20xx年教师个人成长计划七篇
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20xx年教师个人成长计划 篇一 公文汇,办公文档之家
一、金字塔式的人生目标 公文汇 www.gongwenhui.com
1、长期目标:坚持自学儿童心理学,注重理论与实践相结合;坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔,力争每月公开发表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新闻.形成阅读习惯,坚持长期阅读;坚持做读书笔记,将重要的心灵感悟立即记下来,并付诸行动;坚持阅读与思考,努力使自己向"学者型教师"方向发展. 公文汇 www.gongwenhui.com
2、中期目标:在教务处和教研组的统一安排和部署下,认真贯彻和落实学校校本教研计划.在开展"朗读与想象相结合"的校本教研工作时,注重培养高年级学生的阅读思维能力,训练孩子们的阅读思考能力,竭力提高孩子们的阅读xxx能力.捕捉孩子们的阅读兴趣,挖掘他们的阅读潜能.发掘个别孩子的写作天赋,以此辐射班级大多数同学,使全体同学养成留心观察身边事物的好习惯,懂得用优美的文字来表达自己的所见所闻、所思所想.3、短期目标:远大的目标是成功的动力,而优秀的综合素质是成功最有力的保证.故而我必须加快教育学本科的自学考试进程,力争在明年顺利通过英语补考和毕业答辩.认真抓好班风建设,根据儿童身心发展规律,耐心细致地做好毕业班学生的思想教育工作.积累点滴时间,加强新课标的理论学习,结合农村小学教育实际,扎实推进素质教育.
4、微型目标:认真开展"常规教学的继承与创新"工作,认真上好常规课,提炼教育艺术,创造性地设计学生作业,批改作业时,多使用激励性的语言,精心撰写教学反思,主动与同伴交流,力争有经验成果.
二、瞄准目标,积极行动.
1、克服拖延,养成起而行的习惯.教育学生是一个循序渐进的过程,儿童的不良行为有可能反复出现.因此要克服教育的忧虑感,乐观的对待工作,分批教育不同个性差异的学生,养成有规律的教育行为习惯,对学生少说"你太贪玩了",多说"你进步了",不抱怨"我没遇到一个好的班级",不以"学生太调皮"做借口,利用工作惯性多做一些"培优辅弱"的工作.
2、定期评估,执行计划.
养成务实的工作作风,敬业奉献,严谨治学,牢固树立"为了学生的终身发展,为了自己的终身发展"的人生理想.即使工作再忙,也要坚持每周对自己的教学教研工作进行综合评估,并问自己:"我如何能做得更好?",在执行计划的时候,不断地问自己:"我如何做得更多?"用心感受育人的喜悦,始终保持旺盛的工作热情,不论在任何时刻都不丧失热忱和创造力.永远团结教育同仁,树立大雁式的合作精神,努力提升教育品质.
无数典型事例说明,争取教育成功不仅影响一个人的教育生活质量,而且能避免患"职业枯竭症",能够改变未来教育人生的看法.因此,我经常通过有意识的自我暗示,时刻牢记心里详尽的计划,并制定一个相应的时间表,确定时间界限来促进自己工作的完成,不折不扣地落实每一个计划.
20xx年教师个人成长计划 篇二
本学期以来,为了全面贯彻党的教育方针,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,充分发挥队组织优势,服务新时期小学生成长、升学、素质教育的需要,根据团县委统一部署,在深入调研的基础上,明确思路,围绕目标,依照"稳步推进,力创特色"的原则,积极推进小学生成长计划,现将这一阶段工作总结如下:
一、统一思想,提高认识一项工作切实、有效的开展,离不开学校一把手的支持和认同,离不开各中队辅导员的具体执行和落实.为此,我们层层发动做好思想统一工作,就"小学生成长计划"工作的目的、意义、主体方向以及具体实施进行充分的探讨,创设了良好的工作氛围.同时,分别就此事召开了校行政会、教师会和大队干部座谈会,使师生在开展此项工作中达成共识,为顺利实施作好充分准备.
二、拟定方案,稳步推进为保证"小学生成长计划"工作得以顺利实施,我校多次召开中队辅导员会议反复进行讨论,结合我镇实际情况,决定以人人争当 "合格小公民"活动为载体,积极推进"小学生成长计划",其主要内容:以人和人的关系,人和自然的关系和自我的关系为主要内容,开展 "小公民"道德教育"五小"行动,即:在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手";在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 "小标兵";在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社区公共场所护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士";在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的"小主人".采用"学、夸、讲、评"的形式,开各项宣传教育,实践体验活动. "学"－－组织老师、学生边学习<<纲要>>,边实践体验,并发"给家长的一封",进行社会宣传,让全体学生通过活动明是非、知方向;"夸"－－开设"校园红绿灯"宣传窗口,要求学生留心观察,联系周围的中队、小队、个人、自己的言行,进行比较,对身边的好人好事进行实事求是而又大张旗鼓地宣传、鼓励,夸夸大家都能行;"讲"－－鼓励学生说真话,抒真情,表真意,针对校园内、社会上发生的一些不理解的事件进行讨论;"评"－－在学生个人自评、小组互评的基础上评出班级、学校的"合格小公民"形象大使,并给家长发放喜报.
三、配套活动,积极开展我们成立学校"小公民道德建设"宣传岗,进行阵地宣传,每星期利用国旗下讲话时间,进行有重点的宣传教育,各中队举行活动展示会和其他各项体验教育活动.大队部推出了"心愿卡"活动,要求学生为自己设立阶段性的目标,制成卡片存放在中队辅导员处,在今后的学习生活中,时刻以设立的目标为指针,严格要求自己,当达到要求后,为自己设立更高的目标;"规范教室"评比活动.各班学生用自己的双手和智慧,把班级的中队角、生物角、图书角、公告栏、学习园地和黑板报,装点得更加美丽,在参与的过程中,美化了环境,增长了见识,学到了本领;下阶段,我们将推出"我有烦恼我来说"征点子大赛和"关注我们,倾听我们的声音"道德,并将借鉴各兄弟学校成功的工作经验,探索出一条农村学校推进"小学生成长计划"的实践经验.
20xx年教师个人成长计划 篇三
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程.新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求.教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程.
从1991年踏上工作岗位至今,已经二十个春秋了.在这期间,我的教学有了跨越式的发展,教学理念、教学管理、教研意识都有很大提高,教学本事也得到必须的提高.我善于理解新事物,应对新的挑战,我不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜.同时我又是一个工作负责的人,平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实.但我也清楚地明白自我的不足.首先,我感到在学习上对自我有所放松,以工作代替了学习,导致自我迷失了发展方向.同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自我的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上.课堂教学本事尚能够应付,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意.
应对严峻的发展形势,我必须选择专业成长,因为这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感.认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自我,提升自我.现将个人的五年专业成长规划如下:
二、自我认识
在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以进取的心态对待.工作1年来,我的教学经验增长了一点,但在教学研究上缺少科学的理论知识.如教育学、心理学的一些专业知识等.平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象.写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔.没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够等等.
三、目标定位
倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师.用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师.专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师.全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中构成独特的教学风格,做个研究型反思性教师.认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,构成自我的教学风格.细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结.进取参与课题研究,坚持写教学反思、随笔,坚持写博文,努力成为优秀的博客写手.每年至少研读2本教学理论专著,定期阅读<<小学语文教师>>、<<湖北教育>>等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得,不少于1万字.学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏.注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用.构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定.
四、五年规划具体目标
第一年（20xx年）
循序渐进,有的放矢,有选择的再读一些教育专著,完成能够实施的五年规划的第一个目标.
1、认真做好读书笔记,写有质量的心得.2、认真研读教材,坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理,写一篇教学反思,发在博客上;并每月一整理教学反思,写一篇教学论文.3、苦练教学基本功,异常是普通话的基本训练.4、疏通相关的教材,教学能把握教学重点.注意教育课堂教学的有实效.5、远程教育实验能坚持做好.6、每一天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍.7、每日坚持为孩子朗读一篇美文.
第二年（20xx年）
阅读教育书籍,阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒.
1、在反思中不断提高,做一个勤于动手的教师.2、进取参加各种培训活动,并做好笔记.3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失.4、认真参加教学专题研究,学习教学专题研究的一些基本技能.7、论文格式规范,选题新颖贴合教学实际.
第三年（20xx年）
能涉及其他方面的书籍,扩大自我的视野;在教育教学上能有自我的独到见解,自我的课堂有特色;教科研成果显著.
1、进取参加各种培训活动,作好师训工作.2、认真备课、上课,写好教学反思,在反思中提高.3、认真进行课题研究.4、论文写作规划化,力争有所突破.5、教学研究进入课题开发阶段.
第四年（20xx年）
有计划地在各级刊物上发表自我的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型,逐渐构成自我的课堂特色.
1、认真研读教育理论专著,有系统的理论基础.2、认真总结教育经验.3、进取乐观的心态,应对生活.4、上课做到有效、简明、趣味.5、教学专题研究有实质性成效.
第五年（20xx年）
在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自我的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型,有自我的课堂特色.
1、坚持写作与阅读.2、认真总结教育经验,多听别人的意见.3、完善教学中的细节.4、坚持一颗童心.5、在优质课评比中获奖.6、尽量多的参加公开课.
五、具体措施
1、加强自身的不断学习,为教师的专业化成长供给支持与帮忙.
终身学习是教师专业化的必由之路.读书学习是知识分子的显著特征,在学习中创新是教师的职业需要.所以我在教师专业化发展的过程中,关注自我的学习,逐渐养成读书学习的习惯,使自我处在知识发展和更新的前沿,处在教学改革的前沿,坚持自我的职业青春,使自我的劳动成为活水之源,永不枯竭,时时更新.这样,才能享受劳动的愉悦,战胜职业倦怠,成为学习型教师.
2、加强教育理论学习.
我把充电作为自我工作的基础.因为我明白,社会在前进,观念在改变,教学理念也在改变,自我一旦不努力学习,将很快被淘汰.今年我订阅了<<小学语文教师>>这门刊物,及时了解语文教学的新动态、新方向,以此来指导自我的教学.学习中注意记录自我的心得与感受,把自我的教学经验及时记录整理.另外,自我还阅读了<<有效教学>>、<<教育心理学>>等书籍,不断给自我充电,让自我在讲台上站得更稳.
a学习教育心理学,使自我能运用教育心理学的观点去xxx学生的学习,xxx教学中所在的问题.
b全面系统的学习课改的理论,学习新的课程标准,竖立与新课程完全想适应的教学观念.提高对课程、教材的研究与实践本事.
c学习学生自主学习方面的理论,指导中学生自主学习课题的探索与实践.
d学习基础教育课程改革丛书,学习两个纲要,学习有关论文撰写的书籍,提高写作本事.
3、教育教学工作
丰富自身的教育、教学经验,使自我具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能.了解学生的基础和学习态度;激发学生学习数学的兴趣;使部分学生不厌倦数学课,做到上课听讲,认真抄笔记.授课中,构成了自我独特的教育、教学风格;熟练掌握现代教育技术.根据教材中的教育资料,对学生进行思想教育,进一步激发学生学习兴趣,使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习进取性,在课上认真听讲的基础上,课下能自觉预习和复习,思考问题.课上构成较好的学习氛围,学生学习的进取性、主动性明显提高,学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮忙困难生提高学习成绩,也使他们自身的本事得以提高,教学效果显著.
4、常规教学工作
教学中,我摆正自我的心态,保证做到精心备课、上课等.备课中,不仅仅把握准确的教学重点和难点,并且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念.课堂中注意发挥学生主体地位,把课堂真正还给学生.教学中,采用质疑教学法、朗读感悟法,提高学生阅读理解本事,学习语文的本事.精心批改作业,对待学习吃力的同学,做到耐心指导,当面改错,让每个孩子都不掉队.
我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位,要用自我的教学风格、教学风度、语文修养感化学生,让学生喜欢你,从而喜欢你所教的语文课.营造自主学习的情境,促进学习方式的改变,强化训练、养成习惯,抓好作文教学、课堂教学,重视语文学习环境的建设,加大日记写作力度.
经过作业的批改和审阅,能够继续对学生实施教学指导,作业批改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径.经过写作业批改记录,能够实现与学生跨越时空的对话,能够经过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间,完成教师课堂教学智慧的继续生成.
5、教研教学工作
培养善于总结、反思本事,在教学实践中提高教研、教科研本事,做学者型教师.每年要写10篇教育教学的博文,力争在神农架林区教研室发表2篇论文.进取参加学校组织的"有效教学"课题研究,进取参加电子教案备课等教研活动.
以上是我今后五年中的个人发展设想,在今后的五年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自我的五年发展规划,时刻提醒自我,使自我在教育教学工作中不断提高!
20xx年教师个人成长计划 篇四
一、努力方向:
1、学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格.
2．认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记,上课认真听讲.
3、课后勤于反思,总结学习体会与经验中完善自我.
4、基本功方面不间断地练习提高.
5、积极使用现代信息技术.
二、具体措施:
1、专业水平的提高.
（1）学习教育理论,在理性认识中丰富自我.
认真阅读<<课程标准>><<教学用书>>等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力.认真读培训期间每一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养.多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义.
（2）专业素质的提高,在汲纳中充实自我.
在王老师的帮助下,获得自我发展.勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长.
2、勤于反思,完善自我.
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平.每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,
弥补不足.在总结经验中完善自我.
3、利用信息技术手段辅助教学.
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果.
20xx年教师个人成长计划 篇五
对我们小学教师来说,不断提高教育理论和信息技术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要.依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划.
一、不断学习、提升能力
注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型教师.
1、读书本
①教育理念方面:在近期内,我计划精读<<现代教学设计>><<知识产权>>、<<新课程教学问题讨论与案例xxx>>这三本书.
②专业素养方面:经常阅读<<小学音乐教师>>、<<音乐教育>>等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.提升自己在音乐教学方面的品位,争取能达到一定程度上的飞跃.
2、听课
积极虚心向请教,一年内听的课5节以上.并要求自己写出学习心得,将的教育教学思想予以内化,成为自己前进的航标灯.
二、研究课堂教学
1、走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂,积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的.
2、积极投身课堂教学改革中去,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯.
3、积极主动地定期进行研究课教学,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格.本学期要在教研组内开出一节音乐公开课.
三、提升科研水平
1、坚持行动研究,坚持写教学叙事和教学反思.
2、撰写教育、教学论文,要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事.
3、积极参加继续心理健康学习,主动积极地参加研讨,及时写学习笔记.
四.保证措施
1.备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思).
2.教师之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步.每位教师一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂探索课,进行说课,评课.
3.组内定期互相交流教学心得,教学困惑解决疑难.
4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习.在研修期间,认真听课,课后进行交流、指导,并作好课堂记录.
5.以课例为载体,立足提升.在研修期间,进行探究性教学设计,与同行们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长.
6.上好示范课,并作好教学反思,并与同行们课后进行互评,使理论和实践紧密结合.
7.认真作好研修总结.
20xx年教师个人成长计划 篇六
201年度第二学期三年级教师的个人成长计划
一、个人基本情况.
本人本学期任教三年级二班<<语文>>、<<论语>>及<<杏坛经典>>等科目的教学工作,自参加工作以来,本人一直潜心钻研教学,并不断探索科学的教学方法,始终坚持学习其他师之长补己之短,随着高效课堂理念的逐步深入,本人也不断地反思自己的教学,力求真正达到高效课堂,因此,在搞好教育教学的同时,自己不断学习语文教学理论及专业知识,提高自己的教学基本功以及个人文素养,努力成长为一位优秀的教师.
二、个人发展目标.
1．首先要树立终生学习的观念,努力提升自己的专业修养,努力学习专业理论知识,提升自己的语文素养.
2．努力养成良好的阅读习惯,作为语文老师,必须要积累一定的阅读量,要不断撰写阅读心得,经常撰写教育随笔、教学论文等.力求在市或省级教育期刊发表自己的作品.
3．不断提高有效课堂的探究,大胆创新,不断实践,其真务实,不断总结,不断反思,提高自己的课堂驾驭能力,争取获得领导专家的认可..
4．提高运用现代教育教学设备的能力,要善于借鉴网络资源,网上课堂、名师课堂实录等网络资源,能取他人之长,补已之短.用先进的教育教学理念武装自己的头脑.
5．在教学中,始终对学生抱着一副认真负责的态度,要有对学生发自内心的爱,让学生乐于学习,能够做到亲其师信其道.
6．提高自己的综合能力,做到要给学生一滴水,自己首先要有一碗水,尽力提升自己专业知识、个人基本功,力求达到一个新的高度,做一名真正的、学生喜爱的教育工作者.
三、具体措施
1．积极学习教育教学理论知识.
本学期,我将制定严格的个人教育教学理论知识的学习计划,争取每周利用业余时间按时学习<<小学语文课程标准>>、<<小学语文教师>>、<<教师教学用书>>、<<小学语文教材教法>>等有关资料.并且不断钻研新教材,探索新教法,深入领会新课程的学科性质,学科理念,不断提高自己的业务能力.认真读教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养.多看相关的教育类期刊杂志,了解著名教育专家、行家的最新观点,总之,用科学的理论知识武装自己的头脑.
2.积极汲取他人教育教学经验.
我们学校的语文教学同行,很多都是教育专家,他们有着丰富的`教育教学经验,每位老师的水平都很高,这正是我学习的宝贵财富.
本学期,我们学校定在每个周四为家长开放周,这正是一个学习的大好机会,我将利用这难得的机会认真听课,认真做听课记录,认真反思,认真参与听课后的反思讨论,争取通过课堂听课,在与授课者进行交流与沟通的过程中,汲取其他老师教育教学的精髓,不断改进自己的教学方法,在共同探索中求进步,让自己在听课学习中不断成长,实现高效课堂.
3．勇于改革课堂实践.
"在教学中探索,在探索中求新"课堂教学永远是一个全新的艺术,俗话说,教学有法,但无定法,本学期,我将努认真备课,努力上好每一节课,这不仅是全面提高学生学习成绩的需要,更是自我教育生涯提高的需要,能够达到自我发展的需要.老师的提高促进学生的发展.总之,本学期我将不断实践,不断探索、不断反思,不断总结,向着做一个创新型的教师而努力,
4．坚持写"教育反思".
没有反思就没有进步.我们学校也要求教师要经常写教学反思,力求通过写教育反思提高教师的教学水平,本学期,我将把学校这一要求当成提高自己的契机,争取在教学后及时反思,多角度多方面进行反思,绝不把反思只是当成一项任务来完成.比如,上课后,听课后,交流后都要及时把自己的点滴收获记录下来,长此以往,相信自己的教学能力一定能够提升,自己对教学的思考也一定会有所收获.争取在领导同事的帮助下,不断提高,并且不断探究出适合自己的高效课堂教学模式.
当然,个人成长计划只是一个计划,如何将计划落到实处,如何真正提高自己,这不是一朝一夕的事,我将继续努力,争取在各位领导,各位老师的帮助下,完成成长计划要求,真正全面提升语文素养,给学生一个生动、活泼、高效的课堂.
20xx年教师个人成长计划 篇七
时间过得很快,转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了,在这短短的三个多月的时间内,我付出了不少,收获了不少,同时也成长了不少.不仅是在工作上,与人交往上等都让我成熟了不少,在这里要感谢园领导,同事们给予的帮助与关怀,是你们让我不断成长!
俗话说:有了计划,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动.新的学期即将来临,在新的学期里我将更加努力学习,让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者.由此我制定了个人成长计划,具体有以下几个方面:
一、思想方面
爱国,爱党,关注国家大事,提高自己的思想觉悟.团结同事、遵守园内的各项规章制度.多反思,不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行.拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐平等的师幼关系.改"冲动"为"灵动",改"热情"为"恒情".做个反思型的老师.
二、保育方面
再多点爱心,多一些耐心,特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾.在保育这一方面,我认为培养能力和良好的自理能力仍然是我们的重心.
（一）、我仍坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务.
（二）、注重孩子身、心健康,对每一个孩子都要关注,使小朋友能够健康、快乐的成长.在常规的培养上,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为.对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时xxx原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律的同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶.
（三）、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规.幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等.正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错.逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静.
三、教育教学方面
（一）、勤于学习.
1、认真学习阅读<<教学用书>>、<<新纲要>>等有关资料,钻研新教材.
2、多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩.
3、课余时间多读教育书籍,理论与实际相结合,使自己在投身科研工作中积累理论知识.
4、认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思.
5、勇于提出自己的问题和不同观点,在和别人共同探讨中不断进步.
6、经常上博客网,撰写博文.及时更新博客,加强与家长的联系与交流.
（二）、勤于反思.
1、学会思考教育问题,在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西.
2、课后及时写好反思与体会,这将更有利自己以后的教育教学.
（三）、勤于练"功".
1、弹唱薄弱的我,在这方面需要不断加强,每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高.
2、多讲故事,不断提高自己的普通话水平,并且,平时和幼儿交流坚持使用普通话.
3、多向幼儿园绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平.
4、利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平,会制作漂亮的课件.
5、认真对待工作时间的每一分每一秒,认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中.
这就是我这学期制定的个人成长计划,俗话说:说得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题,解决问题,总结经验,这样才能让自己进步!相信在领导的关心和组内老师的帮助下,自己会成长得更快!
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