朗诵社团活动方案范文

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一、活动目的与背景 稿子汇,范文学习文库

朗诵是一种形式独特、充满艺术表现力的表演形式，通过深情朗诵优秀作品，可以提高青少年的语言表达能力、情感表达能力以及知识储备。为了丰富同学们的课余生活，提升他们的文学素养，我们决定组建一个朗诵社团，并开展一系列的朗诵活动。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、活动内容和形式

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1. 定期朗诵活动：每周一次，围绕不同的主题或文学作品进行。比如，可以选取名诗名篇，由社团成员进行朗诵，并结合讲解，引导同学们更好地理解和欣赏。此外，也可以组织对外交流活动，邀请其他学校的朗诵社团来校进行交流演出。 公文汇 www.gongwenhui.com

2. 爱国主题朗诵活动：在重大节日或纪念日举办专题朗诵活动，选择与爱国主题相关的作品进行朗诵，激发同学们的爱国情怀，并引导他们进一步学习和研究相关知识。

3. 主题朗诵比赛：定期举办朗诵比赛，吸引更多的同学参与其中。可以设置初赛、复赛和决赛等环节，在比赛中评选出优秀的朗诵者，并给予表彰和奖励。

4. 朗诵讲座：邀请专业朗诵艺术家或相关领域的专家学者来校举办讲座，介绍朗诵的基本知识、技巧和经验，并进行互动交流，提高同学们的艺术修养。

三、活动计划和预期效果

1. 第一周：召开朗诵社团成立大会，介绍社团的宗旨和活动内容，招募社团成员，并组织第一次朗诵活动。

2. 第二周至第五周：每周举办一次朗诵活动，选取一些经典的文学作品，由社团成员朗诵并进行讲解。同时，邀请其他学校的朗诵社团来校进行交流演出。

3. 第六周至第九周：组织爱国主题朗诵活动，选择与爱国主题相关的作品进行朗诵，并在每个重大节日或纪念日举办专题朗诵活动。

4. 第十周至第十一周：举办朗诵比赛，选拔出优秀的朗诵者，并组织决赛进行表彰和奖励。

5. 第十二周至第十三周：邀请专业朗诵艺术家或相关领域的专家学者来校举办讲座，提高同学们的艺术修养。

通过以上一系列活动的开展，我们希望能够提高同学们的朗诵技巧，培养他们的艺术修养，提升他们的语言表达能力和情感表达能力。同时，我们也希望能够培养同学们的审美，激发他们对文学的兴趣和热爱，进一步丰富他们的课余生活。

四、活动资源和保障

1. 活动场所：学校演讲厅或礼堂。

2. 人力资源：朗诵社团指导老师、社团成员、专业朗诵艺术家或相关领域专家。

3. 资金保障：申请学校给予活动经费资助，同时可以通过举办朗诵公开演出募捐来筹集所需资金。

五、活动评估与改进

每次活动结束后，组织相关人员进行评估，了解活动的效果和不足之处，及时调整活动计划，并根据同学们的反馈意见进行改进。同时，也要密切关注同学们参与活动的积极性和参与度，通过不断改进和提升活动内容和形式，来取得更好的效果。

以上是朗诵社团活动方案的主要内容。希望通过这一系列的朗诵活动，能够为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台，进一步丰富他们的课余生活，提升他们的艺术修养，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。同时，也希望通过这些活动，能够激发同学们对文学的热爱，培养他们的审美，提高他们的人文素养。通过共同的努力和创造，相信朗诵社团会成为一个充满活力、充满艺术氛围的社团，在校园中展现出独特的魅力！

为了全面贯彻素质教育理念,引导学生诵读国学经典,使他们成为德行高尚、知识渊博、砥砺品行、健全人格的中学生。营造良好的校园文化氛围和提高学生朗诵水平,特此组织“朗诵社团”。特制定本学期活动方案如下:

一、社团活动宗旨:

1、传承中华文化。通过诵读使学生感受到文化的博大精深,从经典中吸取精神的源头活水,明白先贤的智慧之光。

2、陶冶。与圣贤为友,品读经典,在诵读中培养开朗豁达的,自信自强的人格和善良诚信的品性。

3、通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,陶冶情操,给学生提供展示自我、表现自我的平台。

4.推进素质教育。把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。营造儒雅高洁的校园文化。

5、健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

6、通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、社团规章制度

1、对社团工作享受有参与权。所有社员应自愿、积极、主动参见社团各项活动。不得迟到、早退或者缺席。如有特殊情况,也须先向老师或社长说明并得到准许,才可缺席。

2、对社团工作提出批评、建议和实行的权利。

3、享有参加社团举办的各种面向社员的.活动的权利。

4、自觉遵守社团的章程,执行社团管理机构审批的决议。

5、服从社团组织领导,维护社团权益和声誉。

6、积极参加社团发起的各项活动。

7、其他相关义务。

三、活动措施

1、指导教师宣布高中生经典诵读推荐篇目的作品或活动的主题及注意事项。

2、每次活动选出1到2名同学进行配乐朗读,一学期社员最少有一次展示交流的机会。

3、选出对诗歌有一定欣赏能力,有一定文学基础的同学担任评委,并宣布评选的标准。

4、请展示的社员以座谈会形式畅谈自己对作品欣赏的感受。

5、所有社员欣赏朗诵篇目的范读

为了全面贯彻素质教育理念，为了全面贯彻学校社团活动的实施方案,为了更好地促进学生个性发展,营造文明、和谐的现代校园文化，特此组织“朗诵社团”。 朗诵是一门艺术、是口语交际的一种重要形式。朗诵有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员年龄特点并结合学校实际情况，特制定如下计划：

一、活动目的：

1．通过此项活动，培养学生的兴趣爱好、发挥学生的自身潜能，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。

2.通过此项活动，提高学生的朗诵水平，激发学生朗诵的兴趣；培养社团朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

3．通过此项活动，培养学生的合作能力，形成团队精神。

5.把朗诵与文学欣赏结合起来，提高学生审美，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

6．健全组织，积极开展朗诵活动，有计划、有组织地开展好此项活动。

1 7.深化素质教育，通过朗诵社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容：

1.任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3.组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4.选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

5.在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6.将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

7.请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动时间：

每周三下午

四、具体安排：

第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。 第二周：什么是朗诵，朗诵前要做哪些准备工作。

第三——五周：朗诵引导 教你怎么去朗诵。 第六周：怎样选择朗诵材料。 第七——九周：朗诵技巧及训练

第十——十一周：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）

第十二——十三周：怎样把握作品内容。（2、深刻）

第十四——十五周：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象）

第十六周：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十七周：朗诵的基本表达手段。（重音）

第十八周：举办古诗文朗诵比赛。（社员全体成员）

第十九周：总结收获，评选表彰优秀社员。