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学生行为规范的养成绩是培养学生良好行为习惯的教育，为了进一步加强和改进我班学生思想品德教育工作，进步广大学生的文明素养，根据《小学生平常行为规范》、《小学生守则》的要求，结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。 稿子汇 www.gaozihui.com
二、目标
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本学期段分别从环境卫生、文明礼节(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，建立良好班风，做到班风、班容、班纪有较大改观，全班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我班养成教育的长效机制。
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三、实施细则
(一)、卫生习惯养成教育。
讲求卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生育成讲求清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包括了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、公共区和教室天天要打扫(拖)干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清算书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱惜环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、提供最新和免费范文模板参考 纸屑、垃圾。
6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园(饮用水除外)。
(二)、文明礼节养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、酷爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受他人的帮助时，要微笑着向他人致谢。
4、向他人请教，态度要恳切。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不轻视身体残疾的同学。当同学答错题目时不起哄、不嘲笑。
7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。
8、到他人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进进，进进教师办公室要喊“报告”。
9、认真做好眼保健操，姿式正确。
10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
(三)、安全习惯养成教育。
安全是一切活动的条件，最全面的范文参考写作网站 切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利展开各项活动的保障。
1、放学回家，不在公路上顽耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线。
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹，不爬篮球架。
4、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，周密组织，具体指导，用体育器材要把握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。
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