幼儿图书日活动方案

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一、活动背景 公文汇 www.gongwenhui.com

幼儿图书日是一个专门为幼儿推广阅读、培养阅读兴趣的特殊日子。为了让幼儿们更好地了解阅读的乐趣和意义，提高他们的阅读能力和想象力，我们将举办一场丰富多彩的幼儿图书日活动。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、活动目标 公文汇,办公文档之家

1. 培养幼儿的阅读兴趣，让他们热爱阅读。 公文汇,办公文档之家

2. 拓展幼儿的阅读视野和想象力，培养他们的审美能力。

3. 帮助幼儿理解和利用图书，培养他们的阅读能力。

4. 加强家庭与幼儿园之间的合作，共同关注幼儿的阅读教育。

三、活动内容

1. 组织阅读分享会

在活动当天，邀请一些家长或来自社区的读书志愿者来幼儿园，与幼儿们一起分享自己喜欢的图书和阅读体验。他们可以讲故事、表演剧情或演唱歌曲，通过各种形式激发幼儿的阅读兴趣，同时也让幼儿学会分享和沟通。

2. 组织亲子阅读活动

邀请家长与幼儿一起参与亲子阅读活动。家长与幼儿可以共同选择一本适合年龄的图书，通过亲子阅读的形式，让幼儿感受阅读的乐趣。在活动当天，还可以组织一场亲子绘本创作比赛，鼓励家长和幼儿一起创作属于自己的绘本故事。

3. 图书展览和借阅

在活动期间，设置一个图书角，展示精选的幼儿图书。老师可以根据幼儿的兴趣特点进行分类，如故事书、科普书、绘本等。组织幼儿参观图书展览，并允许幼儿选择自己喜爱的图书借阅回家。同时，也鼓励家长为幼儿寻找适合的图书并进行借阅，建立良好的阅读习惯。

4. 丰富多彩的活动

为了增添活动的趣味性，可以组织一场幼儿扮演绘本角色的游戏。将一些热门的绘本故事角色打印成图片，让幼儿们选择自己喜欢的角色进行扮演。同时，还可以组织绘本讲解和绘本创作的培训课程，提升幼儿的艺术修养和创造力。

四、活动实施

1. 制定详细的活动计划，明确每个环节的内容和时间安排。

2. 宣传推广活动，包括发放传单、通知家长、小报板等，并号召家长积极参与。

3. 协调幼儿园内部资源，确保活动顺利进行。包括邀请外部人员、准备图书、布置活动场地等。

4. 活动当天，安排专人负责活动现场的和协调，保证整个活动的顺利进行。

五、活动评估

1. 活动结束后，进行反馈问卷调查，收集家长和幼儿的意见和建议，为今后的活动改进提供依据。

2. 观察幼儿对活动的参与度和反应，评估活动的效果。

3. 整理活动文件和照片，记录活动过程和成果，在幼儿园内展示和推广。

通过这样一场丰富多彩的幼儿图书日活动，我们希望能够在幼儿心中埋下阅读的种子，让他们在阅读中快乐成长，享受知识的魅力。

活动背景：

叔叔在孩子们的心里是一个伟大的形象，他们觉得好神气，好威武，有很大的本领，而这一切的经验都来自于电视、书籍等间接的渠道。究竟叔叔是怎样的，其实孩子心中有着强烈的好奇心。在大班上学期，组织幼儿到奉贤军校，与的亲密接触，既能满足孩子好奇，也能感受到军人的严谨、简单、朴素的生活，对这群生活在大城市里，养尊处优的小皇帝来说是非常有必要的。这是深刻、生动的一堂课。

换上军装，跟着叔叔的口令做队列操，匍匐前进，射击，在的食堂里进餐，在沙滩边嬉戏，在农家采摘桔子&&上午走进军营，学做，揭开神秘之门，下午感受自然、走进自然、享受秋天美的一切。在这样的秋游中孩子的收获必定是满满的。

活动目标：

1，通过活动让孩子了解体验军队生活，进一步激发孩子热爱的情感。

2，活动中，鼓励幼儿换衣，进餐，摆放整理物品等，进一步提升幼儿自我服务能力。

　　【活动目标】

1.喜欢听儿歌，能理解儿歌内容并愉快地朗读。

2.知道双手能做很多事情，懂得爱护自己的双手。

　　【活动准备】

经验准备：幼儿在日常生活中已初步感知手的特点与作用。

材料准备：袋子一个，幼儿生活情景照片（如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

环境创设：将幼儿的生活情景照片展示在活动室周边。

　　【活动过程】

一、魔术引入，激发兴趣。

以“用袋子套住双手，揭掉袋子变出双手”的魔术引入。

引导语：请小朋友们仔细看看袋子里面变出了什么。

二、观看照片，自由交流。

引导幼儿自主观察活动室周边的照片，说说照片上的小伙伴在做什么事情。鼓励幼儿大胆地表达，引导幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。

小结：我们都有一双手，它们能做许多事情。

三、欣赏儿歌，感知内容。

结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。提问：

这首儿歌好听吗？你听到了什么？结合PPT《小小手》图谱，再次朗读儿歌。

讨论：儿歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四、学习朗读，体验愉悦。

引导幼儿观看图谱，学习朗读儿歌（两遍）。幼儿朗读过程中，教师应注意幼儿发音情况，并适时引导幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。

注意把握好儿歌的韵律和速度，突显儿歌的美。鼓励幼儿配上肢体动作，用自然、合适的'声音有感情地朗读儿歌。

五、拓展交流，提升情感。

讨论：平时你的小手还可以做什么事情？我们要怎样爱护小手呢？

　　【活动延伸】

游戏活动：组织幼儿玩手影游戏。

生活活动：结合一日生活环节，提醒幼儿用正确的方法洗手、擦手。

家园共育：请家长在家中鼓励幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。

领域渗透：结合健康教育活动“小手真干净”，帮助幼儿掌握正确洗手的方法。

　　【活动资料】

小小手（儿歌）拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。

穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头。

做早操，拍皮球，画画也要用小手，小小手，小小手，真是我们的好朋友。