学校中秋班级联欢策划方案

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一、活动目的：

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中秋佳节是中国传统的节日之一，也是传统文化中重要的节日之一。为了让学生了解中秋节的文化内涵，传承中华的传统节日文化，激发学生的自豪感和对中华文化的热爱，同时增进班级之间的感情，提高班级凝聚力，本次活动策划了以中秋班级联欢为主题的班级活动。 稿子汇,范文学习文库

二、活动时间： 公文汇,办公文档之家

活动日期定在中秋节前一天，避免与正式假日重叠。

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三、活动地点：

活动地点在学校的大草坪上或者体育馆内。

四、活动内容：

1. 舞台表演：每个班级都要准备一段与中秋节相关的表演节目，可选内容包括舞蹈、歌曲、小品、京剧等。班级可以根据自己的特点和实际情况来决定表演内容，突出班级的风采和特色。

2. 游戏互动：设置一些中秋节相关的游戏环节，供学生们参与互动，增加活动的趣味性与参与度。可以设置拔河比赛、绑腿比赛、猜灯谜等游戏项目。游戏的设置要有趣，具有挑战性，并能够培养学生们的团队协作能力和竞争意识。

3. 制作中秋手工：为了让学生们更深入地了解中秋节的传统文化，可以设置一个手工制作的环节。学生们可以亲手制作中秋节的传统饰品，如月兔灯笼、传统剪纸等。手工制作既能调动学生们的积极性和创造力，又能让他们了解传统技艺，感受传统文化的魅力。

4. 中秋美食：中秋节的重要特色之一就是吃月饼。为了让学生们品味中秋的美味，可以准备多种口味的月饼供学生们品尝，并组织一个小品尝会。除了月饼，还可以准备一些其他中秋特色的美食，如柚子、芋头、糖葫芦等，满足学生们的味蕾。

五、活动流程：

1. 开场：欢迎词及活动介绍。

2. 舞台表演环节：每个班级轮流上台表演。

3. 游戏互动环节：设置多个游戏项目，班级轮流参与。

4. 制作手工环节：提供材料和工具，学生们自行制作。

5. 中秋美食环节：品尝中秋美食，分享喜悦。

6. 抽奖环节：为参与活动的学生准备抽奖环节，增加活动的趣味性。

7. 结束：总结活动，致谢，合影留念。

六、活动物资及人员准备：

1. 舞台及音响设备。

2. 游戏物资，如绳子、红绸布、灯谜等。

3. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、蜡烛等。

4. 中秋美食，如不同口味的月饼等。

5. 活动引导员：学校教师或辅导员，参与活动设计与组织。

6. 班级指导老师：负责指导学生准备表演节目和手工制作。

七、活动宣传：

1. 利用学校网站、校园电子屏幕、班级栏等多种渠道进行宣传，让学生和家长了解本次班级活动的目的和内容。

2. 组织班级干部利用微信、QQ等社交平台进行班级内部宣传，让学生们积极参与活动的策划与准备。

八、活动评价：

1. 形成班级活动记录，包括照片、等。

2. 评价学生的表演、制作手工等，鼓励他们的创造力和团队协作精神。

3. 对活动的组织者进行评价和表扬，促进他们在活动中的成长。

通过以上的班级联欢策划方案，我们希望能够让学生在中秋节中感受到传统文化的魅力，增进班级之间的感情，提高学生的团队协作能力和创造力。希望这个班级联欢活动能够成为学生们美好回忆的一部分，展现出班级的风采和活力。让我们一起在中秋节中共度一个难忘的美好时光！

(一)活动时间：

(二)活动地点：

(三)活动主题：弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀。

(四)活动意义：本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情 。

(五)活动内容:

1、 假面舞会 编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统舞，演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节——天下谁人不识君。各位舞蹈演员继续留在台上，由台下的观众来指出面具后的人是谁。其中一个规则就是指认对象不能是同寝室的，能猜出他班的异性者物质奖励。最后摘下面具，亮出庐山真面目，以伪装的最成功的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者，由主持人进行物质奖励(可以是一个水果或是一个月饼，灵活掌握)。注：原则上由同学们自愿参加，并自备面具(可以是自己制作)。此节目既可以营造喜庆的气氛，又可以弘扬中国传统文化，同时增进同学们之间的相互交流与认识。

2、 麦客疯 提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲(只需要高潮部分)，两个班展开k歌大战，各班轮流派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人口头嘉奖，给以特权欢呼一次。

3、 假我的风采(话剧表演) 话剧剧本编写应是全英文版，以家庭或宿舍为背景，如(我爱我家)、(东北一家人)等，主题以突出学校也是我们的家为主，剧情应围绕“中秋晚上大家并不寂寞”为中心，突出宿舍乃至整个班集体内的友情似亲情的团结和谐的气氛。其中最重要的是该话剧应是全英文版的，可以让大家感受到其中的乐趣的同时，锻炼大家的英语口语，以达到寓教于乐的目的。

4、 iq火拼(互动猜灯谜)。首先准备奖品(可以是水果，月饼，糖果等)，将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班派代表为对方抽取灯谜，各猜五个，以定胜负。如果平局就继续进行，直到分出胜负为止。奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖。最后给予胜方特权欢呼一次，作为胜方最值得自豪的战利品。(灯谜附在后面)

5、 偷天换日 (词语置换) 准备一段话，让参加者在朗读时将其中某个字或词换成“中秋”两个字，同学们自愿参加，由主持人为每位参赛者计时，最快速度者为胜利者。例如一下一段话：“闻婧打电话过来的时候我正在床上睡得格外欢畅，左翻右跳地穷伸懒腰，觉得我的床就是全世界。其实我的床也的确很大。我只有两个爱好，看电影和睡觉，如果有人在我累得要死的时候还不让我睡觉那还不如一刀我，那样我一定心存感激。所以我理所当然地把床弄得往死里舒服，我曾经告诉我妈我哪天嫁人了我也得把这床给背过去。”可以把其中的“我”和“的”字换成“中秋”来读。

6、 鬼吹灯 按学号随机挑取六个同学(最好是自愿参加)，每两人组成一组，每组两个同学面对面站着，主持人点燃一根蜡烛，站在两个参加者中间，这两个同学开始英语情景对话，直到把蜡烛吹灭为止。例如“put”、“apple”等送气音就能将蜡烛吹灭。节目进行时可以将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更可以渲染恐怖的气氛，因此此节目称为“鬼吹灯”。(注意有一个同学专门负责灯光及时恢复)

7、 每逢佳节倍思亲 按学号或其他方式随机抽取四个同学，让他们在众目睽睽之下给家里打电话，说出他们此时最想说的话，送上他们对全家的最温暖的问候和祝福。谁的话最能打动同学们谁胜出。考虑到两个班不好评选，可以首先选出五个同学作为裁判。

8、 经典对决 两个班进行拉歌，就像在军训期间一样，选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演，为大家助兴。有老师在场的话老师就是首当其冲的目标。

9、 不能说的秘密 主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮，熄灭教室里所有的灯，保持室内绝对安静，大家对着“月亮”在内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间大概控制在10到15秒。此活动在于培养大家的爱心，因是内心深处最神圣的祈祷和祝福，因此取名为“不能说的秘密”。

10、 我们都是一家人 以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大家共同的心声。主持人拟定几首歌曲，如周华健的(朋友)、老狼的(同桌的你)等，最后由大家一起决定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚会落幕。

附：灯谜：

u 前事不忘，后事之师(明代抗清名将一) 答案：史可法 (比喻历史上的事情可作借鉴和效法。)

u 劣质商品可调换(四字常言) 答案： 好不容易 (解作“好的商品不允许调换”；“好、劣”为一对反义词。)

u 人生地不熟(三字口语) 答案：天晓得 (天地人，三杰也；既然“人”生、“地”不熟，那只知道“天”了。)

u 贝壳何处寻？(电视剧一) 答案：上海滩 (解作“上，海滩去寻贝壳。”)

u 一笔写成两个字(植物一) 答案：毛竹 (把一个“笔”分解成“毛、竹”两个字。)

u “今天”(打国名一) 答案：“日本” (今天就是本日，前后颠倒即可)

u “废品”(打()人名一) 答案：吴用。

u “众口一词”(猜邮电用物一) 答案：“信筒” (将“信筒”二字分拆读作“人言个个同”，与谜面相照应。

u 杂(五字俗语) 答案： 八九不离十 (把“杂”看成是由“八、九、十”三字组成。)

u 加一笔不好，加一倍不少(打一字) 答案：夕 (加一笔为歹，加一倍为多，当然不少)

u 枕头 (打一成语) 答案：置之脑后 (枕头一般放在哪里？)

u 欧美 (打一古代美女) 答案： 西施 ( 将“施”分读为“方”，即“西方”。)

u 八分之七 (打一成语) 答案： 七上八下 (写成数字格式一看便知)

u 数字 10 (打一成语) 答案： 成千上万 (10×1000=10000)

u 十五日 (打一字) 答案： 胖 (十五日为半月，组成胖字)