

15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。

16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。

17、散步时不奔跑，注意安全。

18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。

三、具体措施

1。 教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。

2。 观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。

3。 开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，充足。

4。 指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。

5。 与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。

6。 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

7。 指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。

8。 创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的散步活动。

9巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时处理。

10。 有计划地带领幼儿有秩序地散步。

11。 热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。

12。 十月份开展自我服务能力的比赛。

13。 十一月份组织小班幼儿开展远足活动。

14。为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。

（1） 为幼儿提供宽松、和谐的心理环境

（2） 为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创造力的发挥。

（3） 让幼儿参与活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域;让幼儿自由选择与搭配角色;让幼儿根据活动需要选择玩具、材料;让幼儿自主地采用活动形式等。只有这样，教师提供的.环境才能受到幼儿的欢迎。

（4） 根据幼儿的身心发展需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互作用中不断发展，幼儿在发展，环境也要适时更新。如果周围环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的发展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参与活动。

15。在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。

16。利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。

17 根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。

18。在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。